Тема занятия




Скачать 107.63 Kb.
НазваниеТема занятия
Дата конвертации04.05.2013
Размер107.63 Kb.
ТипДокументы
План практических занятий


п/п

Кол-во

часов

Тема занятия

Перечень учебных вопросов

Раздел I. Организация работы и типы детских лечебно-профилактических учреждений. Значение общего ухода за больными.

1

2

Детская больница, типы, задачи.

1. Краткое введение в предмет, знакомство с организацией работы детской больницы и её отделений. Приемное отделение задачи, организация работы.

2.Лечебное отделение, задачи, документация, структура. Боксы (в т.ч., мельцеровские) детского отделения.

3. Детская поликлиника.

4.Этико-деонтологические принципы работы персонала лечебно-профилактических учреждений

2

2

Санитарно-противоэпидемический режим деткой больницы и лечебно-профилактических учреждений.

1. Санитарно-противоэпидемический режим приемного отделения. Техника влажной уборки внутрибольничных помещений.

2.Сопоставление эффективности препаратов для местного лечения педикулеза в соответствии с данными доказательной медицины.

3.Санитарно-противоэпидемический режим в детском соматическом отделении.

3

2

Обязанности младшего и среднего медицинского персонала детских лечебно-профилактических учреждений.

1. Обязанности младшей медицинской сестры и палатной медицинской сестры.

2.Медицинская документация на сестринском посту. Правила хранения и раздача лекарственных препаратов. Работа с историями болезни, выборка и заполнение листов назначений, журналы движения больных.

3.Основные виды транспортировки больных.

Раздел II. Личная гигиена ребенка

4

2

Уход за новорожденным и ребёнком грудного возраста.

1.Воспитание гигиенических навыков у детей. Обучение пользованию предметами туалета, одеждой, посудой, необходимой при еде.

2.Утренний туалет ребенка различного возраста.

3.Уход за волосами, ногтями, полостью рта и носа, ушами, глазами.

5.

2

Воспитание гигиенических навыков у детей.

1.Подмывание ребенка; особенности у девочек и мальчиков.

2.Одежда детей разных возрастов. Правила пеленания детей. Помощь при отправлении естественных потребностей. Смена белья.

3.Соблюдение правил ухода за ребенком и личной гигиены – успех профилактики инфекционных заболеваний.

Раздел III. Физическое и нервно-психическое развитие детей

6

2

Физическое развитие детей 1 года жизни. Антропометрия

1.Физическое развитие детей 1 года жизни.

2.Комплексы гимнастических упражнений и массажа.

3. Антропометрия

7

2

Физическое развитие детей 2-3 лет жизни. Антропометрия

1. Физическое развитие детей 2-3 лет жизни. Контроль за развитием детей. 2.Оборудование помещений в зависимости от возраста.

3.Измерение роста, массы тела, окружностей головы и грудной клетки.

8

2

Физическое развитие детей дошкольного и школьного возраста.

  1. Физическое развитие детей дошкольного и школьного возраста.

2.Оборудование помещений в зависимости от возраста.

3.Оценка физического развития по центильным таблицам

9

2

Нервно-психическое развитие детей до 1 года.

1. Нервно-психическое развитие детей до 1 года.

2.Особенности воспитания детей грудного возраста. Развитие эмоций, нравственно-трудовое, эстетическое воспитание, организация игр и других видов деятельности детей.

3.Значение игрушек. Режим дня.

10

2

Нервно-психическое развитие детей раннего возраста.

1. Нервно-психическое развитие детей раннего возраста.

2.Режим дня. Организация досуга в больницах. Предупреждение срыва деятельности ребенка.

3.Организация бодрствования и занятий с ребенком грудного возраста.

11

2

Нервно-психическое развитие детей дошкольного возраста.

1. Нервно-психическое развитие детей дошкольного возраста. Развитие эмоций, организация игр и других видов деятельности детей.

2. Правильное воспитание – залог здоровья.

12

2

Нервно-психическое развитие детей школьного возраста.

1.Нервно-психическое развитие детей школьного возраста. Способы его оценки.

2. Особенности воспитания. Предупреждение срыва деятельности ребенка.

3.Организация бодрствования и занятий детьми школьного возраста.

Раздел IV. Питание здоровых и больных детей

13.

2

Питание детей первого года жизни.

1.Питание детей первого года жизни. 2.Контроль за количеством высосанного молока у детей грудного возраста. 3.Кормление детей при отсутствии материнского молока.

14

2

Питание детей от 1 до 3 лет, старше 3-х лет.

1.Питание детей раннего возраста.

2.Понятие о физиологических столах. 3.Водный рацион здоровых детей

15

2

Понятие о лечебных столах. Варианты диеты с механическим и химическим щажением.

1.Понятие о лечебных столах

2.Варианты диеты с механическим и химическим щажением.

3.Организация раздачи пищи детям.

16

2

Варианты диет с пониженным и повышенным количеством белка

1.Понятие о лечебных столах с пониженным количеством белка

2.Понятие о лечебных столах с повышенным количеством белка

3.Кормление тяжелобольных.

Раздел V. Особенности ухода за детьми

17

2

Температура тела и её измерение у здоровых и больных детей

1.Правила проведения термометрии, виды термометров, хранение и дезинфекция.

2.Регистрация результатов термометрии.

3.Составление температурных кривых в истории болезни.

18

2

Гипертермия. Понятие о субфебрилитете.

1.Гипертермия. Понятие о субфебрилитете. Типы температурных кривых.

2.Особенности ухода за лихорадящими детьми. Питание и водный режим. Физические методы охлаждения.

3.Тепловой и солнечный удар. Доврачебная помощь при гипертермии.

19

2

АФО кожи детей раннего возраста.

1.Особенности ухода за кожей детей 1 года жизни.

2.Уход за кожей при появлении потницы, экземы, опрелости, гнойничковых поражениях кожи.

3.Профилактика и лечение пролежней. Эффективность различных методов профилактики и лечения пролежней в соответствии с данными доказательной медицины.

20

2

Купание детей. Гигиенические и лечебные ванны..

1.Купание детей. Гигиенические и лечебные ванны.

2.Применение наружных средств (примочек, присыпок, мазей и т.д.). Предупреждение расчёсов.

3.Уход за слизистыми оболочками. Особенности ухода за девочками.

4.Техника введения лекарственных средств через кожу и слизистые оболочки.

21

2

АФО дыхательной системы у детей.

1.Уход и наблюдение за детьми с заболеваниями органов дыхания. Использование функциональной кровати.

2.Подсчёт числа дыханий и их регистрация в зависимости от возраста. Понятие об отдышке, патологических видах дыхания. Кашель, мокрота, её виды.

3.Значение правильной оценки этих симптомов для своевременной диагностики заболеваний дыхательных путей в соответствии с принципами доказательной медицины.

22

2

Помощь при острой дыхательной недостаточности.

1.Помощь при острой дыхательной недостаточности. Техника ИВЛ.

2.Оксигенотерапия. Ингаляция и аэрозольтерапия. Срочная доврачебная помощь при кровохаркании и легочном кровотечении, боли в грудной клетке.

3.Техника забора слизи из носа и зева, сбор мокроты и направление для лабораторных исследований.

4.Подготовка больного к рентгенологическому исследованию.

23

2

АФО сердечно-сосудистой системы у детей.

1.Уход и наблюдение за детьми с заболеваниями сердечно-сосудистой системы.

2.Режим больного (строгий постельный, полупостельный, общий).

3.Сердечные отёки. Важность своевременной оценки симптомов поражения сердечно-сосудистой системы для диагностики болезней сердца с позиций доказательной медицины.

24

2

Подсчёт пульса. Измерение АД.

1. Подсчёт пульса и его регистрация в зависимости от возраста. Измерение АД и его регистрация.

23. Неотложная доврачебная помощь при болях в сердце, обмороке, коллапсе, пароксизмальной тахикардии. Остановка сердца и методика непрямого массажа сердца.

4.Меры воздействия на кровообращения: ванны, согревающие компрессы, пластырь, грелка, пузырь со льдом, парафин. Профилактика возможных осложнений..

25

2

АФО органов кроветворения и лимфатической системы.

1.Уход и наблюдение за детьми с повышенной кровоточивостью и заболеваниями крови.

2.Режим дня и питание больного. Режим физической нагрузки у больных с повышенной кровоточивостью.

3.Кровотечения (носовые, из уха, при удалении зуба, легочном, желудочно-кишечном, маточном, почечном кровотечениях, гематомы, кровоизлияния в суставы). Доврачебная помощь.

26

2

АФО органов пищеварения у детей

1.Уход и наблюдение за детьми с заболеваниями органов пищеварения.

2.Основные проявления заболеваний желудочно-кишечного тракта: тошнота, рвота, отрыжка воздухом, изжога, метеоризм, запор, понос, боль в животе, желудочно-кишечные кровотечения, копростаз), помощь при них.

3.Диагностическая ценность этих симптомов для своевременной диагностики заболеваний пищеварительного тракта с позиций доказательной медицины. Особенности водного и пищевого режима.

27

2

Помощь детям с травмой живота. Техника и методика РН-метрии желудка и дуоденального зондированию

1.Осмотр полости рта, уход за нею.

2.Помощь детям с травмой живота. Техника и методика РН-метрии желудка и дуоденального зондированию.

3.Наблюдение за стулом, его виды и регистрация. Техника введения газоотводной трубки, выполнение очистительной, гипертонической, масляной и питательных клизм. Дезинфекция клизм и наконечников.

4.Подготовка больного к рентгенологическому исследованию желудочно-кишечного тракта эндоскопическому и УЗИ исследованиям.

28

2

АФО почек и мочевыводящих путей у детей. Уход и наблюдение за детьми с заболеваниями почек.

1.Уход и наблюдение за детьми с заболеваниями почек. Наблюдение за мочеиспусканием.

2.Контроль за количеством выпитой и выделенной жидкости.

3.Сбор мочи. Дезинфекция, хранение и подача больному мочеприемника. Особенности сбора мочи у мальчиков и девочек раннего возраста.

4.Подготовка к рентгенологическому и УЗИ исследованиям.

Раздел VI. Техника парентерального введения лекарственных средств

29

2

Техника парентерального введения лекарственных средств. Понятие об асептике и антисептике.

1.Понятие об асептике и антисептике. 2.Парентеральный способ введения лекарственных веществ. Шприцы.

3.Техника забора лекарственных средств из ампул и флаконов. Выбор места инъекции.

30

2

Техника проведения внутрикожных, подкожных и внутримышечных инъекций

1.Техника проведения внутрикожных и подкожных инъекций.

2.Техника проведения внутримышечных инъекций, возможные осложнения.

31

2

Техника проведения внутривенных инъекций, возможные осложнения.

1.Техника проведения внутривенных инъекций, возможные осложнения. 2.Внутривенные капельные вливания, осложнения.

3.Правила заполнения систем (капельниц) для внутривенного введения лекарственных средств.

32

2

Отработка практических навыков проведения внутрикожных и подкожных инъекций.

Отработка практических навыков проведения внутрикожных и подкожных инъекций.

33

2

Отработка практических навыков проведения внутримышечных инъекций

Отработка практических навыков проведения внутримышечных инъекций

34

2

Отработка практических навыков заполнения систем (капельниц) для внутривенного введения лекарственных средств

Отработка практических навыков заполнения систем (капельниц) для внутривенного введения лекарственных средств

35

2

Занятие в центре практических навыков

Отработка практических навыков

36

2

Зачётное занятие


Заключение. Краткий итог изученного материала. Задачи на предстоящую аттестацию.

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Тема занятия iconПлан занятия Вступительная часть 10 мин. Обсуждение основного материала занятия 25 мин. Контроль усвоения материала. Итог занятия 20 мин
Тема №1 Терапия. Цели и задачи предмета. Этапы развития. Терапия и акушерство

Тема занятия iconПлан открытого учебного занятия
Тема учебного занятия «Понятие о бухгалтерских документах, их роль и значение»

Тема занятия iconТема занятия №11. «Физико-химия поверхностных явлений».
...

Тема занятия iconПлан-конспект занятия с работниками учебной группы по го тема №5
Тема №5 «Действия сотрудников учреждения в условиях негативных и опасных факторов бытового характера»

Тема занятия iconПлан-конспект занятия с работниками учебной группы по го тема №4
Тема №4: «Действия сотрудников в чрезвычайных ситуациях техногенного характера, а также при угрозе и совершении террористических...

Тема занятия iconПлан-конспект занятия с работниками учебной группы по го тема №4
...

Тема занятия iconУрока/занятия
Тема урока/занятия: Жанр баллады в творчестве В. А. Жуковского. Анализ баллады «Светлана»

Тема занятия iconМетодические указания для самостоятельного изучения курса для студентов экономических специальностей
Оробьев (тема 1), Н. А. Востокова (тема 4), Л. Н. Ковалева (тема 6), С. А. Константинов (тема 12), В. П. Сивцов (тема 2), В. А. Сивцова...

Тема занятия iconПлан занятия 37 2 Ход занятия 44 3 Сценарий занятия 46 Заключение 56 > Рефлексия 57 Список литературы 58 Рецензия
Данная работа преподавателя Шулеповой А. М. представлена в виде методической разработки открытого занятия оп дисциплине «Электроснабжение...

Тема занятия iconСовременная экономика: вопросы теории, практики и методики изучения
Каверина Е. И. – тема 10; асистент Коновалюк Р. А. – тема 6, 8; ассистент Макарук Д. Г. – тема 13. 4; 13. 5; 13. 6; 13,7; ст препод....


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница