Согласовано утверждено




НазваниеСогласовано утверждено
страница14/14
Дата конвертации29.04.2013
Размер1.24 Mb.
ТипАнализ
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14

за курс средней школы






Всего выпускников, сдавших экзамены по предметам:

Качественные показатели ЕГЭ

Выпускники не преодолевшие минимальную границу ЕГЭ

Средний балл

Выпускники набравшие свыше 80 баллов

Число

Успеваем.(%)




Число

%

Русский язык

26

26

100

66,2(59,5)

3

11,5

Математика

26

26

100

55,5(49,3)

1

3,8

Химия

5

5

100

81(59)

2

40

Физика

19

19

100

55,9(54,5)

2

10,5

Биология

4

4

100

65(58,9)







Общество

знание

6

6

100

58,3(53,7)







География










-







История










-







Иностран-

ный язык










-







Информатика

2

2

100

53(67,2)







Литература



















Задача выполнена полностью.


Задачи четвёртая реализовывалась через:

п/п

Наименование мероприятий

2009-2010

2010-2011

1.

Презентация опыта(обобщение опыта) по теме самообразовании на кафедре, совещании при заместителях директора по УВП.

«Филология» - 1 учителя(Егорова В.С.).


«Математика» - 2 учителя (Новикова Н.Н. и Чилимская Д.В.) . «Общественные дисциплины» - Володина Е.А..


«Естественно научные дисциплины» - 3 учителя (Арбузов В.Н., Кузин В.Ф., Гвозденко Н.Г.)

«Начальные классы» - учитель Феклистова Е.Ю.

«ОБЖ, ИЗО, технология, музыка, физкультура» - нет

«Филология» - 2 учителя(Мамаева О.Р Сурикова Т.С.и Умбетова З.К.).

«Математика» - нет


«Общественные дисциплины» - Зотова А.В. .


«Естественно научные дисциплины» - Киселёва В.Н.


«Начальные классы» - логопед Резцова М.М.


«ОБЖ, ИЗО, технология, музыка, физкультура» - нет

2.

Заседания МС и МО внутри лицея(выступления, презентация опыта).

МО «Начальные классы» - 4 учителя(Литвинова Т.В., Бобровская Н.Б., Студникова А.А., Феклистова Е.Ю.) МС: «Математика» - 1 учитель ( Чилимская Д.В.) . «Естественно научные дисциплины» - 2 учителя (Арбузов В.Н., Феклистова Н.А.,Гвозденко Н.Г.) «Начальные классы» - 2 учителя(Попрядухина М.А., Феклистова Е.Ю.) «Общественные дисциплины» - 1 учитель (Володина Е.А.) «Филология» - 1 учителя(Егорова В.С.).

МО«Начальные классы» - 1 педагог (Резцова М.М.)


МС: «Математика» - нет «Естественно научные дисциплины» нет «Общественные дисциплины» - нет «Филология» - нет.

3.

Методические педсоветы.

Теоретический. Проводили специалисты АИПКП.

Научно – методический педсовет «Компетентностная модель учителя». (Представление опыта работы не планировалось)

4.

Районные МО и семинары

«Филология» - 4 учителя(Егорова В.С. , Умбетова З.К.,Сурикова Т.С., Феклистова Г.А.). «Математика» - 2 учителя (Новикова Н.Н. и Чилимская Д.В.) .


«Общественные дисциплины» - 1 учитель (Голубева Е.Я.). «Естественно научные дисциплины» - 3 учителя ( Кузин В.Ф., Гвозденко Н.Г., Зверева Л.М.)


«Начальные классы» - 2 учителя (Попрядухина М.А., Студникова А.А.)


«ОБЖ, ИЗО, технология, музыка, физкультура» - нет

«Филология» - 4 учителя (Егорова В.С. , Умбетова З.К.,Сурикова Т.С., Мамаева О.Р. , Астафурова С.А.). «Математика» - 3 учителя (Чилимская Д.В., Абилхаирова А.Х., Быстрова Ю.В.) «Общественные дисциплины» - 2 учителя Зотова А.В., Сергеева Е.В.). «Естественно научные дисциплины» - 4 учителя ( Кузин В.Ф., Гвозден ко Н.Г., Киселёва В.Н. Феклистова Н.А., Арбузов В.Н., Войнова И.Б.) «Начальные классы» - 2 педагога Литвинова Т.В.,Феклистова Е.Ю..


«ОБЖ, ИЗО, технология, музыка, физкультура» - 3педагога (Котов В.А., Сандакова С.С., Муканов В.М.)

5.

Федеральные и областные семинары, конференции, выставки.

«Филология» - 1 учитель ( Мамаева О.В.). «Математика» - 5 учителей (Новикова Н.Н. и Чилимская Д.В., Арбузова В.В., Абилхаирова А.Х., Анисимова А.А.) . «Общественные дисциплины» - 4 учителя (Голубева Е.Я., Сергеева Е.В., Абдуллаева Г.Ю., Зотова А.В.). «Естественно научные дисциплины» - 6 учителя ( Кузин В.Ф., Гвозденко Н.Г., Зверева Л.М. ,Арбузов В.Н., Киселёва В.Н., Феклистова Н.А., Войнова И.Б.)


«Начальные классы» - 3 учителя (Попрядухина М.А., Литвинова Т.В., Феклистова Е.Ю.)


«ОБЖ, ИЗО, технология, музыка, физкультура» - нет


«Учителя – логопеды» - Резцова М.М.

«Филология» - 2 учителя (Мамаева О.Р., Лёвкина Е.А.). «Математика» - 2 учителя (Чилимская Д.В., Новикова Н.Н.)


«Общественные дисциплины» - 3 учителя Зотова А.В., Сергеева Е.В., Абдуллаева Г.Ю.).


«Естественно научные дисциплины» - 4 учителя ( Кузин В.Ф., Гвозденко Н.Г., Киселёва В.Н. Феклистова Н.А., Арбузов В.Н., Войнова И.Б.)


«Начальные классы» - НЕТ


«ОБЖ, ИЗО, технология, музыка, физкультура» - НЕТ


«Учителя – логопеды» - нет

6.

Конкурсы, гранты

3 педагога (Студникова А.А., Попрядухина М.А., Киселёва В.Н.)

5 педагогов (Мамаева О.Р., Быстрова Ю.В., Феклистова Н.А., Кузин В.Ф., Войнова И.Б.)

7.

Лицейские методические мероприятия.

38 педагогов (59%)

30 педагогов (54 %)

8.

Работа в творческих группах

12 педагогов ( 24%)

15 педагогов(28 %)

9.

Участие в инновационной деятельности.

2 учителя (Арбузов В.Н., Чилимская Д.В.). Апробация УМК. Внешняя экспертиза учебников.

4 учителя : Новикова Н.Н. (Апробация УМК.), Гвозденко Н.Г., Чилимская Д.В., Арбузов В.Н. (Внешняя экспертиза учебников.

10.

Изменение технологических процессов в образовательной деятельности (введение современных технологий)

Полное освоение ИКТ - 5 педагогов


Частичное освоение ИКТ: все педагогические работники.


Полное освоение техно- логии «лекционно-семи- нарско-зачётной» - нет Частичное освоение технологии «лекционно-семинарско-зачётной системы обучения»: 3 педагога.


Полное освоение технологии «критичес- кого мышления» - нет

Частичное освоение технологии «критического мышления»: 2 педагога.


Полное освоение техноло- гии «мастерских » - нет

Частичное освоение технологии «мастер -ских» - Умбетова З.К.,


Полное освоение технологии «эвристичес- кого обучения» - нет

Частичное освоение технологии «эвристичес- кого обучения» - нет.


Полное освоение технологии «ШДК» - нет

Частичное освоение технологии «ШДК» - нет


Полное освоение техноло- гии «метода проектов» - нет

Частичное освоение технологии «метода проектов» - 15 педагогов


Полное освоение техно- логий «интерактивного обучения» - нет

Частичное освоение «интерактивных» технологий: 3 педагога.


Полное освоение технологии « ТРИЗ» -нет

Частичное освоение технологии « ТРИЗ»: 1 педагог


Полное освоение технологии «деятельностного подхода к обучению»: нет Частичное освоение технологии «деятельностного подхода к обучению»:1 педагог

Полное освоение технологий ИКТ- Абдуллаева Г.Ю., Егорова В.С., Зотова А.В., Быстрова Ю.В.,Кузин В.Ф. Частичное освоение ИКТ - Сандакова С.С., Сорокина Т.К., Умбетова З.К., Донскова О.П., Сергеева Е.В., Володина Е.А.,Голубева Е.Я., Зотова А.В.

Полное освоение технологий ЛОО – Хозин А.В. Частичное освоение ЛОО - Дорошина С.О., Балашова Н.В., Муканов В.М.

Полное освоение технологии «лекционно-семинарско-зачётной» - нет Частичное освоение технологии «лекционно-семинарско-зачётной» - Чилимская Д.В., Гвозденко Н.Г., Киселёва В.Н.


Полное освоение технологии «критического мышления» - нет Частичное освоение технологии «критического мышления» - Мамаева О.Р., Егорова В.С.


Полное освоение технологии «мастерских» - нет

Частичное освоение технологии «мастерских» - Мамаева О.Р.,Умбетова З.К.,


Полное освоение технологии «эвристического обучения» - нет

Частичное освоение технологии «эвристического обучения» - Мамаева О.Р.,.


Полное освоение технологии «ШДК» - нет

Частичное освоение технологии «ШДК» - Мамаева О.Р.,


Полное освоение технологии «метода проектов» - нет

Частичное освоение технологии «метода проектов» - Мамаева О.Р., Егорова В.С.


Полное освоение технологий «интерактивного обучения» - нет

Частичное освоение технологии «интерактивного обучения» -Сурикова Т.С., Голубева Е.Я.,Зотова А.В., Феклистова Н.А.


Полное освоение технологий «здоровьесберегающих» - нет

Частичное освоение технологии «здоровьесберегающих» -Лёвкина Е.А.,


Полное освоение технологии « ТРИЗ»: нет

Частичное освоение технологии « ТРИЗ»: Войнова И.Б.


Полное освоение технологии «деятельностного подхода к обучению»: нет Частичное освоение технологии «деятельностного подхода к обучению»:2 педагога


Изучение технологии «метода проектов»: Умбетова З.К.



11.

Публикации статей и методических материалов в журналах, предметных изданиях, сайтах.

15 педагогических работников

Сандакова С.С.(Журнал «Музыка в школе» №3 2011г. Кузин В.Ф.(портал wiki. iteach ru , сборник материалов фестиваля «Открытый урок» 2011г, статья в газете «Маяк Дельты»). Гвозденко Н.Г.(сборник материалов фестиваля «Открытый урок» 2011г., сборник материалов межрегиональной научно-практической конференции, 2011г. Киселёва В.Н.- сборник материалов межрегиональной научно-практической конференции,2011г. Войнова И.Б.-(портал www. astrawiki.ru)

12.

Разработка методической продукции( программы элективных курсов, методические пособия)

Программы элективных курсов – 2 педагога (Попрядухина М.А. и Умбетова З.К.) Методическое пособие - Киселёва В.Н.

Киселёва В.Н.- брошюра «Таблицы по химии для школы»,ноябрь 2010г. Кузин В.Ф.- программа элективного курса,2010г. Арбузов В.Н. .- программа элективного курса,2011. Умбетова З.К. - программа элективного курса,2011г. Мамаева О.Р.- программа элективного курса,2011г. Сурикова Т.С.- программа элективного курса,2011г. г.

Анализ отчётов учебных кафедр, руководителей МО, зам.директора по УВР по организации методической работы позволил сделать следующие выводы: - отметить

  1. высокий уровень активизации по накоплению теоретических знаний по передовым педагогическим технологиям кафедры «Филология»,

  2. достаточно высокий уровень теоретических знаний по современным педагогическим технологиям

  3. активность участия в методических мероприятиях районного и областного уровней членов всех учебных кафедр, учителей технологии, ОБЖ, музыки и учителей начальных классов,

  4. презентацию своего опыта через печатную продукцию членами «Естественно – научной» кафедрой и учителем музыки Сандаковой С.С.,

  5. создание методической продукции на учебных кафедрах «Естественно – научные дисциплины» и «Филология».

- отметить

  1. отсутствие системы в представление опыта работы педагогов по темам самообразовании на кафедрах«Математика»,«Общественные дисциплины»,«Естественно научные дисциплины», заседаниях МО «Начальные классы», на совещании при заместителе директора по УВП поОБЖ, ИЗО, технология, музыка, физкультура». Причина: отсутствует необходимый уровень значимости данного направления методического самосовершенствования и саморазвития учителя для организации образовательного процесса в рамках современных требований со стороны заведующих учебными кафедрами, руководителей МО и заместителей директора по УВР;

  2. отсутствие системности процесса «изучение, обобщение и распространения опыта». Очень часто опыт представляется сразу либо на уровне района, либо на уровне области.

Причины: 1.Недостаточно высокий уровень управления данным направлением со стороны заведующих учебными кафедрами.

2. Уровень педагогических умений у всех педагогических работников по а) отбору педагогических технологий влияющих на организацию образовательного процесса по обучению предмету или воспитанию; б) внедрению определённой технологии в полном объёме, а не только её приёмов и методов; в) наличию аналитических умений, позволяющих отследить результативность внедрения той или иной педагогической технологии требует практического насыщения . Причины: 1. Мотивационный аспект педагогов и классных руководителей к инновационной деятельности не в полной мере соответствуют требованиям имеющихся квалификационных категорий. 2. Непонимания педагогами необходимости внедрения в практику технологий, строящиеся на современных разработках психологов и адекватные социальным реалиям России 21 – го века, как обязательного условия выполнения стратегических задач Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», профессионального роста и соответствия квалификационным категория.

- отметить

  1. низкий уровень методической активности и профессионального самосовершенствования по всем направлениям учителей музыки, ИЗО, ОБЖ, технологии и физической культуры.

Задача пятая реализовывалась через: а) создание программ элективных курсов и методической продукции. Задача выполнена полностью.

Вся информация ,указанная в выводах, выводит на методическую проблему « Внедрение современных педагогических технологий в образовательный процесс как средство реализации компетентностного подхода к оценки качества образования».
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14

Похожие:

Согласовано утверждено iconСогласовано согласовано утверждено протокол заседания Заместитель директора по овп
...

Согласовано утверждено icon«Согласовано» «Согласовано» «Утверждено»

Согласовано утверждено iconСогласовано согласовано утверждено
Основная образовательная программа начального общего образования маоу – Лицея №17 городского округа Химки Московской области разработана...

Согласовано утверждено iconМиннибаевская средняя общеобразовательная школа рассмотрено согласовано утверждено

Согласовано утверждено iconСогласовано утверждено
Муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №2 г. Краснодара

Согласовано утверждено iconСогласовано утверждено
Общая характеристика специальности 1001 Электрические станции, сети и системы

Согласовано утверждено iconСогласовано утверждаю
Направление утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 02. 03. 2000 г. №686

Согласовано утверждено iconСогласовано утверждаю
Направление утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 02. 03. 2000 №686

Согласовано утверждено iconСогласовано утверждаю
Направление утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 02. 03. 2000 г. №686

Согласовано утверждено iconСогласовано утверждаю
Направление утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 02. 03. 2000 №686


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница