1 Общие положения




Скачать 134.13 Kb.
Название1 Общие положения
Дата конвертации14.04.2013
Размер134.13 Kb.
ТипДокументы


ПРОЕКТ


ПОЛОЖЕНИЕ


об организации разработки учебно-методических комплексов для электронных обучающих систем



1.1. Общие положения


    1. Положение о разработке учебных материалов для электронных обучающих систем РГУ разработано с целью повышения эффективности образовательного процесса, внедрения инновационных форм обучения, создания дидактических ресурсов, соответствующих международным стандартам в области образования, с целью внедрения технологий дистанционного обучения в образовательный процесс в РГУ.

    2. Деятельность РГУ в направлении электронных образовательных ресурсов проводится в соответствии с принципами, изложенными в следующих документах: Федеральные Законы РФ «Об информации, информатизации и защите информации», «Об авторском праве и смежных правах» (с учетом изменений, внесенных в соответствии с Федеральным законом от 20.07.04 №72-Ф3 «О внесении изменений в Закон Российской Федерации “Об авторском праве и смежных правах”»), «О правовой охране программ для электронных вычислительных машин и баз данных», приказы Министерства образования РФ «Об электронных изданиях» от 21.01.2003г., «Об оформлении учебных изданий на электронных носителях» от 07.12.2001г., другие нормативные акты Министерства образования РФ, ГОСТ 7.83.2001. Межгосударственный стандарт СИБИД. Электронные издания.
  1. Основные виды и выходные сведения


    1. Учебно-методические комплексы для электронных обучающих систем (УМК ЭОС), создаваемые в Ростовском государственном университете, должны:

  • обеспечивать повышение качества подготовки специалистов;

  • соответствовать современному научно-техническому уровню;

  • обеспечивать творческое и активное самостоятельное овладение студентами знаниями, умениями и навыками, предусмотренными целями и задачами учебного процесса;

  • отличаться высоким уровнем технического исполнения и художественного оформления, полнотой информации, качеством методических приемов, наглядностью, логичностью и последовательностью изложения учебного материала.

    1. Организацию централизованной разработки, создания и эффективного использования электронных учебных информационных ресурсов осуществляет центр дистанционного образования, на базе которого осуществляется внедрение в учебный процесс программ дистанционного образования (далее – Центр). Для объединения усилий и обеспечения взаимодействия учебно-методического управления РГУ и Центра для создания УМК ЭОС на высоком методическом и техническом уровне создается экспертная комиссия университета по информационным технологиям в образовании (далее – Комиссия). В состав Комиссии входят проректор по учебной работе, директор центра дистанционного образования, представители учебно-методического управления РГУ, сотрудники ЦДО РГУ.

    2. В начале учебного года на заседании Комиссии на основе анализа уровня информационного обеспечения учебного процесса утверждается перечень дисциплин, по которым университет может профинансировать разработку УМК ЭОС в предстоящем учебном году. Комиссия вносит изменения и утверждает методику расчета стоимости работы по разработке учебно-методических комплексов для электронных обучающих систем (приложении № 3).

    3. При поступлении заявки от преподавателя (группы преподавателей) на разработку и создание УМК ЭОС по конкретной дисциплине из объявленного перечня дисциплин Комиссия организует экспертизу материалов, приложенных к заявке.

В качестве обязательных документов (при их отсутствии заявка не регистрируется) к заявке должны быть приложены:

  • план-проспект учебно-методического комплекса для электронных обучающих систем (приложение № 1);

  • выписка из протокола заседания кафедры, за которой закреплена данная образовательная дисциплина, в том числе авторские курсы.

    1. Основными критериями оценки заявки являются:

  • обобщенная трудоемкость дисциплины, учитывающая обучаемый контингент и общий объем дисциплины

  • структура учебного материала

  • имеющийся научно-методический задел и опыт компьютерного обучения, включая учебно-методическое обеспечение

    1. Решение о начале работы по разработке и созданию УМК ЭОС принимается Комиссией с учетом мнений экспертов и объема выделенных на эти цели средств.

    2. УМК ЭОС разрабатывают:

  • структурные подразделения (факультеты, кафедры и т.п.);

  • преподаватели и коллективы преподавателей;

  • сторонние организации.

В состав временного творческого коллектива могут входить технические специалисты, которые оказывают консультационную и техническую поддержку авторам при создании мультимедийных компонент, но не приобретают авторского право на УМК ЭОС.

    1. Работа по созданию УМК ЭОС выполняется с оплатой по авторскому договору заказа (форма типового договора приведена в приложении № 5).

    2. Оплата разработчикам УМК ЭОС может быть осуществлена из следующих источников:

  • централизованных средств, выделенных ректоратом на эти цели;

  • внебюджетных средств факультетов и кафедр;

  • за счет средств по соответствующим договорам с организациями и учреждениями;

  • других источников финансирования в соответствии с законодательством РФ.

    1. Для создания УМК ЭОС университет предоставляет членам временного творческого коллектива лицензионные программные продукты.

    2. Представленные УМК ЭОС должны быть выполнены в соответствии с техническими требованиями к подготовке УМК ЦДО РГУ.

    3. По завершению работ по созданию УМК ЭОС оформляется акт сдачи-приемки выполненных работ (приложение № 6), выполняется расчет фактической стоимости выполненных работ

    4. Электронная версия учебно-методических материалов должна быть сдана в фонд ЦДО для внесения разработанных учебных материалов в ЭОС РГУ и обеспечения доступа к нему из компьютерных классов.

    5. Электронные ресурсы могут быть созданы по решению кафедры и факультета. В этом случае организация разработки и внедрения, а также оплата труда разработчиков возлагается на кафедру и факультет за счет собственных источников финансирования.
  1. Управление электронными образовательными ресурсами


    1. Управление электронными образовательными ресурсами осуществляет директор центра дистанционного образования.

    2. Все УМК ЭОС, используемые в образовательном процессе РГУ, регистрируются в ЦДО РГУ. Регистрационная форма приведена в Приложении № 2

    3. Электронный ресурс, не прошедший регистрацию в ЦДО, не может быть включен преподавателем, кафедрой или другим структурным подразделением в отчетную документацию разного уровня (годовые отчеты, рейтинговая и конкурсная документация и т.п.).

    4. Центр организует обучение по программам, формирующим навыки по разработке и использованию электронных учебных продуктов.
  2. Требования к электронным учебным ресурсам


    1. Электронные учебно-методические комплексы ЭОС, создаваемые в университете, относятся к программно-информационным средствам учебного процесса, пользователями которого являются студенты, преподаватели и сотрудники РГУ.

    2. Содержание и структура учебного материала должны:

  • соответствовать требованиям государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования по соответствующей специальности,

  • соответствовать положениям Законов РФ «Об авторском праве и смежных правах», «О правовой охране программ для электронно-вычислительных машин и баз данных»,

  • быть выполнены в соответствии с разработанным в РГУ «Методическим рекомендациям по созданию учебно-методических комплексов для электронных обучающих систем» и техническими требованиями к подготовке УМК ЦДО РГУ.

    1. Вне зависимости от содержания и объема УМК ЭОС можно выделить три главных требования к нему: адекватность содержания, эффективность формы представления, экономическая эффективность.

Адекватность содержания подразумевает:

  • соответствие государственному образовательному стандарту

  • полноту представления учебного материала, достаточную для освоения дисциплины (раздела дисциплины)

  • поддержку различных форм обучения (заочной и очной, индивидуальной и коллективной)

  • поддержку разных видов учебных занятий (изучение теоретического материала, практические и лабораторные работы)

  • поддержку разных форм контроля знаний (промежуточного, итогового, самоконтроля)

  • учет новейших тенденций в образовании и науке

Эффективность формы представления информации включает в себя такие требования, как простота и удобство применения, эргономичность, поддержка активности студента, обеспечение коммуникации с преподавателем и сокурсниками, защита от разрушения, возможность дальнейшей адаптации под изменившиеся условия.

Экономическая эффективность во многом зависит от таких свойств электронных учебных ресурсов, как длительный срок эксплуатации, возможность модернизации в процессе эксплуатации, низкая себестоимость и цена, разумная конфигурация необходимых технических и общесистемных программных средств.
  1. Рецензирование и экспертиза элементов электронных учебно-методических комплексов ЭОС


    1. Настоящее Положение определяет порядок рецензирования и экспертизы элементов УМК ЭОС и направлено на повышение качества учебно-методических материалов.

    2. В целях обеспечения высокого качества электронного учебно-методического комплекса дисциплин, его использование в учебном процессе в РГУ возможно только после получения положительного заключения Комиссии.

    3. В случае несоответствия представленных материалов требованиям Положения, считать их не прошедшими экспертизу и рекомендовать автору (авторскому коллективу) внести соответствующие коррективы в представленные материалы

    4. Процедура рецензирования и независимой экспертизы учебно-методических материалов реализуется в 3 этапа:

I этап. Кафедральное рецензирование УМК ЭОС осуществляется методической комиссией кафедры, на которой преподается данная дисциплина. При рецензировании материалов устанавливается, прежде всего, актуальность их содержания и соответствие предъявляемым требованиям. По результатам рецензирования на заседании кафедры принимается решение о рекомендации размещения разработанных учебно-методических материалов в ЭОС вуза (Приложение № 4).

II этап. Экспертиза, проводимая Центром на предмет соответствия подготовленных учебно-методических материалов техническим требованиям, а также оценка Центром уровня подготовленных мультимедийных компонент.

III этап. По результатам заключения кафедры и рецензии Центра Комиссия принимает решение о размещении разработанных учебно-методических материалов в информационно-образовательной среде вуза и пробной их эксплуатации в течение учебного семестра. По истечении указанного срока и после внесения необходимых изменений и учета положительных отзывов со стороны преподавателей, студентов настоящие учебно-методические материалы включаются в состав информационных ресурсов системы, а автору выдается документ о признании электронного материала в качестве учебного издания вуза.
  1. Публикация электронных образовательных продуктов.


    1. УМК ЭОС публикуются (доводятся до всеобщего сведения) путем размещения на образовательном портале ЦДО РГУ после получения разрешения на публикацию у соответствующих служб и заполнения регистрационной формы (Приложение № 2). Доступ к данным ресурсам защищен паролем. Кроме того, указанные комплексы могут быть представлены на компакт-дисках, бумажных носителях и др..

    2. Внедрение электронных учебно-методических комплексов ЭОС в учебный процесс производится Центром совместно с коллективом разработчиком.

    3. Опубликованные учебно-методические материалы могут быть засчитаны преподавателям в учебную нагрузку как учебно-методическая работа.

    4. Учебно-методические комплексы ЭОС могут публиковаться на разных стадиях разработки с обязательной отметкой о состоянии ресурса (жизненном цикле):

– разрабатываемый;

– законченный продукт;

– отмененный.

Приложение № 1

План-проспект учебно-методического комплекса для электронных образовательных систем:



Авторы (ученая степень и звания, место работы, должность, контактная информация):


Название:


Курсы, в которых возможно использование УМК (шифры специальностей, форма обучения, факультет, курс, дисциплины учебного плана, число часов согласно учебному плану):


Структура курса (количество модулей, объем текста, использование мультимедийных компонет и т.д.):


Инструментальные программно-технические средства, которые планируется использовать


Публикации авторов, авторские разработки, патенты которые будут использованы при разработке УМК

для ЭОС


Этапы и предполагаемые сроки выполнения работы:

1

2

3


Требуемая техническая помощь:


Дата подачи заявки:

(заполняется при регистрации заявки)


ПОДПИСИ:


Зав. Кафедрой


Члены авторского

коллектива: (ФИО)

Приложение № 2

Регистрационная форма учебно-методические комплекса ЭОС



Авторы (ученая степень и звания, место работы, должность, контактная информация):


Название:


Курсы, в которых возможно использование УМК (шифры специальностей, форма обучения, факультет, курс, дисциплины учебного плана, число часов согласно учебному плану):


Инструментальные программно-технические средства, использованные при создании курса


Публикации авторов, авторские разработки, и др. использованные при разработке УМК для ЭОС


Количественные показатели


Показатель

Количество

Суммарный объем всех глав курса (стр.)




Число тем курсовых работ




Количество модулей




Число экзаменационных вопросов




Контрольные (тестовые) вопросы




Видео информация, минут




Звуковая информация, минут




Число анимаций




Графических фрагментов сканированных




Графических фрагментов собственных





Поддержка курса


ПОДПИСИ:


Директор ЦДО


Члены авторского

коллектива: (ФИО)




Приложение № 3

Методика расчета стоимости работы по разработке учебно-методических комплексов для электронных обучающих систем в РГУ


Базовым показателем учебного курса считается число условных (аудиторных) часов, отводимое на данную дисциплину согласно учебному плану и программе.

Объем основного текста (в страницах) не должен превышать величины , (например, если объем учебного курса 100 часов, то 4x100 = 400 страниц — допустимый объем основного текста). Под страницей текста формата А4 понимается страница, содержащая не менее 2000 символов с пробелами (ГОСТ 7.32-91).

Контроль за работой студентов:

Число вопросов и заданий для тренинга (текущая проверка знаний) не более (тесты в модулях могут повторяться);

Число тестов для контроля (вопросы и задания) не более ;

Число тем курсовых работ должно составлять не более ;

Число экзаменационных вопросов (или к зачету) должно составить не более .

Темы семинаров и темы рефератов не более .

Мультимедийные материалы, включаемые в страницу (рисунки, видео, аудио информация и т.д.), должны быть:

  1. созданы самими авторами;

  2. получены авторами по согласованию с создателем ресурса;

  3. получены из легальных свободных источников.

Количество мультимедийных ресурсов в курсе ограничено лишь целесообразностью формирования учебного материала для курса. Каждый такой ресурс должен быть описан в курсе. Этот текст учитывается при подсчете общего объема электронного курса.

Расчет стоимости работы по созданию электронных учебных информационных ресурсов основан на определении количества рабочих дней, затрачиваемых авторским коллективом на создание данного электронного учебного ресурса и их оплате с учетом квалификации работников (разряд ЕТС), уровня технической сложности и актуальности выполненных работ.

Размер оплаты труда членам авторского коллектива (С) производится по формуле:

,

где – стоимость лекционного часа рабочего дня авторов курса по нормативам нагрузки ППС, – доплата за актуальность работы, – доплата за мультимедийные компоненты.

Доплата за актуальность работы может быть утверждена Комиссией в абсолютной сумме, не превышающей 50% расчетной, в качестве критериев актуальности работы могут быть выбраны:

  • недостаток учебно-методической литературы по дисциплине;

  • подготовка УМК для вновь открытых специальностей;

  • подготовка УМК для новых специальных курсов;

  • особые методические новшества, используемые в УМК;

  • входит электронная версия бумажного издания авторов, имеющая гриф УМО или агентства по образованию, либо ставшего лауреатом конкурсов.

Указанные выше критерии актуальности работы должны быть указаны в протоколе заседания методической комиссии факультета.

Доплата за мультимедийные компоненты устанавливает Центр дистанционного образования в абсолютной сумме, не превышающей 80% расчетной, в качестве критериев могут быть выбраны:

  • большое число и высокий уровень подготовленных компонентов мультимедиа (видео, аудио, диаграммы и т.д. )

  • особые технические новшества, используемые в УМК

  • степень использования авторами возможностей программного инструментария при разработке УМК.

  • обеспечение многовариантности обучения, многослойности и многоуровности изложения

  • степень соблюдения психолого-педагогических требований в трактовке излагаемого материала и в его применении

  • степень соблюдения психофизических требований (наглядность представления материала на экране, дизайн, выбор масштабов, шрифтов, анимации и т.п.).


Приложение № 4

Форма составления рецензии на учебно-методические комплексы для электронных обучающих систем


Название электронного учебно-методического комплекса.


Ф.И.О. автора (авторов), его (их) ученая степень и звания, место работы и должность.


Оценка содержания и структуры электронного учебно-методического материала.


Степень соответствия содержания материала содержанию рабочей программы по дисциплине.


Степень дидактической проработанности и структурированности материала.


Степень актуальности и научный уровень содержания.


Степень соблюдения психолого-педагогических и психофизических требований в материале и в его использовании.


ПОДПИСИ:


Зав. Кафедрой


Председатель УМК ф-та


Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

1 Общие положения icon1. Общие положения Общие сведения о процедуре Запроса Предложений
Общие Требования к Участникам. Подтверждение соответствия предъявляемым требованиям 5

1 Общие положения icon1. Общие положения Общие сведения о процедуре Запроса Предложений
Общие Требования к Участникам. Подтверждение соответствия предъявляемым требованиям 5

1 Общие положения icon1. Общие положения Общие сведения о процедуре Запроса Предложений
Общие Требования к Участникам. Подтверждение соответствия предъявляемым требованиям 5

1 Общие положения icon1. Общие положения
Полигоны по обезвреживанию и захоронению токсичных промышленных отходов. Основные положения по проектированию

1 Общие положения iconI. Общие положения
Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной...

1 Общие положения iconКодекс республики беларусь от 7 декабря 1998 года №218-3
I. общие положения подраздел основные положения глава гражданское законодательство

1 Общие положения iconI. Общие положения Глава Основные положения
Данный проект нормативно-правового акта предложен как модельный и размещен на сайте Администрации Томской области

1 Общие положения iconI. общие положения
Общие правила взрывобезопасности для взрывопожароопасных химических, нефтехимических и нефтеперерабатывающих производств (пб 09-540-03)...

1 Общие положения icon1. общие положения
Настоящий стандарт устанавливает общие требования к системам вентиляции, кондиционирования воздуха и воздушного отопления производственных,...

1 Общие положения icon1. общие положения
Настоящий стандарт устанавливает общие требования к системам вентиляции, кондиционирования воздуха и воздушного отопления производственных,...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница