Методические рекомендации по проведению единого классного часа, посвященного Году российской истории и 400-летию Нижегородского ополчения




Скачать 458.46 Kb.
НазваниеМетодические рекомендации по проведению единого классного часа, посвященного Году российской истории и 400-летию Нижегородского ополчения
страница3/5
Дата конвертации25.04.2013
Размер458.46 Kb.
ТипМетодические рекомендации
1   2   3   4   5
4. Биографические сведения о К. Минине и Д. Пожарском


Кузьма Минин (полное имя – Кузьма Минич Захарьев-Сухорукий) Год рождения – неизвестен (конец XVI века), умер в 1616 году. Нижегородский староста, честный и добропорядочный торговец, один из организаторов и руководителей Земского ополчения 1611-1612 гг. В 1611 году в Нижний Новгород прибыла грамота от Патриарха. Протопоп Савва убеждал народ «стать за веру», но гораздо убедительнее оказались страстные слова Минина: «Захотим помочь Московскому государству, так не жалеть нам имения своего, не жалеть ничего, дворы продавать, жен и детей закладывать, бить челом тому, кто бы вступился за истинную православную веру и был у нас начальником». В Нижнем Новгороде стали решать: как подняться, откуда взять людей и средства. С такими вопросами обращались, прежде всего, к Минину, и с каждым днем росло его влияние. Нижегородцы решили образовать ополчение, созвать служилых людей и собрать деньги. По совету Минина давали «третью деньгу», т.е. третью часть имущества; по его же совету выбрали военного предводителя - князя Дмитрия Пожарского, лечившегося тогда от ран в подмосковном имении и пожелавшего, чтобы хозяйственная часть в ополчении была поручена Минину. К нижегородцам скоро примкнули и другие города. В начале апреля 1612 года в Ярославле уже стояло ополчение с князем Дмитрием Пожарским и Кузьмой Мининым во главе; в августе был побежден Ходкевич, а в октябре Москва была очищена от поляков. На другой день после венчания на царство (1613 год) Михаил Федорович пожаловал Минину звание думного дворянина и вотчины. Умер К. Минин в 1616 году, прах его покоится в Нижегородском Преображенском соборе. В 1818 году воздвигнут памятник в Москве, а в 1826 году – в Нижнем Новгороде.


Князь Дмитрий Михайлович Пожарский (1 ноября 1578 – 30 апреля 1614 гг.) Д. Пожарский происходил из стародубских князей суздальской земли, потомков Всеволода Юрьевича, и принадлежал к так называемым «захудалым» княжеским родам, т.е. не игравшим важной роли в государственных делах. При Лжедмитрии был стольником. Он участвовал в I - ом ополчении под руководством Ляпунова, вступил со своим отрядом в стены зажженного уже Белого города, укрепился было около церкви Введение Богородицы на Лубянке, но огонь вынудил его отступить. После сражения Пожарский лечил ранения в своей вотчине под Нижним Новгородом, куда и прибыли архимандрит Нижегородского Печерского монастыря Феодосий и дворянин Ждан Болтин с посадскими людьми приглашать его стать главой ополчения, которое затевалось в Нижнем Новгороде. Он согласился, сказав также, чтобы из посадских знакомых ему Кузьма Минин – Сухорук «ведал бы науку на жалование постным людям». После освобождения Москвы Д. М. Пожарский не играл важной роли в государственных делах, как можно было бы ожидать. Он не был ни особенно близким к государю советником, ни главным военачальником, ему не поручали особенно важных дел. Служба его ограничилась второстепенными поручениями. Он погребен в Суздальском Спасо-Ефимовском монастыре.


5. Гимн Минину и Пожарскому

Хвала и честь героям старины!

Вам третий раз исполнилось столетье,

Защитники родной своей страны,

В годину смут, тревог и лихолетья.

Поток врагов был грозен и велик,

Родимый край был мрачен и пустынен,

Но спас его из Нижнего мясник.

Хвала тебе, великодушный Минин!

С тобою князь Пожарский в вихре сеч.

Им спасена Московская держава.

От Минина приняв народный меч,

Он дал Руси спасенье. Слава! Слава!

Хвала и честь! Пускай переживет

Века веков могучая та сила,

С какой в Кремле приветствовал народ

Венчанного на царство Михаила.

Борис Садовский, 19 июля 1911 года


6. Тесты по истории Смуты и Нижегородского ополчения



1) Вл. Даль определяет

А) Смуту

Б) Перестройку

В) Структурные реформы

Г) Революцию

« … - возмущение, восстание, мятеж, крамолу обще неповиновения, раздор между народом и властью» а также – недоброе дело; тревога, переполох, неурядица, непорядок, расстройство дел.

(Смута)

2) Главной святыней Нижегородского ополчения являлась:

А) Мощи Св. Благоверного равноапостольского Александра Невского

Б) Икона Казанской Божией Матери

В) Хоругвь Нижегородского Спасского собора

Г) Меч (символический) архистратига Михаила


3)Копия памятника К. Минину и Д. Пожарскому И. П. Мартоса была поставлена:

А) В Балахне на родине К. Минина

Б) В Н. Новгороде

В) В Суздале в Спасо - Ефимьевском монастыре

Г) В Ярославле


4) Автором картины «Воззвание К. Минина к нижегородцам» является:

А) М. И. Скотти

Б) Константин Маковский

В) Владимир Маковский

Г) Галлий Надеждин


5)Исправь ошибку:

Родиной К. Минина является Городец.

(Балахна)


6) К. Минин за подвиг «московского очищения» удостоен звания __думного дворянина__


7) Д. М. Пожарский за «московское очищение» получил чин ____боярина___________


8) Из каких ворот Нижегородского кремля уходило в поход ополчение Минина и Пожарского

(Из Ивановских ворот Ивановской башни)


9) Сподвижник К. Минина, один из организатора второго Земского ополчения, глава Нижегородского духовенства Савва Евфимьев был в чине:

А) Митрополита

Б) Архиепископа

В) Епископа

Г) Протопопа


10) Дед этого героя Смутного времени именовался «Немой», отец прозывался «Глухим», сам же он получил в родословной прозвище «Хромой».

О ком идет речь?

(Д. М. Пожарский)

11 ) «Истинным освободителем и избавителем России» назвал К. Минина?

(Петр I)

12) Кузьма Минин родился:

А) В семье нижегородского посадского Захария сына Минина Сухорука

Б) Балахнинского солепромышленника Мины Анкудинова

В) Кузьма Минин – этнический татарин (Кириша Минибаев)

Г) К.Минин – сын крепостного боярина Шереметева, получивший вольную за «московское очищение» 1612 г.


13) На памятнике тысячелетию России в Новгороде Великом ( проект М.О. Микешина):

А) Нет скульптурного изображения К. Минина и Д. Пожарского

Б) Скульптура К. Минина и Д. Пожарского есть на памятнике

В) Только изображение К. Минина

Г) Только скульптура Д. М. Пожарского


14) Погиб в заточении, не поддавшись на уговоры бояр – изменников и польских интервентов патриарх:

А) Иов

Б) Гермоген

В) Киприан

Г) Адриан


15) Ф. И. Мстиславский, И. М. Воротынский, А. В. Трубецкой, А. В. Голицын, И. Н. Романов, Ф. И. Шереметев, Б. М. Лыков – Оболенский. Что объединяло этих людей начала XVII в.?

( Семибоярщина)


7. Материалы интеллектуальных игр по истории Нижегородского ополчения 1611-1612 гг. для учащихся 2-11 кл.

7.1. Нижегородское ополчение* (для 2-5 кл.)

Цель игры: познакомить детей с историей Нижегородского ополчения, его создателями Мининым и Пожарским, способствовать воспитанию гражданственности и патриотизма.

Оборудование:

- контрольный лист - оглавление;

- распечатки комплектов из 11 карточек с текстами (по числу команд).

Участники

В игре участвуют учитель (ведущий) и три-четыре команды во главе с капитанами по 5-6 человек.

Ход игры

Учитель: Ветер, ворвавшись в открытое окно редакции, разметал по полу и столу листья рукописи. О чем они повествуют? Всматриваемся, перебираем листы, читаем. На листах встречаются слова: ополчение, Смута, Москва; имена Минин, Пожарский. А в каком порядке подобрать листы рассказа о событиях, связанных с ополчением? С чего начать? К счастью, вот лист - оглавление. Воспользуемся им.

Ребята! Возьмите листы с текстами и начнем приводить рукопись в порядок. Я буду зачитывать пункты оглавления, а вы определяйте, как содержание стихов соответствует оглавлению. Капитаны команд, первыми определивших это соответствие, поднимают руки и зачитывают текст. Затем карточка с текстом сдается мне. Побеждает команда, сдавшая большее количество карточек. Команды, имеющие большее количество карточек на руках, проигрывают.

Примечание:

В сценарии игры каждая карточка имеет номер, определяющий соответствие карточки пункту оглавления. При раздаче карточек командам номеров быть не должно.

_______________________________

* Форма игры взята из сборника: Кулагина Г.А. Сто игр по истории. М. 1983. С. 121.


Контрольный лист

1. Смутное время. Нашествие поляков.

2. Сход нижегородцев осенью 1611 года.

3.Обращение Кузьмы Минина к посадским людям.

4.Решение нижегородцев поддержать призыв Минина.

5.Сбор средств для создания ополчения.

6. Создание ополчения Мининым.

7.Приглашение Дмитрия Пожарского стать воеводой.

8.Выступление ополчения в поход на Москву.

9.Осада поляков в Кремле (август-ноябрь 1612 года).

10. Поражение поляков и избрание царем Михаила Романова.

11. Памятник Минину и Пожарскому.


Карточки с текстами

1. Смута дерзкая бродит по русской земле -

Иноземное войско поляков в Кремле,

Разоренье в Москве, под Смоленском погром,

Хочет польский король стать российским царем.

Э. Шдемов

2. Как-то в Нижнем на Волге в тот памятный год

В день погожий осенний собрался народ,

Чтобы всем обсудить, как столице помочь,

Вражью польскую силу плотясь превозмочь.

Э. Шдемов

3. И к толпе горожан, верность Руси храня,

Обратился их староста - Минин Кузьма:

«Друзья и братья! Русь святая гибнет!...

Поможем, братья, Родине святой!

Что ж! разве в нас сердца окаменели?

Не все ль мы дети матери одной?...

А если воинам мы захотим помочь,

И крепку рать создать против поляков,

Не пожалеем наших достояний,

Казны и животов не пощадим,

Дворы свои, скотину продадим,

А будет мало, жен, детей заложим…

Что мешкать даром, время нас не ждет».

А. Островский

4. Храня молчанье, слушала толпа,

Запали в душу жаркие слова,

И чтобы из Москвы изгнать поляков рать,

Решили - надо деньги собирать,

Чтобы в оружии нужды не знать и в провианте,

Нанять дворян, стрельцов и прочих ратных.

Э. Шдемов

5. Дружно грянула площадь:

«Пожертвуем ради свободы!»

И у паперти церкви

К ступеням, сверкая, легли

Драгоценные кубки

Серебряной фряжской работы,

Золотые оклады

И жемчуг индийской земли.

Ю. Адрианов

6. Поволжье Минин призывал,

Он ополченье собирал,

Всех одевал, всех обувал

И всех оружием снабжал.

Н. Кончаловская

7. Нет дела ратного без воеводы храброго.

Пожарского Димитрия избрали,

Чтоб войско вел и ведал земскими делами.

Э. Шдемов

И вот пришел Пожарский - князь,

За ним текла людей река;

И, с Мининым объединяясь,

Сплотились русские войска.

Н. Кончаловская

8. К весне войска готовы были,

И воеводу торопили.

И эту рать в туманной мгле

По нераспаханной земле,

Где лишь подснежники цвели,

Они на подвиг повели.

Н. Кончаловская

9. Как вышло ополчение к Москве,

Поляки затворилися в Кремле.

Ожесточенно войско польское сражалось,

Два долгих месяца осада продолжалась,

И наконец 7 ноября - враг сдался,

И была Россия спасена.

Э. Шдемов

10. А чтоб в России государь законный был,

На царство возведен был Михаил.

Э. Шдемов

11. Добрый памятник поставлен

Двум героям всей страной

В знак того, что был избавлен

От бесчестья край родной.

Э. Шдемов


7.2. Словесная дуэль. «Смутное время и Нижегородское ополчение» (для 6-11 кл.)

Игра может проводиться после беседы, посвященной Нижегородскому ополчению

Цель игры: закрепить знания о Смутном времени и Нижегородском ополчении, способствовать лучшему пониманию учащимися исторических персоналий и терминов, научить соотносить термин с историческим событием.

Подготовительный этап

Перед разговором о событиях, посвященных юбилею Нижегородского ополчения, учитель сообщает классу, что после беседы состоится игра, в которой от участников потребуется знание исторических терминов, касающихся Смутного времени и Нижегородского ополчения.

Ход игры

По окончании беседы учитель объявляет тему словесного поединка: «400-летие создания Нижегородского ополчения и освобождения Москвы от польско-литовских интервентов». Класс делится на несколько групп учащихся, которые должны по очереди называть по одному термину, относящемуся к данной теме, например, «Смутное время», «Ополчение», «Кузьма Минин» и т.д. При этом время на размышление не должно превышать более 20 секунд. В случае большой задержки или называния термина, не относящегося к теме, команда выбывает из игры. Выигрывает команда, последней назвавшая правильный термин.

Примерный список персоналий и терминов для игры «Смутное время и Нижегородское ополчение»:

Архимандрит Феодосий, Борис Годунов, боярин, Василий Шуйский, воевода, гетман Ходкевич, гражданин, Григорий Отрепьев, дворянин, династия Романовых, Дмитрий Пожарский, думный дворянин, жолнер, земская изба, Земский собор, земский староста, Иван Заруцкий, казак, Китай-город, князь, Кострома, Кузьма Минин, Кремль, лихолетье, Лжедмитрий, Марина Мнишек, Михаил Романов, Москва, Нижний Новгород, ополчение, Патриарх Гермоген, пищаль, польский король, польские войска, Прокопий Ляпунов, протопоп Савва Евфимьев, пушка, сабля, самозванец, семибоярщина, Сигизмунд III, Смутное время, Совет всея земли, стрелец, царь, шляхтич, шестопер, Ярославль и др.


7.3.Подвиг Нижегородского ополчения 1612 года (для 9-11 кл.)

1   2   3   4   5

Похожие:

Методические рекомендации по проведению единого классного часа, посвященного Году российской истории и 400-летию Нижегородского ополчения iconМетодические рекомендации по проведению Единого Всекубанского классного часа 1 сентября 2012 г
Приближается новый этап в деятельности общеобразовательных учреждений Краснодарского края начало 2012/2013 учебного года

Методические рекомендации по проведению единого классного часа, посвященного Году российской истории и 400-летию Нижегородского ополчения iconМетодические рекомендации по проведению урока, посвященного 70-летию битвы за Москву
Авторы-составители: А. В. Фомичев, Е. Г. Сергеенкова, методисты по истории и обществознанию предметно-методического структурного...

Методические рекомендации по проведению единого классного часа, посвященного Году российской истории и 400-летию Нижегородского ополчения iconМетодические рекомендации по проведению урока и внеурочных мероприятий, посвященных 1150-летию зарождения российской государственности и году истории
Методические рекомендации по проведению урока и внеурочных мероприятий, посвященных

Методические рекомендации по проведению единого классного часа, посвященного Году российской истории и 400-летию Нижегородского ополчения iconМетодические рекомендации и материалы для проведения единого классного часа по теме «К 50-летию со дня полета в космос Юрия Алексеевича Гагарина»
«К 50-летию со дня полета в космос Юрия Алексеевича Гагарина» (09. 03. 1934-27. 03. 1968)

Методические рекомендации по проведению единого классного часа, посвященного Году российской истории и 400-летию Нижегородского ополчения iconМетодические рекомендации по организации и проведению единого классного часа "Андрей Боголюбский великий князь владимирский"
Предлагаемые рекомендации призваны помочь педагогам организовать и провести классный час по указанной тематике с учетом собственного...

Методические рекомендации по проведению единого классного часа, посвященного Году российской истории и 400-летию Нижегородского ополчения iconМетодические рекомендации по проведению праздника Последнего звонка и Единого Всекубанского классного часа «Судьба и Родина едины!»
Настоящие методические рекомендации призваны помочь педагогам общеобразовательных учреждений края организовать праздник Последнего...

Методические рекомендации по проведению единого классного часа, посвященного Году российской истории и 400-летию Нижегородского ополчения iconМетодические рекомендации про проведению классного часа (урока обж, биологии) по теме «реклама и здоровье»
Тника. Иногда учитель не знает, как «встроить» этот материал в педагогический процесс. Конечно, хорошо, когда в школе работает специалист...

Методические рекомендации по проведению единого классного часа, посвященного Году российской истории и 400-летию Нижегородского ополчения iconМетодические рекомендации к проведению первого урока 1 сентября 2008 года «Своей семье я говорю: «Спасибо!»
Управление образования и науки области направляет методические рекомендации по проведению 1 сентября урока на тему «Своей семье я...

Методические рекомендации по проведению единого классного часа, посвященного Году российской истории и 400-летию Нижегородского ополчения iconПлан обсужден на заседании Ученого совета кгму 28 мая 2010 г. План основных мероприятий по подготовке и проведению празднования в 2014 году
Подготовка и проведение торжественного заседания с участием представителей государственной власти Российской Федерации, Республики...

Методические рекомендации по проведению единого классного часа, посвященного Году российской истории и 400-летию Нижегородского ополчения iconМетодические рекомендации по проведению урока 1 сентября 2009 г
Методические рекомендации предназначены для проведения 1 сентября 2009 г урока, посвященного 65-летней годовщине Победы и последующей...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница