Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Направление подготовки 080200. 62 «Менеджмент»




НазваниеОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Направление подготовки 080200. 62 «Менеджмент»
страница51/60
Дата конвертации10.04.2013
Размер7.66 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   60

  • точным,

  • логичным,

  • аргументированным,

научным, то есть употреблять термины и определения в соответствии с принятым в научном направлении пониманием, правильным в плане строения фраз или выбора слов, доказательным,

- последовательным,

кратким, то есть без лишних словоупотреблений,

аккуратно оформленным и написанным разборчивым почерком.

При оформлении курсовой работы необходимо соблюдение параметра норм, например, должны быть поля 3-4 см. для замечаний рецензента, страницы пронумерованы и цитаты представлены точно и оформлены в виде сносок и пр. Материалы, полученные по интернет-сети, выделяются особо.

При выполнении курсовой работы рекомендуется опираться на государственные образовательные стандарты соответствующих специальностей и учебно-методические комплексы дисциплин и учебные программы, а также планы семинарских и практических занятий. Такой подход поможет четко сформулировать ключевые проблемы самостоятельной работы на адекватной основе. Использованные статистические данные, обязательно сопровождаются ссылками.

Если курсовая работа не отвечает указанным требованиям, студенты не допускаются к защите курсовой работы. Особенно серьезным является замечание о том, что не раскрыта тема или содержание не раскрывает основных вопросов темы. В этом случае студенты должны устранить недостатки в указанные сроки и представить работу преподавателю вместе с первой отрицательной рецензией.

Студенты, не защитившие курсовые работы, к экзамену или зачету не допускаются. Повторное рассмотрение работы проводится по графику деканата, сроки устанавливаются в рамках экзаменационной сессии.


Темы курсовых работ по дисциплине «Теория менеджмента»

Выбор темы работы: из всех вариантов тем, предложенных кафедрой, студент выполняет один из вариантов, соответствующий начальной букве его фамилии.



Начальная буква фамилии студента

Номер темы домашнего задания

Начальная буква фамилии студента

Номер темы домашнего задания

А

28, 12

П

14, 26

Б

27, 13

Р

13, 27

В

26, 14

С

12, 28

Г

25, 15

Т

11, 29

Д

24, 16

У

10, 30

Е

23, 17

Ф

9, 31

Ж

22, 18

Х

8, 32

З

21, 39

Ц

7, 33

И

20, 40

Ч

6, 34

К

19, 41

Ш

5, 35

Л

18, 38

Щ

4, 36

М

17, 8

Э

3, 37

Н

16, 10

Ю

2, 38

О

15, 25

Я

1, 39




  1. Разработка модели и количественная оценка качеств руководителя.

  2. Обобщение опыта развития научной организации уп­равленческого труда в России.

  3. Обобщение опыта развития научной организации управленческого труда за рубежом.

  4. Разработка требований к формированию системы персонального менеджмента.

  5. Моделирование алгоритма постановки и реализации жизненных целей.

  6. Система тестов для определения индивидуальных склон­ностей личности.

  7. Освоение новой работы и адаптация в трудовом коллективе.

  8. Анализ факторов, влияющих на самоуправление ме­неджером своей карьерой.

  9. Методы исследования процессов управления и затрат рабочего времени менеджера.

  10. Технология текущего, среднесрочного и перспективно­го планирования деятельности менеджера.

  11. Экономические методы управления предприятием.

  12. Методы организационно-стабилизирующего воздействия на предприятии.

  13. Методы правового регулирования в современной орга­низации.

  14. Социально-психологические методы управления орга­низацией.

  15. Личность и коллектив в современном менеджменте.

  16. Планирование деятельности организации.

  17. Организационные структуры управления организаци­ей и их эффективность.

  18. Модели и методы принятия управленческих решений.

  19. Эволюция управленческой мысли, развитие теории управления.

  20. Внутренняя и внешняя среда организации.

  21. Стратегическое планирование деятельности современ­ной организации.

  22. Информационное обеспечение управления организацией.

  23. Принципы управления и их развитие в современных условиях.

  24. Инновационный менеджмент: цели и основные направления

  25. Организационное обеспечение и регулирование пред­принимательской деятельности.

  26. Регулирование межфирменных рыночных отношений.

  27. Внутрифирменное планирование как важнейшая фун­кция управления предприятием.

  28. Менеджмент и предпринимательская среда.

  29. Организация труда аппарата управления предприятия.

  30. Эффективность управления фирмой и ее оценка.

  31. Руководитель в системе управления организацией.

  32. Изучение затрат рабочего времени руководителя и со­держание его труда.

  33. Методы выработки и принятия управленческих реше­ний по приоритетам.

  34. Эффективное делегирование менеджером своих задач и полномочий.

  35. Организация и техническая оснащенность рабочих мест менеджеров.

  36. Информационное обеспечение деятельности менед­жера.

  37. Подготовка руководителей к публичным выступлениям.

  38. Подготовка и проведение деловых переговоров.

  39. Методы формирования собственного имиджа менед­жера.

  40. Правила этикета в работе руководителя.

  41. Организация и проведение презентаций.



10. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ

КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Теория менеджмента»

Контрольная робота является формой проверки знаний студента и дает возможность оценить, насколько самостоятельно и глубоко изучен курс. Выбор темы осуществляется согласно приведенному выше перечню.

Студент защищает контрольную работу в установленные расписанием сроки, только после этого допускается к сдаче экзамена и зачета.

Требования, предъявляемые к работе:

  1. содержание контрольной работы должно соответствовать ее теме и плану;

  2. курсовая работа должна иметь следующую структуру:

  • план;

  • краткое введение, в котором обосновывается актуальность разработки
    соответствующей проблемы;

  • основной текст должен быть поделен на главы и параграфы или только главы;

  • выводы по работе;

  • список используемой литературы.




  1. ориентировочный объем контрольной работы 10-15 страниц машинописного текста, напечатанных через 1,5 интервала.

  2. все страницы, таблицы и иллюстрации нужно пронумеровать.

Темы контрольных работ по дисциплине «Теория менеджмента»

Выбор темы работы осуществляется по первой букве фамилии студента, которой соответствует номер темы.


Начальная буква фамилии студента

Номер темы домашнего задания

Начальная буква фамилии студента

Номер темы домашнего задания

А

28, 12

П

14, 26

Б

27, 13

Р

13, 27

В

26, 14

С

12, 28

Г

25, 15

Т

11, 29

Д

24, 16

У

10, 30

Е

23, 17

Ф

9, 31

Ж

22, 18

Х

8, 32

З

21, 39

Ц

7, 33

И

20, 40

Ч

6, 34

К

19, 41

Ш

5, 35

Л

18, 38

Щ

4, 36

М

17, 8

Э

3, 37

Н

16, 10

Ю

2, 38

О

15, 25

Я

1, 39




  1. Сущность менеджмента и основные его категории.

  2. Типология и взаимосвязь основных функций менеджмента.

  3. Исторические предпосылки менеджмента. Основные стадии становления
    менеджмента.

  4. Основные факторы и особенности формирования российского менеджмента.

  5. Организация как объект менеджмента: сущность, виды, общие характеристики.

  6. Внутренние переменные организации. Внешняя среда организации.

  7. Основные стадии и циклы организации.

  8. Коммуникации в менеджменте: сущность, цели, функции, типы.

  9. Структура процесса коммуникаций

  10. Коммуникационные роли. Коммуникационные барьеры и их типология.

  11. Способы повышения эффективности коммуникаций и совершенствования
    информационного обмена в организации

  12. Управленческое решение в системе менеджмента

  13. Классификация методов менеджмента

  14. Цели и виды моделирования в менеджменте

  15. Полномочия и ответственность как основа делегирования в менеджменте.
    Делегирование полномочий: понятие, сущности, цели, принципы.

  16. Мотивация в менеджменте. Теории мотивации.

  17. Стили руководства.

  18. Конфликты в коллективе, способы их профилактики и разрешения.

  19. Сущность и функции стратегического планирования

  20. Типы организационных структур

  21. Сущность, цели и основные виды контроля в менеджменте

  22. Матричная структура управления, ее роль и перспективы развития в организации.

  23. Эволюция менеджмента: условия и предпосылки возникновения менеджмента.

  24. Функции менеджмента и их влияние на эффективность предприятия.

  25. Развитие организационных структур управления в организациях.

  26. Менеджер и предприниматель в организации: требования, характер, содержание труда.

  27. Дивизионная структура управления и перспективы ее развития в организациях.

  28. Факторы повышения эффективности труда менеджера в организации.

  29. Личностный потенциал менеджера предприятия: формирование и развитие.

  30. Организационная культура на предприятии.

  31. Прогнозирование в процессе обоснования управленческого решения.

  32. Влияние государственного управления экономикой на деятельность предприятия.

  33. Конфликты в организации и пути их преодоления.

  34. Деловые переговоры: техника и методы ведения.

  35. Совершенствование менеджмента в организации на базе управленческого консультирования.

  36. Предпосылки интеграции и эволюция интеграционных структур в России.

  37. Совершенствование системы стимулирования деятельности менеджера на предприятии.

  38. Современное информационное обеспечение менеджмента в организации.

  39. Экономические, правовые, социальные и моральные основы власти.

  40. Планирование как функция менеджмента.

  41. Эффективность управления и ее показатели.



11. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ

ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Теория менеджмента»

Определение варианта домашнего задания: Из всех вариантов, предложенных ка­федрой, студент выполняет один из вариантов, соответствующий начальной букве его фа­милии.


Начальная буква фамилии студента

Номера вариантов

А, 3, П, Ц

1,8,15

Б, И, Р, Ч

2,9,16

В, К, С, Ш

3,10,17

Г, Л, Т, Щ

4,11,18

Д, М, У, Э

5,12,19

Е, Н, Ф, Ю

6,13,20

Ж, 0, X, Я

7,14,21

Вариант 1.

  1. Охарактеризуйте социально-экономические предпосылки возникновения менедж­мента.

  2. Сформулируйте глобальную цель и цели функционирования вашей организации.
    Постройте дерево целей.

  3. Чем вызывается необходимость делегирования в организации задач и полномочий?

Вариант 2.

  1. Раскройте факторы эволюции менеджмента? Почему сначала был научный (ра­циональный) подход к управлению (Ф. Тейлор), а позднее возникла необходимость гуманизации в отношениях управления?

  2. Дайте характеристику внутренней информационной системы вашей организации.

  3. В чем различие между глобальной целью и целями функционирования?

Вариант 3.

  1. Раскройте содержание понятия цели. Почему цель является одной из важнейших характеристик в системе управления?

  2. Раскройте содержание рациональной школы управления Ф.Тейлора и приведите примеры реализации его подхода в любом современном предприятии (учреждении).

3. Какие проблемы могут возникать в процессе делегирования полномочий и какими причинами они вызываются?

Вариант 4.

1. Дайте определение организационных полномочий и рассмотрите их основные виды. Чем различаются линейные и аппаратные полномочия?

  1. Покажите взаимосвязь принципов управления А.Файоля с производственными отношениями, изучаемыми в экономической теории.

  2. Как можно представить процесс распределения целей по уровням управления?

Вариант 5.

  1. Как взаимосвязаны между собой такие функции, как планирование и организация?
    Их основные задачи.

  2. Пусть одной из целей управления являются модернизация выпускаемой продук­ции и расширение для нее рынка сбыта. Постройте дерево целей и сформулируйте для одной из подцелей задачи управления.

  3. Что такое качественные и количественные цели? Приведите примеры.


Вариант 6.

1. Раскройте принципы и методы построения организаций.

2.Выберите и сформулируйте цели, стоящие перед вашим подразделением. Проана­лизируйте эти цели и укажите пути, по вашему мнению, наиболее правильные и эко­номичные для их достижения.

3. Как связаны между собой полномочия и ответственность? Как делится ответст­венность в результате делегирования полномочий?

Вариант 7.

  1. Объясните важность стратегического управления.

  1. Охарактеризуйте технические средства, на базе которых реализуются информаци­онные технологии на вашем предприятии.

  1. Каковы стратегия и тактика руководителя в разрешении конфликтов?

Вариант 8.

  1. Каково предназначение портфельной стратегии? Назовите пути расширения портфелей.

  2. Определите стиль руководства в вашей организации (подразделении). Приведите примеры, когда стиль руководства оказался эффективным?

  3. В чем вы видите эффективность реализации концепции социальной ответствен­ности для предприятия?

Вариант 9.

  1. В чем отличие функциональной стратегии от портфельной и деловой? Каковы здесь основные задачи менеджера?

  2. Исследуйте группу факторов мотивации, используемых вашими руководителями для повышения эффективности вашей работы.

  3. Какие факторы влияют на культуру организации? Какая связь между структурой и культурой организации?

Вариант 10.

  1. Объясните сущность и значение понятия «мотивация» в менеджменте.

  2. Изучите внешние условия вашей организации: потребности продукта или услуги, потенциальных потребителей, конкурентов, работающих в зоне хозяйствования, их сильные и слабые стороны.

  3. Приведите два типа организационных решений. Поясните сущность запрограммиро­ванного и незапрограммированного решений.

Вариант 11.

  1. Какие современные теории мотивации вы знаете?

  2. Назовите методы, которые использует ваш руководитель для разрешения конфлик­тов.

3. Назовите и охарактеризуйте основные этапы процесса коммуникации.

Вариант 12.

  1. В чем сущность теории мотивации А. Маслоу?

  2. Покажите взаимосвязь принципов управления А.Файоля с производственными отношениями, изучаемыми в экономической теории.

  3. Что такое информационный шум и какие причины его вызывают? В чем заключается опасность фильтрации информации для руководителей организации?


Вариант 13.

  1. Значение и сущность мотивации Дэвида Мак Клелланда.

  2. Охарактеризуйте технические средства, на базе которых реализуются информаци­онные технологии на вашем предприятии.

  3. С чем связана необходимость принятия решений? Чем отличается принятие решений (управленческих) в организации от решений индивидуума?

Вариант 14.

1. В чем особенности мотивации теории Фредерика Герцберга и теории ожидания В.Врума?

2. Исследуйте группу факторов мотивации, используемых вашими руководителями для повышения эффективности вашей работы.

3. Рассмотрите основные виды управленческих решений.

Вариант 15.

1. Особенности теории мотивации Портера- Лоулера.

2. Раскройте содержание рациональной школы управления Ф.Тейлора и приведите примеры реализации его подхода в любом современном предприятии (учрежде­нии).

3. Что называется процессом принятия решений и каковы его основные этапы?

Вариант 16.

  1. Что представляют собой коммуникации и почему они необходимы организациям?

  2. Исследуйте группу факторов мотивации, используемых вашими руководителями для повышения эффективности работы организации.

  3. Чем и какие математические модели могут помочь руководителю в принятии реше­ний? Для чего и в каких ситуациях при принятии решений используются методы экс­пертных оценок?

Вариант 17.

  1. Поясните назначение и общее содержание видов менеджмента. Опишите их взаимосвязь с уровнями управления предприятием.

  2. Сформулируйте глобальную цель и цели функционирования вашей организации. Постройте дерево целей.

  3. Поясните значение функций контроля и регулирования в менеджменте.

Вариант 18.

  1. Охарактеризуйте основные формы и стадии контроля.

  2. Пусть одной из целей управления являются модернизация выпускаемой продукции и расширение для нее рынка сбыта. Постройте дерево целей и сформулируйте для одной из подцелей задачи управления.

  3. Опишите общие характеристики организаций. Перечислите основные виды ресур­сов, используемых организацией.

Вариант 19.

  1. Как осуществляется контроль ресурсов, процессов и продукции в менеджменте?

  2. Дайте характеристику внутренней информационной системы вашей организации.

  3. Определите вклад различных школ в развитие управленческой мысли.

Вариант 20.

1. Рассмотрите систему организационных коммуникаций и назовите их основные ви­ды.

  1. Определите сталь руководства в вашей организации (подразделении). Приведите примеры, когда стиль руководства оказался эффективным?

  2. Сформулируйте сущность концепции «кнута и пряника» т опишите ее эволюцию.

Вариант 21.

  1. Какие элементы необходимы для осуществления обмена информацией? О чем сви­детельствует большой объем неформальных коммуникаций (слухов)?

  2. Изучите внешние условия вашей организации: потребности продукта или услуги, потенциальных потребителей, конкурентов, работающих в зоне хозяйствования, их сильные и слабые стороны.

  3. Раскройте основные виды новых форм адаптивных структур.



12. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Основная литература


  1. Бляхман Л.С. и другие. Введение в менеджмент.: Учебн. пособие. СПб.: Экономика и финансы, 1994.

  2. Герчикова И.Н. Менеджмент: Учебник.- 2-е изд., перераб. и доп.- М.: Банки и биржи, ЮНИТИ. 2003.

  3. Гончаров В.И. Менеджмент: Учеб. пособие. - Мн.: Мисанта, 2003.

  4. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: человек, стратегия, организация, процессы. Учебник. - М.: Гардарика, 1998.

  5. Зайцева О.А., Радугин А.А., Радугин К.А., Рогачева Н.И. Основы менеджмента: Учебное пособие для вузов /Науч. ред. А.А.Радугин -М.:Центр, 2000.

  6. Менеджмент: Учебник для вузов /Под ред. М.М. Максимцова, А.В. Игнатьевой.- М.: Банки и биржи, ЮНИТИД998.

  7. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента.- М.: Дело,2002.

  8. Основы менеджмента / В.Р. Веснин.- М.: «ГНОМ- пресс» при сод. Т.Д. «Элит-2000»,1999.

  9. Шарипов Ф.В. Психология менеджмента: Учебное пособие. -Уфа:Уфимский государственный авиационный технический университет, 2004.

  10. Цыпкин Ю.А., Люкшин А.Н.,Эриашвили Н.Д. Менеджмент: Учебное пособие для вузов / Под ред. проф. Ю.А.Цыпкина - М.:ЮНИТИ- ДАНА,2001.


Дополнительная


  1. Архипова Н.И. Совершенствование организационных структур
    управления как фактор стратегического развития вуза на современном
    этапе// Менеджмент в России и за рубежом, 2004.-№1.- С. 82-88

  2. Антонов Г.Д., Иванова О.П. Предпосылки интеграции и эволюция интеграционных структур в России// Менеджмент в России и за рубежом, 2002.-№5.- С. 32-44

  3. Басовский Л.Е. Менеджмент: Учебное пособие. - М.: ИНФРА-М, 2003.
    (Серия «Высшее образование»)

  4. Герчикова И.Н. Менеджмент: Учебник.- 2-е изд., перераб. и доп.- М.:
    Банки и биржи, ЮНИТИ, 2003.

  5. Голубков Е.П. Сущность и характерные особенности управленческих
    решений// Менеджмент в России и за рубежом, 2003.-№1.- С. 122-134.

  6. Бовыкин В.И. Новый менеджмент: управление предприятием на уровне высших стандартов. - М.: Экономика, 1997.

  7. Бусыгин.А. Предпринимательство: основной курс - М: Интерпракс, 1994.

  8. Венедиктова В.И. О деловой этике и этикете. - М.: Фонд «Правовая культура», 1994.

  9. Волгин Н.А. Кейсы как эффективная форма обучения экономистов и менеджеров: феномен, методика составления и использования. - М.: РАУ, 1994.

  10. Гвишиани Д.М. Организация и управление.- М.: МГТУ им. Н.Э.Баумана, 1998.

  11. Глущенко Е.В., Захарова Е.В., Тихонравов Ю.В., Теория управления. - М: «Вестник»,1997.

  12. Друкер П. Рынок: как выйти в лидеры. Практика и принципы. - М.: Бук Чембер Интернешнл, 1992.

  13. Дункан.Д. Основополагающие идеи в менеджменте: уроки основоположников менеджмента и управленческой практики . - М.: Дело, 1996г.

  14. Инвестиционное проектирование: практическое руководство по экономическому обоснованию инвестиционных проектов / Науч. ред. С.И. Шумилин. - М.: Финстатинформ, 1995.

  15. Крегер.О., Тьюсон.М. Типы людей и бизнес. - М. - 1995г.

  16. Кузин.Ф. Делайте бизнес красиво. - М.: ИНФРА - М, 1995.

  17. Основы управления персоналом/Под ред. Генкина.-М.: Высшая школ, 1996. 25.Одегов Ю.Г., Журавлев П.В. Управление персоналом. Учебник. - М.: Финстатинформ, 1997.

  18. Психология и этика делового общения / Ред. Дорощенко Ю.В., М:, ЮНИТИ, 1997.

  19. Психологические тесты (для деловых людей) / Сост. Н.А. Литвинцева, - М.: АО Бизнес-школа "Интел-Синтез", 1994.

  20. Руденский Е.В. Основы психотехнологии общения менеджера. - Новосибирск: ИНФРА -М, 1997.

  21. СауховН. Методы и приёмы деятельности менеджеров и бизнесменов. М.: 1993г.

  22. Самычин С.И., Столяренко Л.Д. Менеджмент персонала, - Ростов - на - Дону: Феникс, 1997.

  23. Современный бизнес /К.Боуви, М. Мескон, Д.Речмен, Д.Тилл М.: Республика. 1995.

  24. Старобинский Э.Е. Основы менеджмента на коммерческой фирме. - М.: Бизнес-школа «Интел-синтез», 1994.

  25. Старобинекий. Э.Е. Как управлять персоналом? М.: Интер. Синтез, 1995.

  26. Тейлор.Ф. Менеджмент, - М.: Контроллинг, 1992.

  27. Тейлор.Ф. Принципы научного менеджмента, -М.: Контролинг, 1991.

  28. Толковый словарь по управлению / Сост.: С.Н. Петров и др. - М.: Алане, 1994.

  29. Управление персоналом организации. Учебник / Под. ред. Кибанова А.Я. -М.: ИНФРА -М, 1997.

  30. Уткин Е.А. История менеджмента, - М: Тандем, 1997.

  31. Фалмер.Р. Энциклопедия современного управления. В 5т, - М.: ВИПК энерго, 1992.

  32. Ховард.К, Короткое Э. Принципы менеджмента: управление в системе цивилизованного предпринимательства. Учебное пособие. - М.: ИНФРА - М, 1996.



13. СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ


Акции предприятия — акции, распространяемые среди других предприятий и организаций, кооперативов, банков, добро­вольных обществ.

Акционерное общество — компания, являющаяся юридическим лицом, капитал которой состоит из взносов пайщиков — ак­ционеров и учредителей. Форма организации производства основана на привлечении денежных средств путем продажи акций. Существуют закрытые и открытые акционерные об­щества.

Акционерное общество закрытого типа — компания (общество), акции которой реализуются только ее работникам и не мо­гут быть проданы посторонним лицам без согласия других ак­ционеров.

Акционерное общество открытого типа — общество, капитал которого формируется за счет открытой продажи акций.

Акционерный капитал — основной капитал акционерного обще­ства, размер которого определяется его уставом. Образуется за счет заемных средств и эмиссии (выпуска) акций.

Акция — ценная бумага, выпускаемая акционерным обществом, дающая право ее владельцу — члену акционерного обще­ства участвовать в его управлении и получать дивиденды от прибыли. Денежная сумма, обозначенная на акции, со­ставляет номинальную стоимость акции; цена, по которой акции продаются, — это курс акций. Различают акции обык­новенные, привилегированные, именные, на предъявите­ля, трудового коллектива и др.

Акция именная — акция с указанием имени ее владельца. Распро­страняется в порядке открытой подписки. Может быть про­стой и привилегированной.

Акция на предъявителя — акция, не содержащая имени ее дер­жателя. Она может быть простой и привилегированной.

Акция обыкновенная — акция с нефиксированным дивидендом, размер которого определяется собранием акционеров после уплаты фиксированного процента держателям привилегиро­ванных акций.

Акция привилегированная — акция, дивиденд которой фиксиру­ется в виде твердого процента, выплачиваемого в первооче­редном порядке независимо от величины прибыли компании. Эта акция не дает права голоса, ее владелец не участвует в управлении компанией.

Акция трудового коллектива — акция, держателями которой мо­гут быть только работники данного коллектива.

Амортизационные средства — финансовые средства, выделяемые специальным назначением для сохранения и возобновления основных фондов предприятия.

Амортизационный фонд — денежные средства, предназначенные для простого и расширенного воспроизводства основных фон­дов.

Амортизация — постепенное перенесение стоимости основных фондов на производимые с их помощью продукты или услу­ги; целевое накопление средств и их последующее исполь­зование для возмещения изношенных основных фондов.

Аренда — имущественный наем, основанный на договоре о пре­доставлении имущества во временное пользование за опре­деленную плату.

Аудит — предпринимательская деятельность аудиторов (аудитор­ских фирм) по осуществлению независимых вневедомственных проверок бухгалтерской (финансовой) отчетности, налоговых деклараций и других финансовых обязательств и требований, а также по оказанию юридических услуг. Основное назначе­ние аудиторских проверок — подтверждение достоверности проверяемой бухгалтерской отчетности предприятия и соот­ветствия совершенных им финансовых и хозяйственных опе­раций действующим нормативным актам.

Баланс — система показателей, характеризующая какое-либо явление путем сопоставления или противопоставления отдель­ных его сторон. Экономические балансы обычно составля­ются в денежном выражении.

Балансовая прибыль — общая сумма прибыли организации (пред­приятия) по всем видам деятельности, отражаемая в балансе.

Бенчмаркинг — внутрифирменная стандартизация качества, то есть процедура установления собственных стандартов работы ком­пании в соответствии с концепцией всеобщего контроля ка­чества, основанная на знании состояния дел в лучших ком­паниях отрасли, к которой принадлежит компания, а также в передовых компаниях в смежных отраслях во всемирном масштабе.

Бизнес — экономическая деятельность субъекта в условиях рыноч­ной экономики, нацеленная на получение прибыли путем создания и реализации определенной продукции или услуги.

Бизнес-инкубатор — организация, обеспечивающая малые пред­приятия физическим пространством для работы, помещени­ями и сооружениями на основе совместного использования, доступом к техническим средствам и услугам в области ве­дения бизнеса. Деятельность бизнес-инкубаторов способствует осуществлению начальной стадии развития нового, как пра­вило, малого предприятия, освоению новой продукции и реализации инновационных проектов.

Бизнесмен — коммерсант, предприниматель, делец; вообще — человек, занимающийся любым видом экономической дея­тельности, приносящей прибыль или иные выгоды.

Бизнес-план — программа деятельности организации (предпри­ятия), план конкретных мер по достижению конкретных це­лей, включающий оценку ожидаемых расходов и доходов. Раз­рабатывается на основе маркетинговых исследований.

Валовая прибыль — часть валового дохода организации (предпри­ятия), которая остается у нее после вычета всех обязатель­ных расходов.

Валовый доход — конечный результат деятельности организации (предприятия), представляющий собой разницу между валовой выручкой и всеми затратами на производство и реализацию продукции.

Венчурная фирма — коммерческая научно-техническая фирма, занимающаяся разработкой и внедрением новых технологий и продукции с неопределенным заранее доходом (рискован­ный вклад капитала).

Внедренческая фирма — посредническо-консультационная хозрас­четная организация (предприятие), специализирующаяся на распространении инноваций.

Деловая стратегия — стратегия на уровне отдельных предприя­тий, входящих в корпорацию или холдинг. Главная задача деловой стратегии — обеспечить своему предприятию устой­чивое конкурентное преимущество.

Диверсификация производства — переход от односторонней, ча­сто базирующейся лишь на одном продукте, производствен­ной структуры к многопрофильному производству с широ­кой номенклатурой выпускаемой продукции.

Дивиденд — часть прибыли акционерного общества, ежегодно распределяемая между акционерами после уплаты налогов,

отчислений на расширение производства, пополнение резер­вов, выплаты процентов по облигациям и вознаграждений ди­ректорам.

Дисконтирование денежных потоков — предполагает учет фактора времени в расчетах по экономическому обоснованию инно­вационных и инвестиционных проектов.

Жизненный цикл изделия — период чередования пяти различных жизненных фаз: разработки, производства, выхода на рынок, роста, насыщения рынка и морального старения.

Жизненный цикл инновации — период времени, в течение кото­рого инновации проходят следующие стадии: стратегический маркетинг, НИОКР, организационно-техническую подготовку нового производства, производство, подготовку продукции к функционированию, эксплуатацию и ремонт, утилизацию и замену новой моделью.

Издержки производства и реализации продукции — стоимостная оценка используемых в процессе производства продукции природных ресурсов, сырья, материалов, топлива, энергии, основных фондов, трудовых ресурсов, а также других затрат на производство и реализацию продукции.

Имущество — совокупность имущественных прав данного лица, каждое из которых может быть по отдельности отчуждено (продано, подарено, уничтожено).

Инвестиции — долгосрочные вложения средств как внутри страны, так и за рубежом в целях создания новых и модернизации действующих предприятий, освоения новейших технологий и техники, увеличения производства и получения прибыли.

Инвестиционная политика — определение наиболее приоритет­ных направлений капитальных вложений, от которых зави­сят повышение эффективности экономики, обеспечение наи­большего прироста продукции и национального дохода на каждый рубль.

Инвестиционный проект — план вложения капитала в целях по­лучения прибыли, система, включающая определенный на­бор организационно-правовых и расчетно-финансовых доку­ментов, необходимых для осуществления определенных це­лей, получения определенных результатов.

Инвестор — частный предприниматель, организация или государ­ство, осуществляющие долгосрочное вложение капитала в ка­кое-либо дело, предприятие с целью получения прибыли.

Инжиниринг — предоставление на коммерческой основе (в фор­ме контракта) различных инженерно-консультационных услуг.

Инкубатор — многофункциональный комплекс, предоставляю­щий разнообразные услуги новым инновационным фирмам, находящимся на стадии возникновения и развития. Инновационная стратегия — совокупность мер в среднесрочной и долгосрочной перспективе по разработке и внедрению нов­шеств, воспроизводимых на производстве и востребованных рынком.

Инновационное предпринимательство — общественный технико-экономический процесс, направленный на создание лучших по своим свойствам товаров, услуг, технологий путем прак­тического использования нововведений.

Инновационный менеджмент — совокупность систематизирован­ных знаний по теории инноватики и современному менедж­менту о методах создания наукоемких инноваций и их эф­фективности.

Инновационный процесс — совокупность научно-технических, технологических и организационных изменений, происходя­щих в процессе реализации инноваций.

Инновационный цикл — период создания, распространения и ис­пользования нововведений.

Инновация — 1) конечный результат внедрения новшества с це­лью изменения объекта управления и получения экономичес­кого, экологического, научно-технического или другого вида эффекта; 2) нововведение, комплексный процесс создания, распространения и использования новшества (нового прак­тического средства) для удовлетворения человеческих потреб­ностей, меняющихся под воздействием развития общества.

Инновация продукции — процесс обновления и улучшения сбы­тового потенциала предприятия, обеспечивающий его выжи­ваемость, расширение доли на рынке, повышение конкурен­тоспособности, создание новых рабочих мест, повышение де­лового престижа, укрепление независимого положения и, в конечном итоге, увеличение величины прибыли.

Инновация технологии — процесс обновления и совершенство­вания производственного потенциала, направленный на не­уклонный рост производительности труда, снижение удель­ных расходов сырья, материалов, топлива и энергии, при не­пременном осуществлении мероприятий по защите окружающей среды, совершенствовании охраны труда и тех­ники безопасности, широком применении информационных технологий, что в итоге позволит увеличить объем прибы­ли предприятия.

Интеллектуальный продукт — результат деятельности в области духовного производства, предназначенный для удовлетворения потребностей его потребителей как в товарной, так и в не­товарной форме. К интеллектуальному продукту относятся:
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   60

Похожие:

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Направление подготовки 080200. 62 «Менеджмент» iconОсновная образовательная программа Направление: 080200 «Менеджмент»
Направление подготовки бакалавров 080200 Менеджмент, утверждено приказом Министерства образования и науки Российской Федерации. Федеральный...

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Направление подготовки 080200. 62 «Менеджмент» iconОсновная образовательная программа (ооп) по направлению подготовки бакалавра 080200. 62. 05 Менеджмент (профиль «Маркетинг»
Направление подготовки бакалавров 080200 Менеджмент утверждено Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации. Федеральный...

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Направление подготовки 080200. 62 «Менеджмент» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки по направлению 080200. 62 Менеджмент Профиль подготовки профиль «Финансовый менеджмент»
Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080200. 62 Менеджмент и профилю...

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Направление подготовки 080200. 62 «Менеджмент» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200. 62 «Менеджмент»
Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы)

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Направление подготовки 080200. 62 «Менеджмент» iconОсновная образовательная программа Направление 080200 «Менеджмент»
Направление подготовки бакалавров 080200 Менеджмент утверждено Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Направление подготовки 080200. 62 «Менеджмент» iconОсновная образовательная программа Направление 080200 «Менеджмент»
Направление подготовки бакалавров 080200 «Менеджмент» утверждено Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Направление подготовки 080200. 62 «Менеджмент» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 080200. 68 «Менеджмент»
Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы 5

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Направление подготовки 080200. 62 «Менеджмент» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 Менеджмент Профиль подготовки «Управление инвестиционно-строительным бизнесом и недвижимостью»
Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080200 Менеджмент и профилю подготовки...

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Направление подготовки 080200. 62 «Менеджмент» iconОсновная образовательная программа Направление 080200 Менеджмент профиль «Производственный менеджмент (кино и телевидение)» Разработала Высшая школа экономики и менеджмента
Направление подготовки бакалавров 080200 Менеджмент утверждено Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Направление подготовки 080200. 62 «Менеджмент» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования направление: 080200. 68 «Менеджмент»
Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы 5


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница