Рабочая учебная программа по обществознанию Класс (параллель) 10-11 (базовый уровень)




НазваниеРабочая учебная программа по обществознанию Класс (параллель) 10-11 (базовый уровень)
страница1/7
Дата конвертации10.04.2013
Размер0.58 Mb.
ТипРабочая учебная программа
  1   2   3   4   5   6   7
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

среднего (полного) общего образования

«Средняя общеобразовательная школа №7 г.Кировска»



Рассмотрена на заседании МО

учителей истории


Протокол № 1


от «30» августа 2012 г.


Руководитель МО


Онохина Е. Ф.

Рекомендована к утверждению на заседании Методического совета школы

Протокол № 1


от «31» августа 2012 г.


Руководитель МС


Гарипова Н. Г.

Утверждена

приказом директора школы


№ 340

от « 01»сентября 2012 г.



РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА


По обществознанию


Класс (параллель) 10-11 (базовый уровень)


Разработчики: Онохина Е. Ф..

Высшая квалификационная категория

Максимова Л. П.

Высшая квалификационная категория


г.Кировск

2012 г.


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Рабочая программа по обществознанию составлена на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования по обществознанию, федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования. Реализуется посредством УМК, включающем авторскую программу «Обществознание», (Л. Н. Боголюбов, Н. И. Городецкая, Л. Ф. Иванова) Базовый уровень

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по разделам и темам курса, определяет минимальный набор самостоятельных, лабораторных и практических работ, выполняемых учащимися.

В результате изучения обществознания (включая экономику и право) на базовом уровне ученик должен:

Знать/понимать

  • биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений;

  • тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов;

  • необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;

  • особенности социально-гуманитарного познания.

Уметь:

  • характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;

  • анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;

  • объяснять: причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, важнейших социальных институтов, общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества);

  • раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;

  • осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд); извлекать из неадаптированных оригинальных текстов( правовых, научно-популярных, публицистических и др. ) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;

  • оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личности, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

  • формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;

  • подготовить устное выступление, творческую работу по социальной проблематике;

  • применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с различными социальными институтами;

  • совершенствования собственной познавательной деятельности;

  • критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и в массовой коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования собранной социальной информации.

  • решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной деятельности;

  • ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской позиции;

  • предвидения возможных последствий определенных социальных действий;

  • оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права;

  • реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;

  • осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными ценностями и социальным положением.



  1   2   3   4   5   6   7

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая учебная программа по обществознанию Класс (параллель) 10-11 (базовый уровень) iconРабочая программа по обществознанию составлена на основе: -примерной программы по обществознанию
Умк: «Обществознание – 10 класс» под редакцией Л. Н. Боголюбова, Москва «Просвещение» 2008 год (базовый уровень)

Рабочая учебная программа по обществознанию Класс (параллель) 10-11 (базовый уровень) iconРабочая программа по обществознанию базовый уровень 6 класс
Государствен­ного образовательного стандарта 2004 года, Примерной программы основного об­щего образования по обществознанию для базового...

Рабочая учебная программа по обществознанию Класс (параллель) 10-11 (базовый уровень) iconРабочая программа по обществознанию базовый уровень 7 класс
Государствен­ного образовательного стандарта 2004 года, Примерной программы основного об­щего образования по обществознанию для базового...

Рабочая учебная программа по обществознанию Класс (параллель) 10-11 (базовый уровень) iconРабочая программа по обществознанию базовый уровень 9 класс
Государствен­ного образовательного стандарта 2004 года, Примерной программы основного об­щего образования по обществознанию для базового...

Рабочая учебная программа по обществознанию Класс (параллель) 10-11 (базовый уровень) iconРабочая программа по литературе учителя Шабайловой Инны Васильевны, 6 класс (базовый уровень) 2011-2012 уч год
Настоящая рабочая программа по литературе для 6 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования по литературе...

Рабочая учебная программа по обществознанию Класс (параллель) 10-11 (базовый уровень) iconРабочая программа По обществознанию учителя истории и обществознания и английского языка Ивановой Лилии Леонидовны 9 класс
Рабочая программа курса «Обществознание» для 9 класса разработана на основе примерной программы курса «Обществознание» для общеобразовательных...

Рабочая учебная программа по обществознанию Класс (параллель) 10-11 (базовый уровень) iconРабочая учебная программа по «Информатике и икт» (базовый уровень)
Мо РФ №1312 от 09. 03. 2004 года и примерной программы (полного) общего образования по информатике и информационным технологиям (базовый...

Рабочая учебная программа по обществознанию Класс (параллель) 10-11 (базовый уровень) iconРабочая учебная программа полного среднего образования 11 класс 2011-2012 учебный год
Рабочая программа по обществознанию для 11 классов составлена в соответствии с примерной программой по обществознанию, авторской...

Рабочая учебная программа по обществознанию Класс (параллель) 10-11 (базовый уровень) iconРабочие программы по предметам учебного плана в 2010-2011 учебном году >> Рабочие программы классов II и III ступеней обучения >>
Рабочая программа по обществознанию (под редакцией Л. Н. Боголюбова). 10 класс. Базовый уровень

Рабочая учебная программа по обществознанию Класс (параллель) 10-11 (базовый уровень) iconРабочая программа По обществознанию учителя истории и обществознания Раковой Екатерины Павловны 11 класс
Тематическое планирование построено на базе примерной программы среднего (полного) общего образования (базовый уровень) и Федерального...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница