Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации (от 24. 07. 1998 №124-фз); «Национальная доктрина образования в РФ до 2025 г.»




НазваниеЗакон РФ «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации (от 24. 07. 1998 №124-фз); «Национальная доктрина образования в РФ до 2025 г.»
страница1/6
Дата конвертации12.04.2013
Размер0.59 Mb.
ТипЗакон
  1   2   3   4   5   6

Нормативно-правовая база деятельности социального педагога


Конституция РФ, ст.28,ст.29(О свободе слова и свободе информации);

Международная конвенция «О правах ребёнка»1989г.;

Федеральный закон РФ «Об образовании» (от 10.07. 1992г. №3266-1 в действующей редакции);

Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации (от 24.07.1998 № 124-ФЗ);

«Национальная доктрина образования в РФ до 2025 г.»(постановление правительства РФ от04.10.2000г. №751);

«Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» (утверждена Комитетом Государственной Думы РФ 21мая 2009г. и утверждена президентом РФ 10января 2010г.);

Методологические извлечения из «Концепции духовно-нравственного воспитания» ( Авторы: А.Данилюк, член-крреспондент РАО; А.Кондаков, член-корреспондент РАО; В.Тишков, член-корреспондент РАН) ;

Методологические извлечения из «Примерной программы воспитания и социализации учащихся»(составляется на основе концепции духовно-нравственного воспитания);

Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на2011-2015г.» (постановление правительства РФ от 5.10.2010г.№ 795);

Федеральный закон «О свободе совести и религиозных объединений» (ст. 3,пункт1 и ст.5, пункт 4);

«Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования» приказ министра образования и науки РФ от 06.10.2009г. № 373;

Устав учреждения;

Локальные акты образовательного учреждения (перечислить).











   Обязанности и права специалиста определяются квалификационной характеристикой должности. Такая квалификационная характеристика готовится федеральными органами ведомственного управления на основе обобщения функций в реальном опыте многих специалистов. Однако нет ни одного документа, в котором четко зафиксированы профессиональные права специалиста. Поэтому социальный педагог действует в правовом поле современного законодательства, присваивая себе фактические права, вытекающие из необходимости качественного выполнения своих профессиональных обязанностей и этического профессионального кодекса социального работника.
   Для выполнения своих обязанностей социальный педагог и социальный работник широко используют права:
   - представлять и защищать интересы клиентов в органах законодательной и исполнительной власти;
   - вести государственную или частную социальную практику при наличии диплома о специальном образовании или сертификата специальности;
   - собирать информацию, связанную с нуждами детей и взрослых, проводить социальные опросы населения, диагностические исследования;
   - делать официальные запросы в общественные организации государственных учреждений с просьбой о решении личных и социальных проблем клиентов;
   - информировать государственные органы о состоянии той или иной проблемы в сфере своей деятельности;
   - вносить предложения предприятиям и учреждениям, коммерческим структурам и общественным объединениям о поощрении родителей, семей, волонтеров социальной работы за социальную инициативу и активность;
   - вести активную работу по пропаганде опыта семейного воспитания, социальной работы, используя средства массовой информации;
   - возглавлять общественные инициативные движения граждан, направленные на решение конкретных социальных проблем.
   Главная задача социального педагога — создание личностно-утверждающей ситуации, которая актуализирует силы саморазвития личности ребенка. Достоинство ситуации как метода воспитания в том, что ее нельзя создать для некого усредненного ребенка или класса. Личностно-утверждающая ситуация для каждой конкретной личности своя. В ситуации можно выявить наиболее скрытую информацию о внутреннем мире ребенка, которую трудно или просто невозможно получить с помощью анкет, интервью, наблюдений.
   Личностный подход способен осуществлять лишь тот социальный педагог, который обладает необходимым набором личностных установок, таких как: эмпатийность, вера в возможности и способности каждого ребенка, открытость, отношение к ребенку как к уникальной личности.
   Результаты личностно ориентированного воспитания выражаются в отношении социального педагога и воспитанника к общей деятельности, сотрудничеству, друг к другу, в психологическом самочувствии, самооценке, росте личностных достижений каждого.
  


  Проблема определения нормативных прав поля деятельности социального педагога сопрягается с проблемой определения принадлежности института, чьи интересы защищаются социальным педагогом.


   Документация социального педагога
   Система документирования получила название делопроизводства, что включает создание документов, работу с ними, хранение.
   Делопроизводство социального педагога складывается:
   - из нормативно-правовых актов, регулирующих деятельность учреждения и специалиста;
   - годовых, ежемесячных, еженедельных планов работы;
   - договоров, соглашений, актов обследования;
   - личных текущих записей;
   - переписки с учреждениями и организациями, участвующими в решении проблем;
   - отчетов;
   - аналитических справок и отчетов;
   - медико-психолого-педагогических характеристик отдельных учащихся, с которыми ведется индивидуальная работа;
   - протоколов различных заседаний, встреч, советов, педсоветов по вопросам, относящимся к компетенции социального педагога.
   Все это, кроме планов и отчетов, — рабочая документация, не подлежащая официальному.

контролю.


   Оценка работы социального педагога


   Основные направления оценки эффективности работы социального педагога:
   - соотнесение имеющихся социально-педагогических проблем и результатов их решения;
   - динамика включенности детей и взрослых в социально ценные виды деятельности;
   - динамика изменения отношения участников образовательного процесса к базовым социальным ценностям;
   - динамика социально-педагогических условий обеспечения жизнедеятельности коллектива учреждения;
   - динамика социально-психологической обстановки в социальной среде, микроклимате;
   - развитие социальной инициативы детей и взрослых;
   - состояние документации социального педагога;
   - профессиональный рост социального педагога.
  1   2   3   4   5   6

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации (от 24. 07. 1998 №124-фз); «Национальная доктрина образования в РФ до 2025 г.» iconЗаконы закон РФ "Об образовании" от 13. 01. 1996 №12-фз
Рф "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" от 24. 07. 1998, №124-фз

Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации (от 24. 07. 1998 №124-фз); «Национальная доктрина образования в РФ до 2025 г.» iconЗакон “об основных гарантиях прав ребенка в Краснодарском крае”
Настоящий краевой закон устанавливает гарантии соблюдения и механизмы реализации прав и законных интересов несовершеннолетних, предусмотренных...

Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации (от 24. 07. 1998 №124-фз); «Национальная доктрина образования в РФ до 2025 г.» iconПрограмма развития «Акмеологическая модель профильной школы»
Закон Российской Федерации «Об основных гарантиях прав ребенка в рф» №124-фз от 24. 09. 1997 г

Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации (от 24. 07. 1998 №124-фз); «Национальная доктрина образования в РФ до 2025 г.» iconОбразовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида второй категории №313
Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации» от 24. 07. 1998 №124-фз (с изм и доп.)

Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации (от 24. 07. 1998 №124-фз); «Национальная доктрина образования в РФ до 2025 г.» iconПриказ 15. 09. 2010 г. №80/3 «О нормативном обеспечении функционирования школьной локальной сети»
Фз "О средствах массовой информации", Федеральным законом от 24 июля 1998 г. №124-фз "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской...

Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации (от 24. 07. 1998 №124-фз); «Национальная доктрина образования в РФ до 2025 г.» icon«31» августа2012г. Приказ №133-од от 31. 08. 2012 Комплексный план воспитательной работы дюц
Закон Российской Федерации «Об образовании», Закон Российской Федерации «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»,...

Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации (от 24. 07. 1998 №124-фз); «Национальная доктрина образования в РФ до 2025 г.» iconЗакон ярославской области о гарантиях прав ребенка в ярославской области
Настоящий Закон в соответствии с Федеральным законом "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" регулирует отдельные...

Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации (от 24. 07. 1998 №124-фз); «Национальная доктрина образования в РФ до 2025 г.» iconРоссийская федерация федеральный закон об основных гарантиях прав ребенка
Настоящий Федеральный закон устанавливает основные гарантии прав и законных интересов ребенка, предусмотренных Конституцией Российской...

Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации (от 24. 07. 1998 №124-фз); «Национальная доктрина образования в РФ до 2025 г.» iconРоссийская федерация федеральный закон об основных гарантиях прав ребенка
Настоящий Федеральный закон устанавливает основные гарантии прав и законных интересов ребенка, предусмотренных Конституцией Российской...

Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации (от 24. 07. 1998 №124-фз); «Национальная доктрина образования в РФ до 2025 г.» iconРоссийская федерация федеральный закон об основных гарантиях прав ребенка
Настоящий Федеральный закон устанавливает основные гарантии прав и законных интересов ребенка, предусмотренных Конституцией Российской...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница