Тематическое планирование уроков физики в 8 классе




Скачать 185.62 Kb.
НазваниеТематическое планирование уроков физики в 8 классе
Дата конвертации26.04.2013
Размер185.62 Kb.
ТипУрок
Тематическое планирование уроков физики в 8 классе по учебнику: Физика 8. Перышкин А.В. Родина Н. А. - М.: Просвещение. 1991. 2 ч/нед. Всего 68ч.



урока

Дата по плану

Дата факт

Тема урока

Цель урока

Тип урока

Дом.зад

Примечание

Тепловые явления. (8 ч.)


1








Тепловое движение. Внутренняя энергия. Правила безопасности на уроках физики.

Охарактеризовать особенности движения тела; обозначить связь между температурой тела и скоростью движения его молекул; выделить тепловое движение как особый вид движения.


Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

§1,2


2







Способы изменения внутренней энергии тела. Теплопроводность.

Дать понятия внутренней энергии; выяснить условия, при которых внутренняя энергия тела изменяется; перечислить виды теплопередачи; выяснить физическую суть процесса теплопроводности как одного из видов теплопередачи.


Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

§3, 4; задание 1; упр.1


3







Конвекция. Излучение.

Раскрыть механизм передачи энергии в жидкостях и газах;


Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

§5, 6 упр.2


4







Сравнение видов теплопередачи.

объяснить явление излучения и его особенности


Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Упр.2


5







Количество теплоты. Единицы количества теплоты

Дать понятие количества теплоты; обосновать зависимость количества теплоты от рода вещества, массы тела и от изменения его температуры.


Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

§7 отв на вопр


6







Удельная теплоемкость

Ввести новую физическую величину – удельную теплоемкость вещества и ее единицу


Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

§8


7




Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении.

Ввести формулу для расчета количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого телом при охлаждении.


Урок комплексного применения ЗУН учащихся.

§9 упр.4 (3).


8







Решение задач «Тепловые явления»

Подготовить учащихся к выполнению лаб.работы №2; выработать навыки решения задач, близкой лабораторной работе по содержанию


Урок обобщения и систематизации знаний

Упр.4


9







Энергия топлива. Удельная теплота сгорания топлива..

Объяснить выделение энергии при сгорании топлива; ввести новую физическую величину – удельную теплоту сгорания топлива и ее единицу; получить формулу для расчета количества теплоты, выделяемого при сгорании топлива.


Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

§10,11 упр.5(3)


10







Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах

Сформулировать закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах.


Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Упр.6(4)


11







Контрольная работа «Тепловые явления»





Агрегатные состояния вещества. (10 ч)

12







Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел.

Дать понятия агрегатного состояния вещества; описать характер движения и взаимодействия молекул вещества в различных агрегатных состояниях; контроль знаний учащихся по теме «Количества вещества»


Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

§12


13







График плавления и отвердевания кристаллических тел.

Дать понятие плавления и отвердевания, температуры плавления и отвердевания; объяснить ход графика плавления и отвердевания кристаллических тел.


Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

§13, 14

отв.на вопр


14







Удельная теплота плавления.

Объяснить процессы плавления и отвердевания на основе знания о молекулярном строении вещества


Урок обобщения и систематизации знаний

§15, зад.2


15







Решение задач.

Выработка навыков и умений решения задач по теме «Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания»


Урок комплексного применения ЗУН учащихся.

Задание 2


16







Испарение. Поглощение энергии при испарении жидкости и выделение ее при конденсации пара

Раскрыть физическую сущность процессов испарения и конденсации.


Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

§16, 17

Зад.3, упр.2


17







Кипение. Удельная теплота парообразования и конденсации.

Раскрыть физическую сущность процесса кипения жидкости; объяснить постоянство температуры жидкости в процессе кипения, ввести новую физическую величину – удельную теплоту парообразования; объяснить на основе закона сохранения и превращения энергии равенство удельной теплоты парообразования и конденсации.


Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

§19, 20. Упр.11 (1,3)


18







Решение задач.

Повторить теоретический материал тем; выработать умения и навыки решения задач по данным темам.


Урок обобщения и систематизации знаний

Упр.10 (5)


19







Превращение энергии в механических и тепловых процессах

Повторить понятия «энергия», потенциальная и кинетическая энергия и материал о превращении энергии из одного вида в другой и о ее сохранении при превращениях и переходах


Урок обобщения и систематизации знаний

Повторить тему «Агрегатные состояния вещества»


20







Двигатель внутреннего сгорания.

Повторить понятия «энергия», «потенциальная и кинетическая энергия» и материал о превращении из одного вида в другой и о ее сохранении при превращениях и переходах.


Урок обобщения и систематизации знаний

Зад.5, упр.11


21







КПД теплового двигателя.

Дать понятия КПД теплового двигателя; обсудить проблемы использования тепловых двигателей в экологическом аспекте.


Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

§21-28


22







Контрольная работа «Агрегатные состояния вещества»





Электрические явления. (19 ч.)

23







Электризация тел. Два рода зарядов. Взаимодействие заряженных тел.

Объяснить происхождение термина «электричество»; раскрыть механизм электризации тела при соприкосновении; охарактеризовать взаимодействие заряженных тел.


Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

§25,26


24







Электроскоп. Проводники и непроводники электричества. Электрическое поле.

Рассказать об устройстве и принципе действия простейшего электроскопа.


Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

§27, 28


25







Делимость электрического заряда. Электрон.

Объяснить взаимодействие заряженных тел наличием электрического поля вокруг каждого из них; объяснить механизм электризации тел; выявить предел деления заряда.


Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

§ 29


26







Строение атомов. Объяснение электрических явлений.

Объяснить учащимся строение атомы ядра и ядра атома. Объяснить на основе знаний о строении атома: 1) электризацию тел при соприкосновении; 2) передачу части электрического заряда от одного тела к другому; 3) существование проводников и непроводников электричества; 4) притяжение к заряженному телу незаряженных тел.


Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

§30, 31 упр.12 (1)


27







Электрический ток. Источники электрического тока.

Дать понятие электрического тока; выяснить условия длительного существования в проводнике электрического тока; подробно рассмотреть устройство и работу гальванических элементов и аккумуляторов.


Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

§32, зад.6 (1)


28







Электрическая цепь и ее составные части. Электрический ток в металлах.

Дать понятия электрической цепи; перечислить ее составные части простейшей цепи; показать условные обозначения, применяемые на схемах электрических цепей.


Урок обобщения и систематизации знаний

§33, 34


29







Действия электрического тока. Направление электрического тока

Повторить сведения о структуре металла; раскрыть физическую природу электрического тока. Указать принятое в физике направление электрического тока


Урок обобщения и систематизации знаний

§35, 36


30







Электрическое напряжение. Единицы напряжения.

Дать понятие напряжения как физической величины, характеризующей электрическое поле, создающее электрический ток; ввести единицу напряжения


Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

§39, 40 подг. к л/р


31







Вольтметр. Измерение напряжения. Лабораторная работа №4. Измерение напряжения на различных участках электрической цепи.

Объяснить порядок присоединения вольтметра к тем точка цепи, между которыми надо измерить напряжения;


Урок комплексного применения ЗУН учащихся.

§41, упр.16


32







Зависимость силы тока от напряжения. Электрическое сопротивление проводников. Единицы сопротивления

Установить зависимость силы тока в проводнике от напряжения на его концах; ввести новую физическую величину – сопротивление проводника – и его единицу.


Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

§42, 43


33







Закон Ома для участка цепи.

Сформулировать закон Ома для участка цепи


Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

§44, упр.19 (3,6)


34







Расчет сопротивления проводника. Удельное сопротивление.

Получить соотношения между сопротивлением проводника, его длиной площадью поперечного сечения


Урок обобщения и систематизации знаний

§45


35







Реостаты. Лабораторная работа №5. Регулирование силы тока реостатом.

Объяснить принцип действия и назначения реостата; выработать навыки составления электрической цепи и регулирования силы тока в ней.


Урок комплексного применения ЗУН учащихся.

§47, упр.21 (4)


36







Лабораторная работа №6. Измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра.

выработать у учащихся навыки измерения сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра.


Урок комплексного применения ЗУН учащихся.

Упр.21 (5)


37







Последовательное и параллельное соединение проводников.

Сформулировать законы параллельного соединения проводников; выработать навыки решения задач.


Урок обобщения и систематизации знаний

§48, 49 упр.23(5)


38







Работа и мощность электрического тока.

Получить выражения для расчета работы и мощности электрического тока.


Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

§50, 51

упр.24 (3), 25 (4)


39







Единицы работы электрического тока, применяемые в практике.

Выработать умения и навыки определения работы и мощности.


Урок комплексного применения ЗУН учащихся.

§50-52


40







Решение задач «Работа и мощность электрического тока.»

Выработать умения и навыки определения работы и мощности.


Урок комплексного применения ЗУН учащихся.

Сделать тест


41







Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля—Ленца.

Объяснить причину нагревания проводников электрическим током; сформулировать закон Джоуля-Ленца; определить опытным путем КПД установки с электрическим нагревателем.


Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

§53 зад.7(1)


42







Самостоятельная работа


43







Лампа накаливания. Электрические нагревательные приборы. Короткое замыкание. Предохранители.

Выяснить причины перегрузки сети и короткого замыкания; объяснить назначения предохранителей.


Урок обобщения и систематизации знаний

§54, 55


44







Контрольная работа «Электрические явления»





Электромагнитные явления. (5 ч)

45







Магнитное поле. Магнитное поле прямого тока. Магнитные линии.

Указать источник магнитного поля; дать понятия магнитных линий; описать магнитное поле прямого тока с помощью магнитных линий


Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

§56, 57


46







Магнитное поле катушки с током. Электромагниты и их применение.

Получить картину магнитного поля катушки с током; объяснить принцип действия электромагнита.


Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

§58


47







Применение электромагнитов. Электромагнитное реле.

Указать области использования электромагнитов в промышленности; объяснить устройство и принцип действия электромагнитного реле.


Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

§56-58


48




Постоянные магниты. Магнитное поле постоянных магнитов. Магнитное поле Земли.

Дать понятие постоянного магнита; объяснить намагниченность железа и стали существованием молекулярных токов.


Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

§59, 60


49




Действие магнитного поля на проводник с током. Электрический двигатель. Лабораторная работа №10. Изучение двигателя постоянного тока (на модели).

Разъяснить устройство и принцип и действия электрического двигателя.


Урок обобщения и систематизации знаний

§61


50




Контрольная работа «Электромагнитные явления»








51




Свет. Источники света. Распространение света.


52




Отражение света. Законы отражения света


53




Плоское зеркало. Зеркальное и рассеянное отражение.


54




Преломление света.


55




Линзы. Изображения, даваемые линзой.


56




Лабораторная работа №11. Получение изображений с помощью линзы.


57




Оптическая сила линзы. Способы измерения фокусного расстояния и оптической силы линзы.


58




Фотоаппарат. Глаз и прение. Близорукость и дальнозоркость. Очки


59




Контрольная работа «Световые явления»


Итоговое повторение. (6 ч.)

60-62




Решение задач.


63-68




Повторительно-обобщительный урок.


69-70




Итоговая контрольная работа.


Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Тематическое планирование уроков физики в 8 классе iconТематическое планирование уроков физики в 10 классе
Тематическое планирование уроков физики в 10 классе по учебнику: Физика 10, Т. Я. Мякишев, Б. Б. Буховцев, Н. Н. Сотский М.: Просвещение...

Тематическое планирование уроков физики в 8 классе iconТематическое планирование уроков физики в 9 классе

Тематическое планирование уроков физики в 8 классе iconТематическое планирование уроков литературы в 9-ом классе
Тематическое планирование уроков литературы в 9-ом классе к учебнику Г. И. Беленького «Литература»

Тематическое планирование уроков физики в 8 классе iconКалендарно-тематическое планирование уроков русского языка в 7 классе
...

Тематическое планирование уроков физики в 8 классе iconТематическое планирование уроков в 6 классе
Планирование составлено на основе программы Г. А. Богдановой, «Уроки русского языка в 6 классе», М., «Просвещение, 1998 год

Тематическое планирование уроков физики в 8 классе iconКалендарно-тематическое планирование уроков физики в 8 классе
Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении

Тематическое планирование уроков физики в 8 классе iconТематическое планирование уроков литературы в 11 классе

Тематическое планирование уроков физики в 8 классе iconТематическое планирование уроков обществознания в 11 классе

Тематическое планирование уроков физики в 8 классе iconТематическое планирование уроков истории России в 11 классе

Тематическое планирование уроков физики в 8 классе iconТематическое планирование уроков истории России в 8 классе


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница