Руководство для студентов по курсу




Скачать 433.89 Kb.
НазваниеРуководство для студентов по курсу
страница4/4
Дата конвертации01.05.2013
Размер433.89 Kb.
ТипРуководство
1   2   3   4
Тема 10. Продолжение темы.


Задачи семинара: рассмотреть формирование национальной музыкальной школы XIX в. Отметить достижения камерно-вокальной музыки. Отразить вклад М. Глинки и А.Даргомыжского как основоположника русской классики. Показать рассвет национальной оперы и симфонии в творчестве «Могучей кучки». Отметить роль П.Чайковского в развитии русской и мировой культуры.


План:


1. Расцвет камерно – вокальной музыки, русский романс;

2. Зарождение классической музыки. Глинка, Даргомыжский;

3. «Могучая кучка»;

4. Преодоление провинциализма отечественной музыкальной школы. Творчество П.И. Чайковского.


Темы докладов:


«Жизнь и творчество П. И. Чайковского»


Литература к докладам:


Асафьев Б. Русская музыка XIX – начало XX в. Л., 1978

История русской музыки: монография: в 10 т. М.: Музыка, 1997.

Рапацкая Л. А. История русской музыки: от Древней Руси

до «серебряного века. М. : ВЛАДОС, 2001.

Третьякова Л. С. Страницы русской музыки. Русская классическая

музыка на рубеже XIX–XX веков. М.: Знание, 1979.


Основные понятия: романс, балет, симфоническая музыка


Оснащение занятия: видеоматериалы


Чайковский П. Романсы. – 21’, К-30.


Формы контроля: беседа, обсуждение докладов, ответы на устные вопросы.


Литература основная:


Берёзовая Л.Г., Берлякова Н.П. История русской культуры. М.: Владос, 2002.


Культурология / Под ред. Г.В. Драч. Ростов –на-Дону: Феникс, 1995.


Литература дополнительная:


Гордеева Е. М. Композиторы “ Могучей кучки”. М., 1985.


История русского и советского искусства. Изд. 2-ое. М., 1989. Гл. 10. Русское искусство 2-й половины 19 в. С. 225–272.

Милюков П. Н. Очерки по истории русской культуры. М., 1994. Т. 2.


Тема 11. «Серебряный век» русской культуры


Цель: Помочь студентам разобраться в противоречивых процессах в культуре рубежа XIX-XX вв., смысле поисков и открытий в художественном творчестве, выявить особенности и причины неповторимого своеобразия русской культуры серебряного века.


Задачи: объяснить суть понятия «серебряный век», раскрыть, какие факторы и как влияли на формирование культуры серебряного века, определить специфические и общеевропейские тенденции в развитии русской культуры рубежа веков.


План

Понятие «серебряный век» (хронологические рамки периода, история возникновения и смысл данного понятия).

Особенности культуры серебряного века (отношение к культурным традициям прошлых эпох, философия рубежа веков, новый статус искусства, декаданс, влияние европейских тенденций, настроения эпохи и исторический фон рубежа эпох).

Стили и направления в искусстве серебряного века:

Многозначность понятия «модернизм», модернизм как начало развития авангардных тенденций в русском искусстве серебряного века (символизм, акмеизм);

Русский авангардизм (супрематизм, кубофутуризм, абстракционизм, аналитическое искусство, примитивизм).


Темы докладов


Символизм в творчестве Михаила Врубеля

Рассказать о творческих исканиях и основных темах, волновавших художника и его современников. Раскрыть значение символических образов Врубеля на примере таких его работ, как «Царевна-лебедь», «Гадалка», «Демон сидящий», «Демон летящий», «Демон поверженный».


Казимир Малевич - творец и теоретик супрематизма

Описать творческий путь Казимира Малевича как основателя и теоретика супрематизма. Объяснить, как супрематизм воспринимался современниками (противниками и единомышленниками Малевича) и отвечал духу времени. Выразить свои впечатления по поводу работ Малевича: «Чёрный квадрат», «Супрематизм», «Чёрный круг», «Чёрный крест», «Скачет красная конница» 1928—1932, «Дровосек», «Портрет строителя».


Абстрактный импрессионизм Василия Кандинского

Рассказать о Кандинском художнике и теоретике, создавшем свой художественный язык абстракционизма. Сформулировать своё отношение к творчеству художника, его произведениям («Синий всадник», «Восточное 1909», «Небесно-голубое 1940», «Все святые I. 1911», «Осенний пейзаж с лодками 1908», «Габриэла Мюнтер 1905» и др.).


«Очевидец незримого» Павел Филонов

Рассказать об аналитическом искусстве Филонова на примере его картин («Формула современной педагогики», 1923 , «Крестьянская семья (Святое семейство)», «Пир королей», «Формула буржуазии», «Доярки» и др). Почему поэт А. Е. Крученых назвал художника «очевидцем незримого». Раскрыть трагизм судьбы Павла Филонова.


Ключевые понятия


Модернизм, модерн, авангардизм, символизм, акмеизм, супрематизм, футуризм, кубофутуризм, примитивизм, импрессионизм, декаданс.


Оснащение занятия

Подборка JPEG−изображений «Русская живопись серебряного века»

Документальный фильм «Художники русского авангарда 1910-1920 гг.»


Литература основная


Аронов А.А.Мировая художественная культура. Россия. Конец ХIХ — ХХ век. М., 1998.

Березовая Л.Г., Берлякова Н.П. Практикум по истории русской культуры Х—ХХ вв. М., 2002.

Зезина М.Р., Кошман Л.В., Шульгин В.С. История русской культуры. М., 1990.

Рябцев Ю.С. История русской культуры. XX в.: Учеб. пособие. М.,2004.

Мировая художественная культура. XIX век. СПб., 2008.


Литература дополнительная


Автономова Н.Б., Сарабьянов Д.В. Василий Кандинский. Путь художника. Художник и время. М., 1994.

Азизян И. А. К.Малевич и И. Клюн: от футуризма к супрематизму и беспредметному творчеству // «0.10». Научно-аналитический информационный бюллетень Фонда К.С.Малевича. 2001. №2.

Азизян И. А. Тема единства в супрематической теории Малевича // Архитектура в истории русской культуры. Вып.3: Желаемое и действительное / Под ред. И. А. Бондаренко. М., 2002.

Бавин С., Семибратова И. Судьбы поэтов серебряного века. М., 1993.

Бердяев Н.А. Кризис искусства. М., 1990.

Гаврилова Е.И. Альбом «Михаил Врубель» М.,1971.

Горячева Т. Малевич и метафизическая живопись // Вопросы искусствознания. 1993. № 1. С.49—59.

Дмитриева Н.А. Михаил Врубель: Жизнь и творчество. М.,1988.

Евгений Кофтун о Филонове// http://www.filonov.su/p2_06.html

Кандинский В. О духовном искусстве. М., 1992.

Кандинский В.В. Теоретические труды по искусству, тт. 1–2. М., 2001.
Кандинский В.В. Точка и линия на плоскости. СПб, 2001.

Лакост М.К. Кандинский. М.,1995.

Наков А. Русский авангард. М., 1991.

Павел Филонов. Дневники. СПб, 2000.

Раппапорт А. Утопия и авангард: портрет у Малевича и Филонова // «Вопросы философии», 1991, № 11.

Русский авангард в кругу европейской культуры. М., 1993.

Сарабьянов Д.В. Творчество В. Кандинского в контексте научной и философской мысли XX века // Русский авангард в кругу европейской культуры. – М., 1994.

Сарабьянов Д.В., Автономова Н.Б. В.Кандинский. М., 1994

Сарабьянов Д.К. Малевич и искусство первой трети ХХ века // Искусство. 1988.

Шатских А. Каземир Малевич. М.,1996.


Тема 12. Развитие культуры в советский период


Цель: Раскрыть противоречия в развитии отечественной культуры в советский период, познакомить студентов с творчеством наиболее выдающихся деятелей культуры советского периода.


Задачи: Определить цели и последствия партийного руководства культурой в советский период. Выявить особенности «социалистического реализма» и неофициальных тенденций в искусстве и литературе. Отметить характерные черты, принципы, функции, иерархию жанров в тоталитарном искусстве. Раскрыть специфику этапов развития культуры советский период.


План


1.Зарождение советской официальной культуры, её характерные черты и задачи (первые мероприятия советской власти в области культуры, культурная революция, «социалистический реализм»)

2.Этапы развития культуры в советский период

3.Культура советской России в 20-е годы

4.Отечественная культура в годы сталинского тоталитаризма

5.Годы хрущёвской «оттепели»

6.Культура эпохи «застоя»


Темы докладов


«Суровый стиль» в живописи Г. М. Коржева

Рассказать о «суровом стиле» на примере творчества художника Коржева. Уже раннее его полотно «В дни войны» выделялось на общем эстетическом фоне тех лет своим жестким реализмом. Как представитель «сурового стиля» Коржев завоевал широкую известность в конце 1950–1960-х годов, прежде всего триптихом Коммунисты (1957–1960) и серией Опаленные огнем войны (1962–1967), – картинами, полными трагического пафоса, усиленного характерным землистым колоритом и резкими «кинематографическими» ракурсами композиций.


Авторская песня Владимира Высоцкого

Раскрыть трагизм и значение поэтического творчества Владимира Высоцкого. Также в контексте темы необходимо пояснить особенности жанра авторской песни. Проанализировать причины популярности Высоцкого, обратить внимание на манеру исполнения, язык и способ выражения. Обозначить проблему свободы творчества в условиях диктата советской идеологии и цензуры.


Ключевые понятия


Социалистический реализм, авторская песня, андеграунд, суровый стиль, нонконформизм, диссиденты, самиздат, соцарт, концептуализм.


Оснащение занятия

Подборка JPEG−изображений «Живопись в советский период».


Литература основная


Берёзовая Л.Г., Берлякова Н.П. История русской культуры. Ч.2. М.,2002.

История русской культуры. IX–XX вв. / Под ред. Л. В. Кошман: Учеб. пособие. М.,2002.


Литература дополнительная


Руссова С. Н. «Отчаяньем сорванный голос...», или Истина в устах шута: (Лирический герой Владимира Высоцкого) // Руссова С.Н. Фрагменты анализа поэтического текста: [Сб. ст.] Киев, 1996. С.38-47.

В.С. Высоцкий в контексте русской культуры/ Составитель С. Жильцов. Москва 1990.

Владимир Высоцкий. Сочинения (в 2-х томах). М., 1991.

Великая Октябрьская социалистическая революция и становление советской культуры. 1917–1927. М., 1985.

Советская культура в реконструктивный период. 1928–1941. М., 1988.

Соскин В. Л. Революция и культура. 1917–1920 гг. Новосибирск, 1994.

Актуальные проблемы культуры 20 века. / Под ред. В.И.Добрынина. М.,1993.

Соскин В. Л. Переход к НЭПу и культура. 1921–1923 гг. Новосибирск, 1997.

Соскин В. Л. Советская художественная культура (1917–1927 гг.): социально-политический аспект. Ч. 1: Художественная культура на сломе эпох: период революции и гражданской войны. Новосибирск 2002.

Соскин В. Л. Советская художественная культура (1917–1927 гг.): социально-политический аспект. Ч. 2: Развитие художественной культуры в условиях новой экономической политики (1920-е гг.). Новосибирск, 2003.
1   2   3   4

Похожие:

Руководство для студентов по курсу iconКнига выдется позже
Матвеева Т. Ю. Руководство для студентов по курсу «Основы макроэкономики: слайды лекций»

Руководство для студентов по курсу iconРуководство для студентов к курсу Конституционное право зарубежных стран Москва 2006 Данное
Данное руководство адресовано студентам и входит в серию учебных материалов Государственного университета Высшей школы экономики...

Руководство для студентов по курсу iconСписки учебной литературы по курсам (базовый комплект) 2009-2010
Матвеева Т. Ю. Руководство для студентов по курсу «Основы макроэкономики: слайды лекций».( 2 Семестр)

Руководство для студентов по курсу iconЛитература по курсу «Общая гигиена» для студентов медицинского факультета по специальности «Фармация»
Пивоваров Ю. П. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене с основами экологии человека. М.: Икар, 1998

Руководство для студентов по курсу iconРуководство для самостоятельной работы по дисциплине «Детские болезни»
Руководство предназначено для студентов, обучающихся по специальности 060103 педиатрия

Руководство для студентов по курсу iconРуководство для самостоятельной работы по дисциплине «Детские болезни»
Руководство предназначено для студентов, обучающихся по специальности 060103 Педиатрия

Руководство для студентов по курсу iconРуководство для самостоятельной работы по дисциплине «Детские болезни»
Руководство предназначено для студентов, обучающихся по специальности 060103 педиатрия

Руководство для студентов по курсу iconРуководство к лабораторно-практическим занятиям
Руководство предназначено для студентов фармацевтического факультета и включает в себя материалы, изучаемые в 8 семестре в соответствии...

Руководство для студентов по курсу iconAnd free-response Questions./Theme 1, 2,3,4/ -ноябрь advanced Placement Examinations. Calculus ab. Январь -micro & Macro. Январь 2 курс
Матвеева Т. Ю. Руководство для студентов по курсу «Основы макроэкономики: слайды лекций»

Руководство для студентов по курсу iconА. В. Палиенко руководство к практическим занятиям по курсу «Микробиология с основами эпидемиологии и методами микробиологических исследований» раздел «Морфология микроорганизмов»
Учебное пособие предназначено для использования во время практических занятий по микробиологии раздел «Морфология микроорганизмов»,...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница