Годовой план учебно-воспитательной работы на 2011 / 2012 учебный год




НазваниеГодовой план учебно-воспитательной работы на 2011 / 2012 учебный год
страница4/34
Дата конвертации30.04.2013
Размер4.67 Mb.
ТипРеферат
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   34




Анализ работы методического объединения учителей

русского языка и литературы

1. Методическое объединение учителей русского языка и литературы в 2010/2011 учебном году работало над темой «Духовно – нравственное воспитание учащихся на уроках русского языка и литературы».

В течение года решались следующие задачи:

  1. Изучение и осмысление основ духовно - нравственного воспитания учащихся с целью их реализации в педагогической практике учителей русского языка и литературы.

  2. Разработка уроков различного типа, ориентированных на духовно – нравственное воспитание учащихся, с учётом возрастных особенностей школьников, специфики класса.

  3. Выявление и развитие творческого потенциала педагогов и условий самореализации личности учителя.

  4. Обобщение и распространение опыта работы учителей методического объединения.

Поставленные задачи успешно решены.


  1. Проведено пять заседаний МО. Тематика заседаний:

1) анализ работы МО за предыдущий учебный год, выборы руководителя МО, утверждение календарно – тематического планирования по учебным предметам, проведение диагностических работ по русскому языку и литературе в 5 и 10-х классах;

  1. утверждение плана работы ШМО, составление рабочих программ по предметам согласно стандартам и программам, анализ успеваемости за I четверть, классно – обобщающий контроль 5-х классов;

  2. анализ успеваемости за II четверть, выполнение программ в I полугодии, анализ работы с одарёнными детьми, участие в школьных предметных олимпиадах и конкурсах, классно – обобщающий контроль 10-х классов;

  3. анализ успеваемости за III четверть, предметная неделя по русскому языку и литературе, классно-обобщающий контроль 4-х классов;

  4. анализ итогов успеваемости (за год, результатов ЕГЭ по русскому языку и литературе), выполнение программ, заполнение карт профессионального роста, обсуждение тем проектов.




  1. В течение данного учебного года ШМО учителей русского языка и литературы плодотворно работало как над своей методической темой, так и над общешкольной:

  1. изучалась соответствующая педагогическая литература;

  2. создавался материал по теме МО: учителя разработали уроки русского языка и литературы, связанные с проблемой духовно-нравственного воспитания учащихся;

  3. опыт членов МО обобщён и представлен

    • в сборнике «Методическая копилка» (учителя Меньшикова Л. Г., Слободина И. В., Третьякова М. В., Тупицына Н. А.);

    • на конференции при КИПК и ПРО (учитель Навродская Т. В);

    • в материалах Фестиваля педагогических идей «Открытый урок» (на сайте Фестиваля, на компакт-диске и в сборнике тезисов) – учителя Меньшикова Л. Г. и Тупицына Н. А.

  4. учителя русского языка и литературы провели открытые мероприятия на базе школы с использованием здоровьесберегающих технологий как соответствующих заявленной теме работы ШМО в рамках областной конференции (Меньшикова Л. Г., Навродская Т. В., Слободина И. В., Шишкина Е. Л.).




  1. Кадровый состав.




Характеристики


Учителя русского языка и литературы

1. Количественный состав


10 человек


2. Возрастной состав учителей:

  • От 25 до 35 лет




  • До 45 лет




  • До 55 лет




  • После 55 лет (пенсионеры)



2 человека: Навродская Т. В.,

Александрова О. А.


2 человека: Третьякова М. В.,

Тупицына Н. А.


4 человека: Меньшикова Л. Г.

Пантюшина Л. В.,

Слободина И. В.,

Шишкина Е. Л.


2 человека: Гусельникова Л. П.,

Смёрдова Г. И.


3. Стаж работы:

  • 0-3 года




  • 4-6 лет




  • 7-25 лет




  • 26-33 лет




  • Более 34 лет



1 человек: Александрова О. А.


1 человек: Навродская Т. В.


4 человека: Пантюшина Л. В. (Почётный работник образования);

Третьякова М. В.,

Тупицына Н. А.,

Шишкина Е. Л.


2 человека: Меньшикова Л. Г.,

Слободина И. В.


2 человека: Гусельникова Л. П. (Отличник народного образования)

Смёрдова Г. И. (Почётный работник образования, награждена Почётной грамотой МО РФ)

4. Квалификационные категории:

  • Высшая




  • Первая




  • Вторая




  • Без категории


5 человек: Меньшикова Л. Г.,

Пантюшина Л. В.,

Слободина И. В.,

Тупицына Н. А.,

Шишкина Е. Л.


2 человека: Гусельникова Л. П.,

Третьякова М. В.,

1 человек: Смёрдова Г. И.


2 человека: Навродская Т. В.,

Александрова О. А.





  1. ШМО учителей русского языка и литературы в текущем учебном году активно участвовало в методических мероприятиях как общеобразовательного учреждения СОШ № 14 (открытые уроки, участие в педагогическом совете), так и на уровне города и области (участие в научно – практической конференции). Работа членов ШМО учителей русского языка и литературы оценена по достоинству: в текущем учебном году были награждены

  • Тупицына Н. А. - Почётной грамотой департамента образования Кировской области;

  • Меньшикова Л. Г., Тупицына Н. А. – Дипломами за представление своего педагогического опыта на Всероссийском фестивале «Открытый урок»;

  • Меньшикова Л. Г., Слободина И. В. – Почётной грамотой Управления образования администрации г. Кирова;

  • Навродская Т. В. – сертификат участника в областном конкурсе «Педагог – психолог».




  1. В течение 2010/2011 учебного года члены методического объединения учителей русского языка и литературы были охвачены курсовой и межкурсовой подготовкой:

    • Тупицына Н. А. и Меньшикова Л. Г. прошли дистанционное обучение на курсах повышения квалификации Педагогического университета «Первое сентября» и Факультета педагогического образования МГУ им. М. В. Ломоносова по образовательным программам «Методика подготовки к ЕГЭ по русскому языку» и «Методика подготовки к ГИА по русскому языку»;

    • Александрова О. А. – курсы при КИПК и ПРО «Гуманитарные основы филологического образования»;

    • Александрова – летняя школа молодого педагога.




  1. Анализ уровня преподавания.

  • В текущем учебном году всеми учителями ШМО были разработаны рабочие программы по русскому языку и литературе для 5-11 классов.

  • Выполнение учебных программ.

Русский язык –100%;

Литература – 99%;

Практическая часть программ выполнена.

  • Посещённые уроки Третьяковой М. В., Меньшиковой Л. Г., Шишкиной Е. Л., Слободиной И. В., Навродской Т. В. соответствуют современным требованиям, построены методически грамотно, преподавание ведётся с учетом возрастных особенностей учащихся и специфики класса, осуществляется дифференцированный подход, используются современные методы и средства обучения. Молодой специалист Александрова О. А. учится организовывать и проводить учебные занятия в соответствии с современными требованиями, изучая их на предметных курсах молодого педагога, приобретая опыт посредством системы наставничества (наставник – Тупицына Н. А. – учитель высшей категории).

  • Члены ШМО учителей русского языка и литературы в своей работе используют нестандартные формы работы (урок – путешествие, викторина, заочная экскурсия, КВН; библиотечные и музейные занятия, просмотр и обсуждение художественных фильмов, спектаклей) и современные технологии (педагогическая мастерская, технология развития критического мышления через чтение и письмо, здоровьесберегающие технологии, групповой способ обучения).

  • При организации работы со слабоуспевающими учащимися проводится систематическая работа по предупреждению ошибок, организуется самостоятельная работа учащихся над текущими ошибками, осуществляется индивидуальная поддержка и контроль.

  • Работа с одарёнными школьниками проводится в нескольких направлениях:

  1. постоянное участие в игре по языкознанию «Русский медвежонок», в конкурсе «Золотое руно»;

  2. участие в городских творческих конкурсах;

  3. участие в школьных и городских предметных олимпиадах;

  4. защита проектов.




  1. Успеваемость по русскому языку и литературе - 100%;

Качество знаний

  • по русскому языку – 59%;

  • по литературе – 79%;

Средний балл по предмету:

  • русский язык –3,7;

  • литература –4,2;

Средний балл за итоговую аттестацию в 9 классах:

  • русский язык (изложение с элементом сочинения) – 3,9 балла за речевое оформление; 3,6 - за грамотность. Лучшие показатели у Слободиной И. В. (4,5 балла и 4 балла ).

  • литература (устно) – 4.

Средний балл за ЕГЭ:

  • по литературе - 58,33 (что на 0,63 балла больше областного показателя). лучшие показатели: 11 А – 63,75 (учитель Тупицына Н. А.) и 11 Б – 59,00 (учитель Третьякова М. В.).

  • по русскому языку –

Учителя, имеющие качество знаний на уровне или выше уровня среднего показателя качества знаний по МО:

  • русский язык – Пантюшина Л. В. (82%), Тупицына Н. А. (82,9%), Слободина И. В. (66%), Третьякова М. В. (63%), Гусельникова Л. П. (60%), Меньшикова Л. Г. (60%);

  • литература – Пантюшина Л. В. (100%), Александрова О. А. (98%), Тупицына Н. А. (96%), Слободина И. в. (95%), Меньшикова л. Г. (81%).

9. В 2010-2011 учебном году педагоги методического объединения учителей русского языка и литературы и их ученики приняли самое активное участие в школьных предметных олимпиадах, в муниципальных и областных конкурсах. Результатами работы стали следующие показатели.

1. Итоги школьных предметных олимпиад.

  1. В школьном этапе олимпиады приняли участие

  • по русскому языку 126 человек (28% от числа обучающихся),

  • по литературе – 75 человек (17%).

  1. Победителями и призёрами школьного этапа олимпиады по русскому языку стали 7 учащихся 5-х классов, 4 учащихся 6-х классов, 6 учащихся 7-х классов, 11 учащихся 8-х классов, 6 учащихся 9-х классов, 2 учащиеся 10-х классов, 2 учащиеся 11-х классов, что выше показателей прошлого учебного года.

  2. Победителями и призёрами школьного этапа олимпиады по литературе стали 1 учащийся 5 класса, 8 учащихся 6-х классов, 2 учащихся 8-х классов, что ниже показателей 2009/2010уч. года.

  3. Результаты городского этапа олимпиады по русскому языку:

    • Хитрина П., 7 А – призёр муниципального этапа Всероссийской олимпиады по русскому языку (учитель Пантюшина Л. В.);

    • Ситчихина А., 8 А – призёр муниципального этапа Всероссийской олимпиады по русскому языку (учитель Тупицына Н. А.);

    • Чистякова А., 11 А - призёр муниципального этапа Всероссийской олимпиады по русскому языку (учитель Тупицына Н. А.).

  4. Результаты городского этапа олимпиады по литературе:

  • Анущенко А., 8 А - призёр муниципального этапа Всеросийской олимпиады по литературе (учительТупицына Н. А.);

  1. Таким образом, наибольшую активность и результативность во время проведения школьного этапа олимпиады по русскому языку и литературе проявили учащиеся 5, 6 и 8 классов. Как тревожащий, надо отметить тот факт, что лишь ни один учащийся 7, 9, 10 и 11 классов не набрал необходимых баллов во время проведения школьного этапа олимпиады по литературе, поэтому представителей этих параллелей от школы на городской олимпиаде не было.

  2. Наибольшее количество победителей школьного этапа олимпиады подготовили

  • по русскому языку - Меньшикова Л. Г., Тупицына Н. А. и Слободина И. В;

  • по литературе – Тупицына Н. А. Третьякова М. В. и Шишкина Е. Л.

  • Призёрами муниципального этапа Всероссийской олимпиады по русскому языку и литературе стали воспитанники Пантюшиной Л. В. и Тупицыной Н. А.



2. Итоги Всероссийского конкурса «Русский медвежонок».

  • В игре – конкурсе «Русский медвежонок – языкознание для всех» в текущем учебном году приняли участие 357 учащихся 5-11 классов (79% от общего количества обучающихся).

  • Лучшие результаты показали учащиеся 5 А, 8 А, 9 Б и 10 А классов ( учителя – Меньшикова Л. Г., Тупицына Н. А., Смёрдова Г. И. Третьякова М. В.)

  • Учащийся 5 А класса Плотников А. (учитель Меньшикова Л. Г.) получил Диплом 3 степени; две учащиеся 8 А, Аристова Д . и Ситчихина А. (учитель Тупицына Н. А.), учащаяся 9 Б Пестрикова Е. ( учитель Смёрдова Г. И.) и учащаяся 10 А Белоглазова Е. (учитель Третьякова М. В.) получили Похвальные грамоты.






3. Итоги Всероссийского конкурса «Золотое руно»

  • В игре – конкурсе «Золотое руно» в 2010-2011 учебном году приняли участие 233 учащихся (52 % от общего количества обучающихся).

  • Лучшие результаты у 5 А, 5 Б, 5 В, 6 Б, 6 Г, 7 А, 8 А, 8 Г, 8 В, 10 А и 11 А классов (учителя – Меньшикова Л. Г., Тупицына Н. А., Слободина И. В., Александрова О. А., Третьякова М. В., Пантюшина Л. В.).

  • Девять учащихся: одна восьмиклассница (учитель Тупицына Н. А.), две десятиклассницы (учитель Третьякова М. В.), шесть одиннадцатиклассников (учитель Тупицына Н. А.) - заняли 1 место в России.



4. Итоги участия в муниципальных и областных конкурсах.

В 2010-2011 учебном году члены МО учителей русского языка и литературы приняли самое активное участие в различных творческих конкурсах:

  • Городской конкурс сочинений «Хочу гордиться своей Родиной».

  • Городской конкурс сочинений «Я (не) уеду из Кирова».

  • Городской конкурс сочинений «Если бы я был депутатом»

  • Городской конкурс - фестиваль «Баллада о солдате».

  • Городской конкурс сочинений «Хочу гордиться своей Родиной».

  • Городской конкурс исследовательских работ, посвящённый изучению творчества А. С. Грина.

  • Городской конкурс сочинений «Что я знаю о войне?».

  • Городская научно-практическая конференция «Путь в науку» (филологическая секция).



Результатами участия стали следующие:

• Фоминых А., 7 Б - Диплом призёра (3 место) городского конкурса сочинений среди 5-7 классов «Хочу гордиться своей Родиной»

• Анущенко А., 8 А - Диплом победителя в городском фестивале-конкурсе «Баллада о солдате», номинация «Автор»;

• Анущенко А. 8 А – публикация работы «Образ моря и тема корабля в произведениях А. С. Грина» в сборнике научных работ учащихся, выпущенном библиотекой им. А. С. Грина


10. С 08 по 15 февраля 2011 года проходила неделя русского языка и литературы, тема которой была «Культура речи». В рамках предметной недели прошли следующие мероприятия:

1) библиотечные уроки, посвящённые культуре речи (в сотрудничестве с библиотекой им. А. С. Грина) и особенностям вятского говора (в сотрудничестве с библиотекой им. А. С. Пушкина) для 5-8 классов;

2) лингвистический КВН для 5 -х классов и игра по станциям для 6-х классов;

3) конкурс сочинений на лингвистическую тему «Для чего нужна пунктуация?» для 8-9-х классов;

4) просмотр и обсуждение спектакля, посвящённый творчеству С. Е. Есенина (в сотрудничестве с артистами ВТДК) для 10-11-х классов

5) В течение всей недели на уроках русского языка и литературы учителя проводили уроки – викторины, включали в учебный материал занимательные сведения по предметам.

11. В настоящее время все кабинеты русского языка и литературы оснащены современными средствами технического обучения: везде установлены компьютеры, в ряде кабинетов имеются проектные доски, что позволяет сделать процесс обучения более современным, насыщенным, ярким: школьники создают и защищают презентации по различным темам русского языка, литературы и МХК, в содержание урока включаются мультимедийные средства обучения (электронные словари и справочники, наглядность в виде репродукций, таблиц, схем и тестов).


12. В новом 2011-2012 учебном году необходимо

  • продолжить работу над темой методического объединения, разрабатывать и представлять педагогической общественности материалы по здоровьесбережению (открытые уроки, публикации, конференции и семинары городского и областного уровня);

  • совершенствовать индивидуальный и дифференцированный подходы в обучении русскому языку и литературе (учитывая пробелы в знаниях, умениях и навыках школьников, выстраивать систему работы по предупреждению ошибок, организации самостоятельной каждодневной работы учащегося над текущими ошибками)

  • больше внимания уделять подготовке одарённых школьников к олимпиадам по предметам и конкурсам различного уровня;

  • более активно повышать свою квалификацию в межкурсовой период (очные и заочные курсы), знакомиться с передовым педагогическим опытом, изучать и внедрять его;

  • функционально использовать современные технические средства обучения.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   34

Похожие:

Годовой план учебно-воспитательной работы на 2011 / 2012 учебный год iconПерспективный план воспитывающей деятельности гоу сош №1741 на 2011-2012 учебный год Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год Задачи на 2011 2012 учебный год
Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год Задачи на 2011 – 2012 учебный год

Годовой план учебно-воспитательной работы на 2011 / 2012 учебный год iconПлан работы мо классных руководителей на 2011/2012 учебный год
«Анализ воспитательной работы в школы за предыдущий учебный год и задачи воспитательной работы на следующий учебный год»

Годовой план учебно-воспитательной работы на 2011 / 2012 учебный год icon«Юрьев-Польский педагогический колледж» анали з учебно-воспитательной работы
Программа развития колледжа до 2012 года, план учебно-воспитательной работы на 2010-2011 учебный год определили стратегию совершенствования...

Годовой план учебно-воспитательной работы на 2011 / 2012 учебный год iconАнализ учебно-воспитательной работы за 2011 2012 учебный год
В 2011 – 2012 учебном году целью учебно-воспитательной работы школы было дальнейшее совершенствование учебно-воспитательного процесса...

Годовой план учебно-воспитательной работы на 2011 / 2012 учебный год iconПлан организации воспитательной работы в бу «Когалымское профессиональное училище» на 2011- 2012 учебный год
Увр (ознакомление с должностными инструкциями, согласование циклограмм работы специалистов, ознакомление с циклограммой инструкционных...

Годовой план учебно-воспитательной работы на 2011 / 2012 учебный год iconГодовой план работы моу «красногороденская основная общеобразовательная школа» на 2011/2012 учебный год перечень планов работы школы на 2011/12 учебный год
План организационно-технических меро­приятий по улучшению условий охраны труда работников школы

Годовой план учебно-воспитательной работы на 2011 / 2012 учебный год iconОтчет по итогам 2011-2012 учебного года
Программа развития колледжа до 2012 года, план учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год определили стратегию совершенствования...

Годовой план учебно-воспитательной работы на 2011 / 2012 учебный год iconПлан учебно-воспитательной работы мбоу «Курасовская средняя общеобразовательная школа» на 2011-2012 учебный год Курасовка 2011
Деятельность педколлектива, направленная на улучшение общеобразовательного процесса

Годовой план учебно-воспитательной работы на 2011 / 2012 учебный год iconСистема внутришкольного контроля
Анализ учебно-методической и воспитательной работы за 2010-2011 учебный год и задачи на новый 2011-2012 учебный год

Годовой план учебно-воспитательной работы на 2011 / 2012 учебный год iconПлан учебно-воспитательной работы мбоу «Сурско Майданская н о. школа» на 2012-2013 учебный год
В 2011-2012 уч году в начальной школе 4 обучающихся, создано 3 класса, работают 3 педагога


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница