Решение задач организации жизни детей в оздоровительном лагере регламентируют «Конвенция о правах ребенка»




Скачать 457.05 Kb.
НазваниеРешение задач организации жизни детей в оздоровительном лагере регламентируют «Конвенция о правах ребенка»
страница1/4
Дата конвертации08.05.2013
Размер457.05 Kb.
ТипРешение
  1   2   3   4
Детские воспитательно - оздоровительные лагеря

Цели, задачи и основные функции

Главная задача оздоровительного лагеря – это прежде всего организация отдыха детей. Обстановка в нем существенно отличается от домашней, что является ключевым фактором в определении программ и целей оздоровительного лагеря. Другая важная особенность жизни в лагере - возможность постоянного общения с природой. Обстановка совместного проживания детей в группе сверстников позволяет обучать их нормам социальной жизни, поведению в коллективе, культуре взаимоотношений, располагает к раскрытию способностей детей, проявлению инициативы, способствует приобщению к духовности, усвоению принципа безопасного и здорового образа жизни. Такие возможности редко где еще можно найти. Задача педагогов в детском лагере — реализация этих возможностей.

Решение задач организации жизни детей в оздоровительном лагере регламентируют «Конвенция о правах ребенка» (1989 г.), «Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей» (1990 г.). Идеи выживания, укрепления здоровья, образования детей рассматриваются в единстве и составляют основу концепции летнего отдыха детей и подростков.

Каковы положительные тенденции современного развития сети лагерей для летнего детского отдыха? Это отказ от ненужного единообразия; разработка разных форм летнего отдыха с различными источниками финансирования; создание условий для педагогического творчества коллективов; развитие сети профильных детских центров; установление связей между образовательной деятельностью школы, учреждений дополнительного образования и летних детских центров; гуманизация деятельности оздоровительных учреждений, лагерей для удовлетворения интересов и творческих потребностей детей и подростков.

Существует следующая классификация типов детских лагерей:

Санаторные лагеря. Программы включают оздоровительные упражнения, спортивные игры, купание, закаливание и т. д. Здесь не планируется грандиозных развлекательных мероприятий, основное внимание педагогов направлено на утверждение здорового образа жизни детей и подростков.

Профильные лагеря. В них устраиваются массовые представления, дискотеки, работают различные кружки, секции, студии, проходят систематические репетиции, просмотры, выступления. Основная роль в таком лагере отводится массовикам-затейникам, руководителям кружков, режиссерам.

Загородные центры. В этих лагерях ребенку помогают решить его психологические проблемы. Здесь предусмотрено создание атмосферы безопасности для ребенка, выявление его проблем, предусмотрен поиск способов их решения. Для этого создаются микрогруппы, организуются успокаивающие прогулки и беседы.

Лагеря с дневным пребыванием детей. Организуются с целью развития, оздоровления и отдыха детей по месту жительства.

Помимо традиционных направлений появились и новые тенденции в организации летнего отдыха детей, которые наиболее ярко выразились сегодня в создании региональных социально-педагогических программ: поддержка одаренных детей и подростков (лагерь «Талант» в Ивановской области), ор­ганизация активного отдыха детей с девиантным поведением (оборонно-спортивные лагеря в Мурманской области), патриотическое воспитание (Пермская и Псковская области). Ныне организуются семейные лагеря, плавучие лагеря, лагеря инспекторов дорожного движения, хореографов (Красноярский край), лагеря детских общественных организаций (скаутов, пионеров), летние мастер-школы («Палехские каникулы» в Ивановской области), профилактические летние лагеря и смены» лагеря с дневным пребыванием, исторические лагеря, лагеря народных ремесел, фольклора, детские площадки, летние центры детских общественных организаций («Дети российского зарубежья»).

Каковы основные факторы, определяющие содержание воспитательной деятельности? К ним относятся:

  • возрастные и половые особенности детей;

  • потребности и интересы, возникающие в зависимости от возрастных особенностей;

  • уровень воспитанности, условия проживания, индивидуальные особенности развития;

  • нарастание приоритетов личных интересов перед общественными.


Система подготовки воспитателя (вожатого)

Общее в подготовке учителя и воспитателя (вожатого) проявляется в задачах воспитания, в ответственности педагога перед собой, воспитываемой личностью, государством; в основных методах и формах работы.

Каковы различия? Они в продолжительности процесса воспитания; участии или неучастии семьи в нем; в том, что и коллектив воспитанников, и педагогов в одном случае постоянный, в другом — временный. Разница еще и в том, что в отличие от школы воспитатель (вожатый) в лагере практически одного возраста с подростками. Различия проявляются и в социальной среде, круге общения, сложившихся традициях, режимных моментах, некоторых методах и формах работы.

Если посмотреть на все проблемы, которые должен решать воспитатель (вожатый), то выявятся психолого-педагогические особенности его обучения по сравнению с подготовкой преподавателей. С чем это связано? Прежде всего:

  • с отсутствием ответственности за детский коллектив после окончания работы в лагере;

  • с требованием выполнять почти те же работы, что и учитель, за значительно более короткое время, в режиме «экспресс»;с необходимостью научить воспитателей (вожатых), не имеющих детей, как работать с детьми, которые, как правило, и по возрасту бывают близки воспитанникам, вследствие чего иногда могут возникнуть серьезные проблемы взаимоотношений полов.

  • "О перечне документов, регламентирующих работу детских оздоровительных лагерей Утвердить перечень документов, регламентирующих жизнь и деятельность оздоровительных лагерей (прилагается).

  1. Ознакомить с содержанием документов, регламентирующих работу оздоровительных лагерей, весь персонал, обслуживающий детей, под личную роспись каждого.

  2. По одному экземпляру полного комплекта документов предоставить в распоряжение начальников оздоровительных лагерей для руководства и использования в работе с воспитательским и инструкторским составом.

  3. Начальникам лагерей, воспитателям, инструкторам, культработникам медикам непосредственно круглосуточно занятым с детьми, принять вышеуказанные документы к неукоснительному исполнению и руководству.

4.Перечень документов регламентирующих работу детских оздоровительных лагерей "

  1. Положение о лагере.

  2. Декларация прав ребенка лагеря ".

  3. Контракт.

  4. Должностные обязанности воспитателя.

  5. Инструкция по мерам безопасности.

  6. Методическая информация для воспитателей.

  7. Распорядок дня лагеря.

  8. Программа лагеря.

  9. Перечень экскурсионных объектов лагеря.

  1. Перечень маршрутов лагеря.

  2. Схемы маршрутов лагеря.

  3. Список необходимых вещей для ребенка, отъезжающего в лагерь.

  4. Список необходимых вещей, методического материала и инструментов воспитателя.

  1. Правила поведения и действий в чрезвычайных ситуациях на турбазе.

  1. Меры безопасности в детском оздоровительном лагере.

  1. Приказ "О медицинском обеспечении в детских оздоровительных лагерях турбазы "

  1. Приказ "Об использовании природных и климатических факторов".

  1. Приказ "О штатном расписании детского оздоровительного лагеря и фонде оплаты труда".

  2. Приказ "О предоставлении льгот работникам оздоровительного лагеря, задействованных в обслуживании детей больше 8 часов в сутки".

  3. Правила внутреннего распорядка.

  4. Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей.

22. Приказ "О правилах перевозки детей в автобусах".

  1. Приказ "О содержании работы инструкторов-методистов по туризму в детских оздоровительных лагерях".

  2. Приказ "Об организационной работе начальников и старших воспитателей детских оздоровительных лагерей".

  3. Методические рекомендации по туристско-экскурсионной работе в лагере.

  4. Методические рекомендации по краеведческой работе в лагере.

  5. Методические рекомендации по физкультурно-оздоровительной работе в лагере.

  6. Методические рекомендации по досуговой, культурно-массовой работе в лагере (сценарии сюжетно-ролевых игр, конкурсов, викторин, выставок и т. д.).

  7. Журнал инструктажа по мерам безопасности в оздоровительном лагере.

  8. Журнал учета детских групп, уходящих в походы.

  9. Журнал учета временных отпусков детей за пределы лагеря.

"Об ответственности персонала оздоровительных лагерей за жизнь и безопасность детей"

  1. Установить, что после получения детей от родителей (или сопровождающих) и распределения их по отрядам, воспитатель и инструктор по туризму полностью несут ответственность за жизнь и здоровье вверенных им детей.

  2. Ответственность воспитателей и инструкторов по туризму за жизнь и безопасность детей заканчивается после вручения детей родителям по окончанию смены.

  3. Воспитатель и инструктор туризма на отряде всегда работают вместе и должны знать о месте пребывания детей в любое время суток.


Правила приемки детских оздоровительных лагерей

Каждая смена оздоровительного лагеря комплектуется одновременно всеми детьми. Дополнительный прием детей может составлять от 21 до 26 дней. Для проведения генеральной уборки и санитарной обработки, перерыв между сменами должен быть не менее двух дней.

Работники детских оздоровительных лагерей обязаны пройти медицинское обследование в соответствии с действующим приказом Минздрава СССР № 555 от 29 сентября 1989 г. «О совершенствовании системы медицинских осмотров трудящихся и водителей индивидуальных транспортных средств» и последующими дополнениями и изменениями.

Содержание помещений и участка детского оздоровительного лагеря

Ежедневно все помещения детского оздоровительного лагеря должны убирать влажным способом с применением моющих средств (мыло, кальцинированная сода, разрешенные синтетические моющие порошки: «Жемчуг», «Жемчуг-2», «Жемчуг М», «Агат» и др.) с по­мощью технического персонала при открытых окнах и фрамугах. Уборка спален проводится 2 раза в день (после ночного и дневного сна) детьми, начиная с 10 лет; в спальнях, где размещены дети в возрасте до 10 лет, уборку производит технический персонал.

В конце каждой смены техническим персоналом проводится генеральная уборка: мытье полов, стен, дверей, окон, осветительной ар­матуры, отопительных приборов, вентиляционных, решеток, обметание паутины и протирка мебели.

Банные дни необходимо проводить не реже 1 раза в 7 дней. Смена постельного белья и полотенец для лица и ног должна проводиться по мере загрязнения, но не реже 1 раза в неделю.

Организация питания

Категорически запрещается использовать остатки пищи от предыдущего приема, а также пищу приготовленную накануне.

Запрещается изготовление простокваши и других кисломолочных продуктов, блинчиков с мясом, макарон по-флотски, кондитерских изделий с кремом, кремов, напитков, морсов, кваса, студней, заливных блюд (мясных и рыбных), форшмаков из сельди, изделий во фритюре, паштетов; использование фляжного творога из не пастеризованного молока.

Категорически запрещается употребление грибов в пищу, использование фляжного молока без кипячения, фляжного творога, сметаны и зеленого горошка без термической обработки.


Элементы режима дня

Для детей 6-9 лет

Для детей 10-14 лет

Работа отрядов, звеньев, кружков, участие детей в общественно полезном труде и др.

9.30-11.10

9.30-11.10

Оздоровительные гигиенические процедуры (воздушные, солнечные ванны, душ, купание), обучение плаванию.

11.10-12.30

11.10-12.30

Свободное время

12.30-13.30

12.30-13.30

Обед

13.30-14.30

13.30-14.30

Послеобеденный дневной отдых

14.30-16.00

14.30-16.00

Полдник

16.00-16.30

16.00-16.30

занятия в кружках, спортивных секциях, разно­возрастных группах и объединениях, участие в общелагерных мероприятиях

16.30-18.30

16.30-18.30

Свободное время, тихие игры, индивидуальное чтение

18.30-19.00

18.30-19.00

Ужин

19.00-20.00

19.00-20.00

Вечера, костры, другие отрядные мероприятия, линейка

20.00-20.30

20.00-21.30

Вечерний туалет

20.30-21.00

21.45-22.00

Сон

21.00-8.00

22.00-8.00


Примечание: в зависимости от климатических условий, в режим дня могут быть внесены изменения с учетом поясного времени. В июне, июле месяце допускается более позднее укладывание детей и более поздний подъем.

Для детей 7-9-летнего возраста продолжительность работ недолжна превышать 1 часа в день; 10-11 лет 1,5 часа; 12-13 лет 2 часа; для подростков 14 лет 3 часа в день.

При дежурстве на кухне и в столовой дети не допускаются к приготовлению пищи, чистке вареных овощей, раздаче готовой пищи на кухне, к резке хлеба, мытью чайной, столовой и кухонной посуды, разносу горячей пищи.

Запрещается привлекать детей к работам, связанным с большой физической нагрузкой

Перенос и передвижение тяжестей (пилка дров, стирка постельного белья), с опасностью для жизни(мытье окон) и опасным в эпидемиологическом отношении (уборка санузлов , умывальных комнат, уборка и вывоз отбросов и нечистот, обработка чаши бассейна).

При организации дежурств по столовой и участку целесообразно предусмотреть чередование работы звеньев с тем, чтобы одни звенья дежурили в столовой в первую половину дня (завтрак, обед), а другие вторую (полдник, ужин). Дежурство детей по столовой и территории лагеря должно быть не чаще одного раза в 7-10 дней.

Физическое воспитание и оздоровительные мероприятия в детском оздоровительном лагере

Мероприятия по физическому воспитанию должны соответствовать возрасту детей, состоянию их здоровья, уровню физического развития и физической подготовленности.

Физкультурно-оздоровительная работа в лагере согласуетсяс врачом и предусматривает следующие мероприятия:

  • утренняя гимнастика;

  • закаливание: воздушные и солнечные ванны, обтирание, обливание, душ, купание;

  • занятие физкультурой в отрядах и звеньях, кружках, командах, секциях, обучение плаванию;

  • общелагерные и отрядные прогулки, экскурсии и походы с играми на местности;

  • спортивные соревнования и праздники ; занятия на тренажерах.

. Распределение на медицинские группы для занятий физкультурой проводится врачом. Детям основной медицинской группы разрешается участвовать во всех физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятиях без ограничений.

С детьми подготовительной медицинской группы должны проводиться физкультурно-оздоровительные мероприятия с учетом состояния здоровья и индивидуальной переносимости. Они допускаются к занятиям в одном из спортивных кружков или секций без участия в соревнованиях. Разрешается участие в однодневных туристских походах.

Утренняя гимнастика проводится ежедневно в течение 10 -15 минут на открытом воздухе, в дождливую погоду в хорошо проветриваемых помещениях. Форма одежды: трусы, майка у девочек, трусы у мальчиков; в холодную погоду тренировочные костюмы.

При соответствующих погодных условиях следует рекомендовать детям заниматься зарядкой босиком.

Разрешается проведение утренней гимнастики не всем составом лагеря, а небольшими группами, отрядом, объединяющим детей одной возрастной группы.

. При организации дежурств по столовой и участку целесообразно предусмотреть чередование работы звеньев с тем, чтобы одни звенья дежурили в столовой в первую половину дня (завтрак, обед), а другие во вторую (полдник, ужин). Дежурство детей по столовой и территории лагеря должно быть не чаще одного раза в 7-10 дней.

  1   2   3   4

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Решение задач организации жизни детей в оздоровительном лагере регламентируют «Конвенция о правах ребенка» iconВ каком году Генеральной Ассамблеей ООН принята Конвенция о правах ребенка?
В соответствии с Конвенцией о правах ребенка ребенком является каждое человеческое существо до достижения

Решение задач организации жизни детей в оздоровительном лагере регламентируют «Конвенция о правах ребенка» iconПрограмма развития моу ехэ-Цакирской средней общеобразовательной школы Основание Программы Конвенция «О правах ребенка»
Конвенция «О правах ребенка», Закон «Об Образовании» рф, Устав моу ехэ-Цакирской средней общеобразовательной школы

Решение задач организации жизни детей в оздоровительном лагере регламентируют «Конвенция о правах ребенка» iconМетодические рекомендации по организации туристско-краеведческой работы в оздоровительном лагере. 2005. 40 с
Методические рекомендации по организации туристско-краеведческой работы в оздоровительном лагере. 2005. – 40 с

Решение задач организации жизни детей в оздоровительном лагере регламентируют «Конвенция о правах ребенка» iconПояснительная записка
Организация летнего отдыха и оздоровления детей и подростков в детском оздоровительном лагере

Решение задач организации жизни детей в оздоровительном лагере регламентируют «Конвенция о правах ребенка» iconАвтореферат 200 руб
Продуктивность деятельности детей в летнем оздоровительном лагере как условие их самореализации

Решение задач организации жизни детей в оздоровительном лагере регламентируют «Конвенция о правах ребенка» iconЛекция для учащихся 5-9 классов «Права ребенка в международных документах Конвенция о правах ребенка»

Решение задач организации жизни детей в оздоровительном лагере регламентируют «Конвенция о правах ребенка» iconПрезентация Конвенции о правах ребёнка
Представить учащимся международно-правовой акт «Конвенцию о правах ребёнка». Познакомить учащихся с правами ребёнка, с правами несовершеннолетних...

Решение задач организации жизни детей в оздоровительном лагере регламентируют «Конвенция о правах ребенка» iconОбразовательная программа создана на основе следующих документов: Конвенция о правах ребёнка; Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребёнка»
Образовательная программа – нормативно-управленческий документ, определяющий приоритетные ценности и цели, особенности содержания...

Решение задач организации жизни детей в оздоровительном лагере регламентируют «Конвенция о правах ребенка» iconПравовой аспект Международные документы, участником которых является рф: Конвенция о правах ребенка (ст. 5)
Конвенцией прав и делать это в соответствии с развивающимися способностями ребенка

Решение задач организации жизни детей в оздоровительном лагере регламентируют «Конвенция о правах ребенка» iconПрава детей – забота государства
Цель: ознакомить учащихся с правами несовершеннолетних (Конвенция о правах ребенка); способствовать формированию у подростков правовой...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница