Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа»




НазваниеПубличный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа»
страница9/9
Дата конвертации28.04.2013
Размер0.51 Mb.
ТипПубличный отчет
1   2   3   4   5   6   7   8   9

14 Основные проблемы школы. Пути решения обозначенных проблем



Проблема первая – качество образования. Анализ результатов работы школы по показателю качества обучения и воспитания показал, что выявлено снижение качества знаний учащихся на 7,2%.

Решение намеченной проблемы невозможно без изменения образовательной программы и внедрения в практику концепции лично-ориентированного подхода. Кадровые ресурсы позволяют школе грамотно выстраивать процесс личностно-ориентированного характера.

Независимая и объективная оценка результативности профессиональной деятельности педагогов школы в рамках КПМО выявила существенные недостатки, которые сложились в организации учебно-воспитательного процесса:

- использование неэффективных технологий обучения(25%);

- авторитарность преподавания (38%);

- отсутствие мотивации к использованию инновационных технологий обучения (32%).

Данные показатели диктуют необходимость перехода в новое качественное состояние содержания образования.

В следующем учебном году педагогам школы необходимо активнее применять эффективные средства и методы обучения, позволяющие повысить качество знаний, в том числе деятельностный и компетентностный подходы в обучении, обратить внимание на мотивацию учащихся на уроке, широко использовать информационно-коммуникативные технологии.


Проблема вторая – обновление содержания образования. Проблемный анализ учебно-воспитательного процесса школы показал, что, несмотря на положительную динамику в использовании продуктивных технологий педагогами, необходимо внедрение инновационных технологий, основанных на системообразующих принципах интеграции и диалога.


Проблема третья – сохранение здоровья обучающихся. Данные мониторинга состояния здоровья учащихся по основным видам заболеваний показывают, что за последние годы присутствует отрицательная динамика состоянья здоровья обучающихся.

Тип учреждения

Уровни развития детей (количество и процент)

За уч. год 2006-2007

За уч. год 2007-2008

За уч. год 2008-2009

Кол-во

Высокий

Средний

Ниже среднего

Кол-во

Высокий

Средний

Ниже среднего

Кол-во

Высокий

Средний

Ниже среднего

%


%


%





%


%


%





%


%


%


Основная школа

473

12

75

13

486

11

74

15

454

14

70

16

Средняя школа

243

9

82

9

182

9

85

6

193

12

80

8

На наш взгляд, это связано с часто меняющимся контингентом учащихся в условиях военного городка.

Через работу психолога, социального педагога, медицинского работника, обеспечивается организация систематического отслеживания медико-психолого-педагогического состояния ученика.

Поэтому одной из главных задач школы является сохранение здоровья учащихся, формирования активной мотивации на заботу как о собственном здоровье, так и о здоровье окружающих, на воспитание санитарно-гигиенических навыков, норм и ценностей здорового образа жизни. Пути решения данной проблемы обозначены в Комплексной программе оздоровления учащихся МОУ СОШ ГО ЗАТО Сибирский «Поддержание и сохранение здоровья учащихся в школе».


Проблема четвёртая – духовно-нравственное становление учащихся в современном образовательном пространстве. Анализ воспитательной работы в школе показал достаточно высокий уровень воспитанности учащихся, но в то же время наблюдается смена ценностных ориентиров в сторону потребительско-бытовой сферы. Программа развития культурологической школы направлена на формирование духовных ценностей, позволяющих реализовать себя в современных социально-экономических условиях. Культурологический компонент учебного плана программы развития состоит в создании благоприятных условий образовательного и воспитательного процессов, главными из которых являются усиление общекультурного курса и повышение его значимости в формировании личности школьника, а также воспитание личностно-ценного отношения к знаниям, представление их как части общечеловеческой культуры. Это представит хорошие возможности воспитывать у учащихся гордость за свою историю, за вклад собственного народа в мировую науку и культуру, осознать взаимодействие культур.


Проблема пятая - создание в рамках внутришкольной локальной сети и программы «Сетевой город. Образование» единого информационного пространства, которое объединит все структуры школы и позволит перестроить весь процесс образования на базе использования информационных и компьютерных технологий.

15 Основные направления и задачи ближайшего развития школы


15.1 Приоритетные направления:



  • Совершенствование системы работы, направленное на создание оптимальных условий для развития одарённых детей.

  • Реализация принципов гуманистической педагогики, внимательного и индивидуального отношения к ребёнку.

  • Обеспечение общего культурного развития ребёнка через максимальное использование возможностей гуманитарных дисциплин для формирования духовной сферы личности.

  • Совершенствование системы работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья детей и привития навыков здорового образа жизни.

  • Расширение общественного участия в управлении Школой.

  • Развитие системы оценки качества образования.

  • Создание единого информационного образовательного пространства Школы.



15.2 Задачи ближайшего развития школы



  • Создание максимально благоприятных условий для развития профессионального мастерства педагогов, творческого потенциала, как учительского, так и ученического коллективов в учебно-воспитательном процессе;

  • Выявление наиболее эффективных педагогических практик, направленных на реализацию культурологического подхода в образовательном пространстве школы;

  • Обеспечение гуманитарной подготовкой учащихся для реализации их личных и творческих способностей в процессе учебной деятельности.

  • Повышение квалификации педагогов школы в области ИКТ-технологий.

  • Внедрение программы «Сетевой город. Образование» в учебно-воспитательный процесс.

Поставленные задачи будут решаться через совершенствование методики проведения уроков, использование культурологической компоненты в образовательной практике, организацию обучения педагогического коллектива области ИКТ, развитие познавательного интереса и творческого потенциала учащихся, повышение мотивации к обучению у школьников.


1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа» iconПубличный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №6»
Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №6» г. Перми за 2009-2010 учебный...

Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа» iconПубличный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа»
Председатель управляющего совета муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа» городского округа...

Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа» iconПубличный отчёт по результатам деятельности муниципального общеобразовательного учреждения «Кочёвская средняя общеобразовательная школа»
Учредителем школы является администрация Кочёвского муниципального района. Тип учреждения общеобразовательное учреждение, вид учреждения...

Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа» iconПубличный отчет о работе муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5»
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5»

Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа» iconПубличный отчет о деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №13»
«Средняя общеобразовательная школа №13» городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан

Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа» iconПубличный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школы №2» П. Взморье
Наименование оу муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2»

Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа» iconДоклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №42» г. Перми за 2010-2011 учебный год
Публичный доклад подготовлен администрацией муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №42»...

Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа» iconПубличный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Общая характеристика муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Погромская средняя общеобразовательная школа им....

Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа» iconПубличный отчёт муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Саралинская средняя общеобразовательная школа» Утверждаю
Публичный отчёт муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Саралинская средняя

Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа» iconПубличный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа №25» г. Череповца


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница