Задания к контрольной работе по дисциплине




Скачать 154.46 Kb.
НазваниеЗадания к контрольной работе по дисциплине
Дата конвертации10.04.2013
Размер154.46 Kb.
ТипДокументы
Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российский государственный

профессионально-педагогический университет»

Институт психологии

Кафедра теоретической и экспериментальной психологии


Задания к контрольной работе по дисциплине

«ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

и методические указания для их выполнения


для студентов всех форм обучения специальности


050501.65 Профессиональное обучение (030500)




Екатеринбург 2009


Задания к контрольной работе по дисциплине «Общая психология» и методические указания для их выполнения. Екатеринбург, ГОУ ВПО «Рос. гос. проф.-пед. университет», 2009. 15 с.


Составители: профессор кафедры теоретической и экспериментальной психологии, кандидат медицинских наук Шевелев В.М.; доцент кафедры теоретической и экспериментальной психологии Семенова С.Л.


Одобрены на заседании кафедры теоретической и экспериментальной психологии. Протокол от «29» января 2009 № 5.


Заведующая кафедрой Н. С. Глуханюк


Рекомендованы к печати методической комиссией Института психологии ГОУ ВПО РГППУ. Протокол от «19» февраля 2009 № 7.


Председатель методической комиссии Н.О. Садовникова



© ГОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2009

© Шевелев В.М.,

Семенова С.Л.


ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ




Выполнение контрольных работ по курсу "Общая психология" – один из видов межсессионной самостоятельной работы. Контрольные работы студенты заочного отделения выполняют после прослушивания установочных лекций. Выполнение заданий – важный этап в профессиональной подготовке студентов, так как они способствуют повышению качества усвоения программного материала, углубленному пониманию наиболее сложных вопросов курса, овладению научными методами анализа психолого-педагогических проблем.


При составлении заданий, определении их характера, объема и сложности учитывалось то, что студенты уже обрели некоторые навыки по изучению специальной психологической и педагогической литературы. Эти навыки должны быть использованы и при выполнении контрольных работ.

Настоящие методические рекомендации предназначены для выполнения двух контрольных работ по курсу «Общая психология». Студенты, которым предстоит написать одну – могут выбрать любую из предложенных тем. Ниже приводятся темы контрольных работ и список литературы, помогающий выполнить данную работу.

Тему задания следует выбирать самостоятельно, руководствуясь своими интересами, способностями, накопленным опытом и имеющимися материалами.

Преподаватель дисциплины оказывает информационную и научно-методическую помощь, контроль выполнения работы в соответствии с определенными сроками, проверку ее содержания.

ПЛАН



1. Подобрать литературу по теме и изучить ее.

2.Осмыслить правильность и доказательность положений, выдвигаемых авторами первоисточников.

3. Обобщить материал и составить план выполнения контрольной работы.

4. Написать текст контрольной работы, следуя рекомендациям по оформлению работы.

5. В заключение работы следует выразить свое отношение к изучаемой теме, изложить свою собственную точку зрения или показать, каким образом полученные Вами знания могут быть использованы в профессиональной деятельности.


СТРУКТУРА КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
И ТРЕБОВАНИЯ К ЕЕ ОФОРМЛЕНИЮ



Содержание контрольной работы составляют следующие обязательные элементы: титульный лист, оглавление, введение, основная часть, заключение, литература, приложения.

Требования к элементам содержания контрольной работы:

1. Титульный лист оформляется в соответствии с требованиями, предъявляемыми к выполнению контрольной работы в высшем учебном заведении. На титульном листе указывают полное наименование министерства, вуза, кафедры, тему, сведения об исполнителе, наименование места и год выполнения. Пример приведен в приложении 1.

2. Оглавление должно содержать перечень элементов контрольной работы с указанием номеров страниц, с которых начинается их местополо-жение в тексте, в том числе введение, главы, заключение, список литера-туры, приложения. Пример приведен в приложении 2.

3. Во введении обозначается тема контрольной работы, обосновы-ваются мотивы ее выбора, цели и задачи работы; ее актуальность для современной науки и практики и кратко раскрывается степень ее разработанности в отечественной и зарубежной литературе.

4. Основную часть следует делить на главы, пункты и подпункты. Каждая глава должна являться законченным элементом работы. Текст основной части должен содержать полную и достоверную информацию, ее критическую оценку, иметь логичную структуру. Основной материал должен быть получен в результате самостоятельного отбора и анализа, уточнения и сопоставления различных публикаций по выбранной теме.

Необходимо правильно оформлять литературные ссылки: в круглых скобках с указанием инициалов имени и отчества, фамилии автора и года издания. Все упомянутые источники должны быть представлены в списке литературы.

5. В заключении отражается значимость изученной темы, собственное отношение к теме, возможность применения полученных знаний в профессиональной деятельности.

6. Список литературы. Располагается в алфавитном порядке и оформляется в соответствии с библиографическими требованиями. Пример в приложении 3.

Приложения могут включать материалы, дополняющие текст, иллюстрации, схемы.

ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ




Тема 1. Основные этапы развития взглядов на предмет психологии.

Тема 2. Сознание и бессознательное в психике и поведении человека.

Тема 3. Сознание и самосознание личности.

Тема 4. Структура личности.

Тема 5. Формирование и развитие личности.


Тема 6. Самооценка у несовершеннолетних склонных к противо-правному поведению.

Тема 7. Условия и факторы нормального и аномального развития личности.

Тема 8. Проблемы психологического развития подростков в совре-менных условиях.

Тема 9. Потребностно - мотивационная сфера личности.

Тема 10. Мотивация просоциального и асоциального поведения.


Тема 11. Мотивация и деятельность.

Тема 12. Группа и ее роль в развитии человека как личности.

Тема 13. Межличностные отношения в коллективах.

Тема 14. Восприятие и понимание в структуре межличностного общения.


Тема 15. Психологические требования, предъявляемые к стилю руководства педагогическим коллективом.

Тема 16. Конфликты в педагогической деятельности. Предупреждение и устранение конфликтов в работе педагогического коллектива.

Тема 17. Деятельность как условие самореализации личности.


Тема 18. Внимание, его сущность и значение в учебной и профессиональной деятельности.

Тема 19. Речевая деятельность как форма общения. Речь. Ее виды, структура и функции.

Тема 20. Общение, его роль в развитии личности.

Тема 21. Общение в структуре педагогической деятельности.

Тема 22. Речевая культура педагога.

Тема 23. Коммуникативные способности и стиль общения в педагогической деятельности.


Тема 24. Роль и виды чувствительности у человека.

Тема 25. Внимание, его роль в учебной и трудовой деятельности.

Тема 26. Виды мышления и их роль в обучении.

Тема 27. Психология творческого мышления.

Тема 28. Виды и особенности человеческой памяти, ее развитие в процессе обучения.

Тема 29. Память. Взаимосвязь и взаимодействие различных видов памяти у человека.

Тема 30. Воображение и индивидуальное творчество.

Тема 31. Воображение в познавательной и практической деятельности.

Тема 32. Природа чувств и эмоций.

Тема 33. Эмоции и познавательная деятельность личности.

Тема 34. Роль чувств в педагогической деятельности.

Тема 35. Воля. Основные направления и пути развития воли у подростков.

Тема 36. Темперамент и личность.

Тема 37. Характер и личность: общее и различное в этих понятиях.

Тема 38. Акцентуации характера у подростков.

Тема 39. Психологические особенности противоправного поведения подростков с отклонениями личностного развития.

Тема 40. Психологические особенности агрессивного поведения несовершеннолетних и условия их коррекции.

Тема 41. Способности, одаренность и талант: взаимосвязь и различие в этих явлениях.

Тема 42. Психология и развитие творческих способностей.


БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Основная литература:

Глуханюк Н.С. Общая психология [Текст]: учеб. пособие для вузов / Н.С. Глуханюк, С.Л. Семенова, А.А. Печеркина. – М.: Акад. проект; Екатеринбург: Деловая кн., 2005. – 368 с.

Давыдов В.В. Лекции по общей психологии [Текст]: учеб. пособие / В.В. Давыдов. – М.: Академия, 2006. – 176 с.

Общая психология [Текст]: учеб. для студентов высш. учеб. заведений: в 7 т. / под ред. Б.С. Братуся. – Т.1: Соколова Е.Е. Введение в психологию. – М.: Академия, 2005. – 352 с.

Общая психология [Текст]: учеб. для студентов высш. учеб. заведений: в 7 т. / под ред. Б.С. Братуся. – Т.3: Нуркова В.В. Память. – М.: Академия, 2006. – 320 с.

Общая психология [Текст]: учеб. для студентов высш. учеб. заведений: в 7 т. / под ред. Б.С. Братуся. – Т.4: Фаликман М.В. Внимание. – М.: Академия, 2006. – 480 с.

Петровский А.В. Психология [Текст]: учебник /А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. – М.: Академия, 2005. – 512с.

Штейнмец А.Э. Общая психология [Текст]: учеб. пособие / А.Э. Штейнмец. – М.: Академия, 2006. – 288 с.

Дополнительная литература:

Абульханова-Славская К.А. Психология и сознание личности [Текст] / К.А. Абульханова-Славская. – М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 1999. – 224 с.

Аверин А.А. Психология личности [Текст]: учеб. пособие / А.А. Аверин. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 1999. – 89 с.

Айсмонтас Б.Б. Общая психология [Текст]: схемы /Б.Б Айсмонтас. – М.: ВЛАДОС – ПРЕСС, 2002. – 288 с.

Андреева Г.М. Психология социального познания [Текст] / Г.М. Андреева. – М.: Аспект Пресс, 2000. – 288 с.

Андреева Г.М. Социальная психология [Текст] / Г.М. Андреева. – М.: Аспект Пресс, 1997. – 375 с.

Анисимов О.С. Акмеология мышления [Текст] / О.С. Анисимов. – М.: ЛМА, 1997. – 534 с.

Бадмаев Б.Ц. Психология: как ее изучить и усвоить [Текст] / Б.Ц. Бадмаев. – М.: Учеб. лит., 1997. – 256 с.

Барабанщиков В.А. Психология восприятия: организация и развитие перцептивного процесса [Текст] /В.А. Барабанщиков. – М.: Когнито-Центр: Высш. шк. психологии, 2006. – 240 с.

Битянова Н.Р. Социальная психология [Текст] / Н.Р. Битянова. – М.: Междунар. пед. акад., 1994. – 106 с.

Блонский П.П. Память и мышление [Текст] / П.П. Блонский. – СПб.: Питер, 2001. –288 с.

Бреслав Г.М. Психология эмоций [Текст]: учеб. пособие / Г.М. Бреслав. – М.: Академия, 2006. – 544 с.

Брушлинский А.В. Субъект: мышление, учение, воображение [Текст] / А.В. Брушлинский. – М.; Воронеж: МОДЭК, 1996. – 390 с.

Веккер Л.М. Психика и реальность: единая теория психических процессов [Текст] / Л.М. Веккер. – М.: Смысл, 1998. – 685 с.

Гамезо М.В. Атлас по психологии [Текст]: информ.-метод. пособие по курсу «Психология человека» / М.В. Гамезо, И.А. Домашенко. – 3-е изд. – М.: Пед. о-во России, 2003. – 276 с.

Гильбух Ю.З. Как учиться и работать эффективно [Текст] / Ю.З. Гильбух. – Минск: Высш. шк., 1995. – 141 с.

Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию [Текст]: курс лекций / Ю.Б. Гиппенрейтер. – М.: ЧеРо, 1998. – 336 с.

Глуханюк Н.С. Практикум по общей психологии [Текст] /Н.С. Глуханюк, С.Л. Семенова, Е.В. Дьяченко. – М.; Воронеж, 2003. – 224 с.

Годфруа Ж. Что такое психология [Текст]: в 2 т. / Ж. Годфруа. – М.: Мир, 1992. – 496 с.; 376 с.

Дормашев Ю.Б. Психология внимания [Текст] /Ю.Б. Дормашев, В.Я. Романов. – М.: Тривола, 1999. – 331 с.

Дружинин В.Н. Психология общих способностей [Текст] /В.Н. Дружинин. – СПб.: Питер, 1999. – 368 с.

Ждан А.Н. История психологии: от античности до наших дней [Текст] / А.Н. Ждан. – М.: Пед. об-во России, 1990. – 512 с.

Изард К.Э. Психология эмоций [Текст] /К.Э. Изард. – СПб.: Питер, 1999. – 464 с.

Ильин Е.П. Психология воли [Текст] / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2000. – 288 с.

Ильин Е.П. Мотивация и мотивы [Текст] / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2000. – 512 с.

Ильин Е.П. Эмоции и чувства [Текст] /Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2002. – 752 с.

История психологии в лицах. Персоналии [Текст] /ред. сост. Л.А. Карпенко; под общ. ред. А.В. Петровского. – М.: ПЕРС СЭ, 2005. – 784 с.

Климов Е.А. Основы психологии [Текст] /Е.А. Климов. – М.: Культура и спорт: ЮНИТИ, 1997. – 295 с.

Краткий психологический словарь [Текст] /под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – Ростов н/Д: Феникс, 1998. – 512 с

Кроник А.А. Психология человеческих отношений [Текст] / А.А. Кроник, Е.А. Кроник. – М.: Дубна: Когито-Центр, 1998. – 214 с.

Крысько В.Г. Психология и педагогика в схемах и таблицах [Текст] / В.Г. Крысько. – М.: Харвест, 1999. – 384 с.

Лазурский А.Ф. Очерки науки о характере [Текст] /А.Ф. Лазурский. – М.: Наука, 1995. – 271 с.

Лейтес Н.С. Возрастная одаренность школьников [Текст] /Н.С. Лейтес. – М.: Академия, 2000. – 320 с.

Леонгард К. Акцентуированные личности [Текст] / К. Леонгард. – Ростов н/Д: Феникс, 1997. – 541 с.

Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность [Текст]: учеб. пособие / А.Н. Леонтьев. – М.: Академия, 2005. – 352 с.

Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики [Текст] / А.Н. Леонтьев. – М.: Наука, 2985. – 73 с.

Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков [Текст] / А.Е. Личко. – Л.: Медицина, 1983. – 255 с.

Маклаков А.Г. Общая психология [Текст]: учеб. / А.Г. Маклаков. – СПб.: Питер, 2000. – 592 с.

Маслоу А. Мотивация и личность [Текст] /А. Маслоу. – СПб.: Евразия, 1999. – 478 с.

Маралов В.Г. Основы самопознания и саморазвития [Текст] / В.Г. Маралов. – М.: Академия, 2002. – 256 с.

Маркова А.К. Формирование мотивации учения [Текст] /А.К. Маркова [и др. ] – М.: Просвещение, 1990. – 191 с.

Марцинковская Т.Д. 50 выдающихся психологов Мира [Текст]: учеб. пособие для студентов /Т.Д. Марцинковская, М.Г. Ярошевский. – М.: Междунар. пед. акад., 1995. – 192 с.

Мейснер Т. Вундеркинды: реализованные и нереализованные способности [Текст] / Т. Мейснер. – М.: Крон-Пресс, 1998. – 359 с.

Немов Р.С. Психология [Текст]: в 3 кн.; учеб. пособие для студентов пед. вузов / Р.С. Немов. – Кн. 3. – М.: Просвещение; ВЛАДОС, 1995. – 512 с.

Общая психология [Текст]: курс лекций для первой степени пед. образования / сост. Е.И. Рогов. – М.: Владос, 1998. – 448с.

Орлов А.Б. Психология личности и сущности человека: парадигмы, проекции, практики [Текст]: учеб. пособие / А.Б. Орлов. – М.: Академия, 2002. – 272с.

Петровский А.В. История и теория психологии [Текст]: в 2 т. / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. – Т. 1. – Ростов н/Д.: Феникс, 1996. – 415 с.

Платонов К.К. Структура и развитие личности [Текст] / К.К. Платонов. – М.: Наука, 1986. – 254 с.

Познавательные процессы и способности в обучении [Текст] / под ред. А.И. Щербакова. – М.: Просвещение, 1990. – 141 с.

Познавательные психические процессы [Текст] /сост. и общ. ред. А.Г. Маклакова. – СПб.: Питер, 2001. – 480 с. (Серия «Хрестоматия по психологии»).

Психология внимания [Текст]: хрестоматия /под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. – М.: ЧеРо, 2005. – 858 с.

Психология личности в трудах отечественных психологов [Текст] / сост. А.В. Куликов. – СПб.: Питер, 2000. – 678 с. (Серия «Хрестоматия по психологии»).

Психология памяти [Текст]: хрестоматия /под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. – М.: ЧеРо, 2002. – 816 с.

Психология сознания [Текст]: хрестоматия / сост. Л.В. Куликов. – СПб.: Питер, 2001. – 480 с.

Психология самосознания [Текст]: хрестоматия / ред.-сост. Д.Я. Рай-городский. – Самара: Бахрах-М, 2003. – 672 с.

Психические состояния [Текст]: хрестоматия / сост. Л.В. Куликов. – СПб.: Питер, 2000. – 506 с.

Райгородский Д.Я. Психология личности [Текст]: хрестоматия в 2 т. / Д.Я. Райгородский. – Самара: Бахрах, 1999. – Т. 1. – 448 с.; – Т.2. – 544 с.

Реан А.А. Психология изучения личности [Текст]: учеб. пособие / А.А. Реан. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 1999. – 288 с.

Реан А.А. Социально педагогическая психология [Текст] / А.А. Реан, Я.Л. Коломинский. – СПб.: Питер, 2000. – 416 с.

Романов К.М. Практикум по общей психологии [Текст] /К.М. Романов. – М.: МПСИ; Воронеж: НПО МОДЭК, 2002. – 320 с.

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии [Текст] /С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2002. – 720с.

Семенова С.Л. Практикум по общей психологии [Текст] /С.Л. Семенова, Е.В. Дьяченко; под ред. Н.С. Глуханюк. – Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2003. – 180 с.

Слободчиков В.И. Психология человека [Текст] / В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев. – М.: Школа-Пресс, 1995. – 384 с.

Соколова Е.Е. Тринадцать диалогов о психологии [Текст]: хрестоматия с коммент. по курсу «Введение в психологию» / Е.Е. Соколова. – 3-е изд. – М.: Смысл, 1997. – 653 с.

Тихомиров О.К. Психология мышления [Текст]: учеб. пособие / О.К. Тихомиров. – М.: Академия, 2005. М.: Академия, 2006. – 288 с.

Фельдштейн Д.И. Психология становления личности [Текст] / Д.И. Фельдштейн. – М.: Междунар. пед. акад., 1994. – 192 с.

Фрейд 3. Введение в психоанализ [Текст]: лекции /З. Фрейд. – М.: Наука, 1991. – 456 с.

Фрейд 3. Психология бессознательного [Текст] /З. Фрейд. – М.: Просвещение, 1989. – 448 с.

Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность [Текст]: в 2 т. / Х. Хекхаузен. Т.1. – М.: Педагогика, 1986. – 406 с.

Хозиев В.Б. Практикум по общей психологии [Текст]: учеб. пособие / В.Б. Хозиев. – М.: Академия, 2006. – 272 с.

Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования [Текст] / М.А. Холодная. – СПб.: Питер, 2002. – 264 с.

Хьелл Л. Теория личности [Текст] /Л. Хьелл, Д. Зиглер. – СПб.: Питер, 1999. – 608 с.

Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека [Текст] / В.Д. Шадриков. – М.: Логос, 1996. – 320 с.

Шадриков В.Д. Введение в психологию: способности человека [Текст] / В.Д. Шадриков. – М.: Логос, 2002. – 160 с.

Ярошевский М.Г. История психологии: от античности до середины XX в. [Текст] / М.Г. Ярошевский. – М.: Академия, 1997. – 410 с.


Периодические издания (журналы):

Вопросы психологии.

Психологический журнал.

Психологическая наука и образование.

Иностранная психология.

Прикладная психология.

Образование и наука.


ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Образец титульного листа контрольной работы


Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Институт психологии

Кафедра теоретической и экспериментальной психологии


Контрольная работа №____

по курсу "Общая психология"

на тему______________________

_____________________________


Студент_____________________

Группа______________________

Курс________________________


Екатеринбург 200_______



ПРИЛОЖЕНИЕ 2


Образец оглавления контрольной работы

Тема: Деятельность как условие самореализации личности

План

Введение………………………………………………………………………..

3

Глава 1. Общее представление о деятельности в психологии………………

5

Глава 2. Внешние и внутренние компоненты деятельности……………….

10

Глава 3. Виды деятельности: игра, ученье, труд……………………………

15

Глава 4. Возможности самореализации человека в деятельности…………

20

Заключение…………………………………………………………………….

25

Литература……………………………………………………………………..

27

Приложение………………………………………………………………………

29


ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Образец оформления списка литературы



Литература

Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию [Текст]: курс лекций / Ю.Б. Гиппенрейтер. – М.: ЧеРо, 1998. – 336 с.

Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность [Текст]: учеб. пособие / А.Н. Леонтьев. – М.: Академия, 2005. – 352 с.

Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность [Текст]: в 2 т. / Х. Хекхаузен. Т.1. – М.: Педагогика, 1986. – 406 с.





Задания к контрольной работе по дисциплине

«ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

и методические указания для их выполнения




Подписано в печать ... Формат 60´84/16. Бумага для множ. аппаратов.

Печать плоская. Усл. печ. л. ... Уч.-изд. л. ... Тираж ... экз. Заказ №...

ГОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет». Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11

________________________________________________________________________________

Ризограф ГОУ ВПО РГППУ. Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11.






Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Задания к контрольной работе по дисциплине iconЗадания к контрольной работе по дисциплине
Задания к контрольной работе по дисциплине «История» и методические указания для ее выполнения (фгос) для студентов заочной формы...

Задания к контрольной работе по дисциплине iconЗадания к контрольной работе по дисциплине
Разработаны в соответствии с Государственным образовательным стандартом Высшего профессионального образования, содержат требования...

Задания к контрольной работе по дисциплине iconЮжно Уральский профессиональный институт Задания к контрольной работе по дисциплине
Разработаны в соответствии с Государственным образовательным стандартом Высшего профессионального образования, содержат требования...

Задания к контрольной работе по дисциплине iconМетодические указания к выполнению контрольной работы №2 Задания к контрольной работе №1 Задания к контрольной работе №2 Приложения Литература Пояснительная записка. Программа дисциплины «Основы автоматики и автоматизации производства»
Методические рекомендации и контрольные задания для учащихся заочной формы обучения

Задания к контрольной работе по дисциплине iconМетодические указания и задания к контрольной работе 1 семестр для студентов направления «Экономика»
Пособие содержит задания для контрольной работы и указания по ее выполнению, а также вопросы к экзамену по дисциплине «Экономическая...

Задания к контрольной работе по дисциплине iconМетодические указания и задания для домашней контрольной работы по дисциплине «Системы автоматического управления электроприводами»
Учебным планом предусмотрено выполнение одной контрольной работы. В состав контрольной работы входят три задания. Вариант задания...

Задания к контрольной работе по дисциплине iconМетодические указания к выполнению контрольной работы по дисциплине «материаловедение»
Задания к контрольной работе по дисциплине «Материаловедение» и методические указания для ее выполнения. Екатеринбург, фгаоу впо...

Задания к контрольной работе по дисциплине iconМетодические указания и задания к контрольной работе Ростов-на-Дону
Арженовский С. В. Анализ временных рядов и прогнозирование: Методические указания и задания к контрольной работе/Рост гос экон ун-т....

Задания к контрольной работе по дисциплине iconИ задания к контрольной работе по курсу «бухгалтерский учет» для слушателей факультета после
Методические указания к самостоятельной работе и задания к контрольной работе по курсу «Бухгалтерский учет» (для слушателей факультета...

Задания к контрольной работе по дисциплине iconМетодические указания задания к контрольным работам по дисциплине: «Метрология, стандартизация, сертификация»
Задания к контрольной работе для специальностей: «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство»,...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница