Методические рекомендации по чтению лекционного курса 13 Методические рекомендации по проведению семинарских занятий




НазваниеМетодические рекомендации по чтению лекционного курса 13 Методические рекомендации по проведению семинарских занятий
страница1/5
Дата конвертации16.11.2012
Размер1.84 Mb.
ТипМетодические рекомендации
  1   2   3   4   5

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВОПООБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕУЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКАЯГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ»

НОУ «ПЕРВЫЙМОСКОВСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»

КАФЕДРА ТЕОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА

Учебно-методический комплекс по курсу

«ПОЛИТОЛОГИЯ»

Приложение. Методические рекомендации (материалы)

для преподавателя


МОСКВА 2008
на 2009/10, 2010/11, 2011\2012 учебные годы



СОДЕРЖАНИЕ

Автор-составитель кандидат философских наук, профессор В.В. Новиков

Введение 5

Тематические планы для всех форм обучения и институтов 8

Методические рекомендации по чтению лекционного курса 13

Методические рекомендации по проведению семинарских занятий. . . .28

Основные нормативные правовые акты 35

Литература 36

Ответственный редактор доктор юридических наук, профессор Т.Н. Радько

© МГЮА, 2008

3

ФЕДЕРАЛЬНЫЕКОМПОНЕНТЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОПОЛИТОЛОГИИ

Объект, предмет и метод политической науки. Функции политологии. Политическая жизнь и властные отношения. Роль и место политики в жизни современных обществ. Социальные функции политики.

История политических учений. Российская политическая традиция: истоки, социокультурные основания, историческая динамика. Современ­ные политологические школы.

Гражданское общество, его происхождение и особенности. Особенно­сти становления гражданского общества в России.

Институциональные аспекты политики. Политическая власть. Поли­тическая система. Политические режимы, политические партии, электо­ральные системы.

Политические отношения и процессы. Политические конфликты и способы их разрешения. Политические технологии. Политический менед­жмент.

Политическая модернизация.

Политические организации и движения. Политические элиты. Поли­тическое лидерство.

Социокультурные аспекты политики.

Мировая экономика и международные отношения. Особенности ми­рового политического процесса. Национально-государственные интересы России в новой геополитической ситуации.

Методология познания политической реальности. Парадигмы полити­ческого знания. Экспертное политическое знание; политическая анали­тика и прогностика. Сравнительная политология.

ВВЕДЕНИЕ

Политология как наука изучает одну из важнейших сфер жизнедея­тельности людей — политическую. На протяжении всей истории челове­ческой цивилизации политика являлась мощным орудием целенаправ­ленных преобразований в обществе. Особенно возрастает роль и значение политики, а значит, и политологического знания в период радикальных общественных преобразований , подобных тем, которые происходят в сов­ременной России.

Цели и задачи курса вооружение студентов системой знаний о поли­тике, политической власти, политических явлениях, процессах и техно­логиях в объеме, необходимом для глубокого и всестороннего освоения специальных юридических дисциплин и для работы по специальности после окончания Академии.

В результате изучения дисциплины «Политология» студент должен:

Знать:

— содержание политического знания в категориях, отражающих пред­
метную область политической философии: политика как общественное
явление, ее субъекты и объекты; политическая власть и ее системная ор­
ганизация; политические режимы, в том числе переходного содержания и
функционирования применительно к Российской Федерации; политиче­
ский процесс и его ценностно-культурное, демократическое правовое и
процессуально-поведенческое измерения; взаимодействие политики и
международных отношений;

—спецификупроявления общетеоретических знанийпополитологии в сфере юридической и управленческой практики и правовой деятельности.

Уметь:

  • выделять теоретические и прикладные, аксиологические и инстру­ментальные компоненты политологического знания, его мировоззренче­скую и воспитательно-формирующую значимость;

  • определять прямую связь политологических знаний со спецификой юридической практики;

  • выявлять и обосновывать значимость общетеоретических знаний по политологии для анализа политического и правового процесса в России, в том числе на уровне краткосрочного и долгосрочного прогнозов;


4

5

— пользоваться источниками информациии публикациямипополито-
логии науровне готовности к ихсвободному изложениюпосвоим тезисам.

Иметь опыт:

  • самостоятельной работы с рекомендуемыми источниками изучения политологических проблем;

  • оппонирования, ведения диалога и дискуссий по основным пробле­мам изучения курса и в категориях системы политологического знания;

  • применения полученных знаний для анализа текущих событийи яв­лений политической жизни в Российской Федерации;

  • использования способов, видов и форм проводимых занятий для практической работы после окончания юридической Академии.

Владеть:

  • методами политического анализа, информирования и прогноза в от­ношении текущих политических ситуаций;

  • теоретической и фактологической аргументацией различных поли­тических ситуаций в мире и Российской Федерации;

  • потенциалом знанийпополитологии, необходимым для достаточно полного удовлетворения информационных и образовательных потребно­стей юридической практики.

Быть ознакомленным:

—с основными современными отечественными изарубежными поли­тологическими школами, центрами, концепциями и теориями;

— с реально развивающимися процессами в международной полити­
ческой жизни, геополитической ситуацией в России, странах ближнего за­
рубежья, перспективами развития политического процесса в России,
особенностями отечественной политической практики в современных
условиях.

Иметь представление:

  • о сравнительно-политическом анализе фундаментальных политиче­ских проблем на международном, региональном и национально-государ­ственном уровнях их реализации;

  • о специфике и взаимосвязи политологических знаний с другими от­раслями обществоведения: правоведением, психологией, педагогикой, историей, философией и т.п.;

  • об уровне и состоянии развития политической науки за рубежом и в своей стране, наиболее перспективных направлениях ее развития.

6

Чтение лекций и проведение семинарских занятий должно осущест­вляться с учетом знаний, полученных студентами ранее в процессе обуче­ния. При этом преподавание должно базироваться на сочетании клас­сических (традиционных) и инновационных методов обучения и ориен­тироваться на решение задач, связанных с воспитанием и подготовкой современных юристов.

7

ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ

Тематический план

для студентов очной формы обучения

Института правоведения, Института прокуратуры, ПМЮИ

на 2008/09, 2009/10, 2010/11 учебные годы



№ п/п.

Наименование

разделов, тем

курса

Всего

часов

(аудит.)

Лек­ций (час.)

Семина­рских за­нятий (час.)

Самостоя­тельной ра­боты (час.)

Экза­мен

1

Политология как наука: объект, предмет, содержа­ние

4

2

2

4




2

Политика и ее роль в развитии общества

4

2

2

4




3

Политическая власть

4

2

2

4




4

Политическая си­стема общества

4

2

2

4




5

Политические элиты и полити­ческое лидерство

4

2

2

4




6

Политическая культура

4

2

2

4




7

Теория и практика политической де­мократии

4

2

2

4




8

Политический процесс

4

2



3




9

Политическая мо­дернизация

2

2



3




10

Политические проблемы между­народных отно­шений

4

2

2

4







ИТОГО

36

20

16

36




Тематический план

для студентов очно-заочной (вечерней) формы обучения

Института правоведения, ПМЮИ

на 2008/09, 2009/10, 2010/11 учебные годы



№ п/п.

Наименование тем курса

Всего

часов

(аудит.)

Лек­ций (час.)

Семина­рских за­нятий (час.)

Самостоя­тельной ра­боты (час.)

Экза­мен

1

Политология как наука: объект, предмет, содержа­ние

4

2

2

4




2

Политика и поли­тическая власть

4

2

2

4




3

Политическая си­стема общества

4

2

2

4




4

Политическое ли­дерство и полити­ческая элита

2



2

2




5

Политический процесс

4

2

2

4




6

Политическая культура

2



2

2




7

Геополитика и по­литические про­блемы

международных отношений

4

2

2

4







ИТОГО

24

10

14

24





8

9

  1   2   3   4   5

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Методические рекомендации по чтению лекционного курса 13 Методические рекомендации по проведению семинарских занятий iconМетодические рекомендации «Культурология. Содержание курса и методические рекомендации к проведению семинарских занятий для студентов по специальностям 060101 Лечебное дело, 060103 Педиатрия, 060105 Стоматология»
Ставропольская государственная медицинская академия Министерства здравоохранения и социального развития

Методические рекомендации по чтению лекционного курса 13 Методические рекомендации по проведению семинарских занятий iconМетодические рекомендации по организации изучения дисциплины Методические рекомендации по проведению семинарских занятий тема по порядку
Программа предназначена для студентов отделения логопедии. Основной

Методические рекомендации по чтению лекционного курса 13 Методические рекомендации по проведению семинарских занятий iconМетодические рекомендации по организации изучения дисциплины Методические рекомендации по проведению практических занятий
Программа курса предназначена для студентов 1-го курса (1-й семестр) отделения логопедии

Методические рекомендации по чтению лекционного курса 13 Методические рекомендации по проведению семинарских занятий iconМетодические рекомендации по организации изучения дисциплины Методические рекомендации к проведению лабораторных занятий
Программа предназначена для студентов 3 курса ( 5-й семестр) отделения логопедии

Методические рекомендации по чтению лекционного курса 13 Методические рекомендации по проведению семинарских занятий iconМетодические рекомендации по организации изучения дисциплины > Методические рекомендации к проведению лабораторных занятий Контрольные работы (для заочного обучения)
Программа курса предназначена для студентов 3-го курса (5-й семестр) отделения логопедии

Методические рекомендации по чтению лекционного курса 13 Методические рекомендации по проведению семинарских занятий iconМетодические рекомендации по проведению курса по выбору Каргаполье 2006 г
В пособие даны методические рекомендации по организации занятий курса по выбору «Физика в сельском хозяйстве» для второго года обучения...

Методические рекомендации по чтению лекционного курса 13 Методические рекомендации по проведению семинарских занятий iconМетодические рекомендации по освоению курса планы лекционных и семинарских занятий
Методические рекомендации предназначены для обеспечения студентов и преподавателей системы высшего и средне-специального образования...

Методические рекомендации по чтению лекционного курса 13 Методические рекомендации по проведению семинарских занятий iconСоциологи я план семинарских занятий и
Предлагаемый план семинарских занятий по учебному курсу «Социология» и методические рекомендации к нему помогут студенту сориентироваться...

Методические рекомендации по чтению лекционного курса 13 Методические рекомендации по проведению семинарских занятий iconМетодические рекомендации по подготовке и проведению занятий и уроков семьи и семейных ценностей в Кемеровской области. Автор-составитель
Методические рекомендации предназначены для педагогических работников учреждений дошкольного и общего образования

Методические рекомендации по чтению лекционного курса 13 Методические рекомендации по проведению семинарских занятий iconМетодические рекомендации по изучению курса «Культурология» ивыполнению контрольных работ 4 Тематическое планирование по курсу «Культурология» 6
Методическое пособие включает тематику лекционного курса и планы семинарских занятий, варианты контрольных работ, список литературы...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница