Истории Древнего мира в 5 классе




Скачать 41.96 Kb.
НазваниеИстории Древнего мира в 5 классе
Дата конвертации14.11.2012
Размер41.96 Kb.
ТипУрок
Тема урока истории Древнего мира в 5 классе

РЕЛИГИЯ ДРЕВНИХ ЕГИПТЯН.

(учитель Мусатова Ирина Владимировна)

Цели урока:

  1. Познакомить учащихся с религиозными верованиями древних египтян.

  2. Продолжить формирование умений анализировать исторические факты на элементарном уровне, формировать несложные выводы, пересказывать содержание текста учебника.

Учебное оборудование:

Карты Средиземноморья и мира, карта «Древний Восток», Египет и Передняя Азия.


Ход урока.


1.Постановка темы и цели урока.

2. Проверка домашнего задания:

а) Подготовка устного ответа по задания, которые вынесенны на интерактивную доску.


ВОПРОСЫ

Подготовь развернутый ответ на вопрос «Как проходили военные походы фараонов Древнего Египта?»

Для этого вспомни:

  • Для чего фараоны Египта организовывали военные походы?

  • Как было вооружено войско фараона?

  • Как выглядели боевые колесницы?

  • Что привозили из походов их участники?

  • Каковы были результаты походов для фараона, военачальника и рядовых воинов?

Сделай вывод.



( ответы учащихся)

б) Работа на интерактивной доске, функция «маркер».

- Проверьте, знаете ли вы слова и их значения. Заполните в правом и левом столбиках пропущенные строки. Вызывается один ученик, остальные помогают в случае затруднения.


1.Дельта

1. …

2. …

2. Высокий тростник в Египте, из которого делали материал для письма.

3.Фараон.

3. …

4. …

4. Земледелец, имеющий свое небольшое хозяйство.

5. …

5. Мастер, изготовлявший изображения из глины, камня, дерева, металла.

6. …

6. Специалист по строительству зданий.

7. Религия.

7. …

8. …

8. Сбор в пользу государства.


в) Учитель делает выводы по домашнему заданию.


3. Изучение новой темы.

1) Боги древних египтян.

2) Религиозные верования древних египтян.

3) Религия и власть фараона.


На интерактивной доске написана тема урока.

- Итак, мы выяснили, что военные походы фараонов обогащали их и их ближайшее окружение. Фараоны становились могущественнее и сильнее. Известно, что в Египте в усыпальницу фараона клали статую его хозяина, высеченную из камня или дерева, фигурки поваров, носильщиков, других рабов и слуг и т.д. На стенах гробниц художники изображали хозяйство господина. О чем свидетельствуют такие погребения? Какие выводы можно сделать на основе этих данных?

Главный вывод: у древних египтян существовала вера в загробную жизнь, а значит, были религиозные верования.

1. Работа с текстом учебника.

- Прочитайте п. 2 параграфа 10 (учебник А.А.Вигасин).

- Выясните, какие боги существовали у древних египтян?

- Таблицу, вынесенную на интерактивную доску, заполнить у себя в тетрадях.


Боги

Какие силы природы и занятия они отражали.

1.




2.




3.




4.





2. Работа с историческими документами.

Книга Мертвых

(вера в загробную жизнь)

«Слава тебе , Бог великий, владыка обогодной правды. Я пришел к тебе, господин мой.

Ты привел меня, чтобы созерцать твою красоту. Я знаю тебя, я знаю имя твое, я знаю имена 42 Богов, находящихся с тобою в чертоге обоюдной правды, которые живут, подстерегая злых и питаясь их кровью в день отчета перед лицом Благого. Вот я пришел к тебе, владыка правды; я принес правду, я отогнал ложь. Я не творил неправедного относительно людей, я не убивал… Я не делал зла. Не делал я того, что для Богов мерзость…Не уменьшал хлебов в храмах, не убавлял пищи Богов. Я не уменьшал меры зерна, не убавлял меры длины, не нарушал меры полей..Я чист, я чист, я чист…»

Вопросы по прочитанному:

-Кого в Древнем Египте считали добрым и хорошим человеком?

-Где человек произносил подобную клятву? (на суде Осириса)

-Для чего была нужна эта клятва? (для того, чтобы попасть на чудесные поля царства мертвых)


Геродот « История»

( культ животных)

66. …Если в доме околеет кошка, то все обитатели дома сбривают себе только брови. Если же околеет собака, то все стригут себе волосы на теле и голове.

67. …Трупы кошек отвозят в город Бубастис, бальзамируют и погребают там, в священных покоях. Собак же хоронят каждый в своем городе в священных гробницах…

69. …Жители Фив и области Миридова озера почитают крокодилов священными. В уши этому крокодилу вдевают серьги из стекла с золотом, а на передние лапы надевают кольца. Ему подают особо назначенную священную пищу, и пока он живет, весьма заботливо ухаживают за ним, а после смерти бальзамируют и погребают в священных покоях. Жители города Элафантины, напртив, не считают крокодилов священными, и даже употребляют их в пищу.

Вопросы по прочитанному:

-Культ каких животных существовал в Древнем Египте?


3. Решение задачи. (задача выведена на интерактивную доску)


Фараона называли в Египте «сыном Бога» и «великим богом». Его прославляли: «Он солнце, видящий лучами своими». Большой честью считалось, если фараон позволил целовать свою сандалию.

О чем свидетельствуют эти факты? Какая связь существует между религией и государственной властью?


4. Закрепление изученного на уроке.

- Дайте определение понятию «Религия»

- Какие религиозные верования существовали у древних египтян?

-Какая связь существует между религией и государственной властью?


5. Итог урока. Домашнее задание.


1. Прочитать параграф 10 учебника.

2. Подготовить развернутый ответ на вопрос «Какие боги и религиозные верования существовали у древних египтян?».

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Истории Древнего мира в 5 классе iconПроблемы преподавания истории древнего мира в православной гимназии
Родной истории (3-й класс), история Древнего мира (5-й класс), история Средних веков (6-й класс). В текущем учебном году (1999/2000)...

Истории Древнего мира в 5 классе iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «История древнего мира»
Предмет и структура дисциплины истории древнего мира. Ее место и значение в системе гуманитарных и общеобразовательных дисциплин,...

Истории Древнего мира в 5 классе iconМетодические рекомендации к написанию курсовых работ по истории Древнего мира
Студенту, решившему писать свою первую курсовую работу по истории Древнего мира, следует прежде всего представлять себе особенности...

Истории Древнего мира в 5 классе iconИ. А. Зарипов история древнего мира
Учебно-методический комплекс для студентов I курса дневного отделения специальности «История» по «Истории Древнего мира» рекомендован...

Истории Древнего мира в 5 классе iconУрок предложен для учащихся 5 классов общеобразовательной средней школы Форма учебной работы Классно-урочная Полное описание разработки «Страны Древнего Востока»
Урок «Древний Восток» является составной частью программы по истории древнего мира в 5 классе

Истории Древнего мира в 5 классе iconА. В. Литягина Контрольные и курсовые работы по истории древнего мира
Контрольные и курсовые работы по истории древнего мира: Методические рекомендации для студентов факультета истории и права педвуза....

Истории Древнего мира в 5 классе iconТематическое планирование по Истории древнего мира. 5 класс
Программа по курсу «История древнего мира» представляет собой модификацию государственной программы, синхронизированную с курсом...

Истории Древнего мира в 5 классе iconПрограмма вступительных испытаний по истории древнего мира для поступления в магистратуру
Понятие «Древний Восток». Его географические и хронологические рамки. Общая характеристика географической среды и отдельных регионов....

Истории Древнего мира в 5 классе iconЛекция Первая. История Древнего Востока в контексте
История Древнего Востока является составной частью общего курса Истории Древнего мира. Он включает в себя также историю Древней Греции...

Истории Древнего мира в 5 классе iconМетодические рекомендации к написанию курсовых работ по истории древнего мира. Составитель: доцент кафедры археологии, древней и средневековой истории кандидат исторических наук Клепиков В. М
Специальная подготовка студента-историка предполагает выполнение курсовой работы, что способствует более глубокому знакомству с материалами...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница