Доклад работы мбоу лицей №1 им. Н. К. Крупской г. Камбарки за 2011-2012 учебный год




НазваниеДоклад работы мбоу лицей №1 им. Н. К. Крупской г. Камбарки за 2011-2012 учебный год
страница1/5
Дата конвертации07.04.2013
Размер0.68 Mb.
ТипДоклад
  1   2   3   4   5
Публичный доклад

работы МБОУ лицей № 1 им. Н.К.Крупской г. Камбарки

за 2011-2012 учебный год.


Содержание.


1.Общая характеристика муниципального общеобразовательного учреждения лицей № 1 им. Н.К.Крупской г.Камбарка Удмуртской Республики.

2.Оособенности образовательного процесса.

3.Деятельность лицея, направленная на обеспечение доступности общего образования.

4.Педагогические кадры.

5.Методическая работа.

6.Результаты деятельности учреждения. Качество образования.

7.Социально-психологическая работа с учащимися, родителями и педагогами.

8.Воспитательная деятельность педколлектива.

9. Перспективы и планы развития.


Миссия лицея:

Формирование высоконравственной интеллектуальной

творческой личности, обладающей ключевыми

компетенциями, способной успешно реализовать

себя в современном развивающемся обществе.


1.Общая характеристика муниципального общеобразовательного учреждения лицей № 1 им. Н.К.Крупской г. Камбарка Удмуртской Республики.


Камбарский лицей №1 имени Н.К.Крупской образован на базе средней школы №1 в 1992 году, история которой начинается с 1863 года, года открытия земского высшего начального училища, училище после 1917 года было преобразовано в семилетнюю, а с 1934 года - в среднюю школу.

Первый директор лицея - Гурова Аргентина Ивановна.

Учредители Лицея: Администрация муниципального образования «Камбарский район» Удмуртской Республики.

Здание Лицея – типовое, с одним пристроем. В Лицее имеется актовый зал, спортзал, библиотека, столовая, мастерские, кабинет обслуживающего труда, медицинский кабинет. Техническое состояние Лицея – удовлетворительное.


Развитие МБОУ Лицей № 1 им. Н.К.Крупской осуществляется на основе целей и задач Программы развития школы на период 2011 - 2012 гг. с учётом основных направлений развития образования в Российской Федерации и с учетом стратегии национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», утвержденной президентом Российской Федерации Д.А. Медведевым 4 февраля 2010 года.

Вместе с тем, необходимо учитывать тот факт, что успешное развитие образовательного учреждения станет возможным, если в разработке и реализации его программы примут участие представители всех категорий участников образовательного процесса: обучающиеся, родители, социальные партнёры.

В целях оптимизации информационной поддержки общественности, администрация школы представляет Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности школы на общешкольном родительском собрании и на сайте школы. Доклад позволит сделать открытой и доступной информацию обо всех сторонах жизни школы, её достижениях и проблемах, о стратегических планах и планах на ближайшую перспективу. Мы надеемся, что получим отзывы родителей, учеников, работников школы, свидетельствующих о том, что подобная форма информирования является эффективной, современной и востребованной. Это даст нам основание продолжить практику составления Публичного доклада, и по итогам работы 2012-2013 учебного года мы представим очередной публичный доклад. В данном докладе даётся описание состояния и оценка результатов деятельности школы, характеризуются тенденции её развития в соответствии с направлениями Программы, выявляются проблемные точки и предлагаются пути решения проблем.

Основой доклада стали данные мониторинга качества образования, который совершенствуется методической службой школы и проводится уже в течение многих лет, поэтому у нас имеется возможность сравнивать показатели работы, сопоставляя их со средними городскими показателями и позиционируясь на рынке образовательных услуг города.

Мы рассчитываем на то, что данный публичный доклад станет для читателей, прежде всего, родителей наших учеников, не только важным информационным источником, но и привлечет их к участию в решении общих задач, направленных на воспитание и обучение детей. Надеемся, что доклад будет способствовать установлению равноправных партнёрских отношений с родителями и, как следствие, более успешной работе педагогического коллектива по повышению качества, доступности и эффективности образования.

Главной задачей российского образования является обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности, соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства.

Исходя из концепции Программы развития МБОУ Лицей № 1 им. Н.К.Крупской, цель работы школы на 2010-2011 учебный год была определена следующим образом:

- создание единого образовательного и информационно-развивающего пространства, обеспечение условий для развития личности ребенка.

Для достижения поставленной цели и решения проблем, выявленных в результате мониторинга качества образования в 2010-2011 учебном году, предстояло решить ряд конкретных задач по каждому направлению Программы развития.


  1. Задачи обучения:

    1. Обеспечение прав ребенка на качественное образование.

    2. Обеспечения профильного изучения отдельных предметов программы полного общего образования.

  2. Задачи воспитания:

    1. Содействие развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению.

    2. Создание комфортной воспитательной среды для социализации личности ребенка.

    3. Содействие взаимодействию семьи и школы в воспитании детей.

  3. Задачи развития:

    1. Создание максимально комфортных условий для самореализации каждого обучающегося при продвижении по образовательному маршруту.

    2. Обеспечение подготовки педагогических кадров к решению перспективных проблем развития образования и воспитания в школе.

  4. Задачи сохранения здоровья:

    1. Формировать у учащихся потребность в здоровом образе жизни.

    2. Обеспечение условий, способствующих сохранению здоровья и безопасности учащихся и педагогов.

Ожидаемые результаты:

  • повышение качества образования школьников до 48 % по школе;

  • личностный рост каждого учащегося;

  • готовность учащихся к сознательному выбору собственной позиции, целей и средств достижения планируемых результатов в конкретных обстоятельствах жизни;

  • повышение уровня мотивации учащихся для получения качественного образования;

  • готовность педагогического коллектива работать в режиме введения инноваций.


Приоритетные направления работы:

  1. Усиление личностной направленности образования и воспитания.

  2. Реализация в практике работы инновационных программ и проектов.

  3. Раскрытие творческого и образовательного потенциала учащихся.

  4. Сохранение здоровья учащихся.



2.Оособенности образовательного процесса.


Образовательная деятельность ведётся в здании, отвечающем современным требованиям, в котором имеются 19 учебных кабинетов, 2 компьютерных класса с выходом в интернет с 34 компьютерами и 2 интерактивными досками, кабинет обслуживающего труда, мастерские, библиотека с читальным залом, спортивный и тренажёрный залы, медицинский и процедурный кабинеты, актовый зал на 128 мест, столовая на 120 мест. На территории лицея – баскетбольная и волейбольная площадки, хоккейная коробка, Памятник учителям и учащимся школы № 1, погибшим в годы ВОВ.

Обучение организовано в две смены в режиме шестидневки для 2-11 классов, по режиму пятидневной недели для первых классов.

Продолжительность урока - 45 минут (для первоклассников 35 минут).

Вторая половина дня - индивидуальные консультации, работа кружков, секций, элективных курсов, общешкольные творческие дела и дела классов.


Директор школы:

Гришина Татьяна Наумовна

Зам. директора по УВР:

Глухова Людмила Николаевна

Иконникова Ольга Анатольевна

Зам. директора по ВР:

Рязанова Ирина Николаевна

Юридический адрес:

427950, Удмуртская Республика, г.Камбарка, ул.К.Маркса, д.73

Контактные телефоны:

(факс)

3-04-84; 3-03-31

8-34-153

Электронная почта:

Licey1kmbr@mail.ru

Лицензия:

регистрационный номер 1679 от 20.01.2012 РО № 036939

Аккредитация:

АА 149788 регистрационный номер 3688 от 14.05.2009



3. Организация деятельности Лицея, направленной на обеспечение

доступности общего образования


При реализации поставленных задач Лицей руководствуется Законом РФ «Об образовании», типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом Лицея, соответствующими актами и Положениями, в которых определен круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса.

На 1 сентября 2011 года в Лицее числилось 430 учащихся: 169 в начальной школе, 219 в среднем звене и 42 ученика в старшем звене. Контингент учащихся увеличился на 2%. В первые классы пришло обучаться 39 учащихся, из них двое, оставшиеся на повторный год обучения – Ксеневич Е. (2003 г.р), Шашков В. (2003 г.р.) по заявлению родителей. Все зачисленные в Лицей первоклассники достигли возраста 6,5-7 лет.

На основании предоставленных медицинских документов обучались индивидуально в течение года 12 учащихся – 8 из них в течение всего учебного года. Для учащихся начальной школы была организована работа 2 групп продленного дня.

Было организовано регулярное бесплатное питание для 210 учащихся 1-5 классов, кроме того, были обеспечены бесплатным питанием 43 ученика из многодетных семей и 13 из малообеспеченных семей.

С начала учебного года составлены списки учащихся детей из неблагополучных семей, детей группы риска – 10 человек. На внутришкольном учете состояло 5 учащихся, на учете в ПДН 2 человека. 9 детей находились на опеке. Все учащиеся из малообеспеченных семей были обеспечены учебниками, имеющимися в наличии в библиотечном фонде.

В течение всего учебного года учебной частью, классными руководителями и социальным педагогом осуществлялся постоянный контроль за учащимися, часто пропускающими уроки без причины, за слабоуспевающими учащимися, что способствовало успешному окончанию учебного года: К.О. - 46,5%, что на 0,9% выше показателя прошлого учебного года, У.О. тот же, что и в прошлом году - 99,4%. С целью профилактики безнадзорности и правонарушений проводилась операция «Подросток», работал Совет профилактики Лицея. План мероприятий по выполнению закона РФ «Об образовании» выполнен.

Учебный план Лицея на 2011-2012 учебный год в соответствии с примерным федеральным базисным учебным планом сохранил в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень недельной нагрузки на ученика не превышал предельно-допустимой. Национально – региональный и школьный компонент был распределен на изучение предметов по базисному учебному плану, на углубленное изучение предметов, на проведение групповых занятий с целью расширения знаний.

Первая ступень обучения

Развитие речи

Формула правильного питания.

Риторика

ОБЖ

Математика и конструирование

Информатика.

Основы религиозной культуры и светской этики.




Моя малая Родина.




Мой край -Удмуртия.

Вторая ступень обучения (5-9 классы)

Мир вокруг нас.




Комплексный анализ текста.

Занимательное литературоведение.

Трудные вопросы орфографии и пунктуации.

Решение текстовых задач различных типов.

Информатика и ИКТ.

Начальные практические навыки в географии.

Систематика растений.

География Удмуртии.

История родного края.

История Удмуртии.

ОБЖ.

Полезные навыки

Черчение.

ОРКСЭ.

Я познаю мир.

Третья ступень обучения (10-11 классы)

Анализ текста как основа рассуждения.

Языковой анализ текста на уроках русского языка.

Разговорный английский.

Избранные главы биологии.

Избранные главы химии.

Составление и решение ЗУМ по физике.

Основы начертательной геометрии

Практические занятия по алгебре и началам анализа.

Нестандартные уравнения и неравенства.

Информационно-коммуникационные технологии

История Удмуртии.


Занятия по выбору и элективные курсы способствовали успешному прохождению учащимися государственной (итоговой) аттестации выпускников 9, 11 классов и успешному выступлению учащихся лицея на муниципальном этапе предметных всероссийских олимпиад школьников (Лицей занял 1 место по району).

Календарно-тематическое планирование по каждому предмету учебного плана осуществлялось в соответствии с рабочими программами. Учебные программы выполнены по всем предметам в полном объеме. Выполнение учебных программ и учебных планов контролировалось учебной частью каждую четверть, рабочие программы своевременно корректировались.

С целью сокращения адаптационного периода и более качественной подготовки дошкольников к учебе в 1 классе проводились занятия по программам «Введение в школьную жизнь», «Школа дошкольника» и «Малышкина школа» учителями Глуховой Н.В., Максуновой Т.В., психологом лицея Жаровой Т.И. Данная работа дала положительные результаты. Дети быстро адаптировались к обучению в школе уже на начальном этапе. На открытых уроках в начале учебного года для воспитателей МДОУ №3 «Сказка» они показали хорошие навыки организации учебного труда, начальные умения первоклассников по учебным предметам.

4. Работа с педагогическими кадрами

Педагогический коллектив первый год работал над методической темой «Пути повышения эффективности образовательного процесса через внедрение инновационных форм, средств и методов педагогического воздействия». Цель методической работы: оказание действенной помощи учителям и классным руководителям в организации обучения и воспитания детей в процессе непрерывного совершенствования уровня педагогического мастерства преподавателей, их эрудиции, компетентности в области учебных программ определенных наук, в методике преподавания учебных дисциплин, как необходимого условия развития личности каждого школьника и его самореализации при обучении в школе.

Для реализации этой цели были поставлены следующие задачи:

- создание максимально-комфортных условий для самореализации каждого обучающегося при продвижении по образовательному маршруту;

-обеспечение подготовки педагогических кадров к решению перспективных проблем развития, образования и воспитания в школе.

- выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей.


5.Анализ методической работы по направлениям деятельности.

1. Работа экспертного совета.

Экспертный совет Лицея занимался экспертизой рабочих программ по предметам, специальным курсам, программам индивидуального обучения учащихся, провел экспертизу аттестационного материала для промежуточной и государственной (итоговой) аттестации.

  1   2   3   4   5

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Доклад работы мбоу лицей №1 им. Н. К. Крупской г. Камбарки за 2011-2012 учебный год iconДоклад мбоу сош №1 им. Н. К. Крупской (2011 -2012 учебный год)
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 им. Н. К. Крупской

Доклад работы мбоу лицей №1 им. Н. К. Крупской г. Камбарки за 2011-2012 учебный год iconДоклад мбоу сош №1 им. Н. К. Крупской (2011 -2012 учебный год)
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 им. Н. К. Крупской

Доклад работы мбоу лицей №1 им. Н. К. Крупской г. Камбарки за 2011-2012 учебный год iconУправляющего Совета Учреждения мбоу «Лицей «Сигма» «31» августа 2012 г. Председатель ус дьякова Ю. Ю
Уважаемые педагоги, родители учащихся, представители общественности! Отчетный доклад за 2011 – 2012 учебный год опирается на Устав...

Доклад работы мбоу лицей №1 им. Н. К. Крупской г. Камбарки за 2011-2012 учебный год iconАнализ воспитательной работы в мбоу «Лицей» за 2011-2012 учебный год
Перед педагогическим коллективом стояли в 2011-2012 учебном году стояли следующие воспитательные задачи

Доклад работы мбоу лицей №1 им. Н. К. Крупской г. Камбарки за 2011-2012 учебный год iconДоклад за 2011-2012 учебный год
У сош №409 за 2011-2012 учебный год проведен с целью определения эффективности работы образовательного учреждения. Критериями реализации...

Доклад работы мбоу лицей №1 им. Н. К. Крупской г. Камбарки за 2011-2012 учебный год iconУправляющим Советом Лицея Протокол №3 от 08. 2012 Публичный доклад маоу «Лицей №3» г. Перми за 2011-2012 учебный год
Пермь, Пермский край, Российская Федерация, муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Лицей №3» г. Перми

Доклад работы мбоу лицей №1 им. Н. К. Крупской г. Камбарки за 2011-2012 учебный год iconДоклад директора мбоу сош №21 Захаровой С. Г. за 2011 2012 учебный год
Публичный доклад директора мбоу сош №21 Захаровой С. Г. за 2011 – 2012 учебный год

Доклад работы мбоу лицей №1 им. Н. К. Крупской г. Камбарки за 2011-2012 учебный год iconДоклад директора мбоу сош №77 г. Иркутска
Предлагаем вашему вниманию Публичный доклад об основных результатах за 2011-2012 учебный год и перспективах развития мбоу сош №77...

Доклад работы мбоу лицей №1 им. Н. К. Крупской г. Камбарки за 2011-2012 учебный год iconАнализ работы мбоу лицей №4 за 2011-2012 учебный год
Фгос второго поколения, ориентации образовательного процесса лицея на развитие личности учащихся через дифференцированный подход...

Доклад работы мбоу лицей №1 им. Н. К. Крупской г. Камбарки за 2011-2012 учебный год iconДоклад директора гбоу сош №603 Ковалевой Н. И
Об итогах работы педагогического коллектива за 2011/2012 учебный год и задачах на новый 2012/2013 учебный год


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница