Рабочая программа по учебному курсу «Русский язык»




НазваниеРабочая программа по учебному курсу «Русский язык»
страница1/7
Дата конвертации29.04.2013
Размер1.33 Mb.
ТипРабочая программа
  1   2   3   4   5   6   7
ГОУ школа № 123

Выборгского района Санкт — Петербурга


«Согласовано» «Утверждено»

Зам. директора по УВР Директор школы

________/ ____________/ ________/_______________/

«______» _____________2011 г. «_______» _____________2011 г.


Рабочая программа

по учебному курсу

«Русский язык»

5 класс


По программе М.М. Разумовской, П.А. Леканта


6 часов в неделю (210 часов, 35 учебных недель)


Уровень изучения программы: базовый


УМК:

  1. Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И. И др. Русский язык. 5 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений / Под редакцией М.М. Разумовской, П.А. Леканта. М.: Дрофа, 2009.

  2. Ларионова Л.Г. Рабочая тетрадь к учебнику «Русский язык. 5 класс» под редакцией М.М. Разумовской, П.А. Леканта. Орфография. М.: Дрофа, 2010.

  3. Малюшкин А.Б. Комплексный анализ текста. Рабочая тетрадь. 5 класс. М.: Сфера, 2010.

  4. Методические рекомендации к учебнику «Русский язык. 5 класс» под редакцией М.М. Разумовской. М.: дрофа, 2009.

  5. Финтисова О.А. Уроки русского языка в 5 классе. Поурочные планы (по программе М.М. Разумовской). Волгоград, изд. «Учитель», 2006.



Учитель: Петрова Екатерина Васильевна


2011 — 2012 учебный год


Пояснительная записка

Рабочая программа по русскому языку составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Программы по русскому языку к учебнику для 5 класса общеобразовательной школы под редакцией М.М. Разумовской, П.А. Леканта (М.: Дрофа).

Данная рабочая программа отражает базовый уровень подготовки школьников по разделам программы. Она конкретизирует содержание тем образовательного стандарта и дает примерное распределение учебных часов по разделам курса.

Программа выполняет две основные функции.

Информационно-методическая функция позволяет всем участникам процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития учащихся средствами данного учебного предмета.

Организационно-планирующая функция предусматривает выделение этапов обучения, структурирование учебного материала, определение его количественных и качественных характеристик на каждом из этапов.


Цели обучения

  • Воспитание гражданственности и патриотизма, любви к русскому языку; сознательного отношения к языку как к духовной ценности, средству общения и получения знаний;

  • развитие речевой и мыслительной деятельности; коммуникативных умений и навыков; готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию; потребности в речевом самосовершенствовании;

  • освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения; стилистических ресурсах, основных нормах русского литературного языка и речевого этикета; обогащение словарного запаса и расширение круга используемых грамматических средств;

  • формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности и соответствия сфере и ситуации общения; осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию;

  • применение полученных знаний и умений в речевой практике.

Достижение вышеуказанных целей осуществляется в процессе формирования коммуникативной, языковой и лингвистической (языковедческой), культуроведческой компетенций.

Коммуникативная компетенция — знания, умения и навыки, необходимые для понимания чужих и создания собственных высказываний в соответствии с целями и условиями общения и обеспечивающие вступление в коммуникацию с целью быть понятым.

Языковая и лингвистическая (языковедческая) компетенция — это знания основ науки о языке как системе, владение способами и навыками действий с изучаемым и изученным языковым материалом.

Культуроведческая компетенция — это знания, умения и навыки, необходимые для усвоения национально-культурной специфики русского языка, овладения речевым этикетом.


Программа обеспечивает достижение учащимися 5 класса следующих личностных, метапредметных и предметных результатов:


Личностные результаты

  • чувство гордости за свою родину, русский язык, российский народ и историю России

  • осознание роли своей страны в мировом развитии; уважительное отношение к семейным ценностям, бережное отношение к окружающему миру

  • целостное восприятие мира

  • развитая мотивация учебной деятельности и личностного смысла учения, заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий, творческий подход к выполнению заданий

  • рефлексивная самооценка, умение анализировать свои действия и управлять ими

  • навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками

  • установка на здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, к работе на результатам


Место предмета

На изучение предмета отводится 6 часов в неделю, итого 210 часов за учебный год (35 учебных недель).


Распределение учебных часов по разделам программы

О ЯЗЫКЕ — 4 часа.

ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ — 35 часа.

Фонетика. Графика — 5 часов.

Письмо. Орфография — 16 часов.

Строение слова — 7 часов.

Слово как часть речи — 7 часов.

СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ КУРС РУССКОГО ЯЗЫКА — 166 часов.

Фонетика. Орфоэпия — 14 часов.

Лексика. Словообразование. Правописание — 34 часов.

Синтаксис и пунктуация (вводный курс) — 48 часов.

Морфология. Правописание — 70 часов.

Самостоятельные и служебные части речи — 2 часа.

Глагол — 24 часа.

Имя существительное — 24 часа.

Имя прилагательное — 21 час.

ПОВТОРЕНИЕ И ОБОБЩЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 КЛАССЕ — 5 часов.

Требования к уровню подготовки учащихся к окончанию 5 класса

Учащиеся должны знать:

  • основные сведения о языке, изученные в 5 классе;

  • изученные языковедческие понятия, разделы языкознания;

  • основные единицы языка, их признаки;

  • смысл понятий:речь устная и письменная, монолог и диалог, сфера и ситуация речевого общения;

  • признаки текста;

  • основные понятия и особенности жанров изученных стилей речи;

  • функционально-смысловые типы речи, их признаки;

  • основные нормы русского литературного языка (орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические, пунктуационные), изученные в 5 классе; нормы речевого этикета.

Учащиеся должны уметь:

  • различать разговорную речь и язык художественной литературы;

  • определять тему, основную мысль текста, функционально-смысловой тип речи; анализировать структуру и языковые особенности текста;

  • опознавать языковые единицы, проводить различные виды их анализа;

аудирование и чтение

  • адекватно воспринимать информацию устного и письменного сообщения;

  • владеть разными видами чтения (изучающее, ознакомительное, просмотровое);

  • извлекать информацию из различных источников; пользоваться лингвистическими словарями, справочной литературой;

говорение и письмо

  • воспроизводить текст с заданной степенью свернутости;

  • создавать текст заданного стиля и типа речи;

  • свободно и правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме, соблюдать нормы построения текста; адекватно выражать свое отношение к фактам и явлениям окружающей действительности, к прочитанному, услышанному, увиденному;

  • соблюдать в практике речевого общения основные нормы русского литературного языка;

  • соблюдать нормы русского речевого этикета;

  • осуществлять речевой самоконтроль; оценивать свою речь с точки зрения её правильности, находить и исправлять грамматические и речевые ошибки и недочеты; совершенствовать и редактировать собственные тексты.

Учащиеся должны использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • осознания роли родного языка в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности, значения родного языка в жизни человека и общества;

  • развития речевой культуры, бережного и сознательного отношения к родному языку;

  • удовлетворения коммуникативных потребностей в учебных, бытовых, социально-культурных ситуациях общения;

  • увеличения словарного запаса; расширения круга используемых грамматических средств; развития способности к самооценке;

  • получения знаний по другим учебным предметам.


Используемый учебно-методический комплекс

  1. Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И. И др. Русский язык. 5 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений / Под редакцией М.М. Разумовской, П.А. Леканта. М.: Дрофа, 2009.

  2. Ларионова Л.Г. Рабочая тетрадь к учебнику «Русский язык. 5 класс» под редакцией М.М. Разумовской, П.А. Леканта. Орфография. М.: Дрофа, 2010.

  3. Малюшкин А.Б. Комплексный анализ текста. Рабочая тетрадь. 5 класс. М.: Сфера, 2010.

  4. Методические рекомендации к учебнику «Русский язык. 5 класс» под редакцией М.М. Разумовской. М.: дрофа, 2009.

  5. Финтисова О.А. Уроки русского языка в 5 классе. Поурочные планы (по программе М.М. Разумовской). Волгоград, изд. «Учитель», 2006.


Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения


Книгопечатная продукция

Программа

Учебники

Рабочие тетради

Рабочая тетрадь «Орфография. 5 класс»

Тетрадь «Комплексный анализ текста»

Методические пособия для учителя

Таблицы по русскому языку


Компьютерные и информационно-коммуникативные средства

Электронные учебные пособия

Школа Кирилла и Мефодия, 5-6 класс

Технические средства

Классная / магнитная доска с набором магнитов

Персональный компьютер с принтером

Ксерокс

Фотокамера

Телевизор

DVD - проигрыватель


Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование

Набор предметных картинок

Иллюстративный материал для уроков развития речи
  1   2   3   4   5   6   7

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа по учебному курсу «Русский язык» iconРабочая программа по учебному курсу «Русский язык»
Разумовская М. М., Львова С. И., Капинос В. И. И др. Русский язык. 6 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений / Под редакцией...

Рабочая программа по учебному курсу «Русский язык» iconРабочая программа по учебному курсу «Русский язык»
А. Д. Дейкиной и Т. М. Пахновой (Русский язык в старших классах: Программа. Методические материалы. – М.: Вербум-М, 2007) и инструктивно-методического...

Рабочая программа по учебному курсу «Русский язык» iconРабочая программа по учебному курсу Русский язык для 6-х классов
Рабочая программа составлена на основе примерной программы основного общего образования по русскому языку

Рабочая программа по учебному курсу «Русский язык» iconРабочая программа к учебному курсу «Русский язык»
Оснащение образовательного процесса (Наглядность, оборудование, тсо, Электронные учебные материал)

Рабочая программа по учебному курсу «Русский язык» iconПрограмма вступительных испытаний по учебному предмету «Русский язык»
Программа вступительных испытаний по русскому языку составлена в полном соответствии с «Учебной программой для общеобразовательных...

Рабочая программа по учебному курсу «Русский язык» iconК Пояснительной записке к учебному плану гоу сош №909 на 2011-2012 учебный год
Русский язык Дейкина А. Д., Пахнова Т. М. Русский язык (базовый и профильный уровни), 10-11, Вербум-М

Рабочая программа по учебному курсу «Русский язык» iconРабочая программа по дисциплине «русский язык и культура речи»
Русский язык и культура речи: Рабочая программа для студентов заочной формы обучения / сост. С. К. Соколова; Кемеровский государственный...

Рабочая программа по учебному курсу «Русский язык» iconРабочая программа по курсу «Русский язык и культура речи» для студентов заочной формы обучения для специальности 032101 «Физическая культура и спорт»
Русский язык и культура речи: Рабочая программа для студентов заочной формы обучения / сост. И. А. Крым; Кемеровский государственный...

Рабочая программа по учебному курсу «Русский язык» iconРабочая программа по учебному курсу «Английский язык» для 10 класса общеобразовательного учреждения
Настоящая рабочая программа по английскому языку для 10 класса составлена в соответствии с требованиями

Рабочая программа по учебному курсу «Русский язык» iconРабочая программа по учебному курсу «Русский язык» 5 класс Базовый уровень
Белгородской области, Бел рипкппс «О преподавании русского языка в 2011-2012 учебном году в общеобразовательных учреждения Белгородской...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница