Программа итогового междисциплинарного экзамена по специальности 032101. 65 «Физическая культура и спорт»




НазваниеПрограмма итогового междисциплинарного экзамена по специальности 032101. 65 «Физическая культура и спорт»
страница1/6
Дата конвертации10.04.2013
Размер0.53 Mb.
ТипПрограмма
  1   2   3   4   5   6


Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования


«Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК)»

(ФГБОУ ВПО «РГУФКСМиТ»)


Филиал Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК)» в г. НОВОЧЕБОКСАРСКЕ

(Новочебоксарский филиал «РГУФКСМиТ»)



РАССМОТРЕНО И ОДОБРЕНО:

На заседании совета филиала

ФГБОУ ВПО «РГУФКСМиТ»

в г. Новочебоксарске

Протокол №_____

от «____» __________ 2011 г.

Председатель совета

________________ А.А. Кузьмин

УТВЕРЖДЕНО:

Проректор

по учебно-методической работе

ФГБОУ ВПО «РГУФКСМиТ»

«____» __________ 2011 г.


_____________ А.В.Скотникова



ПРОГРАММА

итогового междисциплинарного экзамена

по специальности 032101.65 «Физическая культура и спорт»


Специализация «Теория и методика хоккея»


Новочебоксарск-2011


Программу итогового междисциплинарного экзамена разработали:


Зорин С.Д. – зав. кафедрой теории и методики физической культуры и спорта, к.п.н., доцент;

Садетдинов Ш.В. – профессор кафедры общепрофессиональных дисциплин, д.хим.н., профессор;

Бурцева Е.В. – доцент кафедры теории и методики физической культуры и спорта, к.п.н.;

Андреева М.Г. – доцент кафедры общепрофессиональных дисциплин, к.б.н.;

Алексеева Н.И. – доцент кафедры общепрофессиональных дисциплин, к.п.н.;

Кузьмин А.А. – доцент кафедры общепрофессиональных дисциплин, к.ист.н;

Салтыков О.В. – старший преподаватель кафедры теории и методики физической культуры и спорта, Заслуженный тренер Чувашской Республики.


Программа итогового междисциплинарного экзамена разработана в соответствии с ГОС ВПО, учебным планом специальности 032101.65 «Физическая культура и спорт».

.


ВВЕДЕНИЕ

Программа итогового междисциплинарного экзамена по специальности составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 032101.65 «Физическая культура и спорт».

Настоящая программа включает вопросы и описание критериев по следующим дисциплинам учебного плана:

  • Психология физической культуры и спорта;

  • Педагогика физической культуры и спорта;

  • Менеджмент физической культуры и спорта;

  • Теория физической культуры и спорта;

  • Экономика физической культуры и спорта;

  • Социология физической культуры;

  • Спортивная медицина;

  • Физиология;

  • Гигиена;

  • Специализация (теория и методика хоккея).

Перечень вопросов соответствует требованиям к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки специалиста физической культуры и спорта по специальности «Физическая культура и спорт».



  1. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 032101.65 «Физическая культура и спорт»


Специалист по физической культуре и спорту должен знать:

  • историю, закономерности принципы и методы отечественной и зарубежных систем физического воспитания, их роль и место в общей системе физической культуры;

  • отечественный и зарубежный опыт массовой физкультурно-оздоровительной работы и туризма;

  • эффективности средств и методов физического воспитания людей разного возраста и пола;

  • морфо-функциональные особенности людей разного возраста и пола санитарно-гигиенические основы деятельности в сфере физической культуры и спорта, важнейшие методы проведения педагогического и медико-биологического контроля профилактику травматизма;

  • психолого-педагогические, социально-психологические и медико-биологические закономерности развития физических качеств и двигательных умений субъектов профессиональной физкультурно-спортивной деятельности;

  • психические особенности людей разного возраста и пола, социально-психические особенности групп людей, спортивных команд, психопедагогические средства и способы организации и управления индивидом, группой людей, командой;

  • организационную структуру профессиональной деятельности в сфере физической культуры и спорта;

  • психолого-педагогические основы организации учебно-воспитательной и тренировочной работы, массовых физкультурно-оздоровительных занятий;

  • факторы, определяющие профессиональное мастерство в избранном виде физкультурно-спортивной деятельности;

  • психолого-педагогические особенности профессионального общения;

  • специальную терминологию физкультурно-спортивной отрасли;

  • состояние информационного обеспечения в сфере физической культуре и спорта;

  • основы моделирования и прогнозирования различных сторон физкультурно-спортивной деятельности;

  • основы математизации и формализации знаний о физической культуре и спорта;

  • компьютерные программы, обеспечивающие решение практических задач в сфере физической культуре и спорта;

  • содержание, формы и методы планирования и организации учебно-тренировочной и соревновательной работы по базовым видам физкультурно-спортивной деятельности и воспитательной работы в коллективе занимающихся;

  • основы теории и методики обучения базовым видам физкультурно-спортивной деятельности;

  • историю, теорию и методику избранной физкультурно-спортивной специализации;

  • принципы устройства основных спортивно-оздоровительных сооружений и оборудования и правила их эксплуатации;

  • основные требования, предъявляемые к личности специалиста в области физической культуры и спорта, основы формирования профессионального мастерства специалиста;

  • приемы общения специалиста по физической культуре и спорту с коллективом занимающихся и каждым индивидумом и межличностного общения в коллективе;

  • технику безопасности при занятиях физкультурно-спортивной деятельностью;

  • медико-биологические и психические факторы, определяющие уровень мастерства в избранном виде физкультурно-спортивной деятельности;

  • медико-биологические и психологические основы и технологию тренировки в сфере высшего спортивного мастерства;

  • организационные и экономические основы профессионального спорта.


Специалист по физической культуре и спорту должен уметь:

  • определять цели и задачи физического воспитания, спортивной подготовки и физкультурно-оздоровительной работы как факторов гармонического развития личности, укрепления здоровья человека;

  • планировать уроки, другие формы физкультурно-спортивных занятий с учетом возраста и пола занимающихся, санитарно-гигиенических основ физкультурно-спортивной и физкультурно-оздоровительной деятельности, климатических, региональных, национальных особенностей;

  • применять в профессиональной деятельности современные методы, приемы, технические средства (аудивизуальную технику, тренажеры, микропроцессорную технику и т.п.);

  • с позиций достижений психолого-педагогической науки и передовой практики изучать коллектив и индивидуальные особенности занимающихся физкультурно-спортивной деятельностью и использовать полученную информацию при построении и планировании занятий;

  • использовать накопленные в области физической культуры и спорта духовные ценности, полученные знания об особенностях личности занимающихся для воспитания патриотизма, формирование здорового образа жизни, потребности в регулярных физкультурно-спортивных занятиях;

  • организовать и проводить научные исследования в сфере профессиональной деятельности;

  • используя педагогические, медико-биологические методы, контролировать состояние занимающихся, влияние на них физических нагрузок и в зависимости от результатов контроля корректировать их;

  • оказывать первую доврачебную помощь пострадавшим в процессе физкультурно-спортивных занятий;

  • использовать в профессиональной деятельности передовые приемы обучения и воспитания;

  • использовать компьютерную технику для решения конкретных задач физкультурно-спортивной направленности;

  • владеть методами и средствами сбора, обобщения и использования информации о достижениях физической культуры и спорта, приемами агитационно-пропагандисткой работой по вовлечению населения к занятиям спортивно-рекреационной деятельности;

  • владеть образной эмоциональной речью, как средством воздействия на занимающихся физической культурой и спортом, использовать приемы межличностных отношений и общения в коллективе;

  • уметь корректировать собственную преподавательскую, тренерско-педагогическую и спортивно-организаторскую деятельность в зависимости от результатов контроля за деятельностью занимающихся;

  • иметь навык самоанализа собственной личности в тесной связи с духовной культурой;

  • в зависимости от возраста, пола, подготовленности занимающихся формировать цели и задачи физкультурно-спортивных занятий;

  • планировать уроки, учебно-тренировочные занятия, другие формы занятий с учетом медико-биологических, санитарно-гигиенических, психолого-педагогических основ физкультурно-спортивной, оздоровительной, рекреационной деятельности, а также возрастных, половых и других особенностей занимающихся;

  • организовывать и проводить физкультурно-спортивные занятия с различными контингентами занимающихся от новичков до квалифицированных спортсменов и физкультурников;

  • применять на занятиях по физической культуре и спорту средства и методы, адекватные поставленным задачам;

  • использовать разнообразные формы занятий с учетом возрастных, морфо-функциональных и индивидульно-психических особенностей занимающихся, уровня их физической и спортивной подготовленности, состояния здоровья;

  • с помощью комплекса тестов оценивать уровень общей и специальной работоспособности занимающихся и на основе этого вносить коррективы в тренировочный процесс;

  • оценивать эффективность используемых средств и методов тренировки;

  • использовать технические средства и инвентарь для повышения эффективности физкультурно-спортивных занятий;

  • определять причины типичных ошибок у лиц, вовлеченных в физкультурно-спортивную деятельность, определять приемы и средства к их устранению, создавать условия самоанализа и самосовершенствования;

  • уметь применять комплекс методов и средств для формирования у обучающихся представлений и потребности здоровом образе жизни, навыков соблюдения личной гигиене, профилактике и контроля за состоянием своего организма;

  • критически оценивать и корректировать свою профессиональную деятельность;

  • разрабатывать и составлять финансовую отчетность, заключать договора на аренду, и приобретать физкультурно-спортивный инвентарь;

  • организовывать и проводить в доступных формах научные исследования в сфере профессиональной деятельности.




  1. ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ


Физиология


  1. Приведите примеры классификации физических нагрузок. Охарактеризуйте упражнения разных зон мощности.

Классификация спортивных движений и упражнений: по биомеханической структуре, характеру реагирования на условия деятельности, проявлению фи­зических качеств, режиму деятельности скелетных мышц, мощности нагрузки, преобладающим источникам энергии, уровню энерготрат, характеру распреде­ления усилий, сложности координации, объему занятых в движении мышц.

Характеристика циклических движений различной относительной мощ­ности: максимальной, субмаксимальной, большой и умеренной (расход энер­гии, кислородный запрос, потребление и кислородный долг, ведущие источни­ки энергии, характеристика работы вегетативных систем, основные механизмы утомления и факторы, лимитирующие работоспособность). Общая характери­стика ациклических движений. Характеристика силовых и скоростно-силовых упражнений. Взрывные усилия. Особенности удержания статических усилий. Феномен статического усилия (Д. Линдгард). Прицельные упражнения. Харак­теристика движений, оцениваемых в баллах. Характеристика ситуационных движений (спортивные игры и единоборства).

Литература

1. Михайлов С.С. Спортивная биохимия.- М.: Советский спорт, 2004.-С. 137-138.

2. Волков Н.И. и др. Биохимия мышечной деятельности.- Киев: Олимпийская литература, 2000.- С. 344-348.

3. Солодков А.С., Сологуб Е.Б. Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная: Учебник. Изд.2-е, испр. и доп. – М.: Олимпия Пресс, 2005.- С. 251-262.

4. Спортивная физиология: Учеб. для ин-тов физ.культ./ Под ред. Я. М. Коца.- М.: Физкультура и спорт, 1986.- С. 5- 27.


  1. Физиологические состояния человека в соревновательной деятельности.

Роль эмоций при спортивной деятельности. Состояния организма при спортивной деятельно­сти.

Предстартовое состояние. Особенности физиологических функций. Фи­зиологическое значение и механизмы предстартовых изменений. Разновидно­сти предстартового состояния и способы управления ими.

Врабатывание. Физиологические закономерности и механизм врабатывания функций. Разминка как фактор оптимизации предстартовых реакций, уско­рения врабатывания функций. Значение общей и специальной разминки. Обос­нование интервала отдыха между разминкой и соревнованием. «Мертвая точ­ка» и «второе дыхание». Механизмы их развития. Пути преодоления «мертвой точки».

Состояние устойчивой работоспособности. Истинное и ложное устойчи­вое состояние при циклических упражнениях разной мощности. Характеристи­ка двигательных, вегетативных функций, энергетического обмена, гормональ­ной активности, координации движений в фазе устойчивой работоспособности. Состояние оптимальной работоспособности при упражнениях переменной мощности, ациклических и других упражнениях.

Литература

1. Смирнов В.М., Дубровский В.И. Физиология физического воспитания и спорта:Учеб.для студ. сред. и высш. учебных заведений.- М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002.- С. 513- 524.

2. Солодков А.С., Сологуб Е.Б. Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная: Учебник. Изд.2-е, испр. и доп. – М.: Олимпия Пресс, 2005.- С. 207-217.

3. Спортивная физиология: Учеб. для ин-тов физ.культ. /Под ред. Я.М. Коца.- М.: Физкультура и спорт, 1986.- С. 27-53.


  1. Понятия и критерии утомления. Основные механизмы проявления утомления в разных видах физкультурно-спортивной деятельности.

Утомление. Определение и физиологическая сущность утомления. Со­временные представления о механизмах утомления. Утомление и работоспо­собность. Физиологические проявления и стадии развития утомления при физической работе. Наиболее типичные факторы утомления при различных видах спортивных упражнений. Критерии и тесты оценки утомления. Понятие об ос­новных факторах, лимитирующих работоспособность при упражнениях разного характера и мощности.

Литература

1. Солодков А.С., Сологуб Е.Б. Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная: Учебник. Изд.2-е, испр. и доп. – М.: Олимпия Пресс, 2005.- С. 231-241.

2. Спортивная физиология: Учеб. для ин-тов физ.культ. /Под ред. Я.М. Коца.- М.: Физкультура и спорт, 1986.- С. 121-167.


  1. Основные проблемы восстановления. Механизмы и гетерохронность протекания процессов восстановления (физические, психологические, формакологические, питание, активный отдых и др.).

Восстановление. Восстановительные процессы после работы. Послерабочие изменения как отражение следовых процессов в тканях и нервной системе. Кислородный долг и его компоненты. Восстановление энергетических запасов в организме. Особенности восстановления функций: неравномерность, гетерохронность, фазность, избирательность, конструктивный характер. Вос­становительные процессы после тренировочных занятий и соревнований. Влияние тренировки на восстановительные процессы. Средства повышения эффективности процессов восстановления и отдыха.

Литература

1. Солодков А.С., Сологуб Е.Б. Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная: Учебник. Изд.2-е, испр. и доп. – М.: Олимпия Пресс, 2005.- С. 241-250.

2. Спортивная физиология: Учеб. для ин-тов физ.культ. /Под ред. Я. М. Коца.- М.: Физкультура и спорт, 1986.- С. 47-53.

  1   2   3   4   5   6

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Программа итогового междисциплинарного экзамена по специальности 032101. 65 «Физическая культура и спорт» iconВопросы итогового междисциплинарного государственного экзамена по специальности 032101. 65 «Физическая культура и спорт»

Программа итогового междисциплинарного экзамена по специальности 032101. 65 «Физическая культура и спорт» iconПрограмма итогового междисциплинарного экзамена по специальности 032101. 65 «Физическая культура и спорт»
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Программа итогового междисциплинарного экзамена по специальности 032101. 65 «Физическая культура и спорт» iconПрограмма по специальности 032101 «физическая культура и спорт» квалификация специалист по физической культуре и спорту
Специальность 032101 «Физическая культура и спорт» утверждена приказом Министерства образования Российской федерации от 02. 03. 2000...

Программа итогового междисциплинарного экзамена по специальности 032101. 65 «Физическая культура и спорт» iconПрограмма итогового междисциплинарного экзамена по направлению магистерской подготовки 032100. 68 Физическая культура программа «Спорт и система спортивной подготовки»
Рабочая программа составлена на основе гос впо второго поколения по направлению 032100. 68 – Физическая культура, Магистерская программа...

Программа итогового междисциплинарного экзамена по специальности 032101. 65 «Физическая культура и спорт» iconПрограмма итогового междисциплинарного экзамена по специальности (направлению подготовки) 032102. 65 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)»
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Программа итогового междисциплинарного экзамена по специальности 032101. 65 «Физическая культура и спорт» iconПрограмма Итогового государственного междисциплинарного экзамена «Теория и практика адаптивной физической культуры»
«Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)»

Программа итогового междисциплинарного экзамена по специальности 032101. 65 «Физическая культура и спорт» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «экономика физической культуры и спорта»
Программа предназначена для студентов-специалистов 5 курса факультета заочного обучения по специальности 032101. 65 «Физическая культура...

Программа итогового междисциплинарного экзамена по специальности 032101. 65 «Физическая культура и спорт» iconПрограмма дисциплины опд. Ф. 17. 2 Технологии физкультурно-спортивной деятельности: плавание» Специальность 032101 «Физическая культура и спорт»
«Физическая культура и спорт», а также на основании нормативных документов по вопросам организации учеб-но-воспитательной работы...

Программа итогового междисциплинарного экзамена по специальности 032101. 65 «Физическая культура и спорт» iconНаціональний університет фізичного виховання І спорту україни
Ф. Физиология человека: тестовый контроль знаний : методическое пособие для специальностей 032101 Физическая культура и спорт, 032102...

Программа итогового междисциплинарного экзамена по специальности 032101. 65 «Физическая культура и спорт» iconПрограмма итогового междисциплинарного экзамена по специальности 080507. 65
Программа итогового междисциплинарного экзамена по специальности 080507. 65 «Менеджмент организации»: Для студентов экономического...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница