Рабочая программа составлена с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 060104 «Медико-профилактическое дело»




Скачать 255.88 Kb.
НазваниеРабочая программа составлена с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 060104 «Медико-профилактическое дело»
Дата конвертации29.04.2013
Размер255.88 Kb.
ТипРабочая программа
1) Факультет МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЙ( 6 курс , 11 семестр)

 

 

Лекции  36   часов                                  Экзамен  11 семестр

Практически занятия   64  часов     Самостоятельная работа 5 часов

Всего 105 часов

            Рабочая программа составлена с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 060104 «Медико-профилактическое дело» в соответствии с учебным планом и на основании типовой программы по дисциплине - “Программа по нервным болезням и нейрохирургии для студентов высших медицинских учебных заведений” (Москва, ВУНМЦ, 2000), утвержденной Руководителем Департамента образовательных медицинских учреждений и кадровой политики Минздрава России Володиным Н.Н.

     Разработчик программы:

Заведующий кафедрой

неврологии и реабилитации                   ________________________ (Богданов Э.И.)

 

            Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры неврологии и реабилитации «28» августа 2010 года.

            Заведующий кафедрой                            ________________________ (Богданов Э.И.)

           

 

           

            Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании предметно-методической комиссии терапевтических дисциплин « 3 » сентября 2010 года.

 

            Председатель

предметно-методической комиссии

терапевтических дисциплин                  _________________________(Ослопов В.Н.)

 

1.       «ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ»

1.1.            Цель преподавания дисциплины. Предмет изучения относится к профессиональным клиническим дисциплинам (ОПФ.10). Болезни нервной системы, вследствие их широкой распространенности и социальной значимости, занимают одно из ведущих мест в клинической медицине. Преподавание неврологии имеет важное значение в подготовке современного врача, так как в своей деятельности ему непременно придется в том или ином объеме решать диагностические, лечебные и организационные вопросы ведения неврологических больных. На медико-профилактическом факультете более углубленно изучаются профессиональные заболевания нервной системы, влияния на нервную систему неблагоприятных производственных, экологических факторов и интоксикаций.

1.2.            Задачи изучения дисциплины: а) научить студентов умению неврологического обследования и выявлению симптомов поражения нервной системы, умению объединять симптомы в синдромы и ставить топический диагноз; б) дать студентам современные знания об этиологии, патогенезе, клинике, диагностике, лечении и профилактике основных заболеваний нервной системы; в) сформировать у студента клиническое неврологическое мышление, способность самостоятельно поставить диагноз наиболее часто встречающихся неврологических заболеваний, провести лечение неотложных неврологических состояний и профилактику заболеваний нервной системы.

1.3.            Перечень знаний и умений, приобретаемых студентами по завершении обучения.

I.                   Студент должен знать:

Методы клинического и параклинического исследования неврологических больных:

-                                   физикального обследования нервной системы;

-                                   люмбальной пункции и исследования цереброспинальной жидкости (показания и          противопоказания);

-                                   краниографии и спондилографии;

-                                   электроэнцефалографии и методике исследования вызванных потенциалов;

-                                   магнитной стимуляции с определением моторных потенциалов;

-                                   рентгеновской компьютерной томографии (КТ) головного и спинного мозга, магнитно-резонансной томографии (МРТ) головного и спинного мозга, однофотонной эмиссионной компьютерной томографии;

-                                   ультразвуковой допплерографии, ультразвукового дуплексного и триплексного сканирования сонных и позвоночных артерий, транскраниальной допплерографии, ангиографии сосудов мозга;

-                                   эхо-энцефалоскопии.

II.                 Студент должен уметь:

Расспросить, собрать жалобы и анамнез у неврологического больного.

Провести исследование неврологического статуса:

Определить уровень сознания. Исследовать:

-                      Менингеальные симптомы;

-                      Высшие мозговые функции: речь, чтение, письмо, счет, гнозис, праксис, память и интеллект;

-                      Функции черепных нервов;

-                      Двигательную сферу: определить объем, силу и темп произвольных движений, исследовать тонус мышц и рефлексов; выявить мышечную атрофию, симптомы паркинсонизма;

-                      Координацию: пробу Ромберга, координаторные пробы в конечностях (пальце-носовая, пяточно-коленная, дисдиадохокинез).

-                      Исследовать походку, тандемную пробу;

-                      Чувствительность: болевую, температурную, проприоцептивную: выявить парестезии и каузалгии;

-                      Симптомы натяжения нервных стволов и корешков, рефлекторные мышечные синдромы;

-                      Вегетативные функции, выявить нарушения терморегуляции, потоотделения, вазомоторные и трофические расстройства, ортостатическую гипотензию, синдром Рейно, нарушения функции тазовых органов;

-                      Больного в коматозном состоянии, оценить зрачковые реакции, выявить очаговые неврологические симптомы, провести окулоцефалгические пробы.

Оценить и трактовать результаты клинических и параклинических методов исследования.

На основании исследования неврологического статуса:

-                      Выявить неврологические симптомы и синдромы;

-                      Установить топический диагноз;

-                      Поставить предварительный клинический диагноз.

На основании клинического обследования (с учетом результатов дополнительных методов обследования) поставить предположительный заключительный клинический диагноз при основных заболеваниях нервной системы с отражением этиологии, топики, течения, характера и степени нарушения функций.

Провести экстренную диагностику и назначить лечение при неотложных неврологических заболеваниях:

-                      Ишемическом инсульте;

-                      Кровоизлиянии в мозг;

-                      Субарахноидальном кровоизлиянии;

-                      Острой черепной и спинальной травме;

-                      Эпилептическом статусе;

-                      Миастеническом и холинергическом кризе;

-                      Менингите;

-                      Энцефалите.

Организовать уход за неврологическим больным.

Осуществить профилактику основных неврологических заболеваний. 

1.4.            Перечень дисциплин и разделов (тем), усвоение которых необходимо для изучения данной дисциплины: нормальная анатомия центральной и периферической нервной системы, сосудистой системы и мышц, нормальная физиология, свойства нервно-мышечного синапса, механизмы эксайтотоксичности, функции ионных каналов нейронов, патологическая анатомия и физиология, гистология, фармакология, ангио- и нейропротективные препараты, топографическая анатомия, внутренние болезни, хирургия, общая гигиена, гигиена труда, профессиональные болезни, социальная медицина и организация здравоохранения.

 

2.            «СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ»

 

2.1.            Лекционный курс.



Тема

Краткое содержание

Часы

1.

Предмет и история клинической неврологии. Принцип строения нервной системы. Построение топического диагноза в неврологии. Методы исследования нервной системы.

Российские и Казанская неврологические школы. Строение и физиология нервной системы. Методология диагноза

2

2.

Произвольные движения и их расстройства. Симптомы поражения корково-мышечного пути на разных уровнях. Центральный и периферический парез.

Организация произвольных движений. Топическая диагностика  поражения центрального и периферического мотонейронов в различных отделах нервной системы.

2

3.

Экстрапирамидная система и симптомы ее поражения. Двигательные расстройства (паркинсонизм, мышечная дистония, хорея, тики).

Роль в организации движений. Акинетико-ригидный и гиперкинетичес-кий синдромы патогенетические и клинические аспекты.

2

4.

Координация движений и ее расстройства.

Роль мозжечка и вестибуллярной системы в организации движений. Координаторные расстройства: клиника, топическая диагностика

2

5.

Чувствительность и ее расстройства. Типы и виды нарушения чувствительности. Центральные и периферические механизмы боли.

Классификация чувствительных расстройств в неврологии, симптомы, топическая диагностика. Патогенез боли.

2

6.

Вегетативная нервная система и вегетативные нарушения. Неврогенные нарушения тазовых органов.

Строение и функции. Симптомы поражения центрального и периферического отделов. Нейрогенный мочевой пузырь.

2

7.

Оболочки мозга, цереброспинальная жидкость, желудочки мозга. Менингеальный и гипертензионный синдромы. Гидроцефалия.

Строение и функции оболочек. Циркуляция ЦСЖ: норма и патология. Клинические проявления и диагностика менингеального и гипертезионного синдромов.

2

8.

Высшие корковые функции и их расстройства: афазия, апраксия, агнозия, амнезия, деменция. Синдромы поражения отдельных долей головного мозга и полушарий. 

Системная организация высших корковых функций. Локализация функций в долях головного мозга. Нарушения гнозиса, праксиса, речи, чтения. Письма.

2

9.

Острые нарушения мозгового кровообращения. Дисциркуляторная энцефалопатия. Сосудистая деменция.

Классификация, этиология, патогенез ОНМК. Клиническая картина различных видов ОНМК, дифференциальная диагностика, лечение. Хронические формы сосудистой патологии мозга: этиопатогенез, клиника, диагностика, лечение.

2

10.

Заболевания периферической нервной системы.

Классификация заболеваний периферической нервной системы. Полиневропатии: этиология, клиника, диагностика, лечение. Мононевропатии основных нервов конечностей, лицевого и тройничного нервов: патогенез, клиника.

2

11.

Вертеброгенные неврологические нарушения и другие скелетно-мышечные расстройства.

Биомеханика позвоночника, функция межпозвонковых дисков. Остеохондроз позвоночника: синдромы поражения, диагностика, лечение. Миофасциальный синдром. Фибромиалгия.

2

12.

Рассеянный склероз. Пароксизмальные расстройства сознания – эпилепсия и обмороки.

Патогенез клиника, клиническая и параклиническая диагностика, лечение. Классификация эпилепсии и эпилептических припадков, патогенез, клиника. Обмороки: этиопатогенез, клиника, дифференциальная диагностика.

2

13.

Инфекционные заболевания нервной системы.

Классификация менингитов и энцефалитов. Гнойные и серозные менингиты% этиология, клиника, диагностика, лечение. Первичные и вторичные энцефалиты: этиология, клиника, лечение.

2

14.

Опухоли нервной системы.

Классификация, клиника опухолей головного и спинного мозга.

2

15.

Черепная и спинальная травмы.

Классификация черепно-мозговых травм, клиническая картина, диагностика, показания к оперативному лечению. Посткоммоционный синдром.

2

16.

Неврозы. Вегетативная дистония. Головные боли.

Этиология, классификация, клиника, лечение неврозов. Вегетативная дистония, Вегетативные кризы: этиопатогенез, клиника, диагностика, лечение. Первичные и вторичные головные боли. Мигрень, головная боль напряжения.

2

17.

Нервно-мышечные заболевания. Дегенеративные заболевания нервной системы (боковой амиотрофический склероз, болезнь Альцгеймера, сирингомиелия). Неврологические расстройства в пожилом возрасте.

Мышечные дистофии и невральные амиотрофии: основные формы, клиника, диагностика. Миастения: этиопатогенез, клиника, диагностика. Миотонический синдром. Болезнь Альцгеймера: этиопатогенез, клиника, диагностика. Сирингомиелия: патогенез, клиника, диагностика. Боковой амиотрофический склероз: клинические формы, диагностика.

2

18.

Профессиональные заболевания нервной системы. Метаболические расстройства и интоксикации нервной системы.

Патогенез и клиника основных профессиональных заболеваний нервной системы, метаболических поражений и интоксикаций.

2

 

 

2.2.            Тематический план практических занятий.



Тема

Часы

1.

Пропедевтика нервных болезней

Клиническая анатомия и физиология. Высшие корковые функции; синдромы поражения. Синдромы поражения отдельных долей головного мозга. Вегетативные нарушения. Оболочки мозга, цереброспинальная жидкость; синдромы поражения.

5

 

Изучаются основные принципы строения и функции головного мозга, его оболочек, циркуляции ликвора. Локализация функций в коре головного мозга, синдромы поражения долей. Высшие психические функции: симптомы патологических проявлений, топическая диагностика.

 

2.

Чувствительность и ее расстройства. Синдромы поражения.

5

 

Виды чувствительности. Анатомия и физиология  проводников поверхностной и глубокой чувствительности. Виды чувствительных расствойств. Топическая диагностика и типы чувствительных расстройств при поражении центральной и периферической нервной системы на различных участках.

 

3.

Произвольные движения. Пирамидные, экстрапирамидные и мозжечковые нарушения.

5

 

Изучение организации произвольных движений. Строение и функционирование центрального и периферического мотонейронов. Рефлексы: понятие о рефлекторной дуге, уровни замыкания рефлексов, виды физиологических и патологических рефлексов. Мышечный тонус, его виды, методы исследования. Центральный и периферический паралич: характеристика, методы исследования, виды, топическая диагностика при патологии различных отделов нервной системы. Строение и функция экстрапирамидной системы. Основные синдромы поражения, методы исследования. Мозжечок: строение и функция, симптомы поражения, топическая диагностика. Виды атаксий, дифференциальная диагностика.

 

4.

Поражения ствола мозга и черепных нервов I– VI.

5

 

Анатомия и физиология черепных нервов I– VI, симптомы поражения. Клинические и параклинические методы исследования.

 

5.

Поражения ствола мозга и черепных нервов VII– XII.

5

 

Анатомия и физиология черепных нервов VII– XII, симптомы поражения. Клинические и параклинические методы исследования. Альтернирующие синдромы.

 

 

Проверка по первому модулю «Пропедевтика нервных болезней» (практические навыки – 50 б. и тест по общей неврологии – 50 б.)

 

6.

Частная неврология и нейрохирургия

Сосудистые поражения головного мозга. Острые и хронические формы нарушения мозгового кровообращения.

6

 

Классификация сосудистых заболеваний головного мозга. Преходящие нарушения мозгового кровообращения: этиопатогенез, виды, клиническая картина, лечение. Ишемический инсульт:этиопатогенез, клиника, диагностика, терапия. Геморрагический инсульт: виды, этиопатогенез, клиника, диагностика, терапия. Параклинические методы диагностики: люмбальная пункция, КТ, МРТ, доплерография, ангиография. Основные методы реабилитации.

 

7.

Заболевания периферической нервной системы. Вертеброгенные неврологические нарушения.

5

 

Биомеханика и функция позвоночника. Остеохондроз позвоночника:этиопатогенез, рефлекторные и компрессионные синдромы шейного и поясничного уровней, их клиника, диагностика, лнчение.Классификация заболеваний периферической нервной системы. Полинейропатии:этиология, клиника, диагностика, терапия. Поражение основных нервных сволов конечностей: жэтиология, клиника, лечение. Невропатия лицевого нерва: этиология, клиника, лечение. Невралгия тройничного нерва:этиология, клиника, лечение.

 

 

Проверка по второму модулю «Частная неврология 1: сосудистые и вертеброгенные заболевания» – тест 100 б.

 

8.

Нервно-мышечные заболевания. Экстрапирамидные заболевания. Болезнь Паркинсона. Гиперкинетические синдромы.

5

 

Прогрессирующие мышечные дистрофии: формы, этиология, клиника, диагностика. Невральные амиотрофии: формы, патогенез, клиника, диагностика. Миотонический синдром и миотонии: клиника, диагностика. Миастения: патогенез, клиника, диагностика, лечение. ЭМГ, ее значение в диагностике нервно-мышечных заболеваний.

 

9.

Дегенеративные заболевания нервной системы. Сирингомиелия. Рассеянный склероз. Рассеянный энцефаломиелит. БАС. Инфекционные заболевания нервной системы.

5

 

Сирингомиелия: патогенез, клиника, диагностика, лечение. Рассеянный склероз: этиопатогенез, клиника, диагностика, лечение. Рассеянный энцефаломиелит: этиопатогенез, клиника, лечение.  БАС: клиника, диагностика. Классификация менингитов и энцефалитов. Гнойные и серозные менингиты: этиология, клиника, лечение. Энцефалиты: Экономо, клещевой: эпидемиология, этиопатогенез, клинические формы, лечение, профилактика. Полирадикулоневрит Гийена-Барре: этиология, клиника, лечение.

 

10.

Опухоли нервной системы. Черепная и спинальная травмы.

4

 

Классификация опухолей головного и спинного мозга. Общемозговые и локальные симптомы опухолей. Клиника основных видов опухолей различной локализации: мозговые и внемозговые. Методы диагностики. Показания и виды оперативных вмешательств. Классификация закрытой ЧМТ.  Клиника, диагностика  различных видов травм, лечебная тактика. Травма спинного мозга: патогенез, клиника, диагностика, ведение больных.

 

11.

Эпилепсия. Обмороки. Вегетативная дистония.

4

 

Классификация эпилепсии и эпилептических припадков. Этиопатогенез, клиника, диагностика, лечение. Эпилептический статус: клиника, лечение. Основные виды обмороков, клиника, диагностика, лечение. ЭЭГ. Вегетативная дистония: сегментарные и надсегментарные нарушения. Этиология, клиника перманентных и пароксизмальных состояний, лечение.

 

12.

Профессиональные заболевания нервной системы. Метаболические расстройства и интоксикации нервной системы.

Поражение нервной системы при отравлении солями тяжелых металлов, окисью углерода, ФОС, алкоголем: клиника, диагностика. Вибрационная болезнь: патогенез, клиника. Поражение нервной системы СВЧ, переохлаждением.

Проверка по третьему модулю «Частная неврология 2» (остальные рассматриваемые формы заболеваний – тест 50 баллов и защита истории болезни – 50 б.)

5

 

 

2.3.            Тематический план самостоятельной работы (5 часов).

Сосудистая деменция.

Сосудистая деменция: патогенез, клиника, диагностика (нейропсихологическое исследование, нейровизуализационные методы исследования), профилактика; дифференциальный диагноз с болезнью Альцгеймера.       

Острые нарушения кровообращения спинного мозга.

Кровоснабжение спинного мозга. Нарушения спинального кровообращения.

Головные и лицевые боли.

Классификация головных болей. Патогенез головной боли. Обследование пациентов с головной болью.

Мигрень: классификация, патогенез, клинические формы, течение, диагноз. Лечение приступа мигрени. Профилактика приступов мигрени.

Пучковая головная болезнь: клиника, диагностика, лечение.

Головная боль напряжения: патогенез, диагностика, лечение.

Невралгия тройничного нерва: клиника, лечение.

Лицевые симпаталгии. Лицевые миофасциальные синдромы. Синдром дисфункции височно-нижнечелюстного сустава.

Неврозы

Неврозы: этиология, патогенез, классификация, клиника, диагностика, лечение.

КОНТРОЛЬ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:

1.      тест на усвоение теоретического материала.

2.      работа с пациентом - психометрическая оценка больного с когнитивными нарушениями (заполнение бланка ММТ).

3.      работа с пациентом - исследование больного с головной болью (заполнение диагностической карты).

4.      итоговая оценка за самостоятельную работу.

 

КОНТРОЛЬ ПО КУРСУ НЕРВНЫХ БОЛЕЗНЕЙ И НЕЙРОХИРУРГИИ

- МОДУЛЬ 1. Пропедевтика нервных болезней (практ. навыки – 50 б.и тест – 50 б.).

- МОДУЛЬ 2. Частная неврология 1 (сосудистые и вертеброген. заболевания) – тест 100 б.

- МОДУЛЬ 3. Частная неврология 2 (остальные рассматриваемые формы) – тест 50 баллов и написание и защита истории болезни – 50 б.

- Итоговое тестирование по дисциплине – 100 б.

 

3.           «УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ»

3.1.            Основная литература: 1) Гусев Е.И. и др. Неврология и нейрохирургия: Учебник. - М.: ГЭОТАР, 2007 – 353с. 2) Гусев Е.И. и др. Неврология и нейрохирургия: Учебник. - М.: ГЭОТАР, 2008. – 353с. 3) Гусев Е.И. и др. Неврология и нейрохирургия: Учебник в двух томах с CD-диском. - М.: ГЭОТАР, 2009 – 612с. 4) Яхно Н.Н., Парфенов В.А. Общая неврология: учебное пособие. – М.: МИА, 2009. – 199с. 5) Яхно Н.Н., Парфенов В.А. Частная неврология: учебное пособие. – М.: МИА, 2009. – 186с. 6) Яхно Н.Н., Парфенов В.А. Пропедевтика нервных болезней: ситуационные задачи и тесты: учебное пособие. – М.: МИА, 2009. – 172с. 7) Яхно Н.Н., Парфенов В.А. Частная неврология: ситуационные задачи и тесты: учебное пособие. – М.: МИА, 2009. – 259с.

3.2.            Дополнительная литература: 1) Ворлоу Ч.П., Деннис М.С., ван Гейн Ж. и другие. Инсульт. Практическое руководство для ведения больных. Пер. с англ. СПб., 1998. 2) Клиническая неврология с основами медико-социальной экспертизы: Рук. для врачей /Под ред. А.Ю.Макарова.-СПб., 1998. 3) Неврология /Под ред. М.Самуэльса. М., 1997. 4) Скоромец А.А., Скоромец Т.А. Топическая диагностика заболеваний нервной системы. – С-Пб., 1996. 5) Гусев Е.И., Коновалов А.Н., Бурд Г.С. Неврология и нейрохирургия: Учебник. - М.: Медицина, 2000. 6) Неврология. Национальное руководство. – М.: ГЭОТАР, 2009. – 1033с.

3.3.            Учебно-методическая литература: 1) Неврологические проявления профессиональных заболеваний: Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов медико-профилактического факультета / Заббарова А.Т., Богданов Э.И. Казань:КГМУ, 2010 – 74 с. 2) Головные и лицевые боли. Острые нарушения кровообращения спинного мозга. Сосудистая деменция. Неврозы: Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов медико-профилактического факультета / Богданов Э.И., Менделевич Е.Г., Заббарова А.Т. Казань: КГМУ, 2006.- 30 с.  3) Богданов Э.И. Дисфункция мочевого пузыря при органических заболеваниях нервной системы (патофизиология, клиника, лечение) // Неврологический вестник. – 1995. – Т.XXVII. - № 3 – 4. – С. 28 – 34. 4) Реабилитация больных с основными заболеваниями нервной системы /Э.И.Богданов и др. Казань: КГМУ, 1997.- 99 с. 5) Первичные головные боли /Э.И.Богданов, З.А.Залялова. Казань, КГМУ, 1999.-13с. 6) Паркинсонизм в таблицах, схемах и шкалах /Э.И.Богданов, З.А.Залялова. Казань, КГМУ, 1999.-26с. 7) Неврологические осложнения сахарного диабета. Ч.1. Диабетические нейропатии /Э.И.Богданов и др. Казань: КГМУ, 2000.- 25 с. 8) Принципы диагностики церебральных васкулитов /И.Г.Салихов, Э.И.Богданов, А.Т.Заббарова, А.В.Васильева. Казань, КГМУ, 2001.-27с. 9) Острые метаболические и диабетические энцефалопатии (клиника, диагностика, лечение) /Э.И.Богданов и др. Казань, 2001.- 34 с. 10) Менделевич Е.Г., Михайлов М.К., Богданов Э.И. Сирингомиелия и мальформация Арнольда-Киари (клинико-нейровизуализационные аспекты). Казань, Медицина, 2002.-236с. 11) Глава «Органические психические расстройства» в учебнике Менделевич В.Д., Садыкова Р.Г, Менделевич Е.Г. «Психиатриатрия и наркология». 12) Обмороки. Головокружение / Менделевич Е.Г. Казань: КГМУ, 2009. – 20с. 13) Эссенциальны           й тремор / Залялова З.А., Богданов Э.И., Латыпова Г.Р. Казань: КГМУ, 2008. – 23с. 14) Неспецифическая (первичная) поясничная боль. Патогенетические основы лечения и реабилитации: Методическое пособие для слушателей системы послевузовского и дополнительного профессионального образования / Р. А. Алтунбаев, Т. Г. Саковец. - Казань: КГМУ, 2010. - 42 с. 15) Нейрохирургическое лечение болезни Паркинсона в вопросах и ответах: Метод. пос. для слушателей послевузовского и дополнительного профессионального образования / З.А. Залялова, О.С. Калашникова, Р.Р. Мухаматдинов. –  Казань: КГМУ, 2010. – 32с. 16) Немоторные проявления при болезни Паркинсона: Метод. пос. для слушателей послевузовского и дополнительного профессионального образования / З.А. Залялова, Л.А. Яковлева, Э.И. Богданов. –  Казань: КГМУ, 2010. – 38 с. 17) Тикозные гшиперкинезы. Клиника. Диагностика. Лечение. Методическое пособие для слушателей  системы послевузовского и дополнительного профессионального образования / З.А. Залялова, Э.И. Богданов, С.Э. Мунасипова. –  Казань: КГМУ, 2010. –24 с.

3.4.            Перечень наглядных пособий, используемых в процессе обучения - учебные таблицы, учебные муляжи, неврологические молоточки, камертон, кистевые и становые динамометры, угломеры, наборы тематических магнитно-резонансных и компьютерных томограмм и рентгеновских снимков, негатоскоп.

3.5.            Программное и техническое обеспечение дисциплины.

3.5.1.      Компьютерные программы – КТ-диагностика сосудистых заболеваний головного мозга.

3.5.2.      Учебные видеофильмы по теме: инсульт, паркинсонизм, эпилепсия, врожденные нервно-мышечные заболевания, вертеброгенные заболевания нервной системы, вспомогательные технологии в неврологии.

3.5.3.      Комплект слайдов по теме: нарушения мозгового кровообращения.

 

 «УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ»



Тема лекций

Техническое обеспечение

1.

Предмет и история клинической неврологии. Принцип строения нервной системы. Построение топического диагноза в неврологии. Методы исследования нервной системы.

Учебные таблицы.

2.

Произвольные движения и их расстройства. Симптомы поражения корково-мышечного пути на разных уровнях. Центральный и периферический парез.

Учебные таблицы. Учебный видеофильм.

3.

Экстрапирамидная система и симптомы ее поражения. Двигательные расстройства (паркинсонизм, мышечная дистония, хорея, тики).

Учебные таблицы. Набор слайдов.

4.

Координация движений и ее расстройства.

Учебные таблицы.

5.

Чувствительность и ее расстройства. Типы и виды нарушения чувствительности. Центральные и периферические механизмы боли.

Учебные таблицы.

6.

Вегетативная нервная система и вегетативные нарушения. Неврогенные нарушения тазовых органов.

Учебные таблицы.

7.

Оболочки мозга, цереброспинальная жидкость, желудочки мозга. Менингеальный и гипертензионный синдромы. Гидроцефалия.

Учебные таблицы.

8.

Высшие корковые функции и их расстройства: афазия, апраксия, агнозия, амнезия, деменция. Синдромы поражения отдельных долей головного мозга и полушарий. 

Учебные таблицы.

9.

Острые нарушения мозгового кровообращения. Дисциркуляторная энцефалопатия. Сосудистая деменция.

Учебные таблицы. Набор слайдов. МР-томограммы.

10.

Заболевания периферической нервной системы.

Учебные таблицы.

11.

Вертеброгенные неврологические нарушения и другие скелетно-мышечные расстройства.

Учебные таблицы.

12.

Рассеянный склероз. Пароксизмальные расстройства сознания – эпилепсия и обмороки.

Учебные таблицы. Учебный видеофильм

13.

Инфекционные заболевания нервной системы.

Учебные таблицы. Учебный видеофильм.

14.

Опухоли нервной системы.

Учебные таблицы.

15.

Черепная и спинальная травмы.

Учебные таблицы. МР-томограммы

16.

Неврозы. Вегетативная дистония. Головные боли.

Учебные таблицы.

17.

Нервно-мышечные заболевания. Дегенеративные заболевания нервной системы (боковой амиотрофический склероз, болезнь Альцгеймера, сирингомиелия). Неврологические расстройства в пожилом возрасте.

Учебные таблицы.

18.

Профессиональные заболевания нервной системы. Метаболические расстройства и интоксикации нервной системы.

Учебные таблицы.

 

 



Тема практических занятий

Техническое обеспечение

1.

Клиническая анатомия и физиология. Высшие корковые функции; синдромы поражения. Синдромы поражения отдельных долей головного мозга. Вегетативные нарушения. Оболочки мозга, цереброспинальная жидкость; синдромы поражения.

Учебные таблицы. Неврологические молоточки, тонометр, фонендоскоп, бланки тестов оценки когнитивных функций, бланки оценочных шкал вегетативной нервной системы. Пункционная игла с мандреном.

2.

Чувствительность и ее расстройства. Синдромы поражения.

Учебные таблицы. Неврологические молоточки, камертон. Наборы бланков результатов исследования вызванных потенциалов (акустических, зрительных, сенсо-моторных).

3.

Произвольные движения. Пирамидные, экстрапирамидные и мозжечковые нарушения.

Учебные таблицы. Неврологические молоточки, динамометр, измерительная лента. Негатоскоп. Тематические МР-томограммы.

4.

Поражения ствола мозга и черепных нервов I– VI.

Учебные таблицы. Неврологические молоточки, периметр, фонарик, наборы жидкостей для определения вкусовой чувствительности и обоняния.

5.

Поражения ствола мозга и черепных нервов VII– XII.

Учебные таблицы. Неврологические молоточки, шпатель. Видеофильм – неврологический осмотр.

6.

Сосудистые поражения головного мозга. Острые и хронические формы нарушения мозгового кровообращения.

Учебные таблицы. Неврологические молоточки. Видеофильм – реабилитация больных церебральным инсультом. Набор тематических МР-томограмм. Бланки допплеровского исследования сосудов головного мозга. Компьютерная программа – КТ- диагностика сосудистых поражений головного мозга.

7.

Заболевания периферической нервной системы. Вертеброгенные неврологические нарушения.

Учебные таблицы. Неврологические молоточки.

Видеофильм – мануальная терапия при вертеброгенных поражениях нервной системы. Зал для подводной тракции с соответствующим оборудованием. Набор тематических МР-томограмм и рентгеновских снимков.

8.

Нервно-мышечные заболевания. Экстрапирамидные заболевания. Болезнь Паркинсона. Гиперкинезы

Учебные таблицы. Неврологические молоточки. Видеофильм – прогрессирующие нервно-мышечные заболевания; паркинсонизм.

9.

Дегенеративные заболевания нервной системы. Сирингомиелия. Рассеянный склероз. Рассеянный энцефаломиелит. БАС. Инфекционные заболевания н. с.

Учебные таблицы. Неврологические молоточки. Негатоскоп. Набор тематических МР-томограмм

10.

Опухоли нервной системы. Черепная и спинальная травмы.

Учебные таблицы. Неврологические молоточки. Негатоскоп. Набор тематических МР-томограмм

11.

Эпилепсия. Обмороки. Вегетативная дистония.

Учебные таблицы. Неврологические молоточки. Набор тематических ЭЭ-грамм

12.

Профессиональные заболевания нервной системы. Метаболические расстройства и интоксикации нервной системы.

Учебные таблицы. Неврологические молоточкио дисциплине: общая физиотерапия

 

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа составлена с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 060104 «Медико-профилактическое дело» iconРабочая программа по дисциплине "Дерматовенерология" для специальности 060104 -медико-профилактическое дело
Рабочая программа составлена с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...

Рабочая программа составлена с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 060104 «Медико-профилактическое дело» iconРабочая программа по дисциплине: культурология
Рабочая программа составлена с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...

Рабочая программа составлена с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 060104 «Медико-профилактическое дело» iconРабочая программа составлена с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 060101 «Лечебное дело»
Программа по лечебной физкультуре и врачебному контролю для студентов лечебных и медико-профилактических факультетов высших медицинских...

Рабочая программа составлена с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 060104 «Медико-профилактическое дело» iconРабочая программа по дисциплине " Дерматовенерология" для специальности 060101 лечебное дело
Рабочая программа составлена с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...

Рабочая программа составлена с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 060104 «Медико-профилактическое дело» icon«социология»
Рабочая программа составлена с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...

Рабочая программа составлена с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 060104 «Медико-профилактическое дело» icon«Профессионально-этические основы в социальной работе»
Рабочая программа составлена с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...

Рабочая программа составлена с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 060104 «Медико-профилактическое дело» iconРабочая программа по педиатрии для специальности 060101 лечебное дело
Рабочая программа составлена на основании требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...

Рабочая программа составлена с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 060104 «Медико-профилактическое дело» iconРабочая программа по дисциплине "Дерматовенерология" для специальности 060103 Педиатрия
Рабочая программа составлена с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...

Рабочая программа составлена с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 060104 «Медико-профилактическое дело» iconРабочая программа по общей химии для специальности: 040200-педиатрия
Рабочая программа составлена с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...

Рабочая программа составлена с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 060104 «Медико-профилактическое дело» iconРабочая программа по дисциплине «Психология и педагогика» (наименование дисциплины) для специальности 060104 медико-профилактическое дело (номер и наименование специальности)
Рабочая программа составлена на основании Типовой программы изучения для студентов высших медицинских учебных заведений, утвержденной...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница