Тематическое планирование Вид деятельности




Скачать 305.41 Kb.
НазваниеТематическое планирование Вид деятельности
страница1/3
Дата конвертации06.04.2013
Размер305.41 Kb.
ТипТематическое планирование
  1   2   3
Календарно – тематическое планирование

Вид деятельности: ознакомление детей с окружающим Возрастная группа: старшая группа



Месяц

Тема

Неделя


Тема


Программное содержание


Методические приёмы

СЕНТЯБРЬ

Неделя знаний



l

1. Удивительные приключения в стране Знаний


- Формировать у детей представления о школьных принадлежностях, школе и профессиях людей, работающих в ней.

- Развивать сообразительность, логическое мышление.

- Развивать интерес к знаниям, желание учиться.

1) Д/у «Разрезные картинки»

2) Стихотворение Л. Барбаса «Кто живёт в портфеле», загадки.

3) План «Дорога в волшебную страну Знаний»

4) Д/у «Прочти слово» (ШКОЛА)

5) Нарисуй картинку, правильно соединив точки.

2. Карандаш любимый наш

- Познакомить с историей создания карандаша.

- Развивать логическое мышление, фантазию.

- Развивать тонкую моторику рук.

1) Экскурсия в музей карандашей.

2) Д/у «Чего не стало?»

3) Д/у «Отгадай загадку, нарисуй отгадку» (из геометрических фигур).

4) Пальчиковая гимнастика «Мы с тобою рисовали…»

Неделя красоты



ll

3. Экскурсия в музей красоты


- Ввести понятие красоты (природной, рукотворной, духовной).

- Подвести детей к пониманию красоты, как основы взаимоотношений между людьми.

1) Коммуникативная игра «Подари улыбку другу!»

2) Сюж/рол игра «Экскурсия в музей красоты»

3) Физ-мин. «Алые цветы»

4) Стихотворение: Асадов «Что такое красота?»

4. Урок красоты

- Показать красоту окружающей нас природы.

- Учить детей самим создавать красоту.

- Закрепить понимание красоты, как основы взаимоотношений между людьми.

- Развитие речи.

1) Коммуникативная игра «Доброе утро!»

2) Д/у «Поход в лес в поисках красоты»

3) Физ-мин. «Разноцветный дождик»

4) Д/у «Что это такое?!»

5) Коммуникативная игра «Передача добра»

6) Изготовление поделки из природного материала «Ёжик»




СЕНТЯБРЬ

Золотая осень



lll

5. Во саду ли, в огороде


- Обобщить знания детей об овощах и фруктах.

- Расширить знания детей о картофеле.

- Развивать логическое мышление, память, внимание.

- Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

1) Д/у «Загадки на грядке»

2) Д/у «Ошибки художника»

3) Д/у «Из какой сказки пришли эти овощи и фрукты?»

4) Д/у «Что готовим – суп или компот?!»

5)Сюж/рол. игра «Ждём гостей»

6. Весёлый магазин

- Формировать представления детей о профессии продавца.

- Закрепить знания детей по теме «овощи – фрукты».

- Развитие памяти, внимания, фантазии, речи детей.

1) Коммуникативная игра «Доброе утро!»

2) Д/у «Кому принадлежат эти предметы?»

3) Чтение стихотворения Э.Мошковской «Весёлый магазин»

4) Физ-мин. «Овощи – фрукты»

5) Д/у «Ошибки художника»

6) Рисование восковыми мелками «Яблоки»



lV

7. По грибы старик собрался…

- Воспитывать любовь к родной природе.

- Способствовать развитию фантазии, воображения.

- Помочь запомнить съедобные и несъедобные грибы.


1) Чтение стихотворения Валерия Шульжика «По грибы старик собрался…»

2) Беседа о грибах

3) Рассказы детей из личного опыта

4) Физ-мин. «Я – кленовый листочек»

5) П/игра «Съедобное – несъедобное»

6) Рисование пластилином «Грибок - боровичок»

8. Осень золотая

- Обобщить и систематизировать знания детей об осени как времени года.

- Учить самостоятельно находить признаки осени, уметь доказывать, обосновывать свои ответы.

- Повторить диких животных и их детёнышей.

- Развивать наблюдательность.

- Воспитывать бережное отношение к природе.

1) Д/у «Когда это бывает?»

2) Размышление «Какой бывает осень?»

3) Физ-мин. «Золотая песенка»

4) Д/у «С чьей ветки детки?»

5) Д/у «Малыши потерялись»

6) Д/у «Один – много»

7) Д/у «Отгадай загадку – нарисуй отгадку!» - с помощью рамки Монтессори.


ОКТЯБРЬ



Я вырасту здоровым!



l

9. Путешествие в прошлое профессий

- Познакомить детей с профессиями прошлого.

- Продолжать знакомить с профессиями.

- Воспитывать уважение к труду.


1) Д/у «На златом крыльце сидели…»

2) Д/у «Кому нужны эти предметы для работы?»

3) Д/и «У доктора на приёме»

4) Чтение: В.Суслов «Про Юру и физкультуру»

5) Рассказы детей «Кем я хочу стать?»


10. Я хочу расти здоровым!

- Обобщить и закрепить знания детей о здоровом образе жизни.

- Закрепить знания детей о витаминах.

- Познакомить с простейшими правилами закаливания.

- Развивать разговорную речь детей.

1) Викторина «Умники и умницы»

2) Чтение: С.Михалков «Про девочку, которая плохо кушала»

3) Д/у «Чья? Чьё? Чей?»

4) Игра – соревнование «Пройди, не намочив ног»

5) Пластилиновая картина «Фрукты»




ll

11. Моё имя

- Способствовать снижению уровня тревожности и агрессивности.

- Развивать коммуникативные навыки, устную речь.


1) Коммуникативная игра «Давайте познакомимся!»

2) Рассказы детей о своей семье – с опорой на фотографии из личных фотоальбомов.

3) Стихотворение И.Демьянова «В детский сад пришла я с мамой».

4) Д/у «Кто кому кто»

5) Игра малой подвижности «Кто тебя позвал?»


12. Мой дом

- Познакомить детей с историей жилища человека.

- Закрепить правила поведения (за столом, дома, в общественном месте).

- Помочь понять смысл пословиц о семье.

- Помочь запомнить свой адрес.

1) Д/у «Хорошо – плохо»

2) Д/у «Кто кому помогает или мешает»

3) Д/у «Закончи предложение»

4) Коммуникативная игра «Это я, это я, это все мои друзья!!»

5) Д/и «Малыш потерялся!»

6) Рисование «Мой дом»


ОКТЯБРЬ



День народного единства



lll

13. Моя семья

- Продолжать формировать интерес к членам семьи.

- Помочь детям понять происхождение отчества человека.

- Закрепить знания о профессиях.

- Воспитывать уважение к труду.



1) Беседа по «Родословным семьи» - рассказы детей.

2) Чтение: И.Токмакова «Пироги».

3) Д/и «Интервью»

4) Рисование «Моя семья»

14. Семейные традиции

- Продолжать формировать интерес к членам семьи.

- Вызвать желание заботиться о людях, окружающих тебя, поддерживать семейные традиции.

1) Коммуникативная игра «Каравай»

2) Д/у «Цветик – семицветик»

3) Д/у «Расскажи по фотографии»

4) Д/у «Кому ты подаришь эту вещь?»

5) Изготовление поделки из природного материала – «Цветок»





lV

15. Мой город – моя малая родина!

- Раскрыть историческое понятие - «город».

- Познакомить с разными городами.

- Закрепить знания о г.Тамбове, его памятных местах, знаменитых людях.

- Знакомить детей с устным народным творчеством через пословицы и поговорки о Родине.

1) Сюж/рол. игра «Экскурсия по Тамбову на автобусе»

(с использованием слайдов презентации «Мой Тамбов»)

2) Прослушивание грамзаписи: М.Матусовский «С чего начинается Родина»

3) Чтение отрывков из произведения Т.Я.Орловой «Красота ненаглядная».


16. Экскурсия в зоопарк

- Обобщить знания детей о животном мире Тамбовской области.

- Формировать бережное отношение к природе и всему живому.

- Воспитывать чувство гордости, сопричастности и уважения к природным достопримечательностям.

1) Сюж/рол игра «Экскурсия в зоопарк» - с использованием фотографий из личных фотоальбомов после коллективной поездки в Тамбовский зоопарк

2) Д/у «А как бы ты поступил?»

3) Рисование «Лисичка – сестричка»


НОЯБРЬ

День народного единства



l

17. Все работы хороши!

- Закрепить знания детей разных профессий, их важности и значимости в жизни людей.

- Воспитывать уважение к людям разных профессий.

- Вызвать желание самим приносить людям пользу.

- Учить аргументировать свои ответы.


1) Чтение: В.Маяковский «Кем быть?!

2) Беседа по фотографиям с фотовыставки «Родители на работе»

3) Д/у «Помоги Незнайке»

4) Пословицы, поговорки и загадки о труде, орудиях труда, трудолюбии

18. Семейные обычаи на Руси

- Расширить представления детей о старинных семейных обычаях.

- Закрепить знания старинных русских имён, объяснить их значение.

- Воспитывать уважение к обычаям старины.

1) Коммуникативная игра «Гости у ворот!»

2) Д/и «Разрезные картинки»

3) Театрализация «Егорушка»

4) Д/у «Отгадай загадку – нарисуй отгадку»





ll

19. Ромашковая Русь

- Воспитывать чувство гордости за свою страну.

- Вызвать желание защищать её, делать ещё краше.

- Познакомить с символикой России.

1) Сюж/рол игра «Путешествие по родной стране» - с использованием слайдов к презентации «Россия – родина моя!»

2) Беседа «Мир вокруг нас»

3) Игра – соревнование «Перетягивание каната», «Ручеёк»



20. Праздник, посвящённый Дню народного единства

- Воспитывать любовь к Родине.

- Закрепить знания народных традиций.

- Воспитывать дружелюбие.

1) Прослушивание грамзаписи «Родные места» - Ю.Антонов

2) Стихотворения о Родине, о г.Тамбове.

3) Танец с ложками.

4) Танцевальная композиция «Богатырская наша сила».

5) Песня «Настоящий друг».


НОЯБРЬ

Я и мои друзья



lll

21. О дружбе и друзьях

- Расширить знания детей о сверстниках.

- Закрепить правила добрых отношений к ним.

- Воспитывать культуру общения.

- Помочь понять смысл пословиц и поговорок.

1) Беседа «У меня есть друг».

2) Чтение: Г.Циферов «Когда не хватает игрушек», В.Осеева «Синие листья».

3) Д/у «Хорошо – плохо»

4) Танец «Лавота».

5) Пословицы о дружбе.

6) Рисунок для моего друга.



22. Девочки и мальчики на нашей планете

- Учить правильному общению со сверстниками.

- Воспитывать чувство взаимовыручки, взаимопомощи.

- Учить ценить дружбу, беречь её.

1) Беседа по слайдам презентации «Игры во дворе».

2) Д/у «Скажи ласково».

3) Д/и «Я тоже так могу!»

4) Рисование «Игра с мячом»





lV

23. Разноцветные дети

- Выявить знания детей о своей этнической принадлежности.

- Воспитывать чувство гордости за свой народ.


1) Беседа «Такие разные дети».

2) Д/и «Путешествие на воздушном шаре».

3) Викторина «Из какой страны герой этой сказки?»

4) Рисование - «Василиса Прекрасная».



24. Друзья детства

- Учить правильному общению со сверстниками.

- Воспитывать чувство взаимовыручки, взаимопомощи.

- Учить уступать, договариваться, мириться.

- Развивать речь детей.

1) Рассказы детей «У меня есть друг!».

2) Чтение: Г. Ладонщиков «Про себя и про ребят», Н.Кузнецова «Мы поссорились с подружкой…»

3) Пословицы о дружбе.

4) Клип «Детство» П.Мориа.



ДЕКАБРЬ

Новый год



l

25. Как звери готовятся к зиме

- Закрепить признаки зимы.

- Систематизировать знания детей диких животных.

- Развитие логического мышления, внимания.

- Воспитывать любовь к животным.

1) Д/у «Когда это бывает?»

2) Д/у «Какой? Какая? Какое?»

3) Чтение: Г.Скребицкий «Исчезли на зиму».

4) Беседа о диких животных.

5) Рисование «Заяц»
  1   2   3

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Тематическое планирование Вид деятельности iconТематическое планирование Физика 11 класс
Тематическое планирование базового изучения учебного материала по физике в 11 классе

Тематическое планирование Вид деятельности iconКалендарно-тематическое планирование по курсу «Обществознание» 10 класс
Тематическое планирование составлено на основе программы Л. Н. Боголюбова, Н. И. Городецкой, Л. Ф. Иванова, А. И. Матвеева «Обществознание...

Тематическое планирование Вид деятельности iconТематическое планирование непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе дошкольного отделения
Планирование составлено на основе : «Программы воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М. А. Васильевой, В. В гербовой,...

Тематическое планирование Вид деятельности iconТематическое планирование математики во 2 классе
Тематическое планирование математики во 2 классе на I четверть по программе «Школа ХХI века» (руководитель проекта Н. Ф. Виноградова)...

Тематическое планирование Вид деятельности iconКалендарно-тематическое планирование для 10 класс
Календарно-тематическое планирование для 10 класса по учебнику «Л. Э. Генденштейн, Ю. И. Дик. Физика 10кл., базовый уровень» (2 ч...

Тематическое планирование Вид деятельности iconУчебники для 10 и 11 класса
...

Тематическое планирование Вид деятельности iconТематическое планирование программы внеурочной деятельности «Совёнок»

Тематическое планирование Вид деятельности iconТематическое планирование курса «Основы предпринимательской деятельности» Образовательная область «Технология» 10 класс
Способы хозяйственной деятельности в условиях ограниченности ресурсов. Рыночная система

Тематическое планирование Вид деятельности iconКалендарно-тематическое планирование по информатике и икт в 5 А, Б,В, Д, е класс
Календарно-тематическое планирование по информатике и икт в 5 А, Б,В, Д, е классах на 2010-2011 учебный год по учебнику «Информатика...

Тематическое планирование Вид деятельности iconТематическое планирование уроков физики в 10 классе
Тематическое планирование уроков физики в 10 классе по учебнику: Физика 10, Т. Я. Мякишев, Б. Б. Буховцев, Н. Н. Сотский М.: Просвещение...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница