«Неметаллические материалы»




Скачать 146.8 Kb.
Название«Неметаллические материалы»
Дата конвертации16.04.2013
Размер146.8 Kb.
ТипУрок
Тема урока: «Неметаллические материалы»

Дисциплина: «Материаловедение», курс 2 специальности «Электроснабжение»

Тип урока: комбинированный

Цели урока:

  1. Обучающая: систематизировать знания об основных видах и свойствах неметаллических материалов, применяемых в машиностроении.

  2. Развивающая: способствовать формированию навыков принятия решения, анализа информации и способности излагать свою точку зрения.

  3. Воспитательная: способствовать воспитанию ответственности за выполненную работу.

Метод обучения: частично-поисковый.

Форма организации: индивидуальная и групповая работа студентов

Обеспечение урока:

  • мультимедийный проектор;

  • компьютер;

  • презентация, созданная с помощью программы Microsoft PowerPoint;

  • видеоролики;

  • образцы исходных материалов и изделий из пластмасс.

Список использованной литературы:

  1. Металловедение: Учебное пособие для студентов / В. С. Власов. – М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2009. – 336 с.: ил. – (ПРОФИль).

  2. Технология металлов и конструкционные материалы: Учебник для средних специальных учебных заведений / В. М. Никифоров. – 7-е., перераб. и доп. – Л.: Машиностроение, Ленингр. отд-ние, 1987. – 363 с., ил.

  3. Материаловедение и технология металлов: Учебник / Г. П. Фетисов,
    Ф. А. Гарифуллин. – 3-е изд., испр. – М.: Издательство Оникс, 2009. – 624 с.: ил.

  4. Материаловедение. Учебник / Ю. Т. Чумаченко, Г. В. Чумаченко. – Изд. 5-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 320 с. – (СПО).

  5. http://dsc.discovery.com/


Длительность урока: 90 минут.


Содержание урока

п/п

Элементы урока

Формы и
методы
обучения


Период вре-мени

Дополнение, пояснение

1

Организационный
момент: выяснение
отсутствующих
уточнение неясностей при подготовке домашнего задания

Беседа

2…3 мин.

Отметить
отсутствующих в
журнале учебных
занятий

2

Постановка целей для самоконтроля

2.1. цели самоконтроля;

2.2. порядок заполнения листа самоконтроля

Беседа

2…3 мин.

Пояснить, как правильно оценить свою работу

3

Проверка знаний и умений студентов

Самоконтроль

20…25 мин.

Студенты отвечают на вопросы, сравнивают свой лист ответа с правильным, выставляют себе оценку в лист самоконтроля

4

Постановка целей изучения нового материала: сообщение темы, плана, постановка целей и задач урока, актуализация и начальная мотивация познавательной деятельности студентов

Объяснение, рассказ

2…3 мин.

План урока на экране

(слайды 1, 2)

5

Восприятие, осмысление новой информации

Рассказ с применением презентации

30…35 мин.

Рассказ иллюстрируется показом слайдов (3…16) и видеороликов «Получение пластмасс», «Получение стекла», «Получение изделий из древесины» на экране

6

Закрепление нового материала:

6.1. выполнение заданий;

6.2. проверка работы с комментариями

6.3. подведение итогов и оценка выполненной работы

Самостоятельная работа студентов по составлению обзорных таблиц

12…15 мин.

На экране представлены схемы Приложения 1

7

Домашнее задание: сделать подбор примеров использования неметаллических материалов в технике и в быту

Беседа

2…3 мин.




8

Рефлексия

Беседа

2…3 мин.

Студенты выражают свое отношение к занятию мимикой и жестами



Приложение 1


Задание 1


Изучите состав, свойства и область применения таких видов пластмасс:

полистирол, полипропилен, фторопласт, полиуретан, поливинилхлорид,
полиэтилен, полиамид, политетрафторэтилен (тефлон), гетинакс,
поропласт, пенопласт, текстолит.


По результатам изучения заполните таблицу:

Таблица «Характеристика видов пластмасс»



п/п

Виды пластмасс

Состав

Свойства

Применение


















Задание 2


Заполните таблицу:

Таблица «Виды пластмасс, в зависимости от связующего материала»

На основе
полимеризационных смол

На основе
поликонденсационных смол

На основе
природных смол












Задание 3


Заполните таблицу:

Таблица «Виды пластмасс, в зависимости от наполнителей»

С порошковым наполнителем

С листовым наполнителем

С волокнистым наполнителем

С газовоздушным наполнителем

Без
наполнителя


















Задание 4


Заполните таблицу:

Таблица «Виды пластмасс, в зависимости от их свойств»

Термореактивные пластмассы

Термопластичные пластмассы







Приложение 2


Критерии оценки выполнения домашнего задания


Задание 1. Составление схемы классификации защитных покрытий металлов

При 5-6 правильных ответах в графу задания 1 выставляется 0,5 балла, при 7-8 ответах 0,7 балл, при 9-10 ответах 1 балл.


Задание 2. Дать определение

За правильный ответ 0,5 балла.


Задание 3. Дать определение, привести примеры

За правильный ответ 1 балл.


Задание 4. Объяснить явление

За правильный ответ 1 балл.


Задание 5. Дать определение, привести примеры

За правильный ответ 0,5 балла.


Задание 6. Объяснить явление

За правильный ответ 1 балл.


Лист самоконтроля студента


Студент _________________________ _______ группа


Результаты самоконтроля

Выполненная работа

Количество баллов

Задание 1

1

Задание 2

0,5

Задание 3

1

Задание 4

1

Задание 5

0,5

Задание 6

1

Общее количество баллов




Самооценка




Проверка домашнего задания студентов


  1. Составьте схему классификации защитных покрытий металлов по следующему образцу:




Защитные покрытия





















































































































































































Металлические







Неметаллические



















































































































































































































































Ответ:

Защитные покрытия





















































































































































































Металлические







Неметаллические





















































































































































































Гальванический способ




Плакирование




Металлизация




Диффузионный способ




Горячий способ







Лакокрасочные




Эмалевые




Смазочными материалами




Гуммирование




Окисными защитными пленками


Ответьте на вопросы:



  1. Как называется процесс разрушения металлов и сплавов под влиянием химического или электрохимического воздействия внешней среды?

- коррозия



  1. Какие жидкости называются «электролитами», приведите примеры?

- жидкости, проводящие электрический ток
(например: растворы солей, кислот, щелочей)




  1. Какой из металлов контактной пары «медь – цинк», погруженный в раствор соляной кислоты разрушится и почему?

Для ответа воспользуйтесь таблицей:

Таблица « Электродные потенциалы металлов»

Элемент

Электродный потенциал по отношению к водороду

Элемент

Электродный потенциал по отношению к водороду

Золото

+ 1,500

Кобальт

- 0,270

Ртуть

+ 0,860

Железо

- 0,439

Серебро

+ 0,800

Хром

- 0,560

Медь

+ 0,334

Цинк

- 0,762

Висмут

+ 0,221

Марганец

- 1,100

Сурьма

+ 0,200

Алюминий

- 1,340

Водород

+ 0,000

Магний

- 1,550

Свинец

- 0,127

Натрий

- 2,710

Олово

- 0,136

Кальций

- 2,760

Никель

- 0,230

Калий

- 2,920

- цинк, потому что он имеет более низкий
(отрицательный) электродный потенциал, чем медь




  1. Как называются вещества, замедляющие процесс коррозии металлов в агрессивных средах?

- ингибиторы коррозии



  1. Объясните, почему коррозионностойкие стали не ржавеют?

- поскольку в них высокое содержание хрома, который
образует на поверхности изделий прочную плотную пленку

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

«Неметаллические материалы» iconПрограмма учебной дисциплины «Неметаллические материалы»
Задачей изучения дисциплины «Неметаллические материалы» является овладение знаниями

«Неметаллические материалы» icon1. Классификация материалов Классификация материалов: металлические, неметаллические и композиционные материалы. Металлические материалы подразделяются на
Металлические материалы подразделяются на цветные металлы, порошковые материалы. Неметаллические материалы: резина, стекло, керамика,...

«Неметаллические материалы» iconН. А. Шабурова материаловедение
Ш материаловедение: часть II: Неметаллические материалы: учебное пособие / Н. А. Шабурова. – Челябинск: Издательский центр юурГУ,...

«Неметаллические материалы» iconПримерная программа дисциплины материаловедение рекомендуется Минобразованием России для направлений подготовки (специальностей) в области техники и технологии
Материаловедение – наука, изучающая металлические и неметаллические материалы, применяемые в технике, объективные закономерности...

«Неметаллические материалы» iconМетодические указания по выполнению контрольной работы по дисциплине «Неметаллические материалы»
Каждый студент получает индивидуальное задание, вариант которого определяется последними цифрами шифра студента (№ зачетной книжки...

«Неметаллические материалы» iconПрограмма учебной дисциплины «Физические, механические свойства материалов»
Неметаллические материалы", "Технология механической обработки художественных изделий", "Технология изготовления художественных изделий...

«Неметаллические материалы» iconРабочая программа дисциплины неметаллические материалы Направление подготовки 150100 Материаловедение и технологии материалов Профиль подготовки Материаловедение и технологии материалов в машиностроении Квалификация (степень) выпускника «бакалавр»
«Материаловедение и технологии металлов». Дисциплина содержательно и концептуально связана с рядом теоретических дисциплин и практик...

«Неметаллические материалы» iconВладимировна Тема «Строение атома»
Из приведённых элементов 3-го периода наиболее ярко выражены неметаллические свойства имеет

«Неметаллические материалы» iconИмплантационные материалы
В специальной литературе при обозначении материалов, применяемых для изготовления имплантатов, используются два термина — био­материалы...

«Неметаллические материалы» icon§ iv-а подгруппа (C, Si, Ge, Sn, Pb) Краткая характеристика элементов
При обычных температурах он полупроводник, имеет атомную кристаллическую решётку и очень хрупок, проявляет неметаллические свойства....


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница