Доклад директора Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста




Скачать 426.57 Kb.
НазваниеДоклад директора Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста
страница2/4
Дата конвертации15.11.2012
Размер426.57 Kb.
ТипДоклад
1   2   3   4



Показатели стабильности обученности



класс

Средний балл

Обучались в 2010- 2011 учебном году

2009-2010у.г.

2010-2011 у.г.

динамика

На уровне

Прошлого года

Лучше, чем в прошлом году

Хуже, чем в прошлом году

2

Без отметок

4,5

нет










3

4,2

4,0

-0,2







2

4

3,8

4,0

+0,2

1

2

3

Итого по школе

4,1

4,2

+0,1

1

2

5



В 2010-2011 учебном году средний балл повысился по сравнению с 2009-2010 учебным годом (+0,1). 25% обучающихся повысили средний балл по сравнению с предыдущим учебным годом. В связи с затруднениями в изучении английского языка, с обучением в течение 3 четвертей учебного года в неприспособленном здании 62% (5 ученика) снизили средний балл обученности. Один человек (12%) обучался на уровне прошлого года.


Традиционно в рамках внутришкольного контроля в 4 классе организуется классно-обобщающий контроль в марте месяце. В ходе классно-обобщающего контроля проведены следующие мероприятия:

- посещение уроков

- диагностика учебных результатов

- собеседование

- проверка тетрадей, дневников

- анкетирование

Посещены уроки математики, русского языка, окружающего мира, физической культуры. Цели посещений – внедрение личностно-ориентированного обучения, работоспособность и самостоятельность в течение урока, индивидуализация учебного процесса, формирование умения систематизировать информацию и планировать свою исследовательскую деятельность.

Отмечено, что на уроках педагогами используются индивидуальный и дифференцированный подход, уроки строятся с учетом возрастных и психологических особенностей учеников 4 класса. Работоспособность в течение 45 минут оптимальная. С целью предупреждения утомляемости проводятся физкультурные минутки, зарядка для глаз. Уроки нацелены на активизацию познавательной активности школьников, формируют такие качества, как самостоятельность, взаимовыручка, самоконтроль. В основном учитель использует на уроках и внеклассных мероприятиях технологию развития критического мышления, проектно-исследовательскую деятельность. Данные технологии позволяют формировать и направить обучающихся на самостоятельный поиск информации, на совершенствование умений применять полученные знания в практической деятельности. В результате индивидуализации учебного и воспитательного процесса детям предоставляется широкий выбор образовательных возможностей для саморазвития.

Проверена документация:

- классный журнал

- журнал кружковой работы

- дневники и рабочие тетради по предметам русский язык, математика, удмуртский язык, окружающему миру.

Дневники и рабочие тетради ведутся более добросовестно и аккуратно у Князевой И. и Юферевой Е. записи разборчивые, систематические, оценки в норме. С помарками, исправлениями, не всегда своевременно заполняются и Невоструева Д., Соломина Е., Савиновой К., Иванова А. Классным руководителем регулярно проверяются дневники, выставляются необходимые оценки, исправляются ошибки. В тетрадях у учеников замечены случаи нарушения ЕОР. Учителем проводится разнообразная работа по развитию и формированию грамотного письма. Тетради проверяются в соответствии с Положением о ведении и проверке тетрадей. Оценки выставляются своевременно.

Родители также заинтересованы учебными успехами своих детей, подписи в наличии в конце каждой недели.

Журналы заполняются своевременно, аккуратно, разборчивым подчерком. Соблюдается требование к инструкции о ведении журналов, вовремя выставляются оценки на предметных страницах, фиксируются пропущенные уроки учащимися. В графе «домашнее задание» записи ведутся согласно Положению о ведении классного журнала. Замечаний по ведению журнала нет.

Проведены срезовые работы по предметам контрольные и самостоятельные работы, которые позволили установить предварительные итоги учебных достижений к концу 4 класса. По русскому языку выпускники начальной школы должны определять значимые части слова, признаки изученных частей речи, типы предложений по цели высказывания, характеризовать звуки речи, находить способ проверки написания слова. Из 6-ти человек справляются с вышеуказанными критериями на 90-95 % - 1 человек, на 60-80% - 2 человека, на 50% - 1 человек, менее 50% - 2 человека.

По предмету окружающий мир учащиеся знают правила дорожного движения, основы здоровьесбережения, условия, необходимы для жизни живого существа, государственную символику РФ, УР. Допускают ошибки в государственных праздниках, в названии свойств воздуха и воды.

По литературному чтению осознанно читают текст произведения 5 человек (83%), определяют тему и главную мысль произведения – 5 человек (83%), пересказывают текст 5 человек (83%), делят на части и составляют план пересказа 3 человека – 50%, выразительно читают 6 человек (100%), создают устный небольшой текст – 4 человека (67%).

Не все называют авторов прочитанных произведений, не умеют оценивать события и героев прочитанных рассказов.

По информатике и ИКТ умеют работать с текстом и изображением, набирают текст и конструируют простые изображения. Приобретенные умения работать с ПК в практической деятельности используют два человека (лишь у них есть дома компьютеры).

По математике знают последовательность чисел до 100000 – 6 человек (100%), таблицу умножения и деления – 5 человек (83%), таблицу сложения и вычитания 4 человека (67%), вычисляют периметр и площадь 6 человек (100%), вычисляют значение выражения без ошибок 4 человека (67%), решают текстовые задачи без ошибок 1 человек (17%). В результате проведенных собеседований, анкетирований, наблюдений, тестирований по изучению личности выявлено:

- учащиеся считают себя несерьезными – 3 человека

- им нравится получать «5» - 6 человек

- у них есть полноценная семья – 1 человек

- самая большая радость – день рождения – 6 человек

- самая большая ошибка – невыученный урок – 6 человек.

Все учащиеся считают школу вторым домом, класс - это дружная семья, урок – это мучение, домашнее задание – проблема.

Нравятся уроки ИЗО, технологии, физкультуры, математики, на втором плане – окружающий мир, русский и английский язык.

Уровень воспитанности по классу – 3,75 балла. Самые высокие баллы – 4 и 5 у Князевой И., Юферевой Е. – 4,1, самый низкий у Соломина Е. – 3,3. По отношению к учебе низкий уровень по классу по критерию «Любознательность», самый высокий - аккуратность , трудолюбие.

Класс работоспособный, быстро включается в работу, но не всегда доводят ее до конца. Домашние задания всегда выполняет Князева Ирина, конфликтность проявляют Невоструев Д., Соломин Е. Лидерские качества прослеживаются у Соломина Е., к его мнению прислушиваются, хотя по учебным вопросам предпочтение отдают Князевой И.

Школьные поручения выполняют с удовольствием, принимают участие в делах класса и школы, активно участвуют в районных и республиканских конкурсах.

Наравне с детьми активное участие в мероприятиях принимают родители. Большинство из которых удовлетворены организацией учебно-воспитательного процесса. Включенность родителей в жизнь класса высокая: постоянные участники внеурочных мероприятий – это семья Юферевой Е., Савиновой К., Князевой И., Невоструева Д. Редко посещает мероприятия семья Соломина Е., Иванова А.

В качестве вывода следует отметить готовность учащихся 4 класса к продолжению обучения на следующей ступени. Но постоянного контроля со стороны взрослых требует Савинова К., Невоструев Д., у данных ребят низкий уровень самостоятельности и самоконтроля, что отражается на качестве обученности.


В 2010-2011 учебном году в целом по школе произошло снижение количества уроков, пропущенных без уважительной причины по сравнению с предыдущим учебным годом. Не пропускали уроки без причины ученики 1,2,4 классов. В этом видится целенаправленная работа с родителями классных руководителей. Пропуски без уважительной причины наблюдаются у 1 ученицы с 3 класса. Данный ребенок проживает в соседнем населенном пункте в многодетной неблагополучной малообеспеченной семье, где должного внимания воспитанию детей не уделяется.


Количество уроков, пропущенных обучающимися

без уважительной причины (в расчете на одного ученика)



2009 – 2010 учебный год

2010 – 2011 учебный год

Класс

I

II

III

IV

год

Класс

I

II

III

IV

год

1

-

-

-

-

-

1

-

-

-

-

-

2

-

-

-

-

-

2

-

-

-

-

-

3

-

-

-

0,8

0,8

3

-

-

-

-

-

4

-

-

-

-

-

4

-

-

-

0,6

0,6

Всего

-

-

-

0,8

0,8

Всего

-

-

-

0,6

0,6



Оздоровление и воспитание потребности в здоровом образе жизни являются и остаются важнейшими задачами, стоящими перед школой. В школе для укрепления здоровья детей осуществлялись следующие мероприятия:

 - разработан и реализуется режим двигательной активности детей в течение дня,

- организуются Дни здоровья,

- осуществляется мониторинг состояния здоровья учащихся и воспитанников через проведение профилактических осмотров, отслеживание уровня физического развития детей, закаливания, введения во всех классах третьего урока физической культуры,

- проведение ежедневных динамических пауз и утренней гимнастики для обучающихся и воспитанников.

Следует отметить факторы, влияющие на уровень здоровья ребенка, которые непосредственно связаны с организацией работы школы:

- уровень учебной нагрузки на организм

- организация воспитательной работы

- система оздоровительной работы в школе

- состояние микроклимата в школе и дома

Помимо перечисленных объективных факторов существует ряд субъективных:

- знания и мотивация участников образовательной деятелньости в ведении здорового образа жизни

- подготовленность педагогов и родителей в вопросах сбережения здоровья детей


Мониторинг состояния здоровья воспитанников дошкольной группы



Тип заболевания (случаев)

2008-2009 у.год

2009-2010 у.год

2010-2011у.год

Органы пищеварения

-

-

-

Органы слуха


-

-

-

Сердечно-сосудистая система

-

-

-

Дефекты речи


3

4

2

Кариес


9

5

4

Грипп, ОРЗ


29

59

27

Бронхит


7

4

1

Плоскостопие


3

3

4



Как результат, участились случаи инфекционных заболеваний, а именно, дошкольники в этом учебном году находились на карантине по случаю массовой заболеваемостью гриппом и ОРВИ, также болели и обучающиеся начальных классов. Специалистами из физкультурно-оздоровительного центра города Глазова выявлены несколько воспитанников с плоскостопием, возрастает количество детей с кариесом, что, в свою очередь, напрямую связано состоянием органов пищеварения в частности, и с общим здоровьем ребенка, в целом.

1   2   3   4

Похожие:

Доклад директора Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста iconДоклад директора муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста
Содержание дошкольного и начального школьного образования стр

Доклад директора Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста iconДоклад муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста
Тип учреждения: образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста

Доклад директора Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста iconПрограмма развития муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Начальная школа детский сад»
Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста

Доклад директора Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста iconПубличный отчет муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста
Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста "Истекаевская начальная школа детский...

Доклад директора Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста iconПубличный отчет муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста
Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Начальная школа детский сад компенсирующего...

Доклад директора Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста iconОсновная образовательная программа муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста прогимназии №117 «синяя птица»
Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста прогимназия №117

Доклад директора Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста iconДоклад руководителя муниципального бюджетного образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста
Публичный доклад является средством обеспечения информационной открытости и прозрачности нашего образовательного учреждения

Доклад директора Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста iconОбразовательная программа муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Прогимназия №73»
Основная образовательная программа муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста...

Доклад директора Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста iconОбразовательная программа начальной школы Муниципального автономного общеобразовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Прогимназия №360»
Казани учреждения для детей по Авиастроительному и дошкольного и младшего Ново-Савиновскому районам школьного возраста

Доклад директора Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста iconУстав муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста
Младшего школьного возраста «Золотаревская начальная школа – детский сад» (далее Учреждение) создано путём изменения типа существующего...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница