Доклад Ежегодный публичный доклад структурного подразделения




Скачать 269.07 Kb.
НазваниеДоклад Ежегодный публичный доклад структурного подразделения
страница1/3
Дата конвертации10.04.2013
Размер269.07 Kb.
ТипДоклад
  1   2   3

Публичный доклад


Ежегодный публичный доклад структурного подразделения

детский сад «Ромашка» МОУ Чубовская СОШ

муниципального района Кинельский Самарской области


В этом докладе подводятся итоги 2010-2011 учебного года, и рассказывается о нашем детском саде, его жизни, удачах и проблемах. О людях, которые работают в его стенах и о воспитанниках. Надеемся, что эта информация будет интересна и полезна родителям и всем, кому небезразличны проблемы современного образования.


Содержание:

1. Общая характеристика образовательного учреждения
2. Состав воспитанников

3. Структура управления образовательным учреждением
4. Основные задачи ДОУ

5. Условия обучения и воспитания.
6. Качественный состав педагогов
7. Содержание работы учреждения
8. Работа с родителями

9. Организация питания в дошкольном учреждении        

10.Обеспечение безопасности образовательного учреждения
11.Финансовое обеспечение
12. Результаты образовательной деятельности.
13.Основные направления развития образовательного учреждения.


1. Общая характеристика дошкольного образовательного учреждения


Детский сад «Ромашка» функционирует с 1 февраля 1972 года. В 1998 году присоединен к Чубовской школе и является структурным подразделением детский сад «Ромашка» МОУ Чубовской СОШ муниципального района Кинельский Самарской области (далее Детский сад).

Учредителем учреждения являются:

  • Министерство образования и науки Самарской области в лице территориального Кинельского управления министерства образования и науки Самарской области.

Место нахождения: г. Кинель, ул. Мира 41

  • Администрация муниципального района Кинельский.

Место нахождения: г. Кинель, ул. Ленина 38.

Учреждение в своей деятельности руководствуется Конституцией РФ, Гражданским кодексом РФ, Трудовым кодексом РФ, Законом РФ "Об образовании", другими законодательными и нормативными актами, принимаемыми в соответствии с ним, Типовым положением об общеобразовательном и Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, договором с Учредителями и настоящим Уставом.


Учреждение является некоммерческой организацией, реализующей образовательные программы.

Место нахождения Учреждения:

Фактический адрес: 446403 Самарская область, Кинельский район, с. Чубовка, ул. Юбилейная д.4.

Юридический адрес: 446403 Самарская область, Кинельский район, с. Чубовка, ул. Юбилейная д.2


Структурное подразделение детский сад «Ромашка» МОУ Чубовская СОШ муниципального района Кинельский Самарской области находится в Самарской области на расстоянии тридцати пяти километров от районного центра г. Кинель и в шестидесяти километрах от областного центра.


2. Состав воспитанников

 

В детском саду  в 2010-2011 учебном году функционировало 4 группы. Из них – 1разновозрастная группа средне-старшего возраста. Списочный состав: 88 человек:


группы

Количество детей

Возраст детей

1 группа

16 человек

I младшая группа

2  группа

22 человека

II младшая группа

3 группа

24 человека

Средне-старшая группа


4 группа

26 человек

Подготовительная группа



Детский сад посещали дети, льготных семей:

  • мать – одиночка – 7 человек (размер оплаты составлял 50% от установленной родительской платы);

  • многодетные – 10 человек (размер оплаты составлял 50% от установленной родительской платы).



 


3. Структура управления Детского сада


Кинельское управление МОиН Самарской области

Директор МОУ Чубовской СОШ


Педагогический совет

Медицинская сестра

Воспитатели

Музыкальный работник


Старший воспитатель

Помощник воспитателя

Завхоз



Инструктор по физическому воспитанию



Стратегическое управление осуществляет директор школы совместно с педагогическим коллективом. На этом уровне решаются принципиальные по важности вопросы в жизни и деятельности Детского сада: разработка перспектив развития учреждения определение основных путей достижения избранных целей. Обеспечивается гласность и открытость в работе детского сада.

    В течение 2010-2011 учебного года проводились  заседания, где рассматривались самые разные вопросы в жизнедеятельности детского сада.

В настоящее время перед советом стоит задача изменения формы и структуры Образовательной программы для повышения качества дошкольного образования в соответствии с утверждением и введением в действие Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. (Приказ Министерства образования и науки РФ № 665 от 23/11/2009 г.). Образовательная программа ДОУ рассматривается как модель организации образовательного процесса, ориентированного на личность воспитанника.


4. Основные задачи ДОУ.


Основной задачей Детского сада является создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.


5. Условия обучения и воспитания


В Детском саду создана необходимая материальная база и хорошие условия для учебной и воспитательной работы, накоплен опыт воспитательно -образовательной работы, позволяющий заложить фундамент знаний воспитанников, обеспечить уровень, соответствующий государственному стандарту образования, Закону Российской Федерации «Об образовании», основным направлениям «Программы воспитания и обучения в детском саду».

ДОУ.
    В качестве основных компонентов, влияющих на качество образовательного процесса в Детском саду, мы выделили:

•   оснащенность педагогического процесса учебно-методическим материалом,
•   взаимодействие участников образовательного процесса,
•   формирование предметно-пространственной среды ребенка.


Учебно-методическая оснащенность детского сада позволяет педагогам проводить воспитательно-образовательный процесс на достаточно хорошем уровне.

Программы и педагогические технологии, используемые в ДОУ



  1. «Программа воспитания и обучения в детском саду» М.А.Васильева 2004г.

  2. Педагогические образовательные технологии, используемые в детском саду.

    1. «Школа -дошкольника», Г.Н. Вавилова, С.Г. Иващенко Самарский госуд.пед.инст.,1996г.

    2. «Любознайка» Г.Н. Вавилова, С.Г. Иващенко, 1995г.

    3. «Математика в детском саду» В.П.Новикова Самара,2003г.

    4. «Программа Патриотическое воспитание гражданина РФ», «Дошкольнику об истории и культуре России» Г.И.Данилина 2003г.

    5. «Юный эколог» Николаева, 1999г.

    6. «Старт» А.В.Яковлева, Л.К.Михайлова.

    7. «Театр физического развития и оздоровления» Н.Е. Ефименко,

1999г.

    1. «Мой мир» С.А. Козлова.

    2. «Основы безопасности детей дошкольного возраста»,

Н.И.Авдеева, О.И. Князева, Р.Б. Стеркина.


Отсюда видно, что Детский сад располагает учебно-методической литературой для реализации основной комплексной программы по следующим направлениям развития детей:
•   по развитию речи;
•    ознакомлению с окружающим миром;
•    художественной литературой;
•    формированию элементарных математических направлений;
•    игровой и трудовой деятельности;
•    нравственному и музыкальному воспитанию;
•    физическому развитию;
•    изобразительной деятельности.


Имеется достаточно литературы по организации взаимодействия с родителями.
В системе взаимодействия участников педагогического процесса помогают действующие в Детском саду семинары, семинары-практикумы, которые проводятся старшим воспитателем по наиболее актуальным и проблемным вопросам.
Образовательная среда создана с учетом возрастных возможностей детей, зарождающихся половых склонностей и интересов и конструируется таким образом, чтобы ребенок в течении дня мог найти для себя увлекательное дело, занятие. В каждой возрастной группе созданы «уголки», которые содержат в себе познавательный и развивающий материал в соответствии с возрастом детей: конструирование, общение, театрализованное творчество, книжный, спортивный, тематический. Для реализации гендерных подходов к воспитанию детей создана предметно-развивающая среда с учетом интересов мальчиков и девочек.
В детском саду уделяется особое внимание эстетическому оформлению помещений, т.к. среда играет большую роль в формировании личностных качеств дошкольников. Ребенок находится в детском саду весь день и необходимо, чтобы окружающая обстановка радовала его, способствовала пробуждению положительных эмоций, воспитанию хорошего вкуса. В связи с этим в отчетный период создан новый интерьер всех возрастных групп, сделан акцент на «одомашнивание» среды развития ребенка. Мебель и игровое оборудование подобраны с учетом санитарных и психолого-педагогических требований. В группах созданы условия для самостоятельной, художественной, творческой, театрализованной, двигательной деятельности. Оформлены экологические уголки, тематически оформлены коридоры. Спортивный зал оснащен необходимым спортивным оборудованием. В оформлении ДОУ использованы работы, изготовленные в совместной деятельности педагогов с детьми.


6. Качественный состав педагогов

 

В МОУ Чубовская СОШ структурном подразделении детский сад «Ромашка» педагогический коллектив состоит из:

воспитателей – 7 человек;

специалисты:

  • старший воспитатель – 1 человек;

  • музыкальный руководитель – 1 человек;

  • физорг – 1 человек.



А) по уровню образования:



Всего

Высшее образование

Незаконченное высшее образ.

Среднее специальное

Среднее образование

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

10

3

30

-

-

7

70

-

-



б) по стажу работы:



1-3 лет

4-5 лет

6-10 лет

11-15 лет

16-20 лет

21-25 лет

26 лет и выше

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

-

-

1

10

-

-

2

20

3

30

-

-

4



40




в) по квалификационным категориям:



Всего

Высшая категория

I категория

II категория

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

10

-

-

6

60

2

20



В 2010-2011 учебном году 3 педагога выходят на аттестацию. Двое из данных воспитателей в настоящем учебном году прошли курсы повышения квалификации по именным образовательным чекам.

I инвариантный блок был пройден в ГОУ СИПКРО по теме «Развитие профессиональных компетенций работников образования».

II вариативный блок в ГОУ ВПО ПРСРА по теме «Организация и содержание работы с родителями в период подготовки детей к поступлению в школу».

IV вариативный блок в ЦСО Самарской области по теме «Коррекционно-развивающая работа воспитателя с детьми с ОВЗ в ДОУ».

На протяжении всего учебного года специалисты, педагоги, помощники воспитателей принимали активное участие во всех проводимых в саду мероприятиях: составляли сценарии, организовывали праздники, оформляли, участвовали в развлечениях, проводимых для детей.

  1   2   3

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Доклад Ежегодный публичный доклад структурного подразделения iconДоклад Ежегодный публичный доклад гбоу детского сада №1611
О людях, которые работают в его стенах и о воспитанниках. Надеемся, что эта информация будет интересна и полезна родителям и всем,...

Доклад Ежегодный публичный доклад структурного подразделения iconПубличный ежегодный доклад
Девиз, эмблема, гимн лицея

Доклад Ежегодный публичный доклад структурного подразделения iconЕжегодный публичный доклад
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №58

Доклад Ежегодный публичный доклад структурного подразделения iconПубличный отчетный доклад
Публичный доклад составлен во исполнение пункта ст. 32 Закона Российской Федерации «Об образовании», президентской Национальной образовательной...

Доклад Ежегодный публичный доклад структурного подразделения iconIii открытый публичный доклад о деятельности муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида II категории №76 «Капелька» в 2009-2010 учебном году
Ежегодный публичный доклад, посвящен результатам и основным направлениям детского сада №76 «Капелька» за 2009-2010 учебный год, содержание...

Доклад Ежегодный публичный доклад структурного подразделения iconЕжегодный публичный доклад
Учредитель школы: администрация муниципального образования города – курорта Геленджик Краснодарского края

Доклад Ежегодный публичный доклад структурного подразделения iconПредлагаем вашему вниманию Публичный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2011-2012 учебный год. Публичный доклад является средством
Доклад призван информировать родителей (законных представителей обучающихся), самих обучающихся, учредителя и общественность об основных...

Доклад Ежегодный публичный доклад структурного подразделения iconЕжегодный публичный доклад
Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальная школа – детский сад №105 компенсирующего...

Доклад Ежегодный публичный доклад структурного подразделения iconДоклад о состоянии и результатах деятельности образовательного учреждения в 2010/2011 учебном году
В соответствии с Законом «Об образовании в» (п. 3, п. 2, ст. 32) учреждение представляет учредителю и общественности ежегодный публичный...

Доклад Ежегодный публичный доклад структурного подразделения iconГ. Грозного Публичный доклад директора моу «сош №11» г. Грозного Истамулова Бек-Магомеда Ширваниевича
Публичный доклад является аналитическим отчётом о деятельности школы за прошедший учебный год


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница