Центрпсихолого педагогической реабилитацииикоррекции «давыдково» 121352, г. Москва, ул. Славянский бульвар д. 11, к. 3 E-mai: centr




Скачать 169.46 Kb.
НазваниеЦентрпсихолого педагогической реабилитацииикоррекции «давыдково» 121352, г. Москва, ул. Славянский бульвар д. 11, к. 3 E-mai: centr
Дата конвертации02.05.2013
Размер169.46 Kb.
ТипДокументы
Департамент образования города Москвы

Западное окружное управление образования


ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ

Ц Е Н Т Р П С И Х О Л О Г О – П Е Д А Г О Г И Ч Е С К О Й

Р Е А Б И Л И Т А Ц И И И К О Р Р Е К Ц И И « Д А В Ы Д К О В О »


121352, г. Москва, ул. Славянский бульвар д. 11, к. 3 E-mai: centr-davidkovo@mail.ru

Тел./Факс 8(499)792-66-13; 8(499)445-07-49 http://davidkovo.mskzapad.ru


Самообследование

деятельности Учреждения за 2007-2012 год


Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы

центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции

«Давыдково»


1. Информационная справка

1.1 Общая характеристика учреждения.


Государственное образовательное учреждение города Москвы Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции для детей с нарушением зрения «Давыдково» создан на основании распоряжения Правительства Москвы от 23 мая 2007 года №992-РП «О создании государственных образовательных учреждений системы Департамента образования города Москвы», и приказа Департамента образования города Москвы от 20 июня 2007 года №472 «О создании Государственного образовательного учреждения города Москвы Центра психолого-педагогической реабилитации и коррекции для детей с нарушением зрения «Давыдково».

Приказом Департамента образования города Москвы от 05 июля 2011 г. № 439 Государственное образовательное учреждение города Москвы Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции для детей с нарушением зрения «Давыдково» переименовано в Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Давыдково».


ГБОУ ЦППРиК «Давыдково» находится в одном здании со средней общеобразовательной школой № 99 и занимает часть третьего этажа. Здание расположено в густонаселенном, развивающемся муниципальном районе «Фили-Давыдково» Западного административного округа Москвы.

Адрес: 121352, г. Москва, ул. Славянский бульвар, дом 11, корпус 3.

Телефон: 8(499)7926613, 8(499)4450749

Директор: Гладилина Людмила Николаевна.

Заместитель директора по организационно-методической работе: Костенко Светлана Игоревна.

Заместитель директора по коррекционной работе: Борисова Елена Борисовна.

Учредителем Учреждения является город Москва. Функции и полномочия Учредителя Учреждения в соответствии с федеральными законами, законами города Москвы, нормативными правовыми актами Правительства Москвы осуществляет Департамент образования города Москвы, Западное окружное управление образования Департамента образования города Москвы в соответствии с переданными полномочиями. Вышестоящий орган, осуществляющий управление в сфере образования: Западное окружное управление образования Департамента образования города Москвы, сокращенно ЗОУО ДО.

Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Федеральным законом «О некоммерческих организациях», Типовым положением об образовательном учреждении для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами города Москвы и иными правовыми актами города Москвы, нормативными правовыми актами органов, осуществляющих управление в сфере образования, а также Уставом Учреждения.


Общая площадь 615 квадратных метров.

В Учреждении устанавливается пяти/шестидневная рабочая неделя; время работы Учреждения с 9.00 до 21.00, в субботу - с 9.00 до 19.00.

Прием детей осуществляется понедельник-пятница с 9:00-19:30, в субботу – 10:00-16:00.

Медицинское лицензирование.

В 2011 году получена лицензия на право осуществления медицинской деятельности Серия ФС-1 № 0094289 лицензия № 77-01-005828, действующая до 03.03.2016


1.2 Анализ развития ГБОУ ЦППРиК «Давыдково».

Основными целями деятельности Учреждения являются: оказание комплексной психолого-педагогической и медико-социальной помощи детям в решении возрастных задач развития и воспитания; детям, испытывающим трудности в обучении, общении, социальной адаптации, а также детям с ограниченными возможностями здоровья и детям-инвалидам, психологическая поддержка ребенка и его семьи в трудных жизненных ситуациях; обеспечение полноценного психического и личностного развития детей и молодежи в соответствии с их индивидуальными возможностями и особенностями, психологическая поддержка ребенка и семьи в трудных жизненных ситуациях; создание условий для реализации права на получение доступного общего образования в соответствии с рекомендованным индивидуальным образовательным маршрутом; воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни, развитие и совершенствование образовательного процесса, материально-технической базы, осуществление дополнительных мер социальной поддержки работников Учреждения.

Приоритетные задачи, решаемые в Учреждении.

1. Усовершенствование модели психолого-педагогического сопровождения семей, имеющих ребенка от двух месяцев жизни до18 лет с разной структурой дефекта и внедрение в практику работы.

2. Усовершенствование структуры взаимодействия специалистов по отделам центра и активное внедрение в практику работы.

3. Продолжение работы по проведению скрининг-диагностики в О/У и профилактики сохранения природного зрения детей.

4. Усовершенствование модели взаимодействия с О/У: проведение просветительских и профилактических мероприятий по охране зрения, профессиональному самоопределению подростков; психологической подготовке к ЕГЭ, ГИА; оказание специалистам О/У квалифицированной консультационной и методической помощи.

5. Разработка модели взаимодействия с о\у в рамках инклюзивного обучения детей с нарушением зрения. Усовершенствование научно-методической базы по вопросу инклюзивного обучения.

6. Активная работа специалистов центра по организации стажировки студентов психологических факультетов МГППУ и педагогического колледжа № 6.

7. Усовершенствование работы филиала окружной психолого-медико-педагогической комиссии, действующей на базе ГБОУ ЦППРиК «Давыдково».

8. Активная работа специалистов центра по вопросу разработки методических пособий, оформление научно-методических статей в периодических печатных изданиях.


Исходя из приоритетных задач, были успешно проведены следующие мероприятия:

- Обучение специалистов с целью повышения квалификации и получение дополнительных знаний по специфике образовательной деятельности центра. Подбор и разработка специалистами методических пособий, раздаточного материала, с учетом возрастных особенностей и специфики обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Разработка и усовершенствование веб-сайта Учреждения.

- Инновационная деятельность - разработка двухступенчатой модели эффективного зрительного скрининга для детей дошкольного и школьного возраста, включающей первый этап обследования (собственно скрининг) и проведение дифференциальной диагностики зрительных функций (этап 2), как у детей с выявленными нарушениями зрения, так и у детей группы риска.

- Организация работы в Школе для родителей с целью гармонизации внутрисемейных отношений, снижения эмоционального напряжения родителей, осознание своих скрытых потребностей, развитие навыков любви к себе и понимания.

- Развитие модели взаимодействия с учреждениями в рамках инклюзивной практики.

- Сотрудничество с центром наставнической деятельности и работы с молодыми специалистами методического центра ЗОУО ДО г. Москвы.


Деятельность центра строилась по следующим направлениям:


Организационное:


1.Изучение опыта работы соответствующих учреждений для разработки собственной схемы расположения помещений для специалистов, детского контингента, администрации и т.д..

2.Подбор материально-технического оборудования (мебель; медицинское, коррекционно-развивающее оснащение).

3.Проведение консультаций и учет профессиональных рекомендаций (в том числе, офтальмологических, психологических) при цветовом решении помещений, кабинетов.

4.Повышение квалификации кадрового состава специалистов.

В учреждении создана команда профессионалов, среди которых 5 специалистов награждены ведомственными наградами, в коллективе работают 2 специалиста-инвалида по зрению. Число педагогов, повысивших свою квалификацию за последние 3 года, составляет 86%. В настоящее время в центре работает 2 молодых специалиста.


Педагогические кадры ГБОУ ЦППРиК «Давыдково»


Всего:

образование

категория



21

высшее

н/высшее

высшая

первая

без категории

20

1

3

2

16

в %

95,2%

4,8%

14,3%

9,5%

76,2%


Педагоги центра регулярно повышают свой профессиональный уровень, занимаются самообразованием, выпускают методические пособия и публикации в периодических изданиях, модифицируют и адаптируют коррекционно-развивающие программы, применение которых показало высокую эффективность.


Организационно-методическое:


1. Изучение опыта работы соответствующих учреждений для разработки собственной модели сопровождения детей.

2. Повышение квалификации специалистов.

3. Определение приоритетных направлений, составляющих основное

содержание образовательной программы и определяющих ключевые направления работы центра.

4. Активное участие в мероприятиях (конференции, семинары, мастер-классы) городского, окружного уровня по психологическим, коррекционным, здоровьесберегающим направлениям.

5. Организация совместных мероприятий педагогов-психологов, специалистов коррекционных учреждений курируемого направления (дефектологов, тифлопедагогов).

6. Заключение договорных отношений и выстраивание модели взаимодействия с образовательными учреждениями.

7. Разработка методических пособий и написание статей в периодических печатных изданиях.


Профилактическое:


Проведение комплекса мер по профилактике охраны зрения и привлечению внимания к доврачебной скрининг-диагностике в образовательных учреждениях ЗАО.

-Проведение мастер-классов «Охрана зрения» для педагогов ОУ.

-Участие в организации курсов для техников по скрининг-диагностике ОУ ЗАО.

-Повышение квалификации специалистов центра по скрининг-диагностике.

- Способствование разработки новой версии скрининг-диагностики НПП Центром «Реабилитация» для дошкольников на базе ГОУ начальная школа-детский сад №1674.

-проведение профилактических занятий по охране зрения в дошкольных и школьных образовательных учреждениях ЗАО города Москвы.

В 2010-2011 и в 2011-2012 учебном году специалистами центра был проведен зрительный скрининг у детей первых классов в рамках мониторинга здоровья первоклассников в пилотных школах по внедрению ФГОС с целью предупреждения развития миопии и выявления других зрительных нарушений. Обследовано 939 детей. Результаты мониторинга представлялись на отчетном семинаре специалистом ОМЦ ЗАО и на коллегии в Департаменте города Москвы.


Профилактика ксенофобии и экстремизма.

Проведение окружной межведомственной программы «Найдем общий язык». Организация сетевого взаимодействия среди обучающихся общеобразовательных учреждений района Фили-Давыдково

ЗАО города Москвы.


Волонтерское движение


Ежегодная окружная акция: «Оглянитесь: рядом дети!», целью которой является привлечение внимания взрослых к проблемам детей и молодежи.


На базе ГБОУ ЦППРиК «Давыдково» проводилась акция «Коробка храбрости» в рамках волонтерского движения «Подари детям жизнь». Специалисты центра и родители воспитанников собирали игрушки для детей с онкологическими заболеваниями в Морозовской больнице.


Профилактика ВИЧ – инфекции.

Организовываются выставки материалов по профилактике Вич – инфекции ( методические пособия, буклеты, брошюры с информационным материалом по проведению Специального урока, рекламные материалы (футболки, кепки, плакаты, значки, ленты и др.), оформляются стенды по профилактике ВИЧ – инфекции, организовывается просмотр сотрудниками и воспитанниками центра фильма по профилактике ВИЧ- инфекции, размещена информация о проведенных мероприятиях по профилактике ВИЧ – инфекции на сайте центра «Давыдково».


Профилактика суицидального поведения.

Проведено совещание педагогов-психологов района Фили-Давыдково с целью выработки навыков профилактической работы в образовательных учреждениях по предотвращению суицида. Проведен обучающий тренинг «Поддержка» и круглый стол «Формы профилактической работы по предотвращению суицида в образовательных учреждениях» (из опыта работы педагогов – психологов).


Профилактика беспризорности и безнадзорности.

В течение года на базе центра проводятся групповые занятий по семейной коррекционной программе «Восстановление семьи», для детей и родителей.


Профилактика различных видов зависимости.

Специалисты Центра «Давыдково» приняли активное участие в реализации профилактической программы «Мы - поколение будущего!», в рамках данного проекта курировались школы района «Фили-Давыдково», велась организационная работа по реализации программы. Окружная комплексная программа «Мы - поколение будущего!» направлена на профилактику различных видов зависимостей, формирование здорового образа жизни и социальных компетентностей у обучающихся общеобразовательных учреждений Западного учебного округа.


Коррекционно-развивающее:

1. С детьми в возрасте от 3 до 8 лет с выявленными отклонениями в познавательной сфере проводились развивающие занятия на оборудовании «Пертра» с целью развития памяти, внимания, воображения, формирования произвольности и навыков самоконтроля.

2. Для детей возраста 6-8 лет и 8-11 лет организованы группы коррекции и развития учебных навыков и группы эмоционального развития.

3. Для подростков в возрасте 15-17 лет (9,11 классов) на базе Центра и на базе образовательных учреждений ЗАО в рамках договорных отношений проводились развивающие занятия по программе «Психологическая подготовка к ЕГЭ», целью которой является повышение эффективности подготовки к экзамену.

4. Для родителей, имеющих детей инвалидов была организована группа поддержки, где педагогом-психологом проводилась коррекция психоэмоционального состояния.

5. Для детей от 4 до 18 лет, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата проводились групповые занятия по адаптивной физкультуре, с целью коррекции нарушений осанки и плоскостопия посредством тренировки мышц туловища, конечностей и стопы с помощью специальных корригирующих и общеразвивающих упражнений.

6. Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия с детьми с нарушением зрения проводились по следующим направлениям:

- развитие зрительного восприятия

- коррекция психических функций

- развитие навыков ориентировки в пространстве

- развитие осязания и мелкой моторики

7. Коррекционная работа с детьми, имеющими нарушения речи, проводилась по следующим направлениям:

- коррекция звукопроизносительной стороны речи, формирование артикуляционных дифференцировок

- автоматизация звуков на материале слогов, слов, словосочетаний, фраз

-развитие фонематического слуха

-преодоление нарушений слоговой структуры речи

- развитие темпо-ритмической речи

- формирование правильного речевого дыхания

- развитие связной речи

8. Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия с детьми раннего возраста от рождения до 3 лет.

9. С детьми старшего дошкольного возраста, имеющими нарушение зрения проводились коррекционно-развивающие занятия по психологической подготовке к школе, где были использованы упражнения на развитие познавательных процессов, ориентировки в макро и микро пространстве, развитие мелкой моторики. Весь наглядный и раздаточный материал адаптирован с учетом специфики детей с нарушением зрения.

10. С детьми первого года жизни с глубокими нарушениями зрения проводились занятия по психомоторному развитию.

11. Особое внимание уделялось развивающим занятиям по формированию двигательной сферы и развитие общей моторики у детей 3-4 лет.

12. Так же педагогом-психологом центра была разработана программа о групповых семейных занятиях «Суперпамять», которая представляет собой практическое пособие по коррекции нарушенной функции произвольного контроля у детей младшего школьного возраста. Участие родителей в обучении позволяет переводить в домашних условиях полученные умения в закрепленные навыки. Так же работа с родителями в данном направлении включает обучение родителей организации поддерживающей среды вокруг ребенка, способствующей развитию его познавательной деятельности, мониторинг по отслеживанию формирования навыка запоминания у ребенка, разбор стимульного материала, информацию о правильной организации процессов запоминания и воспроизведения материала детьми в домашних условиях.

13. Коррекция выявленных функциональных нарушений зрения проводилась индивидуально с помощью компьютерных тренировок для снятия спазма аккомодации, для развития резервов фузии, для лечения амблиопии.


1.3 Анализ контингента учащихся


Участниками образовательного процесса в центре являются дети от двух месяцев до 18 лет, имеющие нарушения в развитии, в том числе дети с нарушением зрения (слепые и слабовидящие, дети с косоглазием и амблиопией, дети группы риска по зрению). Так же участниками образовательного процесса являются дети нормально видящие, но имеющие проблемы в психическом развитии, трудностями в обучении, воспитании, взаимоотношениях со сверстниками и со взрослыми, не связанные с нарушением зрения.

Специалистами центра были проведены консультации и оказана помощь воспитанникам от рождения до 18 лет:

- 2008-2009 учебный год – 2145 детям, 27 детям-инвалидам, 1028 взрослым;

- 2009-2010 учебный год – 2128 детям, 43 детям-инвалидам, 2298 взрослым;

- 2010-2011 учебный год – 2342 детям, 70 детям-инвалидам, 1005 взрослым;

- 2011-2012 учебный год – 2984 детям, 56 детям - инвалидам, 925 взрослым.


Сравнительный анализ детского контингента











2. Развитие инклюзивного образования

Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Давыдково» является окружным ресурсным Центром по реализации инклюзивной практики. Спецификой деятельности Центра является психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение детей с нарушением зрения. В рамках инклюзивной практики на договорной основе центр сопровождал образовательные учреждения ГБОУ СОШ № 807, ГБОУ СОШ № 97. Включенных детей - 19 учащихся, из них с диагнозом по зрению – 10 учащихся.

Для педагогов инклюзивных классов была разработана памятка по воспитанию и обучению детей с нарушением зрения.

На основе индивидуальных наблюдений за тем, как ученики с нарушением зрения справляются с заданиями и приспосабливаются к совместной работе с детьми в классе, была проведена диагностика включенных детей в инклюзивную практику, с дальнейшей разработкой индивидуальных маршрутов детей в центре и в образовательном учреждении.

В план работы инклюзивного отдела входило:

- Коррекция психо-эмоционального состояния ребенка.

- Коррекция семейного воспитания.

- Сопровождение детско-взрослой общности в образовательном учреждении.


3. Обеспечение образовательного процесса.

3.1. Принципы планирования и составления занятий.


С учетом психофизических особенностей детей с нарушениями в развитии выстраивается структура коррекционных занятий:

- приветствие, разминка

- основная часть

-повторение, закрепление изученного материала

- подведение итогов


Занятия проводят специалисты центра с детьми малыми группами (2-4 человек), группами (5-9 человек). Занятия проводятся 1-2 раза в неделю по одному направлению продолжительностью в зависимости от возраста и медицинского диагноза, с обязательным включением зрительных гимнастик, динамической паузой. Использование в одном занятии разных методик позволяет предотвратить утомление, поддержать познавательную активность ребенка. Индивидуальные и групповые занятия предполагают выполнение детьми индивидуальных заданий, а также их коллективное сотрудничество в решении общей задачи. Ход и результаты занятий фиксируются в индивидуальной карте воспитанника и специальных протоколах, составленных по определенной форме.


3.2 Деятельность методических объединений


Для реализации целей и задач образовательной программы необходима научно-методическая база, теоретические основы и организация среды научно-профессионального роста специалистов.

В каждом отделе (структурном подразделении) сформированы методические объединения, деятельность которых регулируется Положениями о методическом объединении центра и Положениями об отделах. Заседания методических объединений проводятся один раз в неделю, председателем является руководитель структурного подразделения, решения объединений фиксируются секретарем и оформляются в журнале. Принятые решения методических объединений выносятся на рассмотрение и внедрение в практику деятельности на Научно-методический совет, членами которого являются руководители всех отделов (структурных подразделений) и председателем – заместитель директора по коррекционной работе.

Основой деятельности методических объединений является выстраивание научно-методической базы для реализации целей и задач каждого отдела (структурного подразделения). Приоритетные направления деятельности методических объединений соответствуют целям и задачам Образовательной программы центра:

- создание условий для формирования компенсаторных способов деятельности детей с нарушениями в развитии, для обеспечения максимальной интеграции их в социум;

- подготовка научно обоснованных материалов, использующихся в работе специалистов по ликвидации или ослаблению вторичных отклонений в развитии детей, обусловленных физическими нарушениями;

- организация научно-методической среды для комплексной психолого-педагогической и медико-социальной помощи детям с нарушениями в развитии;

- создание условий для ранней помощи детям младенческого и раннего возраста с глазной патологией и их семьям;

- разработка и апробация научно обоснованных профилактических программ по охране зрения с детьми группы риска;

- оказание профилактических и просветительских консультаций и помощи специальным общеобразовательным учреждениям и родителям в вопросах развития обучения и воспитания детей;

- оказание методической помощи в оформлении документации специалистов образовательных учреждений;


3.3. Инновационная деятельность


В 2009-2012 на базе ЦППРиК «Давыдково» функционировала городская экспериментальная площадка по теме «Формирование

здорового образа жизни подрастающего поколения через создание единого здоровьесберегающего пространства округа».

Тема подпроекта: НОВАЯ МОДЕЛЬ ЗРИТЕЛЬНОГО СКРИНИНГА ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.

Целью эксперимента является разработка двухступенчатой модели эффективного зрительного скрининга для детей дошкольного и школьного возраста, включающей первый этап обследования (собственно скрининг) и проведение дифференциальной диагностики зрительных функций (этап 2), как у детей с выявленными нарушениями зрения, так и у детей группы риска.

В ходе эксперимента были разработаны:

- регламент межведомственного взаимодействия и документация, сопровождающая организацию эксперимента (протоколы взаимодействия, протоколы процедур тестирования, бланки обследования, бланк анкетирования специалистов образовательных учреждений, инструкции, формы отчетности);

- новая модель зрительного скрининга для детей дошкольного и школьного возраста, позволяющая определить потенциальную необходимость для дальнейшего обследования выявленных глазных или зрительных проблем;

- методы, формы, технологии формирования у дошкольников и младших школьников ценностно-ориентированного отношения к охране зрения, воспитание культуры собственного здоровья, обучение детей навыкам гигиены зрения.

Результаты работы экспериментальной площадки были представлены 19 января 2012 года на Городской научно-практической конференции и 18 мая 2012 года на итоговом Окружном форуме.

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Центрпсихолого педагогической реабилитацииикоррекции «давыдково» 121352, г. Москва, ул. Славянский бульвар д. 11, к. 3 E-mai: centr iconСтатьи
Москва, ул. Славянский бульвар д. 11, к. 3 тел: 8 (499) 792 66 13, 8 (495) 445 07 49

Центрпсихолого педагогической реабилитацииикоррекции «давыдково» 121352, г. Москва, ул. Славянский бульвар д. 11, к. 3 E-mai: centr iconIn realtà se mai un mestiere dell’urbanista è mai esistito oggi vale la pena acconciarsi all’idea che ne esistono parecchi

Центрпсихолого педагогической реабилитацииикоррекции «давыдково» 121352, г. Москва, ул. Славянский бульвар д. 11, к. 3 E-mai: centr iconАвтомобильного транспорта московской области
Заказчика – гуп мо «мострансавто» г. Москва Цветной бульвар д. 21 стр. 5, 127051 г. Москва Цветной бульвар д. 21 стр. 8, и, (8495)694-53-32/(8495)650-93-15...

Центрпсихолого педагогической реабилитацииикоррекции «давыдково» 121352, г. Москва, ул. Славянский бульвар д. 11, к. 3 E-mai: centr iconОбразовательная программа гбоу цпприК «Давыдково»
Специфика работы образовательных учреждений для детей, нуждающихся в психолого-педагогической помощи в условиях модернизации столичного...

Центрпсихолого педагогической реабилитацииикоррекции «давыдково» 121352, г. Москва, ул. Славянский бульвар д. 11, к. 3 E-mai: centr iconКонтакты: Переводчик с латышского Дайнис Гринвалд
Центральная улица столицы Латвии Риги – Бульвар Бривибас. В переводе – это Бульвар Свободы

Центрпсихолого педагогической реабилитацииикоррекции «давыдково» 121352, г. Москва, ул. Славянский бульвар д. 11, к. 3 E-mai: centr iconОоо «КриоРус» Юридический адрес: 109507, Москва, Самаркандский бульвар, д. 11

Центрпсихолого педагогической реабилитацииикоррекции «давыдково» 121352, г. Москва, ул. Славянский бульвар д. 11, к. 3 E-mai: centr iconИнн 7710016640 утвержден
Место нахождения: 127994, г. Москва, к-51, гсп-4, Петровский бульвар, дом12, строение 3

Центрпсихолого педагогической реабилитацииикоррекции «давыдково» 121352, г. Москва, ул. Славянский бульвар д. 11, к. 3 E-mai: centr iconИнн 7710016640 ежеквартальныйотче т
Место нахождения эмитента: 127994, г. Москва, к-51, гсп-4, Петровский бульвар, дом12, строение 3

Центрпсихолого педагогической реабилитацииикоррекции «давыдково» 121352, г. Москва, ул. Славянский бульвар д. 11, к. 3 E-mai: centr icon"Московская городская телефонная сеть "
Место нахождения эмитента: Россия, 103051, г. Москва, Петровский бульвар, дом 12, строение 3

Центрпсихолого педагогической реабилитацииикоррекции «давыдково» 121352, г. Москва, ул. Славянский бульвар д. 11, к. 3 E-mai: centr iconПодпись М. П. Ежеквартальныйотче т эмитента эмиссионных ценных бумаг
Почтовый адрес: Петровский бульвар д. 12 стр. 3, г. Москва, к-51, Россия, гсп-9, 101999


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница