Годовой план учебно-воспитательной работы на 2011 / 2012 учебный год




НазваниеГодовой план учебно-воспитательной работы на 2011 / 2012 учебный год
страница8/34
Дата конвертации30.04.2013
Размер4.67 Mb.
ТипРеферат
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   34

8.Анализ работы по состоянию и использованию учебных кабинетов.

В школе 2 кабинета, где занимаются учителя истории, кабинет музыки и кабинет, где проходят занятия по искусству (4 кабинета всего). Из них 4 кабинета оборудованы компьютером, 2 -видеопроектором и интерактивной доской , 1 – видеопроектором и экраном. Из двух кабинетов истории оборудован и оформлен только один, этого недостаточно для проведения уроков на основе современных технологий всеми членами МО. Для сменной экспозиции художественных работ учащихся в кабинет ИЗО нужен специально оборудованный пробковый стенд.


9.Изучение нормативно-правовой базы.

Закон об образовании РФ.

Трудовой кодекс РФ.

Приказ МОиН от 5 .03 2004г.( о госстандартах)

Приказ МОиН от 9.03.2004г.(об утверждении базисного плана)

Приказ ДО Кировской области об утверждении базисного плана.

Правила внутреннего трудового распорядка МОАУ СОШ №14.

10.Задачи на 2011-2012 учебный год.

Продолжить работу по тем же направлениям и задачам не снижая уровня и результатов.

Работать над освоением новых, в т.ч. цифровых, технологий.

Шире использовать здоровьесберегающие технологии.

Планировать деятельность ШМО в соответствие с планами школы.


Анализ работы методического объединения учителей географии,

биологии, химиинад освоением новых, в т.ч. год.овременных технологий всеми членами МО.о недостоточно о истории, УМК Боголибова по обществозна

В составе МО работает 5 педагогов. Из таблицы видны критерии по каждому учителю: стаж работы, квалификационная категория, награды и поощрения.

Ф.И.О. учителя

Преподаваемый предмет

Стаж педагоги- ческой работы

Квалификационная категория

Награды и поощрения

Журавлева Л.Л.

Биология

41 год

высшая

Медаль «Ветеран труда»;

Грамота от МО РФ

Седавных Н.А.

География

46 лет

12разряд




Басалаева Н.В.

География




Высшая




Храмкова Л.Л.

Биология

26 лет

12 разряд




Мальцева Е.А.

Химия

19 лет

Высшая

Грамоты Управления Департамента образования

В связи с общешкольной методической темой «Совершенствование урочной деятельности и внеклассных мероприятий в условиях дифференциации и индивидуализации обучения и воспитания» в 2010-2011 учебном году МО учителей естественных наук поставило перед собой ряд важных задач по теме «Компетентностный подход как способ достижения качества обучения и воспитания»

  1. Создать условия для систематической организации разнообразных форм, приемов и методов обучения и воспитания на уроках средствами своего предмета;

  2. Использовать на уроках и во внеклассной работе технологию дифференцированного обучения;

  3. Способствовать формированию потребности у школьников к исследовательской деятельности на уроках и во внеурочное время;

  4. Продолжить работу по организации и совершенствованию методов и приемов здоровьесберегающих технологий.

Согласно сформулированной методической теме было проведено 4 заседания МО учителей, на которых рассматривались вопросы, связанные с решением педагогических задач, поставленных перед педагогами.

На заседаниях велась работа по составлению, утверждению плана и поставленных задач на 2010-2011 учебный год, совместно проводился анализ уровня усвоения стандартов образовательных программ и качества знаний учащихся, выполнение школьных программ, формы и приемы работы с неуспевающими и слабоуспевающими учащимися. Обсуждались конкретные задачи по работе с одаренными школьниками. В ходе заседаний педагоги делились опытом своей работы по использованию разнообразных форм, приемов, методов на уроках и во внеурочное время. Заслушивались отчеты учителей по работе с неуспевающими школьниками, работе кружков и факультативов. Рассматривался теоретический и практический материал по применению на уроках форм дифференциации и индивидуализации в обучении. Анализировались результаты внутришкольного контроля, выносились соответствующие выводы. На заседаниях обсуждались и утверждались планы работы факультативов и кружков, структура и содержание рабочих программ, а также внеклассной работы по предметам.

В рамках повышения своего профессионализма курсовую подготовку(или работу в творческих лабораториях) прошли следующие педагоги МО:

Ф.И.О.учителя

Препод.предмет

Название курсов

(творческих лабораторий)

Колич. часов

Документ

Мальцева Е.А.



Химия



Особенности преподавания некоторых важных тем в школьном курсе химии

10




Педагоги МО принимают активное участие в работе методических мероприятий ОУ .В рамках внутришкольного контроля в течение учебного года были посещены уроки каждого из педагогов либо членами администрации, либо руководителем МО, а также практиковались уроки взаимопосещения.


Ф.И.О.учителя

Классы

Предмет

Журавлева Л.Л.

8-е

биология

Храмкова Л.Л.

9-е

биология

Мальцева Е.А.

10-е

химия

Седавных Н.А.

11-е

география

Басалаева Н.В.

7-е

география


В нынешнем учебном году все педагоги МО продолжали работать над своими методическими темами по саморазвитию и самообразованию.

Ф.И.О. учителя

Тема по самообразованию

Какой год работает учитель

Журавлева Л.Л.

Использование методов и приемов здоровьесберегающих технологий на уроках биологии.

4

Храмкова Л.Л.

Создание здоровьесберегающей среды на уроках биологии.

4

Басалаева Н.В.

Компетентностно-ориентированный подход в управлении качеством географического образования.

3

Мальцева Е.А.

Развитие коммуникативной компепетенции через привлечение различных средств и видов технологий на уроках химии

3

Своим педагогическим опытом по самообразовательной работе на заседаниях МО делились учителя биологии Храмкова Л.Л.. и географии Басалаева Н.В.

На муниципальном уровне педагоги приняли участие в научно-практической конференции по ЗОЖ где были показаны фрагменты открытых уроков и был заслушен отчет руководителя МО Мальцевой Е.А. по теме «Здоровьесберегающие технологии на уроках и во внеклассной работе»,где указывались основные принципы здоровьесберегающих технологий, используемые на уроках учителями МО:

  1. Технологии ЛОО;

  2. Четкое соблюдение структуры урока;

  3. Применение интеграции материалов по ЗОЖ;

  4. Доступность учебного материала, интерес, эмоциональность;

  5. Нормированность ДЗ,отсутствие перегрузок;

  6. Разнообразные ФОПД;

  7. Использование малых форм физической культуры в соответствии с предметом;

  8. Наглядность, музыка, раздаточный материал;

  9. Психологический комфорт на уроке (психологические паузы, рефлексия);

  10. Проведение физкультминуток с целью устранения гиподинамии;

  11. Обеспечение гигиенических условий в классах;

  12. Соблюдение правил ТБ при проведении практических и лабораторных работ;

  13. Привитие нравственных качеств.

В течение учебного года педагоги МО стремились создать условия для систематической организации разнообразных форм, приемов и методов обучения и воспитания на уроках средствами своего предмета, использовали на уроках и во внеклассной работе технологию дифференцированного обучения;

Анализ посещенных уроков показал, что на высоком уровне организуется работа в самых ее разнообразных формах и приемах на уроках биологии Журавлевой Л.Л. и Храмковой Л.Л.Так, на уроках у Журавлевой Л.Л.используются как общеклассная, так и парная формы работы. Приемы, преобладающие на уроках биологии, такие как работа с учебником, таблицами, тетрадями, схемами, анализ слайдов способствуют усвоению знаний, формируют у детей опыт самостоятельной работы.

У Храмковой Л.Л. на уроках в основном используются приемы работы со слайдами. Слайды анализируются в основном учителем. Дети защищают свои презентации, подготовленные в качестве домашнего задания.

Самостоятельная индивидуальная работа учащихся над предложенным планом, текстом, схемой, картой практикуется на уроках географии у Басалаевой Н.В.

На ее уроках школьники без особого труда составляют таблицы в тетради, учатся видеть главную мысль в тексте и переносить ее в предложенную таблицу.

Систематически учит детей четко отвечать на поставленные вопросы, а также самостоятельно формулировать вопросы к тексту.

На уроках химии Мальцева Е.А.целенаправленно ставит задачи по формированию навыков исследовательской деятельности. На уроках используется интерактивная доска, интерактивные задания, технологические карты.

Приемы дифференцированного подхода используются всеми педагогами на уроках, а также во внеурочной работе.

Мальцева Е.А. для дифференциации обучения использует работу с рабочими картами, задачи и домашнее задание дифференцированные. На уроках географии и биологии используются дифференцированные тесты. Одаренные дети на уроках получают индивидуальные домашние задания. Работа со слабыми проводится в форме дифференцированного зачета.

В течение всего учебного года велась работа с одаренными детьми. С целью развития способностей учащихся в ноябре были организованы школьные олимпиады по предметам. Всего в олимпиаде участвовало 178 человек.

Из них 55 школьников стали победителями и призерами и награждены дипломами.

Четырнадцать человек участвовали на муниципальном уровне.

Из школьных победителей в городских олимпиадах оказались в числе лучших ученик 8а класса призер Анущенко Александр по предмету химия (учитель Мальцева Е.А..),ученица 11в класса Марьина Анастасия (учитель Журавлева Л.Л.). По предмету география в числе лучших оказалась Корепанова Полина ученица 8а класса (учитель Басалаева Н.В.). Школьники 8а класса участвовали в городском конкурсе по географии «Наш край», где заняли почетное 3 место. Для детей с повышенными умственными способностями проводились курсы по выбору по химии. Так для учащихся 11 кл. был организован кружок «Химия полимеров», «Решение задач по биологии», а для учащихся 8 классов «Учимся учиться химии».

Для детей с начала учебного года были предложены темы проектов по географии, биологии, химии. Результаты выполненных проектов озвучивались и на уроках, и во внеурочное время. Одаренные дети и участвовали и в неделе естественных наук.

Внеклассная работа помимо курсов по выбору, работой над проектами включала и работу школьников в проведении предметной недели естественных наук. Неделя проходила с 18 по 22 апреля 2011 года. Здесь ребята проявили свой талант, свои возможности, задатки, способности. Учащиеся самостоятельно готовили слайды, фотографии, выступления, исследовательские работы, проекты, презентации, являлись хорошим примером младшим школьникам, активно участвовали во всех предложенных им мероприятиях. Были представлены разнообразные формы мероприятий: игры по географии «Роза ветров», «Ченч-зачет», «Геошанс», «Конкурс знатоков»,викторины по биологии для школьников среднего звена, экскурсия и выставка поделок из природного материала для учащихся 6-х классов, презентации по биологии и химии по озеленению школы и путям решения экологических проблем и др. (см.электронный вариант недели).

В целях формирования интереса к предмету, повышению эффективности обучения учителя МО активно используют возможности своего кабинета. Оборудование в кабинетах биологии, географии, химии позволяет учителям в полной мере использовать информационные технологии на уроках и во внеурочной работе.

Все сказанное выше не могло оказать влияние на самые главные показатели, ради которых работают педагоги – уровень усвоения обучающимися государственных стандартов по предметам (уровень успеваемости) и качество знаний, а также выполнение школьной программы.

Успеваемость и выполнение программы в разрезе предметов естественного цикла за 2010-2011учебный год


предметы

1четв

2 четв

Выпол

нение

програм

мы

3 четв

4 четв

год

Выпол

нение

прог

раммы




Успев.

Кач.

Успев.

Кач.




Успев.

Кач.

Успев.

Кач.

Успев.

Кач.




Химия

100%

50

99%

54

95%

100%

53

100%

55

100%

56

96%

Биология

100%

80

100%

78

84%

100%

76

100%

78

100%

83

99%

География

100%

69

100%

74

97%

100%

70

100%

76

100%

81

98%

Природов.

100%

88

100%

86

97%

100%

67

100%

91

100%

96

99,7%

Экономика







100%

96

100%







100%

99

100%

100

100%

1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   34

Похожие:

Годовой план учебно-воспитательной работы на 2011 / 2012 учебный год iconПерспективный план воспитывающей деятельности гоу сош №1741 на 2011-2012 учебный год Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год Задачи на 2011 2012 учебный год
Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год Задачи на 2011 – 2012 учебный год

Годовой план учебно-воспитательной работы на 2011 / 2012 учебный год iconПлан работы мо классных руководителей на 2011/2012 учебный год
«Анализ воспитательной работы в школы за предыдущий учебный год и задачи воспитательной работы на следующий учебный год»

Годовой план учебно-воспитательной работы на 2011 / 2012 учебный год icon«Юрьев-Польский педагогический колледж» анали з учебно-воспитательной работы
Программа развития колледжа до 2012 года, план учебно-воспитательной работы на 2010-2011 учебный год определили стратегию совершенствования...

Годовой план учебно-воспитательной работы на 2011 / 2012 учебный год iconАнализ учебно-воспитательной работы за 2011 2012 учебный год
В 2011 – 2012 учебном году целью учебно-воспитательной работы школы было дальнейшее совершенствование учебно-воспитательного процесса...

Годовой план учебно-воспитательной работы на 2011 / 2012 учебный год iconПлан организации воспитательной работы в бу «Когалымское профессиональное училище» на 2011- 2012 учебный год
Увр (ознакомление с должностными инструкциями, согласование циклограмм работы специалистов, ознакомление с циклограммой инструкционных...

Годовой план учебно-воспитательной работы на 2011 / 2012 учебный год iconГодовой план работы моу «красногороденская основная общеобразовательная школа» на 2011/2012 учебный год перечень планов работы школы на 2011/12 учебный год
План организационно-технических меро­приятий по улучшению условий охраны труда работников школы

Годовой план учебно-воспитательной работы на 2011 / 2012 учебный год iconОтчет по итогам 2011-2012 учебного года
Программа развития колледжа до 2012 года, план учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год определили стратегию совершенствования...

Годовой план учебно-воспитательной работы на 2011 / 2012 учебный год iconПлан учебно-воспитательной работы мбоу «Курасовская средняя общеобразовательная школа» на 2011-2012 учебный год Курасовка 2011
Деятельность педколлектива, направленная на улучшение общеобразовательного процесса

Годовой план учебно-воспитательной работы на 2011 / 2012 учебный год iconСистема внутришкольного контроля
Анализ учебно-методической и воспитательной работы за 2010-2011 учебный год и задачи на новый 2011-2012 учебный год

Годовой план учебно-воспитательной работы на 2011 / 2012 учебный год iconПлан учебно-воспитательной работы мбоу «Сурско Майданская н о. школа» на 2012-2013 учебный год
В 2011-2012 уч году в начальной школе 4 обучающихся, создано 3 класса, работают 3 педагога


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница