Решением педагогического совета Советом Лицея




НазваниеРешением педагогического совета Советом Лицея
страница1/7
Дата конвертации08.04.2013
Размер0.7 Mb.
ТипРешение
  1   2   3   4   5   6   7



УТВЕРЖДЕНО СОГЛАСОВАНО

Решением педагогического совета Советом Лицея

МОУ Лицей № 59 г. Сочи МОУ Лицей № 59 г. Сочи


протокол №1от 29 августа 2011г. протокол № 1 от 30 августа 2011



Директор МОУ Лицей № 59 Председатель Совета Лицея


Е.Ю. Чунихина _______________ С.И. Коваленко________________



Образовательная программа

муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения

Лицей №59 г. Сочи


2011-2012 учебный год


СОДЕРЖАНИЕ

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1 Нормативно-правовая база……………………………………………..2

1.2. Цели и задачи...................................................................................................2

1.3 Особенности условий......................................................................................5

1.4. Принципы построения...................................................................................5

2.ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ I СТУПЕНЬ ОБУЧЕНИЯ

(1 –4 КЛАССЫ)...................................................................................................................6

2.1. Пояснительная записка......................................................................6

2.2. Учебный план.....................................................................................8

2.3. Учебные программы.........................................................................10

2.4. Условия реализации образовательной программы........................10

2.5. Планируемые результаты и способы оценивания достижений....12

3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

II СТУПЕНЬ ОБУЧЕНИЯ

(5-9 КЛАССЫ).................................................... ………………………………..14

3.1. Пояснительная записка......................................................................14

3.2. Учебный план......................................................................................17

3.3. Учебные программы...........................................................................18

3.4. Условия реализации образовательной программы...........................18

3.5. Планируемые результаты и способы оценивания достижений.......19


4.ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО

ОБРАЗОВАНИЯ Ш СТУПЕНЬ ОБУЧЕНИЯ (10-11 КЛАССЫ)...........................21

4.1. Пояснительная записка........................................................................21

4.2. Учебный план.......................................................................................23

4.3. Учебные программы............................................................................24

4.4. Условия реализации образовательной программы............................24

4.5. Планируемые результаты и способы оценивания достижений........28


1. Пояснительная записка

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение Лицей №59 г. Сочи реализует общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам естественнонаучного профиля.

Образовательная программа Лицея сформирована, исходя из положений Закона Российской Федерации «Об образовании». В статье 9 (п.1) «образовательная программа определяет содержание образования определённого уровня и направленности», а в статье 32 (п. 6) говорится, что «разработка и утверждение компонента образовательного учреждения государственного образовательного стандарта общего образования, образовательных программ и учебных планов» относятся к компетенции образовательного учреждения.

1.1. Нормативно – правовая база

Образовательная программа - документ, определяющий путь достижения образовательного стандарта, характеризующий специфику и особенности образовательного учреждения.

Нормативно-правовой базой образовательной программы являются

-Закон РФ «Об образовании»;

-Конвенция о правах ребенка;

- Постановление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека и Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

-Типовое положение об общеобразовательном учреждении, Постановление Правительства РФ от 19.03.99 г. № 196;

- Приказ Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования;

-План действий по модернизации общего образования на 2011-2015 гг., утвержденный Распоряжением Правительства Российской Федерации от 07.09.2010 № 1507-р.

-Концепция федеральной целевой программы развития образования на 2006-2012 годы, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 03.09.2005 года №1340-р.

-«Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»», утвержденная Президентом РФ Д.А.Медведевым. Пр. - 271 от 04 февраля 2010 г.;

-Федеральный компонент государственного стандарта общего образования, утвержденный Приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г.№1089;

- Приказ Минобрнауки России от 6 октября 2009 года № 373 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования";

- Приказ Минобрнауки России от 26 ноября 2010 года № 1241 "О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373";

- Приказ департамента образования и науки Краснодарского края от 05.03. 2011г. № 767/1 «О введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в общеобразовательных учреждениях Краснодарского края в 2011 году»;

- Приказ департамента образования и науки Краснодарского края от 18 июля 2011г. № 3820 «О примерных учебных планах для общеобразовательных учреждений Краснодарского края»;

- Письмо департамента образования и науки Краснодарского края от 5 июля 2011 года № 47-10068/11-14 «Об учебных планах образовательных учреждений для 1-х и 2-х классов, реализующих федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования в 2011-2012 учебном году»;

-Устав и локальные акты Лицея;

-Лицензия.

1.2. Цели и задачи

Образовательная программа – основной документ, который является основой для достижения высокого качества образования.


Содержанием образовательной программы является:

  1. формирование общей культуры обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;

  2. достижение обучающимися соответствующего образовательного уровня;

  3. адаптацию обучающихся к жизни в обществе;

  4. воспитание у обучающихся гражданственности, патриотизма, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, семье;

  5. создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ выпускниками Лицея;

  6. создание условий для формирования повышенного уровня образованности по математике, физике, информатике и вычислительной технике, обеспечивающих методологическую и допрофессиональную компетентность обучающихся, ориентированных на получение образования в ВУЗах по избранной специальности;

  7. трансляция лучших образцов культуры и воспитание молодого поколения специалистов, способного решать новые творческие, исследовательские и прикладные задачи.

Главная цель содержания образования заключается в том, чтобы создать оптимальные условия для развития духовно богатой, физически здоровой, свободной и творчески мыслящей личности, способной к самоопределению и развитию.


Целью Лицея также является формирование саморазвивающейся, социально зрелой личности, которой присущи:

  1. высокий интеллектуальный уровень;

  2. общая культура, широкий кругозор, нравственная устойчивость;

  3. потребность в самообразовании и самосовершенствовании, владение навыками и умениями самовоспитания;

  4. профессиональная ориентированность, подготовленность к деятельности в последующей педагогической системе (университет, ВУЗ, колледж и др.), готовность к жизненному самоопределению;

  5. физическая выносливость и здоровье, достаточные для преодоления больших умственных и нервных нагрузок в условиях конкуренции на рынке труда.

Деятельность Лицея строится на принципах:

  1. свободного развития личности;

  2. гуманистического характера образования;

  3. приоритета общечеловеческих ценностей;

  4. защиты жизни и здоровья ребенка;

  5. воспитания гражданственности и любви к Родине;

  6. учета культурно-исторических и национальных традиций;

  7. преемственности;

  8. светского характера образования;

  9. свободы и плюрализма в образовании;

  10. демократического характера образования.

В своей уставной деятельности Лицей решает следующие задачи:

  1. обеспечение оптимальных условий для развития личности, самообразования, творческого труда обучающихся;

  2. определение содержания социального заказа на образование и требований к организации образовательного процесса в Лицее;

  3. создание условий для формирования у обучающихся по их желанию, склонностям и возможностям повышенного общекультурного уровня образованности в различных областях естественнонаучных и различных предметных областях на содержательном уровне;

  4. создание условий для реализации лицейской, базовой образовательных программ, программы начального образования;

  5. создание условий, гарантирующих охрану и укрепление здоровья обучающихся;

  6. создание условий для формирования системы общечеловеческих ценностей

  7. создание условий для формирования общей культуры личности;

  8. создание условий для обеспечения индивидуальной психолого-педагогической поддержки развития обучающихся;

  9. совершенствование и поиск новых технологий современного обучения и внеурочной деятельности, укрепление и развитие традиций Лицея;

  10. многообразное использование социокультурных возможностей города Сочи;

  11. повышение уровня общественной значимости Лицея, поиск новых эффективных форм взаимодействия с родителями обучающихся, общественностью, другими образовательными учреждениями, учреждениями науки и культуры, соблюдения принципа открытости Лицея;

  12. расширение международных связей Лицея, обогащающих образовательный процесс и способствующих обмену педагогическими технологиями;

  13. совершенствование материально-технической базы педагогического процесса.


Образовательная программа направлена на удовлетворение потребностей:

- ученика в освоении познавательных и ценностных основ личностного и профессионального самоопределения, в расширении возможностей для реализации интереса к тому или иному учебному предмету. В этом аспекте ОП реализует право ребенка на сохранение своей индивидуальности, зафиксированное в ст. 8 "Конвенции о правах ребенка";

  • родителей как гарантия наилучшего обеспечения интересов ребенка, обозначенного в ст.3 "Конвенции о правах ребенка";

  • учителя как гарантия права на самореализацию и неповторимый стиль профессиональной деятельности;

  • лицея, поскольку ОП дает ему право преемственности подготовки учащихся на различных ступенях обучения;

  • вузов города – в притоке молодежи, осознанно и обоснованно решившей связать свою жизнь с той или иной профессией и способной к творчеству в научно-практической деятельности;

  • общества и государства – в реализации образовательных программ, обеспечивающих подготовленность выпускников лицея к самостоятельному решению проблем в различных сферах деятельности в ситуации выбора.

Лицей создает условия для достижения учащимися уровня компетентности в сфере методологии исследовательской деятельности в области базовой для данного учебного предмета науки, а также допрофессиональную ориентацию в системе наук, образующих практический образовательный фундамент обучения в высшей школе.

Основным предметом деятельности Лицея является реализация образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования (лицейская образовательная программа).


Основными задачами современного образования и деятельности Лицея являются:

  • обновление содержания и технологий образования, обеспечивающее баланс фундаментальности и компетентностного подхода.

  • формирование базовых компетентностей современного человека:

- информационной (умение искать, анализировать, преобразовывать, применять информацию для решения проблем);

- коммуникативной (умение эффективно сотрудничать с другими людьми);

-самоорганизационной (умение ставить цели, планировать, ответственно относиться к здоровью, полноценно использовать личностные ресурсы);

-самообразовательной (готовность конструировать и осуществлять собственную образовательную траекторию на протяжении всей жизни, обеспечивая успешность и конкурентоспособность).

В условиях быстроменяющегося мира современная школа должна наряду с созданием целостной системы универсальных знаний и компетентностей учащихся формировать опыт самостоятельной интеллектуальной и творческой деятельности, личной свободы и ответственности ученика.


Миссия лицея предполагает образование и воспитание учащихся в духе широкой социальной коммуникабельности, интеллигентного и ответственного отношения к самому себе, окружающим людям и природе, формирование развитой, свободной и позитивно настроенной личности.


Задачи лицея:

  1. Способствовать всемерному физическому, нравственному, духовному, интеллектуальному развитию личности каждого учащегося;

  2. Создать условия для становления личности, адаптивно устойчивой в условиях новой социокультурной ситуации, способной к активной деятельности по преобразованию действительности;

  3. Обеспечить высокий уровень фундаментальной и допрофессиональной подготовки молодежи, проявившей интерес к научному поиску и социальному творчеству;

  4. Предоставить учащимся лицея проблемную область и сферу деятельности, необходимую для развития их социальной и культурной инициативы;

  5. Развивать менталитет учащихся, оказывать помощь в овладении навыками научно-исследовательской работы;

  6. Развивать экономическое, экологическое мышление учащихся, формировать лингвистическую грамотность;

  1. Формировать у учащихся целостную картину окружающего мира в контексте мировой культуры на основе уважения и сотрудничества со всеми нациями;

  2. Отрабатывать и внедрять новое содержание образования и новые педагогические технологии через деятельность методических кафедр;

  3. Развивать сотрудничество с отечественными и зарубежными учреждениями.

Миссия Лицея

- по отношению к детям и их родителям - школа выполняет социальный заказ на образование углубленного уровня, ориентированное на интеллектуальное развитие ребенка и социальную адаптацию в обществе с обеспечением высокого уровня социальной компетентности школьников.

- по отношению к системе образования миссия лицея как образовательного учреждения заключается в разработке модели деятельности образовательного учреждения как образовательной организации по таким направлениям как:

  • компетентностная модель содержания общего образования, ориентированного на углубленное изучение предметов физико-математического; информационно-математического; естественнонаучного циклов;

  • личностно-ориентированное обучение, современные технологии обучения;

  • компетентностная модель педагога, обеспечивающего повышенный уровень образования и интегративные (общеучебные) умения обучающихся.

- по отношению к педагогическому коллективу создает условия для профессиональной самореализации педагога, реализации сценариев профессиональных стратегий в повышении квалификации.

  1   2   3   4   5   6   7

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Решением педагогического совета Советом Лицея iconРешением педагогического совета лицея от «30» августа
...

Решением педагогического совета Советом Лицея iconПринята Решением Педагогического Совета ддют фрунзенского района Протокол №71 от 30. 08. 2007 г
Дополнения, внесенные в 2011 г., приняты Решением Педагогического Совета ддют фрунзенского района

Решением педагогического совета Советом Лицея iconОао «Энергия-Тензор» иМеждународной Межправительственной организации
Совета депутатов от 26. 04. 2007 г. № Рс-5(54)-42/20, решением Совета депутатов от 26. 06. 2008 г. № Рс-6(71)-56/37, решением Совета...

Решением педагогического совета Советом Лицея iconРешением педагогического совета
Пояснительная записка с. 3

Решением педагогического совета Советом Лицея iconАнализ работы педагогического коллектива лицея №2 За 2011-2012 учебный год
В 2011-2012 учебном году работа педагогического коллектива строилась в соответствии с Программой развития лицея и комплексно целевым...

Решением педагогического совета Советом Лицея iconРешением педагогического совета Заведующий мбдоу црр-д/с
Паспорт Программы

Решением педагогического совета Советом Лицея iconРешением педагогического совета
Муниципальное общеобразовательное учреждение Краснощельская средняя общеобразовательная школа

Решением педагогического совета Советом Лицея iconРешением педагогического совета
Муниципальное общеобразовательное учреждение Краснощельская средняя общеобразовательная школа

Решением педагогического совета Советом Лицея iconРешением педагогического совета
Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в образовательном учреждении

Решением педагогического совета Советом Лицея iconРешением педагогического совета
Условия для реализации образовательной программы (кадровые, материально-технические и др.)


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница