Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5»




НазваниеОбразовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5»
страница1/12
Дата конвертации30.04.2013
Размер1.42 Mb.
ТипОбразовательная программа
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №5»

ПРИНЯТО


на заседании педагогического совета муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5» протокол заседания № от 30 августа 2012 года

УТВЕРЖДАЮ


Директор муниципального бюджетного

общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа №5»

________________ С.Ю.Селиванова



Образовательная программа

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа №5»

на 2012 – 2015 гг.


г. Донской, 2012 г.

Информационная справка


Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5» (МБОУ «СОШ №5»)

Юридический адрес:

Тульская область, город Донской, мкр. Северо – Задонск, улица Горького, дом 9

Фактический адрес:

Тульская область, город Донской, мкр. Северо – Задонск, улица Горького, дом 9

Телефоны:

7-25-72, 7-26-73,

Факс:

8(48746)7-15-58

Адрес электронной почты:

school5_donskoy@mail.ru

Адрес сайта:

school-5sz.ucoz.ru

Учредитель:

Учредителем Учреждения является муниципальное образование город Донской. Функции и полномочия Учредителя осуществляет комитет по образованию администрации муниципального образования город Донской.



Паспорт образовательной программы


Наименование программы

Образовательная программа муниципального бюджетноего общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5» город Донской Тульской области на 2012-2015 годы

Заказчик программы

Коллектив учителей, обучающихся, родителей МБОУ «СОШ № 5». Администрация МБОУ «СОШ № 5»

Разработчики

Селиванова С.Ю., директор МБОУ «СОШ № 5», (инициатор идеи проекта);

Затолокина М.В., заместитель директора по учебно-воспитательной работе;

Будникова Е.Н., заместитель директора по учебно-воспитательной работе;

Соколова О.А., заместитель директора по воспитательной работе;

Исполнители

Педагогический коллектив, администрация, ученический коллектив, родительская общественность, социальные партнеры школы

Нормативная база

Конвенция о правах ребенка

Конституция РФ

Закон РФ «Об образовании»

Закон РФ «Об основных правах ребенка»

Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»

Федеральная целевая программа развития образования на 2011 – 2015 г.г.

Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» (2010 г.)

Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации до 2020 года

План действий по модернизации общего образования на 2011–2015 гг., утвержденный Распоряжением Правительства Российской Федерации от 07.09.2010 № 1507-р

ФГОС начального общего образования (приказ Минобрнауки от 06 октября 2009 г. N 373)

ФГОС основного общего образования (приказ Минобрнауки от 17 декабря 2010 г. N 1897)

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России (2009 г.)

Указ Президента России от 07.05.2012 г. «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»

Типовое положение об общеобразовательных учреждениях,

«Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования»,

Региональный компонент базисный учебный план начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования Тульской области

Устав муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5»  г. Донской

Цель программы

  • организация современного образовательного процесса с новыми взглядами на  позицию ученика и новое содержание образования;

  • ученик - центральная фигура в деятельности школы. Зная  его возможности, стартовый уровень, учителя должен выстроить  личностную образовательную траекторию каждого ученика, организовать его учебно-познавательную деятельность;

  • преемственность между всеми ступенями обучения на уровне методологии,  содержания и методики, психологической комфортности, предполагающей снятия всех  стрессообразующих факторов учебного процесса, создание и в школе, и на уроке благоприятной атмосферы;

  • максимальный ориентир на творческое начало в учебной деятельности школьника,  приобретение им собственного опыта творческой деятельности.

Задачи и основные направления программы

1. Повышение качества образования:

1.1. Обеспечение прав ребенка на качественное образование, соответствующее современным требованиям:

  • развитие самостоятельности мышления, способности к саморазвитию и самообразованию;

  • обеспечение условий, учитывающих индивидуально-личностные особенности обучающегося;

  • создание в школе творческой атмосферы путем организации системы факультативов, элективных курсов, кружков, спортивных секций, платных образовательных услуг;

  • формирование позитивной мотивации обучающихся к учебной деятельности.

1.2. Формирование творчески работающего коллектива педагогов:

  • анализ педагогического потенциала школы и определение путей повышения квалификации, переквалификации учителей, способствующих наиболее полной реализации цели образовательной программы;

  • совершенствование работы школьных методических объединений;

  • изучение, внедрение и совершенствование технологий и методик диагностики качества образования;

  • организация публикаций творческих и исследовательских работ педагогов;

  • продолжение обучения педагогов использованию информационных технологий в образовательном процессе.

1.3. Совершенствование организации учебно-воспитательного процесса:

  • построение образовательной практики с учетом современных тенденций в образовании;

  • внедрение в учебно-воспитательный процесс современных педагогических технологий, определение порядка освоения продуктивных педагогических технологий на каждой ступени образования на основе диагностики социального заказа (анкетирование родителей), возможностей и потребностей педагогов, социально-психологической готовности обучающихся к освоению новых программ и технологий;

  • определение предпочтений обучающихся и родителей в получении образования повышенного или профильного уровней в рамках образовательного пространства учебного учреждения;

  • совершенствование содержания и технологий образования;

  • формирование исследовательских умений и навыков у обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности с целью представления им оптимальных возможностей для получения универсального образования, реализации творческих запросов;

  • совершенствование методов обучения, расширение информационно-коммуникационных технологий, способствующих формированию практических умений и навыков анализа информации, самообучению;

  • декларация приоритета интерактивного образовательного процесса;

  • организация дистанционного обучения.

1.4. Совершенствование работы по сохранению и укреплению здоровья обучающихся и работников образовательного учреждения:

  • реализация программы «Здоровый образ жизни»;

  • оптимизация нагрузки обучающихся;

  • использование здоровьесберегающих технологий;

  • обеспечение социально-психологических отношений, сохраняющих физическое, психическое и социальное здоровье обучающихся и работников ОУ;

  • совершенствование работы по обеспечению социально-психолого-педагогического сопровождения обучающихся;

  • внедрение педагогами здоровьесберегающих психолого-педагогических технологий.

2.Модернизация материальной инфраструктуры образования:

2.1. Анализ материально-технического оснащения школы и определение путей его модернизации для наилучшей реализации образовательной программы школы.

2.2. Совершенствование экономических механизмов в сфере образования, укрепление материально-технологической базы для эффективной реализации данной программы

3. Повышение эффективности управления в сфере образования:

  • совершенствование системы диагностики профессиональной подготовленности учителя;

  • формирование пакета диагностических методик для проведения мониторинга основных показателей процессов обучения, воспитания, управления в школе;

  • формирование системы оценки качества образования, способствующей объективной оценке уровня и качества обученности учащихся на всех ступенях обучения;

  • координация внутришкольных моделей обучения, реализующих разнообразные образовательные программы, соответствующие запросам социума;

  • усиление роли общественного участия в образовательной деятельности школы как важного условия открытости и инвестиционной привлекательности ОУ;

  • формирование системы стимулирования педагогической деятельности;

  • определение приоритетных путей развития школы с учетом интересов всех сторон, задействованных в образовательном процессе;

  • обновление нормативно-правовой базы по методической работе (положения, приказы, локальные акты) в соответствии с ФГОС нового поколения;

  • формирование имиджа школы как культурного центра микрорайона и города;

  • организация маркетинговых мероприятий, разработка бренда ОУ.

4. Повышение когерентности (согласованности) образовательной среды:

  • обеспечение включенности ОУ в региональную систему образования;

  • осуществление психолого-педагогической работы, направленной на социальную интеграцию выпускников.

5. Усиление воспитательной функции ОУ:

  • развитие и модернизация органов ученического самоуправления, детской общественной организации «Радуга»;

  • создание системы по формированию у обучающихся гражданской ответственности, правового самосознания, духовной культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе;

  • создание условий для интеграции базового и дополнительного образования с использованием собственного потенциала, потенциала учреждений дополнительного образования и прочих учреждений в социокультурном пространстве школы и микрорайона;

  • создание системы профилактики безнадзорности и правонарушений среди контингента учащихся;

  • активизация культурно-просветительской деятельности в ОУ.

Структура программы

Информационная справка

Характеристика школы и принципов ее образовательной политики.

Аналитическое обоснование программы.

Проблемно-ориентированный анализ состояния учебно-воспитательного процесса

Моделирование образовательной деятельности с учетом социального заказа.

План деятельности по реализации образовательной программы образовательного учреждения.

Учебный план

Программно-методическое обеспечение учебного плана.

Мониторинг образования.

Управление реализацией программы.

Материально-техническое и финансовое обеспечение программы.

Критерии и показатели

Этапы освоения и внедрения образовательной программы




  1. Характеристика школы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 5» основано в 1956 году.

На территории школы имеются мастерские, оборудована спортивная площадка. В школе есть столовая на 120 мест, компьютерный класс, игровая, библиотека на 7133 экземпляра художественной литературы и учебников, спортивный зал, актовый зал и 28 учебных кабинетов, оснащенных техническими средствами, оборудованными в соответствии с профилем кабинета и имеющейся материальной базой.

В школе сформировано 23 класса-комплекта, в которых обучается 499 учащихся:

Начальное общее образование – 10 классов, 180 учащихся

Основное общее образование - 10 классов, 218 учащихся

Среднее (полное) общее образование - 3 класса, 56 учащихся

Педагогический коллектив состоит из 28 штатных педагогических работников, 3 совместителей.

В микрорайоне Северо-Задонск города Донской, в котором находится муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5» проживают, в основном, семьи рабочих. Большинство наших учащихся проживают в пятиэтажных, двухэтажных домах с малогабаритными квартирами, поэтому многие наши ученики не имеют достаточно комфортных условий для выполнения домашней работы. Много малообеспеченных семей. Большинство родителей ориентируют своих детей на получение полноценного основного или среднего образования.

Главная причина ухода детей в гимназии и лицеи после 7-8-х классов, в колледжи – после 9-го класса города Новомосковска – это недостаточное кадровое обеспечение.

Определенные проблемы создают иногородние учащиеся, выезжающие с семьей из ближнего зарубежья. В основном это дети со слабой подготовкой, неудовлетворительными знаниями русского языка, т.к. язык изучался ими ранее как иностранный. Учителя испытывают трудности при проведении уроков. Классы требуют глубокой дифференциации.

Негативное влияние социума на образовательную ситуацию в микрорайоне оказывает недостаточное количество мест для активного отдыха учащихся вне школы, что обязывает нас поставить в центр внимания воспитательные аспекты образовательной системы.

Из-за низкого уровня образованности родителей наших учащихся необходимо активизировать просветительскую деятельность среди них, начиная с общения в ШРР. С этой целью проводятся занятия для родителей, чьи дети посещают ШРР, организован родительский лекторий, традицией в школе стала организация совместной досуговой деятельности учащихся, родителей, учителей (спортивные праздники, семейные викторины, концерты, фестивали творчества).

За период с 2009-2010 учебного года можно констатировать снижение численности учащихся, уменьшение классов – комплектов. В микрорайоне школы детей, не охваченных обучением, не выявлено.

Из числа обучающихся количество детей, состоящих на опеке 5.

Многодетных семей – 32 (42 ребёнка).

Количество семей, находящихся на учёте ВШУ – 9, из них КДН и ЗП – 3, ОДН – 6 .


Кадровое обеспечение.

Сведения о педагогических работниках.



Сведения о педагогических работниках

Текущий учебный год

% к общему числу

Кол-во педагогических работников:

- штатных,

31

28


90,3

в т.ч. руководителей;

3

9,7

- совместителей;

3

9,7

в т. ч. преподавателей ВУЗов; ССУЗов

-




Образование:

- высшее;

- незаконченное высшее;

- среднее специальное;

- среднее

в т.ч. обучающихся заочно


29

-

2

-

2


93,5

-

6,5

-

6,5

Квалификация:

- высшая категория;

- первая категория;

- вторая категория


12

10

6


38,7

32,2

19,3

Ученая степень;

- доктор наук,

- кандидат наук


-

-


-

-

Награды:

- Почетное звание «Заслуженный учитель РФ»

-«Отличник просвещения РФ»

-«Почетный работник общего образования»


-

3

3


-

9,7

9,7



Сведения о руководителях.

Ф.И.О., должность

Квалиф. категория

(как руковод.)

Ученая степень

Почетное звание «Заслуженный учитель

Другие проф. награды

Селиванова Светлана Юрьевна, директор школы

первая





Грамота департамента образования Тульской области

Затолокина Мария Валентиновна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

первая





Грамота департамента образования Тульской области

Будникова Елена Николаевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе







Грамота департамента образования Тульской области

Соколова Ольга Анатольевна, заместитель директора по воспитательной работе

первая










МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 5»


  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5» iconОсновная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №14»
Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя...

Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5» iconОбразовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Директор муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Великомихайловская средняя общеобразовательная школа»

Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5» iconОбразовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №31 с углубленным изучением отдельных предметов»
Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...

Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5» iconОбразовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа №1 р п. Татищево»
Образовательная программа является нормативно-управленческим документом муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...

Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5» iconПубличный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа»
Председатель управляющего совета муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа» городского округа...

Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5» iconОсновная образовательная программа начального общего образования
...

Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5» iconОсновная образовательная программа начального общего образования
Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средняя общеобразовательная школа №3

Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5» iconОсновная образовательная программа начального общего образования (первого класса) муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Курасовская средняя общеобразовательная школа»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Курасовская средняя общеобразовательная школа» Ивнянского района Белгородской...

Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5» iconОсновная образовательная программа
...

Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5» iconПрограмма развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №20»
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №20 города Чебоксары» (2011...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница