Рабочая программа дисциплины Психология личности




НазваниеРабочая программа дисциплины Психология личности
Дата конвертации15.04.2013
Размер96.5 Kb.
ТипРабочая программа
Рабочая программа дисциплины

Психология личности


Направление подготовки

Психология

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная

6.6. Контрольные вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «Психология личности»

Примерный перечень вопросов к экзамену по 1 и 2 частям.


Вопросы к части 1.

  1. Образы человека в науке и культуре.

  2. Проблема личности и уровни методологии науки.

  3. Системный подход к изучению личности. Человек и его место в различных системах.

  4. Принципы историко-эволюционного подхода в психологии личности.

  5. Индивид, личность и индивидуальность. Их соотношение.

  6. Движущие силы и условия развития личности.

  7. Человек как индивид в системе биогенеза.

  8. Человек как личность в системе социогенеза.

  9. Человек как индивидуальность в системе персоногенеза. Представление о жизненном пути.

  10. Индивидные свойства человека и их роль в развитии личности.

  11. Критика концепций двойной детерминации развития личности.

  12. Социально-ролевой подход к изучению личности.

  13. Социализация личности. Три грани социализации личности.

  14. Уровни межличностных отношений и их проявлений в совместной деятельности.

  15. Социотипическое поведение личности в истории культуры.

  16. Проблема периодизации развития в психологии личности.

  17. Структура личности и различные подходы к её изучению в психологии.

  18. Методы исследования личности в различных направлениях психологии.

  19. Типологический подход в психологии личности (Гиппократ, Кречмер, Шелдон, Ганнушкин и др.). Представление об акцентуациях личности.

  20. Общие представления о личности в классическом психоанализе.

  21. Общие представления о личности в гуманистической психологии.

  22. Общие представления о личности в экзистенциальной психологии.

  23. Общие представления о личности в теории К. Левина и когнитивной психологии.

  24. «Социальная ситуация развития» (Л.С. Выготский) и её место в становлении личности.

  25. Смысловая регуляция поведения личности. Понятие смысла в работах А.Н. Леонтьева и В. Франкла.

  26. Соотношение задатков, способностей и личности.

  27. Соотношение темперамента, характера и личности.

  28. Биологический возраст и периодизация развития индивида. Соотношение биологического и психологического возрастов.

  29. Психология самореализующейся личности.

  30. Социальный характер, национальный характер и характер индивидуальности. Их соотношение.

  31. Индивидуальный стиль и его исследования в психологии личности.

  32. Воля как проблема психологии личности. Специфика личностного выбора.


Вопросы к части 2.


  1. Анализ понятий «индивид», «социальный индивид», «субъект», «субъект познания», «субъект деятельности», «личность», «индивидуальность».

  2. Традиции понимания индивидуальности в психологии.

  3. Проблема биологического и социального в психологии индивидуальности.

  4. Влияние наследственности и среды на индивидуальные различия человека.

  5. Представления об индивидуальности в работах В. Штерна, А.Ф. Лазурского, А. Адлера, В.С. Мерлина, Г. Олпорта, А.Г. Асмолова и др.

  6. Феноменология индивидуальности и анализ её проявлений.

  7. Анализ основных методов психологического исследования индивидуальности.

  8. Вклад Ф. Гальтона, А. Бине, и В. Штерна в создание науки об индивидуальности.

  9. Вклад А.Ф. Лазурского в создание отечественной психологии индивидуальности.

  10. Общая характеристика способностей.

  11. Виды способностей и их изучение.

  12. Проблема измерения способностей. Коэффициент интеллекта и способы его получения.

  13. Проблема структуры способностей.

  14. Многофакторные теории способностей (Терстоун, Гилфорд).

  15. Уровневая теория интеллекта (Айзенк).

  16. Теория тройственного интеллекта (Стернберг).

  17. Теория множественного интеллекта (Гарднер).

  18. Основные детерминанты способностей. Роль наследственных механизмов. Задатки и способности.

  19. Проблема формирования и развития способностей.

  20. Роль среды и социального окружения в развитии способности.

  21. Феномен одаренности. Талант и гениальность.

  22. Происхождение и анализ понятия «темперамент».

  23. Основные проблемы изучения темперамента.

  24. Психологические описания темперамента.

  25. Э. Кречмер о механизмах темперамента. Основные конституциональные типы и их характеристики.

  26. Конституциональная теория темперамента У. Шелдона

  27. Свойства нервной системы, общие типы ВНД и темперамент (Павлов, Теплов, Небылицын, Мерлин и др.)

  28. Исследование структуры темперамента в современной зарубежной психологии (Стреляу, Айзенк, Томас и Чесс и др.).

  29. Пермская школа темперамента (В.С. Мерлин).

  30. Критерии и составляющие темперамента (В.М. Русалов).

  31. Связь темперамента и деятельности. Индивидуальный стиль деятельности и его исследования (В.С. Мерлин, Е.А. Климов).

  32. Характер и темперамент, характер и личность.

  33. Проблема строения характера.

  34. Проблема нормального характера.

  35. Психопатия: определение, критерии и их классификация (П.Б. Ганнушкин).

  36. Акцентуации характера. Определения. Методы исследования.

  37. Психоанализ и учение о характере (З. Фрейд, В. Райх).

  38. Индивидуальная психология А. Адлера.

  39. Проблема социального характера. Классификация характера по Э. Фромму.

  40. Проблема развития и воспитания характера.


Вопросы к части 3.


        1. Проблема жизненных противоречий и конфликта в философской мысли.

        2. Законы развития и диалектики противоречий в жизни человека.

        3. Философские концепции гедонизма, скептицизма, аскетизма как культурные формы проживания человеком жизни.

        4. Сциентизм и антисциентизм как формы рационализма и иррационализма в понимании мира и себя в мире.

        5. Сознательно – бессознательная жизнь личности. Отрицание и развитие жизненных отношений личности.

        6. Феноменология «жизненного мира»: философия жизни, экзистенциализм и герменевтика жизни.

        7. Проблема жизни в гуманистической психологии.

        8. Проблема осмысления и смысла жизни в художественной литературе. Жизнь как судьба.

        9. Онтология жизненного мира человека: основные онтологические категории.

        10. Концепция индивидуальной жизни в трудах С. Л. Рубинштейна.

        11. Психоаналитическая модель внутренних конфликтов.

        12. Внутриличностные конфликты в теориях личностных черт.

        13. Когнитивная-поведенческая модель внутриличностных конфликтов.

        14. Мотивационно-по­левая модель внутриличностных конфликтов.

        15. Социально-психологическая модель внутриличностных конфликтов.

        16. Конструктивистская модель внутренних конфликтов.

        17. Экзистенциальная и гуманистическая модели внутриличностных конфликтов.

        18. Внутренние конфликты как проблема сознания и самосознания.

        19. Внутренние конфликты и учения об индивидуальности человека.

        20. Понимание внутренних конфликтов в теории отношений личности В.Н. Мясищева невротический конфликт.

        21. Внутренние конфликты в когнитивной теории эмоций.

        22. Внутренние конфликты в гендерной психологии.

        23. Внутренний конфликт в социо-культурной концепции Л.С. Выготского.

        24. Внутренний конфликт в деятельностном подходе.

        25. Внутренние конфликты в концепции саморегуляции.

        26. Внутренний конфликт и адаптационный потенциал личности.


Основная и дополнительная литература

Основная литература

Утлик Э.П. Психология личности. – М.: Академия, 2008.


Дополнительная литература

  1. Асмолов А.Г. По ту сторону сознания: методологические проблемы неклассической психологии. – М.: Смысл, 2002. – 480 с.

  2. Асмолов А.Г. Психология личности: культурно-историческое понимание развития человека / Александр Асмолов. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Смысл: Издательский центр «Академия», 2007 – 528 с.

  3. Асмолов А.Г., Леонтьев Д.А. Личность // Новая философская энциклопедия: В 4 т. – М.: Мысль, 2001. – Т. 2.

  4. Асмолов А.Г. Личность как предмет психологического исследования. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984.

  5. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание / Пер. с англ. – М.: Прогресс, 1986. – 422 с.

  6. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте: Психологическое исследование. – М.: Просвещение, 1968. – С. 201–205.

  7. Большой психологический словарь / Сост. и общ. ред. Б. Мещеряков, В. Зинченко. - СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2003 - 672 с.

  8. Братусь Б.С. Аномалии личности. – М.: Мысль, 1988. – 303 с.

  9. Василюк Ф.Е. Психология переживания. – М.: Изд-во МГУ, 1984. – С. 20–30.

  10. Выготский Л.С. Исторический смысл психологического кризиса // Собр. соч.: В 6 т. – М.: Педагогика, 1982. – Т. 1. – С. 291–436.

  11. Выготский Л.С. К вопросу о динамике детского характера // Собр. соч.: В 6 т. – М.: Педагогика, 1988. – Т. 5. – С. 153–165.

  12. Гоффман Э. Представление себя другим // Современная зарубежная социальная психология: Тексты / Под ред. Г.М. Андреевой, Н.Н. Богомоловой, Л.А. Петровской. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. – С. 188–196.

  13. Егорова М.С. Психология индивидуальных различий. – М.: Планета детей, 1997. – С. 35–75, 228–242, 273–296.

  14. Зейгарник Б.В. Теории личности в зарубежной психологии. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. – 128 с.

  15. Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1991. – 142 с.

  16. Клакхон К. Зеркало для человека: Введение в антропологию. – СПб.: Евразия, 1998. – С. 228–261.

  17. Кон И.С. Введение в сексологию. – М.: Медицина, 1989. – С. 42–61.

  18. Кон И.С. К природе национального характера // История и психология / Под ред. Б.Ф. Поршнева, Л.И. Анцыферовой. – М.: Наука, 1971. – С. 122–158.

  19. Кон И.С. Моральное сознание личности и регулятивные механизмы культуры // Социальная психология личности / Отв. Ред. М.И.. Бобнева, Е.В. Шорохова. – М.: Наука, 1979. – С. 85–113.

  20. Кон И.С. Категория «Я» в психологии // Психологический журнал. – 1981. – № 3. – Т. 1. – С. 12–24.

  21. Куттер П. Современный психоанализ. – СПб., 1997. – С. 95–105, 118–131.

  22. Леонтьев А.А. Деятельный ум. – М.: Смысл, 2001. – 380 с.

  23. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – 2-е изд. – М.: Политиздат, 1977. – 304 с.

  24. Леонтьев А.Н. Психология деятельности. – М.: Смысл, 2003.

  25. Леонтьев Д.А. Очерк психологии личности. – М.: Смысл, 1993. – 43 с.

  26. Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. – М.: Смысл, 2003.

  27. Либин А.В. Дифференциальная психология. – М.: Смысл, 1999. – С. 113–143, 257–287, 342–357.

  28. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. – М.: Педагогика, 1986. – С. 17–46, 100–103.

  29. Лотман Ю.М. Декабрист в повседневной жизни // Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. – СПб.: Искусство, 1998. – С. 331–384.

  30. Лурия А.Р. Природа человеческих конфликтов. – М.: Cogito center, 2002. – 324 с.

  31. Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы. – М.: Смысл,1999. – 432 с.

  32. Муздыбаев К. Психология ответственности. – Л.: Наука, 1983. – С. 5–23, 43–66.

  33. Насиновская Е.Е. Методы изучения мотивации личности. Опыт исследования личностно-смыслового аспекта мотивации. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1988. – 80 с.

  34. Олпорт Г. Становление личности. – М.: Смысл, 2002. – С. 75–92, 175–177, 263–284, 330–403.

  35. Орлов А.Б. Психология личности и сущности человека. М.: Академия. 2006.

  36. Первин Л., Джон О. Психология личности: теория и исследования. – М.: Аспект-Пресс, 2000. – 607 с.

  37. Петровский А.В. Развитие личности. Возрастная периодизация // Психология развивающейся личности / Под ред. А.В. Петровского. – М.: Педагогика, 1987. – С. 38–76.

  38. Психология индивидуальных различий: Тексты / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. – М.: АСТ: Астрель, 2008.

  39. Психология личности: Тексты / Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, А.А.Пузырея. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. – 288 с.

  40. Психология личности: Тексты / Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, А.А.Пузырея, В.В. Архангельской // М.: АСТ: Астрель, 2009. – 624 с. – (Хрестоматия по психологии).

  41. Психология человека от рождения до смерти / Под общ. ред. А.А. Реана. – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. – 656 с. – (Серия «Психологическая энциклопедия»).

  42. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. – М.: Прогресс, 1994. – 479 с.

  43. Роджерс К. Эмпатия // Психология мотивации и эмоций / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и М.В. Фаликман. – М.: ЧеРо, 2002. – С. 428–430.

  44. Рубинштейн С.Л. Человек и мир // Проблемы общей психологии. – М.: Педагогика, 1973. – С. 255–386.

  45. Субботский Е.В. Ребенок открывает мир. – М., 1991. – С. 76–78, 139–168, 195–204.

  46. Теории личности в западно-европейской и американской психологии / Под ред. Д.Я. Райгородского. – Самара: Бахрах, 1996.

  47. Триандис Г., Малпасс Р., Дэвидсон Э. Психология и культура // История зарубежной психологии (30–60 гг. ХХ в.): Тексты / Под ред П.Я. Гальперина, А.Н. Ждан. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1986. – С. 293–310.

  48. Фрейд З. Психопатология обыденной жизни // Психология бессознательного: Сб. произв. / Под ред. М.Г. Ярошевского. – М., 1990. – С. 202–343.

  49. Фрейджер Р., Фейдимен Дж. Личность: теории, эксперименты, упражнения. – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2001. – 864 с. – (Психологическая энциклопедия).

  50. Франкл В. Человек в поисках смысла: Сборник / Пер. с англ. и нем. - М.: Прогресс, 1990. – 368 с. – (Б-ка зарубежной психологии).

  51. Фромм Э. Бегство от свободы / Пер. с англ. – М.: Прогресс, 1990. – С. 214–225.

  52. Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации развития в детском возрасте // Вопр. психол. – 1971. – № 4. – С. 6–20.

  53. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. – М., 1996.

  54. Холл К.С., Линдсей Г. Теории личности. – М., 1999.

  55. Хорни К. Невроз и развитие личности. – М.: Смысл, 1998.

  56. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (основные положения, исследования и применение). – СПб: Питер Пресс, 1997 (1999). – С. 60–64, 78–93, 112–118, 129–133.

  57. Шульц Д.П., Шульц С.Э. История современной психологии / Пер. с англ. – СПб.: Изд-во «Евразия», 1998. – 528 с.

  58. Юнг К.Г. Тэвистокские лекции. Аналитическая психология: ее теория и практика / Пер. с англ. – К.: Синто, 1995. – 236 с.

в) Первоисточники

  1. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. – М., 1993.

  2. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – Л.: ЛГУ, 1969.

  3. Божович Л.И. Проблемы формирования личности: Избр. психол. тр. – М.: Ин-т практ. психологии; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1995. – 352 с.

  4. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – 2-е изд. – М.: Политиздат, 1977. – 304 с.

  5. Мерлин В.С. Психология индивидуальности: Избр. психол. тр. – М.: Ин-т практич. психологии; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. – 446 с.

  6. Фрейд З. Психоанализ и учение о характерах // Фрейд З. Тотем и табу: Сборник. – М., 1998. – С. 184–216.

  7. Юнг К.Г. Психологические типы. – СПб., 2000.

  8. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб., 2000.

  9. Рубинштейн С.Л. Принципы и пути развития психологии. – СПб., 2001.

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа дисциплины Психология личности iconПрограмма дисциплины «Современные концепции личности» для направления 521000 «Психология»
Требования к студентам: знания в объеме курсов «История психологии», «Общая психология», «Психология развития», «Психология личности»,...

Рабочая программа дисциплины Психология личности iconПрограмма учебной дисциплины «Психология менеджмента» Для специальности 030301. 65 «Психология»
«Менеджмент», «Общая психология», «Социальная психология», «Психология личности»

Рабочая программа дисциплины Психология личности iconРабочая программа учебной дисциплины общая психология
Данная дисциплина связана со следующими дисциплинами образовательной программы: возрастная психология и психология развития, педагогическая...

Рабочая программа дисциплины Психология личности iconЦели освоения дисциплины «Психология соматического больного»
НД, основы психофизиологии, психология личности, психология развития и возрастная психология, введение в клиническую психологию и...

Рабочая программа дисциплины Психология личности iconРабочая программа По курсу «Психология личности» специальность №030301. 65 "Психология"

Рабочая программа дисциплины Психология личности iconПрограмма дисциплины «Индивидуально-психологическое консультирование сотрудников организации» для направления 030300. 68 Психология подготовки магистра Автор Н. В. Антонова
Знания о закономерностях функционирования и развития психики и сознания в объеме дисциплин «Общая психология», «Социальная психология»,...

Рабочая программа дисциплины Психология личности iconПрограмма дисциплины «Психология творческой личности» для направления 030300. 62- «Психология»
«Психология творческой личности» для направления 030300. 62- «Психология» подготовки бакалавра

Рабочая программа дисциплины Психология личности iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Психотерапия и консультирование в социальной работе»
...

Рабочая программа дисциплины Психология личности iconРабочая учебная программа по дисциплине «Психология личности» для студентов дневного отделения факультета клинической психологии для специальности 030302 «Клиническая психология». Кафедра общей психологии
Рабочая программа составлена на основе примерной программы по дисциплине в соответствии с требованиями Государственного образовательного...

Рабочая программа дисциплины Психология личности iconПрограмма учебной дисциплины «Психология личности» Для специальности 030301. 65 «Психология»
Санкт-Петербургский филиал Государственного университета – Высшей школы экономики


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница