Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями и дополнениями) Срок реализации: 2011-2015 2011 Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №30»




НазваниеОсновная образовательная программа начального общего образования (с изменениями и дополнениями) Срок реализации: 2011-2015 2011 Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №30»
страница1/28
Дата конвертации06.05.2013
Размер3.64 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   28
Муниципальное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №30»

г. Вологда



Утверждена на заседании

педагогического совета


Протокол № 3

«30» марта 2012г.



Утверждаю:

Директор МОУ «СОШ №30»

С.В.Дорочинская ______________

«04» апреля 2012г.




Основная образовательная программа

начального общего образования

(с изменениями и дополнениями)


Срок реализации: 2011-2015


2011

Муниципальное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №30»

г. Вологда



Утверждена на заседании

педагогического совета

Протокол № 1

«29» августа 2011г.



Утверждаю:

Директор МОУ «СОШ №30»

С.В.Дорочинская ______________

«05» сентября 2011г.




Основная образовательная программа

начального общего образования


Срок реализации: 2011-2015


2011

ОГЛАВЛЕНИЕ





  1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ

  1. Пояснительная записка……………………………………………………….

  2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования……………..

  3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной

образовательной программы начального общего образования………………


  1. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ

  1. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования……………………………………

  2. Программы отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности ……………………………………………………………………

  3. Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся

на ступени начального общего образования……………………………………

  1. Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни……………………………………………………………………..

  2. Программа коррекционной работы……………………………………………..




  1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ

  1. Учебный план начального общего образования……………………………….

  2. План внеурочной деятельности…………………………………………………

  3. Система условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта………………………………………


Литература…………………………………………………………………………………..

Приложения


I. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Нормативно-правовой и методологической основой Основной образовательной программы начального общего образования являются:

  1. Конвенция о правах ребенка;

  2. Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10.07.1992 № 3266-1 (с последующими изменениями);

  3. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (приказ Минобрнауки РФ от 06.10.2009 №373) с изменениями:

  • Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.11.2010 №1241;

  • Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 22.09.2011 №2357;

  1. Устав муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №30» города Вологды (Лицензия – серия А №306626, срок действия до 24.04.2014);

  2. Постановление Правительства Российской Федерации «Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении» от 19.03.2001 №196 (с изм. от 23.12.2002г., 01.02. 2005 г., 30.12.2005 г., 20.07.2007 г., 18.08 2008г., 10.03.2009г.))

  3. Санитарно-эпидемиологические правила «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях. СанПиН 2.4.2.2821-10», утвержденных Главным санитарным врачом РФ 29.12.2010, зарегистрированных в Минюсте РФ 03.03.2011 №19993;

  4. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 04.10.2010 №986 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений»;

  5. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.12.2010 №2106 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников»;

  6. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 12.05.2011 №03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования».


Основная образовательная программа начального общего образования разработана педагогическим коллективом МОУ «Средняя общеобразовательная школа №30» на основе Примерной основной образовательной программы образовательного учреждения, подготовленной Институтом стратегических исследований в образовании РАО под руководством члена-корреспондента РАО А.М.Кондакова и академика РАО Л.П.Кезиной, с учетом рекомендаций основной образовательной программы начального общего образования Вологодской области, образовательных потребностей и запросов обучающихся, воспитанников, а также концептуальных положений УМК «Гармония» и «Перспективная начальная школа».

Основная образовательная программа определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования.

Основная образовательная программа соответствует основным принципам государственной политики РФ в области образования, изложенным в Законе Российской Федерации «Об образовании»:

  1. гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности. Воспитание гражданственности, трудолюбия, уважение к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

  2. единство федерального, культурного и образовательного пространства. Защита и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства;

  3. общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся, воспитанников

Руководствуясь тезисом о «самоценности ступени начального образования как фундамента всего последующего образования» (ФГОС, с.4) основная образовательная программа ставит своей целью создать (обеспечить) образовательное пространство, в котором реализуются:

системно-деятельностная парадигма образования, которая предполагает наличие у учащихся учебно-познавательной мотивации, умение определять (ставить) цель предстоящей деятельности и планировать её, а также оперировать логическими приёмами мышления, владеть самоконтролем и самооценкой как важнейшими учебными действиями

концепция развития универсальных учебных действий младших школьников (личностных, познавательных, регулятивных, коммуникативных), разработанная на основе системно-деятельностного подход. В соответствии с этой концепцией универсальные учебные действия, их свойства и качества определяют эффективность образовательного процесса, в частности усвоение знаний, формирование умений, образа мира и основных компетенций учащегося, в том числе социальной и личностной. УУД обеспечивают формирование психологических новообразований и способностей учащихся, которые в свою очередь определяют условия успешной учебной деятельности.

требования ФГОС к планируемым результатам ООП, в числе которых:

личностные результаты – готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки выпускников начальной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской и гражданской идентичности;

метапредметные результаты – освоенные ими универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), составляющие основу умения учиться (функциональной грамотности);

предметные результаты – система основополагающих элементов научного знания по каждому предмету как основа современной научной картины мира и опыт деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, специфический для каждой предметной области.

Программа ориентирована на достижение главной цели общего образования на его начальном этапе: «развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира» (ФГОС, с.6) и на комплексное решение следующих задач:

– формирование у школьников базовых предметных знаний и представлений о мире, обеспечивающих выполнение требований ФГОС к результатам начального общего образования и адекватных возрастным возможностям учащихся; формирование на основе этих знаний предметных умений, нашедших отражение в требованиях ФГОС;

– развитие познавательных психических процессов (восприятия, памяти, воображения, мышления, речи) и познавательных интересов;

– развитие мышления детей, готовности выполнять различные умственные действия (анализ, синтез, сравнение, классификация, обобщение), устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы, умозаключения и т.д.;

– формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности, в том числе учебной;

– становление информационной грамотности, умения находить нужную информацию, работать с ней и использовать для решения различных задач;

– гражданское, духовно-нравственное, эстетическое развитие и воспитание учащихся, обеспечивающее принятие ими национальных, гуманистических и демократических ценностей, моральных норм, нравственных установок, формирование эстетического чувства, вкуса;

– воспитание коммуникативной культуры, умения взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе и в целом умения общаться в устной и письменной форме;

– укрепление физического и духовного здоровья учащихся.

Комплексное решение названных задач, предусмотренное данной программой начального общего образования, обеспечивается реализацией системно-деятельностного, гуманно-личностного, культурологического и здоровьесберегающего подходов.

Основу организации образовательного процесса составляют принципы:

развития учащихся, который в рамках каждого учебного предмета за счёт особой организации деятельности детей предполагает целенаправленное совершенствование различных сторон личности;

культуросообразности, согласно которому освоение предметного содержания осуществляется на более широком фоне знакомства учащихся (в определённых пределах) с миром культуры, с элементами социально-исторического опыта людей;

целостности содержания, в соответствии с которым обеспечивается органичное слияние изученного и вновь изучаемого материала, постепенное расширение уже имеющегося у учащихся личного опыта, установление в сознании детей связей между различными курсами;

спиралевидности, в соответствии с которым формирование у учащихся предметных и метапредметных умений происходит последовательно, постепенно, но при этом не строго линейно.

Содержание основной образовательной программы начального общего образования учитывает региональные особенности истории, культуры, образовательные достижения Вологодской области.

Образовательная программа начального общего образования МОУ «Средняя общеобразовательная школа №30» ориентирована на использование в учебном процессе в качестве средства обучения комплекта учебников УМК «Гармония», в которых указанные подходы к организации освоения содержания учебных предметов и принципы находят последовательное воплощение. Тем самым реализуется принцип вариативности образования.

Основная образовательная программа содержит следующие разделы:

  1. Целевой раздел

Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации основной образовательной программы начального общего образования, а также способы определения достижения этих целей и результатов.

Целевой раздел включает:

  • пояснительную записку;

  • планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования;

  • систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

  1. Содержательный раздел

Содержательный раздел определяет общее содержание начального общего образования и включает следующие программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов:

  • программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования;

  • программы отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности;

  • программу духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования;

  • программу формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни.

  1. Организационный раздел

Организационный раздел определяет общие рамки организации образовательного процесса, а также механизмы реализации образовательного процесса.

Организационный раздел включает:

  • учебный план начального общего образования;

  • план внеурочной деятельности;

  • систему условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта.

Участниками образовательного процесса в общеобразовательном учреждении являются обучающиеся, педагогические работники образовательного учреждения, родители (законные представители) обучающихся (п. 44 Типового положения об общеобразовательном учреждении, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации в редакции от 23.12. 2002 г. № 919).

Характеристика учащихся, которым адресована образовательная программа начального общего образования

Возраст

6,5-10 лет

Состояние здоровья

1-4 группы здоровья, отсутствие медицинских противопоказаний для обучения в 1 классе

Технология комплектования

Заявительный порядок (в соответствии с правилами приема в МОУ «СОШ №30»)

Образовательное учреждение МОУ «Средняя общеобразовательная школа №30», реализующее основную образовательную программу начального общего образования, обязано обеспечить ознакомление обучающихся и их родителей (законных представителей) как участников образовательного процесса:

• с уставом и другими документами, регламентирующими осуществление образовательного процесса в данном учреждении;

• с их правами и обязанностями в части формирования и реализации основной образовательной программы начального общего образования, установленными законодательством Российской Федерации и уставом образовательного учреждения.

Права и обязанности родителей (законных представителей) обучающихся в части, касающейся участия в формировании и обеспечении освоения своими детьми основной образовательной программы начального общего образования, закрепляются в заключённом между ними и образовательным учреждением договоре, отражающем ответственность субъектов образования за конечные результаты освоения основной образовательной программы (Приложение 1).

Образовательная программа начального общего образования МОУ «Средняя общеобразовательная школа №30» рассмотрена и утверждена педагогическим советом школы.


ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования являются важнейшим механизмом реализации требований ФГОС к качеству образования в начальных классах. Система планируемых результатов отражает состав тех универсальных учебных действий (личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных) и предметных умений, которыми овладеют школьники, обучающиеся в МОУ «Средняя общеобразовательная школа №30» к концу начального этапа образования.

В данном разделе программы описывается состав каждой группы универсальных учебных действий, подлежащих формированию на междисциплинарном уровне, т.е. в рамках всех изучаемых предметов с учётом специфики содержания каждого из них. При этом отдельно, в силу значимости, вынесены метапредметные результаты обучения чтению и работе с текстом. Предметные умения, формируемые в рамках каждой учебной дисциплины, а также состав универсальных учебных действий, преломлённых через её содержание, представлены в данном разделе и разделе 2 данной программы. (В предметных программах раздел «Чтение. Работа с текстом» отдельно не выделяется – действия, подлежащие формированию, включены в состав познавательных УУД).

Личностные универсальные учебные действия

У выпускника будут сформированы:

- внутренняя позиция школьника, положительное отношение к учению;

- широкая мотивационная основа учебной деятельности, включающая социальные, учебно-познавательные, внешние мотивы;

- учебно-познавательный интерес, желание приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся;

- ориентация на осознание своих удач и неудач, трудностей, стремление преодолевать возникающие затруднения;

- готовность понимать и принимать оценки, советы учителя, одноклассников, родителей, стремление к адекватной самооценке;

-осознание себя как индивидуальности и одновременно как члена общества (член семьи, член классного коллектива, горожанин, селянин), умение ориентироваться в социальных ролях и межличностных отношениях, признание общепринятых морально-этических норм, готовность соблюдать их, способность к самооценке своих действий, поступков;

- осознание себя как гражданина России, россиянина, как представителя одного из её народов с определённой культурой; чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю, в том числе историю Вологодской области, города Вологды;

- осознание ответственности человека за общее благополучие, осознание своей этнической принадлежности;

- уважительное отношение к другим странам, народам, их традициям;

- эстетические чувства, стремление к красоте, желание участвовать в её сохранении, в творческом, созидательном процессе;

- основы экологической культуры, бережное отношение к природе; опыт природоохранной деятельности в отношении природного объекта, в том числе, находящегося на территории Вологодской области, города Вологды;

- установка на здоровый образ жизни.

У выпускника могут быть сформированы:

- понимание необходимости учения, выраженная учебно-познавательная мотивация, устойчивый познавательный интерес;

- способность выделять нравственный аспект поведения, соотносить поступки и события с принятыми в обществе морально-этическими нормами;

- стремление соблюдать безопасные, экологически грамотные нормы поведения в обществе (семья, школа, общественные места) и природе;

- патриотические чувства к своему Отечеству, народу, его культуре; интерес к особенностям других стран, народов, к их традициям;

- осознанное принятие правил здорового образа жизни, понимание ответственности за своё здоровье и окружающих, уважительное и заботливое отношение к людям с нарушением здоровья;

- личностная и социальная активность в различной природоохранной, созидательной, творческой деятельности, направленной на поддержание чистоты и красоты окружающей среды.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   28

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями и дополнениями) Срок реализации: 2011-2015 2011 Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №30» iconОсновная образовательная программа начального общего образования (ооп ноо) 2011 г
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Орловская средняя общеобразовательная школа»

Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями и дополнениями) Срок реализации: 2011-2015 2011 Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №30» iconОсновная образовательная программа начального общего образования на 2011-2012 учебный год
...

Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями и дополнениями) Срок реализации: 2011-2015 2011 Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №30» iconПрограмма начального общего образования на 2011 2015 годы 2011 год
Основная образовательная программа начального общего образования мкоу «Богородская средняя общеобразовательная школа» разработана...

Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями и дополнениями) Срок реализации: 2011-2015 2011 Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №30» iconНачального общего образования наименование Программы Основная
Основная образовательная программа начального общего образования моу «Средняя общеобразовательная школа с. Широкий Буерак» на 2011-2015...

Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями и дополнениями) Срок реализации: 2011-2015 2011 Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №30» iconОсновная образовательная программа начального общего образования 2011 г. Коммунар целевой раздел Пояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования мбоу «Коммунарская средняя общеобразовательная школа №1»
Основная образовательная программа начального общего образования мбоу «Коммунарская средняя общеобразовательная школа №1» разработана...

Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями и дополнениями) Срок реализации: 2011-2015 2011 Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №30» iconОсновная образовательная программа начального общего образования муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1» на 2011-2015 учебные годы Г. Улан-Удэ
Основная образовательная программа начального общего образования муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...

Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями и дополнениями) Срок реализации: 2011-2015 2011 Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №30» iconОсновная образовательная программа начального общего образования на период 2011-2012 годы
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа д. Бирюбаш

Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями и дополнениями) Срок реализации: 2011-2015 2011 Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №30» iconОсновная образовательная программа начального общего образования моу «Средняя общеобразовательная школа №5 имени Е. А. Поромонова» (на период 2011-2015 гг.)
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования

Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями и дополнениями) Срок реализации: 2011-2015 2011 Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №30» iconОсновная образовательная программа начального общего образования мкоу «Мильковская средняя общеобразовательная школа №2»
Основная образовательная программа начального общего образования мкоу «Мильковская средняя общеобразовательная школа №2» на период...

Основная образовательная программа начального общего образования (с изменениями и дополнениями) Срок реализации: 2011-2015 2011 Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №30» iconОсновная образовательная программы начального общего образования. Пояснительная записка основная образовательная программа начального общего образования моу сош
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Моста


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница