Рабочая программа по химии для 8 класса составлена на базе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы основного общего образования по химии и авторской программы О.




Скачать 209.74 Kb.
НазваниеРабочая программа по химии для 8 класса составлена на базе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы основного общего образования по химии и авторской программы О.
страница1/2
Дата конвертации27.04.2013
Размер209.74 Kb.
ТипРабочая программа
  1   2
Рассмотрено на заседании «Согласовано» «Утверждаю»

методического совета Заместитель директора по УВР Директор

Протокол № 8 МБОУ Токаревской СОШ №1 МБОУ Токаревской СОШ №1

От «29» августа 2011г. ________/ Т.В.Титова / _______/ Л.Д.Летуновская /

ФИО ФИО

«29» августа 2011г. Приказ №101

От « 01 » сентября 2011г.


Рабочая программа по учебному предмету

«_____химия______»

(название предмета)

______8_______

(класс)

_____МБОУ Токаревская СОШ №1_____

(название школы)

__________2011-2012 ________

(учебный год)


Учителя химии Баев В.А.

(ФИО, должность)


Токаревка, 2011г-

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

При реализации рабочей программы по химии 8 класса решаются следующие цели и задачи:

Цель: формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. В этом направлении приоритетами изучения химии в 8 классе являются: использование для познания окружающего мира различных методов (наблюдения, измерения, опыты, эксперимент); проведение практических и лабораторных работ, несложных экспериментов и описание их результатов; использование для решения познавательных задач различных источников информации; соблюдение норм и правил поведения в химических лабораториях, в окружающей среде, а также правил здорового образа жизни.

Задачи:

  • овладеть умениями наблюдать химические явления, проводить химический эксперимент, производить расчёты на основе химических формул веществ и уравнений химических реакций;

  • развивать познавательные интересы и интеллектуальные способности в процессе проведения химического эксперимента, самостоятельного приобретения знаний в соответствии с возникающими жизненными потребностями;

  • воспитывать отношения к химии как к одному из фундаментальных компонентов естествознания и элементу общечеловеческой культуры;

  • применять полученные знания и умения для безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических задач в повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.

Рабочая программа по химии для 8 класса составлена на базе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы основного общего образования по химии и авторской программы О. С. Габриеляна «Химия 8».

Выбор авторской программы для разработки рабочей программы обоснован на том что эта программа конкретизирует содержание предметных тем, дает примерное распределение учебных часов по разделам курса, отражает современные тенденции в школьном химическом образовании с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся. Программа позволяет:

- полностью соответствовать требованиям федерального компонента

- освободить курс от излишне теоретизированного и сложного материала.

- включить в курс материал, связанный с повседневной жизнью человека, с будущей профессиональной деятельностью ученика, которая не имеет ярко выраженной связи с химией;

Реализация принципа развивающего обучения достигается изучением основ теоретического содержания с последующим переходом к их использованию на конкретном фактологическом материале, где теоретические знания играют объясняющую и прогнозирующую роль..

Основным критерием отбора фактического материала курса общей химии является идея целеполагания.

Учебный курс, предмета предусматривает формирование у учащихся универсальных способов деятельности и ключевых компетенций:

- умение самостоятельно организовать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результатов);

- определение сущностных характеристик изучаемого объекта;

- оценивание и корректировка своего поведения в окружающей среде, выполнение в практической деятельности и в повседневной жизни экологических требований;

- использование компьютерных технологий для создание баз данных, презентации результатов познавательной и практической деятельности.


Формы организации образовательного процесса; технологии обучения:

Результаты изучения курса «Химия 8» приведены в содержание программы для каждой темывостребованными в повседневной жизни, Рубрика «Знать/понимать» включает требования к учебному материалу, который усваивается и воспроизводится учащимися.

Рубрика «Уметь» включает требования, основанные на более сложных видах деятельности, в том числе творческой: объяснять, характеризовать, определять, составлять, распознавать опытным путем, вычислять.

В рубрике «Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни» представлены требования, выходящие за рамки учебного процесса и нацеленные на решение разнообразных жизненных задач.


СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

учебного курса

«__химия__»

для ____8___ класса


«Введение(4ч)»


Содержание учебного материала (дидактические единицы):

Наука химия, вещество, химическая реакция. Химические свойства веществ.

Правила по ТБ. Навыки обращения с лабораторным оборудованием.

Элемент, символ, относительная масса атома.


Перечень контрольных мероприятий (контрольных работ, лабораторных работ, зачетов и т.п.):

  1. Практическая работа №1 «Правила обращения с лабораторной посудой и оборудованием»

  2. Тест «химические элементы, атомная масса»


Тема №1«Строение атома. 10ч»


Содержание учебного материала

Порядковый № элемента протоны нейтроны, электроны. Заряд ядра.

Изотопы. Электронное облако орбиталь. Формулировка закона. S-элементы. Периоды группы, . Ионы. Ионная связь. Ковалентная связь, валентность. Электроотрицательность, полярная связь Металлическая связь. Уметь обобщать и сравнивать

Перечень контрольных мероприятий

1. Контрольная работа №1«Атомы химических элементов»

Тема №2 «Простые вещества 7ч »


Содержание учебного материала

Свойства металлов и неметаллов. Аллотропия. Моль, постоянная Авогадро, молярная масса. Закон Авогадро. Молярный объем газов.

Перечень контрольных мероприятий

1.Тест «Моль, постоянная Авогадро, молярная масса. Закон Авогадро. Молярный объем газов».

2Зачет «Решение задач с понятием моль, масса, объем»

Тема №3 «Соединения химических элементов 13ч»

Содержание учебного материала

Низшая и высшая степень окисления. Составление формул бинарных соединений.

Оксиды металлов и неметаллов. Называть в-ва по формулам. Составлять по степени окисления.Гидроксиды. Составление формул гидроксидов.

Кислоты и их классификация.Соли их названия. Определять принадлежность в-в к классу солей. Кристаллическая решетка. Растворитель, раствор. Чистое в-во.

Массовая доля растворенного вещества

Перечень контрольных мероприятий

1.Тест «Расчеты долей».

2.Контрольная работа №2« Основные классы неорганических веществ»

Тема №4 Изменение происходящие с в-вами.( 10 ч)

Содержание учебного материала

Физические и химические явления.

Способы разделения смесей. Признаки химических реакций. Экзо- и эндотермические реакции. Понятие о уравнении. Реакции разложения, соединения, замещения, обмена. Определять по уравнению тип реакции. Расчеты по уравнениям химических реакций.


Перечень контрольных мероприятий


1.Контрольная работа №3

Тема №5 Химический практикум ( 6ч )

1.Практическая работа №1 Правила по технике безопасности. Приемы обращения с лабораторным оборудованием.

2.Практическая работа №2 Наблюдение за горящей свечой.

3.Практическая работа №3 Анализ почвы и воды.

4.Практическая работа №Получение водорода и изучение его свойств.

5. Практическая работа №5 Получение кислорода и изучение его свойств.

6. Практическая работа №6 Приготовление р-ра соли и определение массовой доли соли в р-ре.

Тема№6 Растворы, растворение. (13ч)

Содержание учебного материала

Теории растворов. Гидраты и кристаллогидраты. Насыщенные, ненасыщенные пересыщенные растворы. Электролиты и неэлектролиты. Диссоциация и ассоциация.

Ионы простые , ионы сложные. Кислоты, соли, основания как электролиты.

Реакции ионного обмена. Реакция нейтрализации. Молекулярные и ионные уравнения. Классификация кислот, ряд напряжения металлов. Свойства кислот. Классификация оснований, Свойства оснований. Условия протекания реакций. Классификация оксидов. Свойства оксидов. Условия протекания реакций. Классификация солей Свойства солей. Условия протекания реакций. Генетический ряд металлов и неметаллов. Уметь обобщить и систематизировать материал. «Электролитическая диссоциация» Умение применять полученные знания. Степень окисления Окислитель, восстановитель. Метод электронного баланса.

Перечень контрольных мероприятий

1.Зачет « Решение задач с понятием моль, масса, объем. »

2.Тест «Окислительно-восстановительные реакции»

3. Тест «Электролитическая диссоциация Ионные реакции»

4.Контрольная работа №4«Электролитическая диссоциация»

Требования к уровню подготовки учащихся по данной программе.


Учащиеся должны знать:

1.Химический элемент и формы его существования ,химические и физические явления, химические формулы, индекс, коэффициент, запись и чтение формул, массы атомов и молекул, относительная атомная масса, относительная молекулярная масса, символы химических элементов.

2.Строение атома, основные характеристики элементарных частиц, электронные оболочки, энергетические уровни, максимальное число электронов на энергетическом уровне, структуру ПС, тип химической связи в соединениях.

3.Количество вещества, моль, число Авогадро, молярная масса, молярный объём, нормальные условия.

4.Определение степени окисления; состав, названия, классификацию оснований, кислот, солей, способы разделения смесей.

5.Признаки и условия протекания химических реакций, реакция горения, экзо- и эндотермические реакции, реакции соединения, разложения, соединения, замещения, обмена.

6.Электролиты и неэлектролиты, электролитическая диссоциация в-в в водных р-рах , молекулярные, полные и сокращенные ионные уравнения, реакции ионного обмена.





  1. Учащиеся должны уметь:

  2. 1. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для безопасного обращения с веществами, называть химические элементы с 1-20, вычислять относительную молекулярную массу в сложном веществе

2.Объяснять физический смысл порядкового номера химического элемента,составлять схемы строения и электронные формулы атомов 1-20 химических элементов П.С.Х.Э., определять тип химической связи в соединениях, характеризовать связь между составом строением и свойствами веществ.

  1. 3.Характеризовать химические элементы неметаллы на основе их положения в ПСХЭ и особенности строения их атомов; вычислять количество вещества по формуле, производить расчеты с использованием понятий количества вещества, молярная масса

определять степень окисления элемента в бинарных соединениях ,составлять формулы бинарных соединений по степени окисления, составлять и называть формулы , определять принадлежность веществ к определенному классу соединений,

  1. 4.Называть вещества, использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для безопасного обращения с веществами.

  2. 5.безопасно обращаться с веществами, составлять уравнение химических реакций по схемам, производить расчеты по химическим уравнениям

  3. 6.Составлять ур-я эл. диссоциации кислот, оснований, солей, характеризовать химические свойства основных классов неорганических веществ; составлять уравнения химических реакций, определять степени окисления элемента в соединениях.



Учебно-тематическое планирование

по химии


Классы 8”а”,8”б”

Учитель: Баев В.А.

Всего 70 час; в неделю 2 часа.

Плановых контрольных уроков 4, зачетов нет, тестов нет.;

Административных контрольных уроков 1.

Планирование составлено на основе программ Министерства образования и науки РФ 2004г. издания и учебного плана на 20011-20012уч.г.

Учебник «Химия-8», авторы О.С. Габриелян, Ф.Н. Маскаев, С.Ю. Пономарёв, В.И. Терекин, издание «Дрофа», Москва 2009 г.

Дополнительная литература: Остроумов И.Г., Габриелян О.С. Настольная книга учителя химии 8кл. М: Дрофа, 2002г.


Табличное представление

учебно-тематического планирования




n/n

Наименования разделов и тем

Всего часов

Количество часов

теоретические

практические




Предмет химии

4

4

нет

1

Атом химических элементов

10

10

нет

2

Простые вещества

7

7

нет

3

Соединения химических элементов

13

13

нет

4

Изменение происходящие с в-вами

10

10

нет

5

Простейшие операции с веществами химический практикум

6

нет

6

6

Растворения. Растворы. Свойства растворов электролитов.

14

14

нет




Резервное время

6










Итого

70






  1   2

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа по химии для 8 класса составлена на базе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы основного общего образования по химии и авторской программы О. iconРабочая программа по химии для 11 класса составлена на базе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы основного общего образования по химии и авторской программы О.
Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа, сведения о программе

Рабочая программа по химии для 8 класса составлена на базе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы основного общего образования по химии и авторской программы О. iconРабочая программа по химии составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по химии, а также авторской программы курса химии для учащихся 8-9 классов общеобразовательных учреждений (автор О.
Рабочая программа по химии составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования...

Рабочая программа по химии для 8 класса составлена на базе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы основного общего образования по химии и авторской программы О. iconРабочая программа по химии 9 класс, разработанная на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по химии, программы основного общего образования по химии,
Программы курса химии для 8-9 классов общеобразовательных учреждений (автор О. С. Габриелян)

Рабочая программа по химии для 8 класса составлена на базе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы основного общего образования по химии и авторской программы О. iconРабочая программа по обществознанию 9 класс
Рабочая программа по обществознанию для 9 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного...

Рабочая программа по химии для 8 класса составлена на базе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы основного общего образования по химии и авторской программы О. iconРабочая программа выполняет две основные функции
Рабочая программа курса химии 8 – 9 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования по химии 2004 г.,...

Рабочая программа по химии для 8 класса составлена на базе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы основного общего образования по химии и авторской программы О. iconРабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования по истории, Примерной программы основного общего образо­вания по истории мо РФ 2004 г., авторской программы
Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования по истории, Примерной...

Рабочая программа по химии для 8 класса составлена на базе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы основного общего образования по химии и авторской программы О. iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования и примерной программы
Рабочая программа составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования и примерной...

Рабочая программа по химии для 8 класса составлена на базе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы основного общего образования по химии и авторской программы О. iconПояснительная записка рабочая программа по физике для 7-9 класса составлена на основе «Примерной программы основного общего образования по физике. 7-9 классы.»
В. А. Орлова, О. Ф. Кабардина, В. А. Коровина и др., авторской программы «Физика. 7-9 классы» под редакцией Е. М. Гутник, А. В. Перышкина,...

Рабочая программа по химии для 8 класса составлена на базе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы основного общего образования по химии и авторской программы О. iconРабочая программа по истории составлена на основе федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования, примерной программы основного общего образования по истории, авторской программы для общеобразовательных учреждений по истории России А.

Рабочая программа по химии для 8 класса составлена на базе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы основного общего образования по химии и авторской программы О. iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования по истории, Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ 2004 г.
Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования по истории, Примерной...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница