Публичный доклад за 2010-2011 учебный год




НазваниеПубличный доклад за 2010-2011 учебный год
страница9/13
Дата конвертации09.04.2013
Размер1.42 Mb.
ТипДоклад
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13
Тема методической работы МО классных руководителей: «Формирование социальной компетентности средствами воспитательной работы».

Приоритетные направления воспитательной работы:

1. Воспитание культуры, духовности и нравственности

2. Воспитание навыков здорового образа жизни;

3. Нравственно-эстетическое воспитание;

4. Воспитание патриотизма, гражданской ответственности и правового сознания

5. Воспитание толерантности

6. Воспитание способности к социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда

Цель: создание обновленной системы воспитательной работы, построенной на принципах уважения к личности ребёнка, максимально благоприятных условий для раскрытия его способностей, развития нравственности и социально-коммуникативного уровня поведения, органического соединения коллективистского и личностного начала.

Основными задачами деятельности МО классных руководителей в 2010-2011 учебном году являлись:

  • Повышение теоретического, научно-методического уровня подготовки классных руководителей

  • Освоение классными руководителями современных концепций воспитания и педагогических технологий

  • Обеспечение выполнения единых принципиальных подходов к воспитанию и социализации обучающихся

  • Изучение и обобщение передового опыта работы классного руководителя

  • Обновление и развитие единой системы школьного и классного ученического самоуправления

  • Формирование ценностей и основ гражданско-патриотического сознания

  • Формирование духовно-нравственного развития личности

  • Развитие идей гуманизма, внедрения инновационных технологий в воспитательный процесс

Воспитательные задачи заключались в:

  • Формировании активной гражданской позиции обучающихся через внедрение новых педагогических технологий

  • Формировании нравственных идеалов обучающихся. потребности в здоровом образе жизни

  • Осуществлении конструктивного партнерства школы и семьи

  • Воспитании патриотизма обучающихся

Проблемы:

  • Совершенствование форм и методов профилактической работы по предупреждению асоциального поведения обучающихся



Сведения о кадрах (в количественном отношении)

ОУ

Кол-во классных руководителей

Категория




высшая

первая

вторая

МОУ «СОШ № 14»

17

7

9

1



Участие заместителя директора по ВР в семинарах различного уровня

Тема семинара

Дата проведения

уровень

ОУ, на базе которого проходил семинар

Форма участия

(присутствие, выступление, доклады)

Августовское

24.08.

2010 г.

городской

Лицей № 2

присутствие

Профилактика безнадзорности и правонарушений

24.09.

2010г.

городской

МОУ

«СОШ № 51»

присутствие

Здоровый образ жизни

08.10.

2010г.

городской

Общество трезвости и здоровья

присутствие

Духовно-нравственное воспитание

Март

2011г.

городской

Татарская национальная гимназия

присутствие

Формирование навыков противостояния и сопротивления распространению алкоголизма и наркомании

08.04.

2011г.

городской

МОУ

«СОШ № 71»

присутствие



В 2010-2011 учебном году работой МО классных руководителей руководила Киреева Т.В., заместитель директора по ВР. В состав МО входили 17 классных руководителей, с 1 по 10 класс. МО классных руководителей работало по утвержденному директором плану.

Для достижения поставленных целей и задач в 2010-2011 учебном году согласно плана работы проведено пять заседаний МО классных руководителей, на которых рассматривались вопросы :

  • Проблема нравственных приоритетов обучающихся / методы и приемы формирования нравственной воспитанности обучающихся/

  • Кодекс нравственности учителя.

  • Патриотическое воспитание, формирование гуманистических ценностных ориентаций

  • Практика взаимодействия классного руководителя, психолога, социального педагога, педагогов дополнительного образования

  • Организация летней занятости обучающихся

  • Критерии воспитанности обучающихся

  • Проблема аддиктивного поведения обучающихся

  • Коммуникативная культура педагога

  • Изучение Закона Саратовской области № 104-ЗСО от 29 июля 2009г. «Об административных правонарушениях на территории Саратовской области»

  • Изучение Закона УК РФ № 207 «Заведомо ложное сообщение об акте терроризма».

Приоритетным направлением в воспитательной работе является патриотическое воспитание. Разработан и успешно реализован план мероприятий, посвященных празднованию 50-летия полёта Ю.А.Гагарина в космос и план мероприятий, посвященных празднованию Дня Победы. При проведении мероприятий, посвященных празднованию 50-летия полета Ю.А.Гагарина организовано взаимодействие с различными музеями г.Саратова. Направления мероприятий: образовательные, творческого характера, спортивные, изобразительное творчество, художественно-эстетической направленности.

В соответствии с планом контроля воспитательного процесса, с целью анализа эффективности работы классных руководителей в мае 2010-2011 учебного года было проведено собеседование с классными руководителями по данному вопросу, анализ документов, анкетирование учащихся.

По результатам собеседования, анализа планов воспитательной работы, конспектов тематических классных часов прослеживается систематическая работа классных руководителей по сплочению классных коллективов, по развитию организаторских, лидерских качеств у обучающихся 2а, 3а, 5а, 6а, 6б, 8а, 9а классов. Классные руководители названных классов большое внимание уделяют развитию самостоятельности в детях, умению принимать правильное решение в различных ситуациях. Классные руководители начальных классов при планировании мероприятий с учащимися применяют нетрадиционные формы работы, способствующие развитию интеллектуальных способностей у детей. В течение года работали в тесном сотрудничестве с ЦДТ Кировского района. Все классные руководители 1-4 классов в течение года проводили большую работу с родителями, привлекая их к участию в экскурсиях, праздничных мероприятиях, походах в театры.

Высокой активностью, интересом к участию в различных мероприятиях, самостоятельностью отличаются обучающиеся 5а, 6а, 6б, 7б, 8а, 9а, 10а классов. Классные руководители отдают предпочтение коллективным формам работы, планируют мероприятия, развивающие самостоятельность, творчество, способствующие самовыражению детей в различных сферах деятельности, организации внеурочной занятости обучающихся,

Фарафутдинова М.Х., Ермакова Л.В. классные руководители 9а и 6а классов, большое внимание уделяют повышению качества знаний в своих классах, организации дисциплины на уроках, работе с родителями, организации внеурочной занятости обучающихся. Классными руководителями 8б и 9б классов воспитательная работа была направлена на предотвращение пропусков занятий учащимися на повышение успеваемости и организацию дисциплины на уроках и во время мероприятий. Большинство учащихся этих классов проявляли заинтересованность в участии в мероприятиях различного уровня, но чаще всего оказывались в числе не участвующих, что свидетельствует о низкой заинтересованности и пассивности классных руководителей, а скорее всего о нежелании и ненадлежащем исполнении своих должностных обязанностей организовывать коллективные творческие дела и применять инновационные формы работы с детьми.

Участниками областного конкурса «Лучший ученический класс» являлись 6а и 10а классы, но результаты участия оставляют желать лучшего.

В соответствии с планом внутришкольного контроля, с целью анализа эффективности работы классных руководителей проведено собеседование с классными руководителями по данному вопросу, анализ документов, анкетирование учащихся.

Классные руководители начальных классов при планировании мероприятий с учащимися применяют нетрадиционные формы работы, способствующие развитию интеллектуальных способностей у детей. В течение года работали в тесном сотрудничестве с ЦДТ Кировского района. Все классные руководители 1-4 классов в течение года проводили большую работу с родителями, привлекая их к участию в экскурсиях, праздничных мероприятиях, походах в театры.

По результатам анализа планов воспитательной работы, конспектов тематических классных часов в 5-х классах прослеживается систематическая работа классных руководителей по сплочению классных коллективов, по развитию организаторских, лидерских качеств у учащихся. Герасимова Ю.Е.., Краснова Г.Г.., классные руководители 5а, 5б классов большое внимание уделяют развитию самостоятельности в детях, умению принимать правильное решение в различных ситуациях. Высокой активностью, интересом к участию в различных мероприятиях, самостоятельностью отличаются обучающиеся 5 «А» класса .Все запланированные мероприятия с классами были выполнены полностью.

Мартышевская Л.И.., классный руководитель 9а класса в своей работе с классным коллективом отдает предпочтение коллективным формам работы, организует поездки с детьми и родителями в другие города, посещение театров города, имеет благодарственное письмо от директора ТЮЗа за любовь к театру, за большой вклад в дело культурного и нравственного воспитания обучающихся. Ведет большую работу с семьей и по повышению качества знаний, по профилактике пропусков без уважительной причины.

Фарафутдинова М.Х., Ермакова Л.В. классные руководители 10а и 7а классов, большое внимание уделяют повышению качества знаний в своих классах, организации дисциплины на уроках, работе с родителями, организации внеурочной занятости обучающихся. Обучающиеся 10а классов принимали участие в областном конкурсе «Лучший ученический класс», активно сотрудничали на основании соглашения с СРОВОО «Молодая Гвардия Единой России», принимали участие в различных акциях и мероприятиях. Обучающиеся 7а класса продолжают работать над проектом «В их жизни была война». Классные руководители данных классов планируют мероприятия, развивающие самостоятельность, творчество. Проводят большую работу по предотвращению пропусков занятий учащимися. Для этого посещают семьи подростков, находящихся в социально опасном положении, работают в тесном сотрудничестве с социальным педагогом школы и педагогом-психологом, инспектором ПДН.

Классными руководителями 8б и 9б классов Литвиновой Л.А.. и Енжаевой Г.М.. воспитательная работа в прошедшем учебном году была направлена на предотвращение пропусков занятий учащимися на повышение успеваемости и организацию дисциплины на уроках и во время мероприятий. Большинство учащихся этих классов проявляли заинтересованность в участии в мероприятиях спортивного направления, но чаще всего оказывались в числе не участвующих, что свидетельствует о низкой заинтересованности и пассивности классных руководителей, а скорее всего о нежелании и ненадлежащем исполнении своих должностных обязанностей организовывать коллективные творческие дела и применять инновационные формы работы с детьми.

Волох М.Н., классный руководитель 8а класса, умело организовывала в течение учебного года учебно-воспитательную деятельность обучающихся класса. Класс является активным участником общешкольных мероприятий патриотического направления, продолжая работу над проектом «Доброе сердце». Запланированные мероприятия выполнены.

Классными руководителями Челноковым С.А., Киреевой Т.В., Абраменко Е.Н.. 6а, 6б, 7-б классов воспитательная работа в прошедшем учебном году была направлена на предотвращение пропусков занятий учащимися, на повышение успеваемости и организацию дисциплины на уроках и во время мероприятий, на развитие творческих способностей обучающихся. Обучающиеся данных классов являются активными участниками общешкольных и районных мероприятий, неоднократно отмечены грамотами за призовые места.

Анкетирование учащихся с целью выявления уровня сотрудничества классных руководителей и учащихся показало, что эффективность работы классных руководителей во многом зависит от умения сотрудничать с детьми, совместно планировать свою деятельность. наиболее это удается Мартышевской Л.И., Фарафутдиновой М.Х., Абраменко Е.Н., Киреевой Т.В., Волох М.Н.

Вывод: В целом, планы работы классных руководителей с классными коллективами выполняются. В связи с отменой занятий по приказу комитета по образованию, в планы внесены необходимые соответствующие корректировки.

В течение учебного года проводился контроль оформления документации педагогами дополнительного образования. Журналы кружковой работы заполняются своевременно. Замечания по оформлению устранены. Рабочие программы также корректировались в связи с отменой занятий.

Организация работы по реализации взаимодействия классного руководителя с семьей в МОУ «СОШ № 14» носит деятельностный характер, что обеспечивает включение обучающихся, педагогов, родителей во все этапы планирования, подготовки и проведения социально значимых мероприятий.

В течение года посещено 35 открытых классных часов и внеклассных мероприятий, подготовленных классными руководителями 1-10 классов.

Однако стоит отметить недостаточный уровень сознательности и ответственности некоторых классных руководителей, которые не проявляют активности и инициативы в работе с детьми по всем направлениям воспитательной работы, ограничиваясь разовыми классными мероприятиями, проводя классные часы формально, практически не обеспечивая участия детей в массовых общешкольных мероприятиях.

Оценка деятельности классных руководителей 5-10 классов

Критерии оценки

%

Уровень

1.Знание психолого-педагогических основ воспитания, особенностей возраста ребенка

68,0

Владеют основами современной психолого-педагогической концепцией воспитания, используют их в своей работе

22,3

Знают возрастные особенности учащихся, ориентируются в современных психолого-педагогических концепциях, но редко применяют в работе

10,7

Имеют общие представления о возрастных особенностях школьника и психолого-педагогических концепциях

2.Знание содержания, форм и методов воспитания

92,5

Знают нормативные документы, эпизодически работают с методическими журналами

7,5

Имеют общие представления о воспитательной работе

3.Индивидуальный подход в воспитательной работе

76,7

В основном обеспечивают индивидуальный подход

23,3

Систематически изучают особенности учащихся, ведут таблицы уровня воспитанности, осуществляют индивидуальный подход.

4.Сотрудничество классного руководителя и учащихся, опора на ученическое самоуправление

75,5

Осуществляют сотрудничество с учащимися, используют методику коллективных творческих дел. Большинство учащихся имеют разовые или постоянные поручения.

22,5

Используют стиль старшего товарища, структура самоуправления, КТД- основа организации жизнедеятельности.

2,0

Используют авторитарный стиль, т.к. среди учащихся нет организаторов различных дел.

5.Умение планировать внеурочную воспитательную работу

55,2

Осуществляют планирование с опорой на интересы воспитанников.

44,8

С учетом уровня воспитанности определяют цели и задачи воспитания. Планируется систематическая работа с учетом интересов детей.

6.Формирование интереса к учебе, развитие познавательных потребностей учащихся

75,3

Проводят работу по организации познавательной деятельности, формируют навыки самообразования.

24,7

(Высокий уровень). Работают в системе.

7.Совместная работа с учителями, работающими в классе

67,9

Имеют тесный контакт с учителями в изучении возможностей учащихся, уровня их развития в организации познавательной деятельности

32,1

Выполняют основные требования по работе с учителями-предметниками.

8.Взаимодействие с родителями

22,6

Владеют информацией о родителях, привлекают к проведению некоторых воспитательных мероприятий, эпизодически проводятся совместные дела.




77,4

Хорошо знают семьи, активно привлекают родителей к воспитательной работе, систематически проводят совместные воспитательные дела

9. Взаимодействие с социальным окружением

78,9

Эпизодически используют возможности социального окружения

21,1

Ориентируются и знают воспитательные возможности близлежащего окружения, используют их в воспитательной работе.

10.Отношение к классному руководству

30,9

Относятся к классному руководству с интересом




69,1

Любят и знают воспитательную работу.




0,0

К работе классного руководителя равнодушны.

11.Владеют самоанализом воспитательной работы

35,0





1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

Похожие:

Публичный доклад за 2010-2011 учебный год iconДоклад руководителя за отчетный период: 2010 2011 учебный год
Предлагаем вашему вниманию Публичный информационный доклад, в котором представлен отчет о работе мбдоу «Детский сад №235 комбинированного...

Публичный доклад за 2010-2011 учебный год iconДоклад о деятельности моу «сош №84» за 2010-2011 учебный год зато северск Томской области 2011 г. Введение
Публичный доклад директора моу «Средняя общеобразовательная школа №84» является аналитическим отчетом о деятельности учреждения за...

Публичный доклад за 2010-2011 учебный год iconДоклад (2010 – 2011 уч год)
Публичный доклад мбоу – Боровская сош №84 является аналитическим отчетом о деятельности школы за 2010-2011 учебный год

Публичный доклад за 2010-2011 учебный год iconПубличный отчёт директора о работе школы ( 2010-2011 учебный год)
Предлагаем вашему вниманию открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности моу «сош №6» города Новомосковска...

Публичный доклад за 2010-2011 учебный год iconПубличный доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №4 г. Родники Ивановской области за 2010-2011 учебный год
Данный публичный доклад имеет целью информировать родителей, учащихся, учредителя, социальных партнеров, местную общественность об...

Публичный доклад за 2010-2011 учебный год iconПубличный отчет 2010- 2011 учебный год
На основании анализа работы школы за 2009/2010 учебный год коллектив школы выдвинул на 2010/2011 учебный год следующие образовательные...

Публичный доклад за 2010-2011 учебный год iconДоклад муниципального общеобразовательного учреждения
Публичный доклад моу «Саморядовская сош» является аналитическим отчетом о деятельности школы за 2010-2011 учебный год

Публичный доклад за 2010-2011 учебный год iconДоклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Программа развития образовательного учреждения на 2011-2016 учебный год, а также образовательная программа на 2010-2011 учебный год....

Публичный доклад за 2010-2011 учебный год iconДоклад руководителя за отчетный период: 2011 2012 учебный год
Предлагаем вашему вниманию Публичный информационный доклад, в котором представлен отчет о работе мбдоу «Детский сад №235 комбинированного...

Публичный доклад за 2010-2011 учебный год iconДоклад по реализации образовательной программы
Вашему вниманию предлагается Публичный доклад, в котором представлены результаты деятельности гимназии за 2011-2012 учебный год....


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница