Пояснительная записка Курс для 6 класса «Экология вокруг нас»




Скачать 167.09 Kb.
НазваниеПояснительная записка Курс для 6 класса «Экология вокруг нас»
Дата конвертации02.05.2013
Размер167.09 Kb.
ТипПояснительная записка
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Многопрофильный лицей № 1» города Магнитогорска


Согласовано

Заместитель директора по УВР


Долинная И.В./_____________/


«____»________________20___г.


Согласовано

Зав. кафедрой


Шогина С.В. /________________/


«____»________________20___г.


Утверждаю

Директор МАОУ «МЛ №1»


Полякова Е.Г. /_______________/


«____»________________20___г.




«Экология вокруг нас»

6 класс

2011-2012 учебный год


Разработчик:

Шогина С.В.

Учитель биологии

Высшая квалификационная

категория



г. Магнитогорск, 2011 г.

Пояснительная записка

Курс для 6 класса «Экология вокруг нас» создан на основе комплексной программы эколого – валеологического образования в основной общеобразовательной школе «К вершинам знаний, к глубинам мудрости» авторов: З.И. Тюмасева, А.П. Григорьева, Д.П. Гольнева и др.

Программа рассчитана на один час в неделю (всего – 36 часов).

Программа включает 9 тем общим объемом в 36 часов, базирующиеся на региональном экологическом, краеведческом и фенологическом материале.

Программа предусматривает аудиторные и лабораторные занятия, а также экскурсии в природу: тематические, фенологические, комплексные и обобщающие. Для повышения интереса учащихся к изучаемому курсу в программу включены игровые моменты.

Отличительными особенностями программы являются:

  • ориентация на современную экологию – мегаэкологию;

  • взаимоотношения человека и окружающей среды рассматриваются в контексте «субъект – субъектных отношений, этот тезис лежит в основе современной экологической нравственности;

  • представление об экологии как важнейшем системообразующем факторе современных научных знаний, а следовательно, об экологическом образовании как важнейшем системообразующем факторе образования в целом;

  • формирование обусловленной последовательности «экологическое образование – экологизация образования – экологизация образовательной Среды».

Цель курса

Обеспечить начальный этап систематического приобщения детей к заинтересованному познанию природы нашей планеты, своего региона – на основе выявления экологических взаимосвязей различных групп живых организмов.

Задачи курса

  • Заложить основы гармоничного сочетания сенсорного и субсенсорного восприятия окружающей природы.

  • Приобщить учащихся к рациональному эстетическому, познавательному и потребительскому общению с природой на основе самых современных технологий.

  • Прививать любовь к родному краю.

Учащиеся должны знать:

  • роль и место человека в природе;

  • что изучает наука экология;

  • что изучает наука фенология;

  • характеристику искусственных экосистем;

  • фенологические явления в жизни растений и животных;

  • приспособленность растений и животных к жизни в условиях города;

  • разнообразие живого мира Челябинской области;

  • многообразие комнатных растений и уход за ними;

  • растения и животных Красной книги Челябинской области;

  • ядовитые и лекарственные растения нашего края;

  • антропогенное воздействие на природу;

  • природоохранные мероприятия.

Учащиеся должны уметь:

  • наблюдать и вести фенологический дневник;

  • обрабатывать материалы наблюдений (делать обобщения и выводы по лабораторным практикумам и экскурсиям);

  • ухаживать за комнатными растениями;

  • оказывать первую медицинскую помощь при отравлениях ядовитыми растениями и укусах ядовитыми животными;

  • заготавливать корма и изготавливать кормушки для зимующих птиц;

  • обосновывать необходимость бережного отношения к живым существам и сохранения их местообитания;

  • обосновывать и проводить простейшие мероприятия по охране окружающей среды.

Литература

  • Балбышев И.Н. Времена года. – Л.: Лениздат, 1978.

  • Благосклонов К.О. Охрана и привлечение полезных птиц. – М.: Просвещение, 1972.

  • Бондаренко В.Д. Культура общения с природой. – М.: Агропромиздат, 1987.

  • Вернадский В.И. Размышления натуралиста. – М.: Мысль, 1977.

  • Дмитриев Ю.Д. Календарь зеленых чисел. – М.: Мол. Гвардия, 1972.

  • Добрецова Н.В. Экологическое воспитание в пионерском лагере. – М.: Агропроиздат, 1988.

  • Захлебный А.Н. Школа и проблемы охраны природы. – М.: Педагогика,1981.

  • Калишев В.Б. Погода и посевы. Погода и сад. Погода и народные приметы. – Челябинск: ИУУ, 1988.

  • Латюшин В.В., Тюмасева З.И., Дракова Д.К. Воспитание любви к природе. – Челябинск: ИУУ, 1987.

  • Лихачев Д.С. Письма о добром и прекрасном. М.: Дет. Лит., 1989.

  • Тюмасева З.И.. Аменд А.Ф. Природа как книга жизни. – Челябинск: ИУУ, 1992.

  • Тюмасева З.И., Лагунов А.В. Живые памятники природы Челябинской области. – Челябинск: ИУУ, 1988.



Распределение тем и часов курса

п/п

Тема

Количество часов



Введение.

2



Искусственная экосистема осенью.

2



Фенологический календарь Челябинской области.

8



Жизнь растений и животных зимой.

2



Путешествие в мир комнатных растений.

4



Кто в городе живет.

8



Экосистемы весной.

2



Природа, которая кормит, лечит и одевает человека.

4



Судьба природы – наша судьба.

2



Заключение.

2



Тематическое планирование курса

п/п

Дата

Тема

Кол. часов

Основное содержание материала

Форма занятия

Примечание

I. Введение (2 часа)

1




Природа и человек, человек и природа. Экология и здоровье человека.

1

Осознание человеком своего места в природе, его взаимоотношения с ней. Красота форм и красок в природе: эстетическое отношение к ней человека.

Рассказ с элементами беседы.




2




Фенология. Краеведение. Экология.

1

Глубинная экология: «кто мы?», «куда идем?», «в каком мире живем?».

Рассказ с элементами беседы.




II. Искусственная экосистема осенью (2 часа)

3




Пришкольный сад как искусственная экосистема и его характерные особенности осенью.

1

Характеристика искусственной экосистемы. Совместимость и несовместимость растений: экология сада и огорода.

Рассказ с элементами беседы.




4




Приспособленность растений и животных к перенесению неблагоприятных условий среды.

1

Осенние явления в жизни растений и животных.

Экскурсия №1.




III. Фенологический календарь Челябинской области (8 часов)

5




Времена года.

1

Календарные, астрономические, фенологические времена года.

Сообщения и презентации учащихся.




6




Фенология как система знаний о сезонных явлениях природы.

1

Наука фенология. Сроки наступления сезонных явлений и причины, определяющие эти сроки.

Лекция с элементами беседы.




7




Фенологические явления в жизни растений и животных.

1

Приспособленность организмов к сезонным изменениям природы.

Рассказ с элементами беседы.




8




Народные приметы и прогнозы различных явлений природы.

1

Народная примета. Прогнозы долгосрочные и краткосрочные. Оптимальная хозяйственная деятельность.

Рассказ. Сообщения учащихся.




9




Календари отлета и прилета птиц Челябинской области.

1

Оседлые, перелетные, кочующие птицы.

Лекция.




10 11




Разнообразие живого мира Челябинской области.

2

Изучение богатства растительного и животного мира по экспозиции краеведческого музея..

Экскурсия №2 в краеведческий музей.




12




Ведение дневника фенологических наблюдений.

1

Натуралистические наблюдения за растениями и животными в природе.

Лабораторный практикум №1.




IV. Жизнь растений и животных зимой (2 часа)

13




Зимние явления в жизни животных и растений. Птицы, зимующие в городе.

1

Особенности жизни растений и животных зимой в типичных биогеоценозах родного края. Спячки животных, диапауза у насекомых.

Экскурсия №3.




14




Заготовка корма для зимующих птиц. Изготовление кормушек, птичьих столовых.

1

Разнообразие кормов для птиц. Виды кормушек.

Лабораторный практикум №2




V. Путешествие в мир комнатных растений (4 часа)

15




Многообразие комнатных растений в школе.

1

Происхождение, распространение, биологические особенности и экологическое значение комнатных растений. Размещение их в классе и дома.

Лекция с элементами беседы.




16




Уход за комнатными растениями.

1

Уход за растениями в осеннее - зимний и весенне - летний периоды. Цветочные часы. Составление букетов. Земляные смеси.

Лекция с элементами беседы.




17




Урок – игра «Путешествия с комнатными растениями»

1

Применение знаний в нестандартных ситуациях.

Урок – игра.




18




Паспортизация растений в классе.

1

Правила оформления этикеток для комнатных растений.

Лабораторный практикум №3.




VI. Кто в городе живет (8 часов)

19




Растения и животные населенных пунктов Челябинской области.

1

Видовое многообразие растений и животных населенных пунктов Челябинской области.

Слайд – презентация.




20




Певчие птицы города Магнитогорска.

1

Видовое многообразие певчих птиц в парках и скверах города.

Слайд – презентация с голосами певчих птиц.




21




О насекомых – наших друзьях и врагах, целителях недугов.

1

Синантропные насекомые. Польза и вред насекомых для человека. Использование насекомых в медицине.

Сообщения учащихся.




22




Использование насекомых в хозяйстве.

1

Получение лаков, красок, переработка свиного навоза, получение шелка и т.д. Предсказатели погоды и урожая.

Рассказ с элементами беседы.




23




Урок – игра «Мифы и сказки о насекомых»

1

Применение знаний в нестандартных ситуациях.

Урок – игра.




24

25




Тайны мира насекомых.

2

Изучение многообразия насекомых нашего края по коллекциям краеведческого музея.

Экскурсия №4 в краеведческий музей.




26




Многообразие животных и растений на газонах и в скверах города.

1

Изучение многообразия животных и растений на газонах и в скверах города.

Экскурсия №5.




VII. Экосистемы весной (2 часа)

27




Первоцветы.

1

Многообразие первоцветов Южного Урала. Первоцветы Красной книги Челябинской области. Природоохранные меры.

Слайд – презентация.

Фотоотчет учащихся.




28




Составление фенологического календаря по весенним явлениям в природе.

1

Натуралистические наблюдения за растениями и животными в природе.

Лабораторный практикум №4.




VIII. Природа, которая кормит, лечит и одевает человека (4 часа)

29




Дикорастущие съедобные растения. Лекарственные растения.

1

Растения как материал для получения пищи, лекарств, волокна, красок, лаков и т.д.

Рассказ со слайд – презентацией.




30




Ядовитые растения и животные Челябинской области.

1

Знакомство с многообразием ядовитых растений и животных. Первая помощь при отравлении ядовитыми растениями и при укусах ядовитых животных.

Рассказ со слайд – презентацией.




31




Охраняемые растения и животные Челябинской области.

1

История создания Красной книги. Растения и животные Красной книги Челябинской области.

Рассказ со слайд – презентацией.




32




Приспособления живых организмов к жизни в условиях города.

1

Многообразие видов приспособлений организмов к жизни в условиях города.

Лабораторный практикум №5.




IX. Судьба природы – наша судьба (2 часа)

33

34




Влияние хозяйственной деятельности человека на экосистемы.

2

Соотнесение знаний о природе своего края, полученных в процессе изучения курса, с общими экологическими понятиями.

Урок – конференция.




X. Заключение (2 часа)

35

36




Обобщение и повторение изученного материала.

2










Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Пояснительная записка Курс для 6 класса «Экология вокруг нас» iconПояснительная записка Элективный интегрированный курс «Физика и экология» предназначен для учащихся 9 класса. Данный курс является межпредметным, объединяя в себе материал из учебных предметов: физики, биологии, экологии
Автор Останина Л. В., учитель физики и информатики моу сош №13 им. Р. А. Наумова гог Буй Костромской обл

Пояснительная записка Курс для 6 класса «Экология вокруг нас» iconПояснительная записка рабочая программа по курсу «Окружающий мир» во 2 классе составлено на основе программы «Школа России»
М.,Просвещение,2010г. Автор А. А. Плешаков, поурочных разработок. Мир вокруг нас. 2 кл., Плешаков А. А. М. Просвещение,2009 и учебника«Мир...

Пояснительная записка Курс для 6 класса «Экология вокруг нас» iconПояснительная записка по курсу «Геометрия вокруг нас» в начальной школе
Федеральный компонент государственного стандарта общего образования (Приказ мо РФ №1089 от 05. 03. 2004 г.)

Пояснительная записка Курс для 6 класса «Экология вокруг нас» iconПояснительная записка к рабочей программе по истории для 7 класса
Программы для общеобразовательных учреждений. «История» (5-9 кл.). М., «Просвещение», 2001 г. Курс «Новая история 1500-1800 гг.»;...

Пояснительная записка Курс для 6 класса «Экология вокруг нас» iconЭлективный курс Напиток, несущий жизнь пояснительная записка
Программа разработана для учащихся 9 класса. Рассчитана на 16 часов (2 часа резерв)

Пояснительная записка Курс для 6 класса «Экология вокруг нас» iconПрограмма курса Экология человека. Человек в экосистеме 8 класс (18ч.) Пояснительная записка Программа «Экология человека»
Программа «Экология человека» конкретизирует основные экологические понятия, рассматривающиеся в предыдущих учебных курсах «Экология...

Пояснительная записка Курс для 6 класса «Экология вокруг нас» iconПояснительная записка Данная программа адресована учащимся 7 класса средней общеобразовательной школы рабочая программа составлена на основе программы «Экология животных»
Рабочая программа составлена на основе программы «Экология животных» авт. Т. С. Сухова, В. И. Строганов Москва, изд центр «Вентана...

Пояснительная записка Курс для 6 класса «Экология вокруг нас» iconПрограмма прията Педагогическим советом гоу сош №843 Протокол №1 от «30» августа 2011 года. Пояснительная записка Направленность Программа дополнительного образования «Физика вокруг нас»
Адрес: 119602, г. Москва, Мичуринский проспект, Олимпийская деревня, д. 23, д. 23 стр. 1

Пояснительная записка Курс для 6 класса «Экология вокруг нас» iconПояснительная записка рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным Государственным стандартом начального общего образования на основе программы «Мир вокруг нас»
Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным Государственным стандартом начального общего образования на основе программы...

Пояснительная записка Курс для 6 класса «Экология вокруг нас» icon«Средние века: время рыцарей и замков»
Плешаков А. А., Крючкова Е. А. Мир вокруг нас. Учебник для 4 класса начальной школы. Ч м.: «Просвещение»,2007


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница