Особенности организации образовательного процесса в группе раннего возраста Основные цели деятельности группы




Скачать 46.05 Kb.
НазваниеОсобенности организации образовательного процесса в группе раннего возраста Основные цели деятельности группы
Дата конвертации08.05.2013
Размер46.05 Kb.
ТипДокументы


Особенности организации образовательного процесса

в группе раннего возраста


Основные цели деятельности группы:

  • всестороннее развитие детей

  • ранняя социализация детей, позволяющая обеспечить их успешную адаптацию к детскому саду

  • педагогическое просвещение родителей

Участниками образовательного процесса являются дети 1,5-3 лет, их родители (законные представители) и педагогические работники.

Основные задачи деятельности группы раннего возраста:

  • охрана жизни и здоровья детей, развитие индивидуальных возможностей каждого ребенка, его психическое
    и физическое развитие

  • формирование у детей способов и средств общения со взрослым человеком и сверстниками

  • развитие речи детей и усвоение ими общественно выработанных способов использования предметов

  • взаимодействие с родителями с целью развития педагогической рефлексии для полноценного развития каждого ребенка

Организация воспитательно-образовательного процесса


Приоритетные направления работы с детьми:

  • социализация детей раннего
    возраста в обществе сверстников и их развитие в основных видах детской деятельности

  • развитие речи и речевого общения детей раннего возраста


Образовательный процесс включает:

  • гибкое содержание

  • педагогические технологии, обеспечивающие индивидуальное, личностно-ориентированное развитие каждого ребенка


Создание психологического комфорта

и условий для развития различных видов деятельности с учетом возможностей, интересов, потребностей самих детей и их родителей


Продуктивная деятельность в сотрудничестве со взрослым


Физическое развитие:

  • Развитие основных двигательных навыков

  • Умение быстро бегать

  • Умение ползать

  • Умение прыгать на двух ногах

  • Развитие координации движений и чувства равновесия

  • Развитие функциональных возможностей позвоночник



Социально-личностное развитие:

  • Развитие речи как основного средства общения и социальной адаптации ребенка

  • Преодоление детского эгоцентризма, воспитание навыков жизни в детском коллективе

  • Формирование игровой деятельности ребенка раннего возраста


Познавательно-речевое развитие:

  • Формирование навыков, приемов, способов предметной деятельности как основного сред ства познания ребенком окружающего мира


Художественно-эстетическое развитие:

  • Развитие эмоциональной сферы ребенка

  • Воспитание эмоционального восприятия окружающей действительности


Соотношение режимных процессов в течение дня


Возраст

Кормление

Бодрствование

Дневной сон

Ночной сон

Прогулка

1,5-3 лет

4 раза

5,5-6 ч.

3 ч.

10-11 ч.

4 ч.


Перечень основных игр-занятий с детьми 3-го года жизни


Виды игр-занятий

Количество

в неделю

в месяц

Ребенок и окружающий мир:

  • Предметное окружение. Явления общественной жизни

  • Природное окружение. Экологическое воспитание

1




3

1

Развитие речи. Художественная литература

2

8

Рисование

1

4

Лепка

0,5

2

Конструирование

0,5

2

Физкультурное

3

12

Музыкальное

2

8

Общее количество занятий

10

40

Продолжительность занятия – 8 мин. с перерывом 10 мин.

Игры-занятия проводятся по подгруппам и индивидуально в 1-й и 2-й половине дня. В теплое время года максимальное число игр-занятий организуется на участке во время прогулки. Подгруппа для занятий - не более 8-10 человек.

Занятия по лепке и конструированию проводятся по 2 раза в месяц, чередуясь.

На прогулке 2 раза в неделю планируется обучение спортивным играм и упражнениям продолжительностью 10-15 мин.


Структура содержания образования в группе раннего возраста


  1. Основная базовая программа:

Основная общеобразовательная программа дошкольного образования Муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида № 11 «Аленушка»

  1. Используемые технологии:

    • Т.М. «Комплексные занятия в младшей группе детского сада»

    • С.Н. Теплюк «Занятия на прогулках с детьми младшего дошкольного возраста»

    • М.Г. Борисенко, Н.А. Лукина «Начинаем говорить» (развитие речи)

    • М.Г. Борисенко, Н.А. Лукина «Смотрим, видим, запоминаем».

    • М.Г. Борисенко, Н.А. Лукина «В помощь маленьким мыслителям» (развитие элементарных математических представлений)

    • М.Г. Борисенко, Н.А. Лукина «Чтобы чисто говорить, надо…» (развитие общеречевых навыков)

    • М.Г. Борисенко, Н.А. Лукина «Творю, строю, мастерю» (развитие конструктивных навыков)

    • М.Г. Борисенко, И.С. Авдеева «Помоги мне сделать самому» (развитие навыков самообслуживания)

    • Т.С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду»

    • Т.Г. Казакова «Рисование с детьми дошкольного возраста»

    • Т.В. Галанова «Развивающие игры с малышами до 3-х лет»

    • Е.А. Синкевич, Т.В. Большева «Физкультура для малышей»



Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Особенности организации образовательного процесса в группе раннего возраста Основные цели деятельности группы iconПояснительная записка 3
Особенности организации образовательного процесса в группах раннего возраста – 45

Особенности организации образовательного процесса в группе раннего возраста Основные цели деятельности группы iconОбразовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №15 «Снегирёк»
Особенности организации образовательного процесса в группах раннего возраста 266

Особенности организации образовательного процесса в группе раннего возраста Основные цели деятельности группы iconОбразовательная программа Государственное бюджетное образовательное учреждение
Особенности организации образовательного процесса в группе для детей старшего возраста

Особенности организации образовательного процесса в группе раннего возраста Основные цели деятельности группы iconПрограмма дисциплины Программа практики в группах детей раннего возраста Специальность: «Дошкольная педагогика и психология»
Цели: помочь студентам осознать роль раннего возраста для последующего развития ребенка; формировать у студентов педагогические основы...

Особенности организации образовательного процесса в группе раннего возраста Основные цели деятельности группы iconПояснительная записка общеобразовательная программа гбоу детский сад №74 определяет содержание и организацию образовательного процесса для детей раннего и дошкольного возраста и направлена на формирование общей культуры,
Детский сад осуществляет свою воспитательно-образовательную работу с детьми раннего и дошкольного возраста

Особенности организации образовательного процесса в группе раннего возраста Основные цели деятельности группы iconПрограмма воспитания и обучения детей раннего возраста (от года до 3 лет)
Создания психологического комфорта в интеграции пяти образовательных областей («Здоровье», «Коммуникация», «Познание», «Творчество»,...

Особенности организации образовательного процесса в группе раннего возраста Основные цели деятельности группы iconПрограмма гбоу гимназия №1544 -детский сад «Умка»
Особенности организации образовательного процесса в группах младшего дошкольного возраста

Особенности организации образовательного процесса в группе раннего возраста Основные цели деятельности группы iconАдаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения
Теоретические аспекты изучения проблемы адаптации детей раннего возраста

Особенности организации образовательного процесса в группе раннего возраста Основные цели деятельности группы iconПлан на май 2012 г. Категория слушателей
...

Особенности организации образовательного процесса в группе раннего возраста Основные цели деятельности группы iconРасписание и длительность занятий с детьми дошкольного возраста содержание психолого педагогической работы по освоению образовательных областей Содержание образовательного процесса «Физическая культура»
...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница