Доклад муниципального автономного учреждения города Калининграда общеобразовательной школы-интерната лицея-интерната (мау шили) за 2011-2012 учебный год




НазваниеДоклад муниципального автономного учреждения города Калининграда общеобразовательной школы-интерната лицея-интерната (мау шили) за 2011-2012 учебный год
страница4/12
Дата конвертации05.05.2013
Размер1.07 Mb.
ТипДоклад
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Сведения о материально-технической базе лицея


Наименование объекта

Кол-во

Площадь объекта

(кв. м)

Оборудование

Среднегодовой охват учащихся

Учебные кабинеты

27

1228

Мебель, классная доска, ТСО

100%

Лаборатории

3

47,3

Цифровые и переносные лаборатории

48%

Столовая

1

225,0

Плиты, жарочные шкафы, холодильники и др.

100%

Актовый зал

1

174,0

Музыкальный комплекс, гитары, синтезатор, радио-микрофоны, мультимедиа- проектор, экран, 2 телевизора и др.

100%

Библиотека

1

49,3

ПК, ноутбуки

100%

Читальный зал

1

47,2

ПК, музыкальный центр

100%

Спортивный зал

1

222,0

Спорт. инвентарь

100%

Спортивная площадка

1

55,3

Баскетбольная, волейбольная площадка

90%

Тренажерный зал

5

17,3

Тренажеры, гантели, штанги

52%

Компьютерный класс

1

54,8

ПК, мультимедиапроектор, кондиционер, принтеры, сканер

100%

Класс открытого доступа в Интернет

1

48,0

ПК, мультимедиапроектор, кондиционер, принтеры, копировальный множительный аппарат, сканер

79%

Медицинский кабинет

1

32,9

Укомплектован

100 %

Стоматологический кабинет

1

18,9

Укомплектован

100 %

Лингафонный кабинет

1

31,5

Комплект лингафонного оборудования, мобильный лингафонный кабинет

65%

ИЗОстудия

1

47,4

Укомплектована

20%

Типография

1

13,5

Участок оперативной полиграфии

100%


Перечень технических средств обучения образовательного учреждения:



Наименование ТСО

Кол-во

1.

ПК, ноутбуки

125

2.

Мультимедиапроектор

22

3.

Комплекс интерактивного обучения, в том числе

интерактивная доска,

компьютер,

мультимедиапроектор,

ноутбук,

многофункциональное устройство

1

7

7

5

15

1

4.

Комплект цифрового лабораторного оборудования «Архимед»:

- по физике

- по химии

- по биологии


1

1

1

5.

Лингафонный кабинет, в том числе мобильный

2

6.

Телевизоры

15

7.

Видеокамера

1

8.

Видеомагнитофон

7

9.

DVD плеер

9

10.

Видеоплеер

4

11.

Принтер

17

12.

Копировальный множительный аппарат

6

13.

Магнитола

12

14.

Сканер

10

16.

Музыкальная установка

3

17.

Музыкальный центр

3

19.

Кондиционер

12

20.

Участок оперативной полиграфии

1


В 2011-2012 учебном году в учебном процессе активно использовались ресурсы лицейской медиатеки: более 250 электронных пособий, в том числе электронные учебники, практикумы, тренажеры, интерактивные диски по различным образовательным предметам.


Вопросы

2009/2010

2010/2011

2011/2012

1. Фонд учебной литературы (кол-во экз.)

11031

12966

13391

2. Фонд художественной литературы (кол-во экз.)

14531

12358

8872

3. Фонд справочной литературы (кол-во экз.)

427

430

571

4. Фонд периодических изданий (кол-во наименований по подписке)

44

22

21

5. Количество компьютеров, ноутбуков

112

116

125

6. Количество постоянных пользователей интернета среди учителей

100%

100%

100%

7. Количество учителей, регулярно использующих информационные технологии в учебном процессе

54%

85%

87%

8. Количество постоянных пользователей интернета среди учащихся

100%

100%

100%


Подключение к сети Интернет осуществляется провайдером – ОАО «Ростелеком»; скорость – 5 Мбит/сек; тип подключения – ADSL и PON. Контентная фильтрация осуществляется провайдером и программой Usergate.v.5.

В локальную сеть лицея объединено 125 компьютеров.

Адрес лицейского сайта: http://www.maushili.ru/, который используется для информирования общественности о работе лицея.


5. Формы организации учебной и внеурочной деятельности.


Миссия лицея: обеспечение оптимальных условий для качественного освоения учащимися базового и профильного стандартов обучения, устойчивого развития лицея на основе удовлетворенности всех участников образовательного процесса.

Общественный статус лицея: Школа для одаренных детей Калининградской области.

Основная цель Школы - формирование образовательного пространства, мотивирующего одаренных детей на самореализацию и саморазвитие.

Инновационная модель школы для одаренных детей, которую мы назвали «Ступени», призвана реализовать в системе образования содержательные, организационные, материальные условия для получения образования так называемыми одаренными детьми.

Учебный процесс в лицее состоит из:

– основной (обязательной) учебной деятельности (уроки, курсы по выбору и элективные курсы);

– дополнительной учебной деятельности по выбору преподавателя и лицеиста (курсы лекций, спецкурсы, научно-практические конференции, олимпиады, творческие проекты, работа над языковым дипломом, индивидуальные занятия).

Формы учебных занятий приближены к вузовским: лекции, семинары, практикумы, зачёты, экзаменационные сессии, конференции, групповые и индивидуальные занятия. Курсы лекций читаются преподавателями вузов, обеспечивающими теоретическую подготовку лицеистов по профильным дисциплинам, а немецкий язык преподают носители языка – преподаватели Германии.

Во второй половине дня проводятся занятия в системе дополнительного образования, с 17.00 до 19.00 – самоподготовка учащихся, проживающих в общежитии.

В целях удовлетворения индивидуальных образовательных потребностей обучающихся в лицее в прошедшем учебном году использовалась такие формы обучения как экстернат и индивидуальный образовательный маршрут. На основании заявлений родителей, желания учащихся и педагогов 16 учащихся по отдельным предметам осваивали образовательные программы в форме экстерната. 30 лицеистов обучались по индивидуальным учебным планам и программам.


Количество учащихся, выбравших другие формы обучения (экстернат),

в том числе по отдельным предметам

Ступени обучения

Количество учащихся

2009/2010

2010/2011

2011/2012

На ступени основного общего образования

- экстернат;

- индивидуальный учебный план.


7

-


10

14


7

13

На ступени среднего (полного) общего образования

- экстернат;

- индивидуальный учебный план.


14

-


3

2


9

17


Образовательный процесс носит характер системности, открытости, что позволяет обучающимся и их родителям постоянно владеть информацией о результативности обучения, знакомиться с индивидуальным рейтингом учащихся.

По предложению органов ученического самоуправления в лицее с 2008 года действует рейтинговая система. Она повышает мотивацию школьников к обучению; детализирует основные показатели качества знаний учащихся и стимулирует эффективность их деятельности. На основе результатов текущего и полугодового рейтинга составляется общелицейский список учащихся "Сотня лучших…". По итогам полугодовых рейтингов назначаются стипендии 10 лучшим учащимся лицея.

Одно из ведущих мест в деятельности педагогического коллектива лицея – интерната занимает инновационная деятельность, направленная на развитие интеллектуальных способностей учащихся, развитие их исследовательских и творческих навыков.

Языковая практика по школьному обмену, цель которой расширение кругозора, пополнение словарного запаса лицеистов-лингвистов, сбор материалов к сдаче экзамена на Немецкий языковой диплом второй ступени и подготовка лицеистов к написанию исследовательских работ для выступления на научно-практических конференциях разного уровня, была организована для учащихся 8-9 и 10-х лингвистических классов. Всего в этом году 61 учащийся побывал в Германии; продолжительность пребывания составила от двух недель до трех месяцев (в прошлом году таких учащихся было 51).Сдача экзамена на немецкий языковой диплом II ступени подводит итог изучения лицеистами специальной программы. В этом учебном году результаты сдачи экзамена были несколько выше, чем в прошлом году: 16 человек получили диплом, дающий право получать высшее образование в Германии и Австрии (в прошлом году Немецкий языковой диплом получили 12 учащихся).

Выездной семинар в академической гимназии № 45 г. при Санкт–Петербургском государственном университете проводился для учащихся 10-х физико-математического и информационно-математического классов. В этом учебном году 17 лицеистов стали слушателями лекций, выполняли практические и лабораторные задания по физике, математике и информатике, которые проводили преподаватели СПбГУ. В течение года систематически велись занятия для 54 обучающихся 8, 10 и 11 физико-математических и информационно-математических классов в заочной физико-технической школе при МФТИ (четверо учащихся 11 класса успешно освоили программу и получили свидетельства об окончании ЗФТШ при МФТИ; остальные переведены в следующий класс обучения).

Летняя профильная смена «Погружение в науку», проведенная с 4 по 9 июня, объединила около двухсот учащихся 7, 8 и 10-х классов. Это время было заполнено познавательными экскурсиями, комплексными экспедициями, творческими походами, встречами с интересными людьми, интеллектуальными и спортивными играми, соревнованиями.

Учащиеся 7 «А» класса в течение смены участниками комплексной экспедиции на Балтийскую косу, где углубляли свои познания в математике, физике, истории; познакомились с новой для них наукой–психологией; победили в спортивном празднике «Веселые старты», проводившемся для учащихся 7-8 классов.

Ученики 7 «Б» класса, изучающие немецкий язык, совершили игру-путешествие «Из Калининграда в Кенигсберг», побывали в походе с ночевкой на Балтийской косе, во время которого обогатили свой словарный запас, так как старались общаться на немецком языке.

Лицеисты 7 «Б» и 7 «В» классов, изучающие английский язык, окунулись в мир Л. Кэролла, поработали гидами-переводчиками на острове Канта.

Будущие физики и математики из 7 «Г класса искали золотое сечение в Калининградском зоопарке, приняли участие в интеллектуальных состязаниях по математике и физике с 7 «А» классом.

Ученики 8 «А» класса совершили тематическую экскурсию «Великие математики и физики Кенигсберга», понаблюдали за флорой ботанического сада, стали участниками психологического тренинга «Доверие».

Группа учащихся 8 «Б» класса, изучающая немецкий язык, свое «погружение» производила во время выездной языковой практики в Германии с 20 по 29 июня. Учащиеся 8 «Б» и 8 «В» классов, занимающиеся изучением английского языка, работали вместе с лингвистами 7-х классов.

Ученики физмат группы 8 «В» класса были так же, как и учащиеся 8 «А», участниками тематической экскурсии «Великие математики и физики Кенигсберга», искали симметрию, наблюдая за природой Куршской косы, занимались изучением создания анимации.

Десятиклассники 10 «А» и 10 «В» классов, выбравшие для изучения в качестве профильных предметов математику и физику, отправились на несколько дней в комплексную экспедицию, где в условиях дикой природы производили различные математические и физические измерения, применяя полученные теоретические знания на практике.

Лингвисты 10 «Б», изучающие английский язык, совершали дайвинг в этот предмет, проживая в течение нескольких дней на берегу Калининградского залива; одна часть немецкой группы 10 «Б» класса усиленно готовилась к экзамену на Немецкий языковой диплом II ступени, другая находится на трехмесячной языковой практике (апрель-июль) в Германии.

Гуманитарная группа учащихся 10 «В» класса погружалась в мир истории и литературы: лицеисты побывали на историческом и филологическом факультете БФУ им. Канта, в Калининградском государственном архиве, прошлись дорогой героев Великой отечественной войны в п. Чкаловске, посетили места легендарной разведгруппы «Джек» и совершили экскурсию в город Советск, богатый своей историей и многочисленными памятными местами.

Будущие врачи и биологи 10 «Г» класса во время профильной смены побывали в центре переливания крови, на двух операциях в перинатальном центре, на кафедре агрономии КГТУ и на заводе «КалининградГазАвтоматика».

Многие исследования и проведенные наблюдения будут положены лицеистами в основу научно-исследовательских работ, которые учащиеся представят на научно-практических конференциях.

Предметные недели в прошедшем году проводились, согласно составленному плану. Неделя естественных наук, проходившая в сентябре, запомнилась лицеистам посещением Центра атомной энергии г. Калининграда, брейн-рингом, уроками-экскурсиями, посещением конезавода «Георгенбург» близ г. Черняховска.

Во время проведения недели физической культуры и ОБЖ состоялись малые олимпийские игры, главной целью которых было вовлечение всех учащихся лицея в мир спорта, формирование здорового образа жизни, привитие желания регулярно заниматься физической культурой. Основными событиями недели математики и информатики стали конкурсы «Оригами, многранники, симметрия», «Юный математик», «Самые сообразительные», математические брейн-ринг и 8-9 и 10-11-х классов; большим успехом пользовалось выступление агитбригад «Популязаторы науки»; очень интересно прошел математический вечер «Кто как считает (о методах и приемах умножения и деления у разных народов мира)». Неделя истории в этом году была посвящена 200-летию победы в войне 1812 года. В рамках ее состоялись познавательные экскурсии по местам военных событий тех лет на территории нынешней Калининградской области, конкурс стенгазет, посвященных этому знаменательному событию, викторины, лекторий; завершилась эта неделя историческим вечером «Дней Александровых начало». Подготовка к проведению недели русского языка и литературы проходила в течение нескольких месяцев; программа ее проведения была составлена самими учащимися, поэтому были особенно интересны лицеистам такие мероприятия, как интеллектуальная игра по русскому языку и литературе «Путешествие в Филологию», в которой приняли участие учащиеся 7-8 классов; граффити «Малые города России», «Битва поэтов», оформление кабинетов на тему: «Мир литературы и русского языка», выбор имени писателя года (им стал А.П. Чехов).

Неделя правовых знаний традиционно проходила в декабре: лицеисты повышали свою правовую грамотность на тематических классных часах и встречах с людьми, работающими в правоохранительных органах.

Лицейский конкурс «Ученик года» проводился в лицее уже четвертый год. В нем принимали участие лицеисты 8-10-х классов (участвовало в конкурсе 16 человек). В финал вышли 8 человек. Им предстояло выступить перед аудиторией с презентацией «Мой мир и Я», принять участие в интеллектуальном марафоне. Все участники выступили достойно. Однако победа в конкурсе и титул «Ученик года-2012» достались ученице 9 «Г» класса Комар Иоланте (в прошлом году победителем конкурса стала ученица этого же класса Моисеева Екатерина). Среди зрителей победила в интеллектуальном марафоне ученица 9 «Б» класса Юшкова Эльвира, которая заработала четыре пятерки (по физике, географии, истории и литературе).

Заочное отделение при лицее-интернате существует уже 5 лет, поэтому накоплен уже достаточный опыт работы для того, чтобы делать определенные выводы. За это время такой формой обучения были охвачены около 300учащихся области. В этом учебном году обучались 85 учащихся, из них продолжили обучение в лицее 44 человека.

Открытая Региональная межпредметная олимпиада школьников Калининградской области «Эрудиты Балтики»

Второй год подряд лицей на весенних каникулах проводит региональную межпредметную олимпиаду «Эрудиты Балтики» по предметам естественнонаучного и математического циклов. В прошедшем учебном году в ней приняли участие 150 школьников 6-7 и 8-9 классов общеобразовательных учреждений Калининградской области, прошедших отборочный тур: это команды МАОУ лицей № 17 г. Калининграда, МАОУ СОШ № 30 г. Калининграда, МАОУ СОШ № 38 г. Калининграда, МБОУ СОШ №10 г. Калининграда, МАОУ СОШ №16 г. Калининграда, МАОУ лицей № 49 г.. Калининграда, МАОУ гимназия №22 г. Калининграда, МАОУ СОШ № 33 г. Калининграда, МАОУ лицей №35 им. Буткова г.Калининграда, МАОУ СОШ № 25 г. Калининграда, МАУ ШИЛИ г. Калининграда, МБОУ гимназия № 2 г. Черняховска, МБОУ СОШ г. Пионерский, МБОУ лицей № 7 г. Черняховска, МБОУ Полесская СОШ. Участники олимпиады соревновались как в личном, так и в командном первенствах. Победители и призеры олимпиады были определены в каждой возрастной категории. Среди учащихся 6-7 классов команда МАУ ШИЛИ заняла второе место в командном первенстве (после команды МАОУ лицея № 17 г. Калининграда), а среди учащихся 8-9 классов наша команда стала победителем. В личном первенстве лицей имеет три призовых места: в возрастной категории 6-7 классы Ли А., учащаяся 7 «А» класса, стала победителем, а Рябов А., учащийся 7 «Г» класса, – призером; в личном первенстве среди 8-9 классов Арабова М., ученица 9 «Г» класса, заняла второе место. Второй год подряд лицеисты успешно выступают на этой олимпиаде.

Интеллектуальный марафоном в прошедшем учебном году были охвачены173 учащихся 7-8 классов. Марафон состоял их трех циклов заданий: математического, гуманитарного и естественнонаучного. В 2011-2012 учебном году была более четко спланирована работа по проведению такого интеллектуального состязания: время выполнения и уровень сложности вполне устроили учащихся, о чем свидетельствуют данные проведенного анкетирования. Абсолютными победителями интеллектуального марафона стали учащийся 7 «Г» класса Крымский В. и учащаяся 8 «Б» класса Миллер Э. Участие в этом виде внеклассной работы понравилось учащимся, и в новом учебном году следует вновь планировать его проведение.

Курсовая подготовка учащихся. Впервые в этом учебном году были апробированы курсовые занятия по математике для учащихся физико-математических классов по подготовке их к участию в олимпиадах разного уровня; занятия проводил директор центра дополнительного образования им. Бернулли г. Краснодара Федоренко И.В. Две группы лицеистов в количестве 15 человек успешно прошли курс обучения по решению олимпиадных заданий в октябре и в марте. В предстоящем учебном году предполагается продолжение дальнейшего сотрудничества с этим центром, так как проведенные занятия показали достаточно высокий потенциал учащихся лицея и их желание обучаться на более высоком уровне. На базе лицея-интерната Информационный центр по атомной энергии г. Калининграда и Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ проводили занятие со старшеклассниками «Решение задач повышенной сложности по физике», которые вел С.Е Муравьев, начальник отдела олимпиад НИЯУ МИФИ, доцент кафедры теоретической физики, кфмн. Лицей принимал участие в региональном конкурсном отборе программ по поддержке талантливых детей и их педагогов для обеспечения их участия в мероприятиях разного уровня за пределами Калининградской области. Участие оказалось достаточно успешным: из регионального бюджета были выделены 135 000 рублей на обучение 14 лицеистов и 2 педагогов в августе 2012 года в детской летней математической школе «Спектр» на базе детского оздоровительного компьютерного лагеря «Байтик» г. Казань (Татарстан).

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Похожие:

Доклад муниципального автономного учреждения города Калининграда общеобразовательной школы-интерната лицея-интерната (мау шили) за 2011-2012 учебный год iconАнализ работы муниципального автономного общеобразовательного учреждения города Калининграда средней общеобразовательной школы №12 2010 2011 учебный год
Анализ итогов успеваемости и результатов государственной итоговой аттестации

Доклад муниципального автономного учреждения города Калининграда общеобразовательной школы-интерната лицея-интерната (мау шили) за 2011-2012 учебный год iconДоклад му общеобразовательной школы-интерната
В непосредственной близости к зданию лицея-интерната расположены автобусные остановки основных маршрутов городского транспорта (№№4,...

Доклад муниципального автономного учреждения города Калининграда общеобразовательной школы-интерната лицея-интерната (мау шили) за 2011-2012 учебный год iconПлан работы социальных педагогов Красногвардейской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы интерната №25 VI вида на 2011-2012 учебный год
Социальных – педагогов Красногвардейской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы – интерната №25 VI вида

Доклад муниципального автономного учреждения города Калининграда общеобразовательной школы-интерната лицея-интерната (мау шили) за 2011-2012 учебный год iconОбразовательная программа оау с(К)О школы-интерната
Целевая перспективная инновационная образовательная программа областного автономного специального (коррекционного) образовательного...

Доклад муниципального автономного учреждения города Калининграда общеобразовательной школы-интерната лицея-интерната (мау шили) за 2011-2012 учебный год iconДоклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №17 города каменск-шахтинский 2011 2012 учебный год
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №17

Доклад муниципального автономного учреждения города Калининграда общеобразовательной школы-интерната лицея-интерната (мау шили) за 2011-2012 учебный год iconПубличный доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №153 города Челябинска по итогам основной деятельности за 2010-2011 учебный год
Полное наименование общеобразовательного учреждения в соответствии с Уставом – муниципальное автономное общеобразовательное учреждение...

Доклад муниципального автономного учреждения города Калининграда общеобразовательной школы-интерната лицея-интерната (мау шили) за 2011-2012 учебный год iconОбщая характеристика общеобразовательного учреждения Наименование учреждения
Публичный доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №2 с. Казаки Елецкого...

Доклад муниципального автономного учреждения города Калининграда общеобразовательной школы-интерната лицея-интерната (мау шили) за 2011-2012 учебный год iconАнализ деятельности Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №8 города Кузнецка за 2011-2012 учебный год

Доклад муниципального автономного учреждения города Калининграда общеобразовательной школы-интерната лицея-интерната (мау шили) за 2011-2012 учебный год iconПубличный доклад директора школы за 2011-2012 учебный год
Уважаемые родители, педагоги, общественность, друзья и партнёры муниципального казенного общеобразовательного учреждения основной...

Доклад муниципального автономного учреждения города Калининграда общеобразовательной школы-интерната лицея-интерната (мау шили) за 2011-2012 учебный год iconДоклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №21 за 2011-2012 учебный год
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №21


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница