План работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения




НазваниеПлан работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
страница1/37
Дата конвертации09.05.2013
Размер4.63 Mb.
ТипАнализ
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   37




ПЛАН РАБОТЫ




МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

УЧРЕЖДЕНИЯ


СРЕДНЕЙ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ШКОЛЫ № 4 г. Туапсе


на 2012-2013 учебный год


г. Туапсе


Разделы плана:


  1. Анализ итогов 2011-2012 учебного года. Задачи и приоритетные направления работы на новый 2012-2013 учебный год (стр. 3).

  2. Организация деятельности, направленной на обеспечение доступности общего образования (стр. 74).

  3. Работа с педагогическими кадрами (стр.77).

  4. Деятельность педагогического коллектива, направленная на совершенствование образовательного процесса. Педагогический охранительный режим обучения (стр. 82).

  5. Деятельность педагогического коллектива, направленная на совершенствование системы воспитательной работы. Профориентационная работа (стр. 85).

  6. Управление школой. Работа с родителями (стр. 96).

  7. Работа по укреплению учебно-материальной базы школы (стр. 100).

  8. Организационно-педагогические мероприятия (стр. 102).

  9. Организация внутришкольного контроля (стр. 114).



Приложения:

Приложение 1

  • План работы по социальной защите.

Приложение 2

  • План работы школьной библиотеки.

Приложение 3

  • План комплексной безопасности школы на 2012-2013гг.



1. Анализ итогов

2011-2012 учебного года.

Задачи и приоритетные направления

работы школы

на 2012-2013 учебный год.


Миссия школы:

Создание условий для раскрытия способностей каждого ученика, воспитания порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире, способной к самосовершенствованию, саморазвитию, умеющей самостоятельно ставить и достигать серьёзные цели, принимать грамотные решения в разных жизненных ситуациях.

Анализ итогов 2011-2012 учебного года.

Задачи и приоритетные направления работы школы на 2012-2013 учебный год

Стратегическое направление развития образования в современном обществе требует от выпускников образовательных учреждений самостоятельного критического мышления, поиска путей рационального решения проблем, способности к генерированию новых идей

Современная система среднего и высшего образования призвана формировать у детей и подростков такие качества как самостоятельность, поисковые умения, высокий уровень общения, способность применять знания в незнакомых ситуациях, включать их в новые системы для расширения границ познания.

В 2011-2012 учебном году деятельность школы определялась Законом РФ «Об образовании», программами модернизации образования, Типовым положением об образовательном учреждении в Российской Федерации, Основными направлениями социально-экономической политики Правительства Российской Федерации, программой развития школы до 2015 года, рекомендациями августовской конференции педагогической общественности муниципального образования Туапсинский район.

Перед коллективом школы стояли следующие задачи:

  • Продолжить работу по стимулированию педагогических работников за осуществление дополнительных видов работ с учетом результативности их труда.

  • Продолжить работу по укреплению учебно-материальной базы школы, обновлению учебно-лабораторного и демонстрационного оборудования, медицинских кабинетов, пищеблоков, совершенствованию информатизации системы образования.

  • Систематически улучшать условия для организации медицинского обслуживания, профилактики заболеваний и вредных привычек, работы по формированию здорового образа жизни.

  • Обеспечить безусловное и активное введение в систему воспитательной работы школы закона «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае», активизировать воспитательно-профилактическую работу.

  • Продолжить работу по созданию в школе условий, обеспечивающих сохранение жизни и здоровья учащихся.

  • Организовать работу по развитию ученического самоуправления.

  • Продолжить работу по повышению качества преподавания предметов и качества знаний учащихся.

  • Провести информационно-разъяснительную, методическую работу по подготовке школы к переходу на новые ФГОС ООО.

  • Повысить ответственность учителей, продолжить внедрение новых, передовых, интенсивных методов и приемов работы и новых педагогических технологий (в том числе технологий здоровьесбережения) в практику преподавания учебных предметов.

  • Добиваться 100% охвата учащихся занятиями физической культуры и спорта.

  • Совершенствовать систему контроля за состоянием и ведением школьной документации.

  • Активизировать работу школьного сайта, организовать на нем размещение актуальной информации, публичного отчета, отчета о финансово-хозяйственной деятельности школы, педагогических кадрах, инновациях и др.

  • Продолжить и усовершенствовать работу с детьми, имеющими творческие способности через создание студий, кружков, объединений по интересам и других мобильных групп.

  • Сохранять и следовать традициям школы.

  • Активизировать лучших учителей и молодежь к участию во Всероссийском конкурсе в рамках приоритетного национального проекта «Образование».

  • Сделать внутришкольный контроль более мотивированным и стимулирующим, отличающимся опережающим характером.

  • Отработать наиболее эффективные технологии преподавания предметов, сочетающих в себе разнообразные вариативные подходы к творческой деятельности учащихся.

  • Совершенствовать работу по духовно-нравственному воспитанию школьников через создание уголков кубанского быта и основ православной культуры.

  • Качественно улучшить работу по обеспечению мер пожарной безопасности и усилению антитеррористической защищенности школы.

Созданная в школе система педагогического контроля даёт обширную диагностическую информацию о результатах учебно-воспитательной деятельности. От того, как сработал каждый учитель-предметник в классе, зависит результат всего класса, параллели, а это значит, можно установить степень слаженности, сработанности всей команды учителей того или иного класса, параллели, что является немаловажным фактором качественного показателя в обучении учащихся класса, параллели и, в конечном счете, свидетельствует о результативности деятельности всей школы.


В течение 2011-2012 учебного года в соответствии с задачами на учебный год были запланированы и проведены мероприятия, направленные на активизацию творческой деятельности учителей и учебной деятельности учащихся, просветительская работа с родительской общественностью, а также мероприятия по управлению учебным процессом школы.


Ι. В сфере управления и контроля учебным процессом была проведена следующая работа:

  • смотр готовности учебных кабинетов к началу года. Выбраны лучшие кабинеты, как по ремонту, так и по методическому обеспечению. Ими стали кабинеты, имеющие интерактивное оборудование;

  • проведена корректировка годового плана работы «Руководство и контроль». С изменением тарификации были внесены изменения в годовой план работы;

  • при оформлении классных журналов каждому классному руководителю дана информация о количестве страниц на соответствующие предметы и проведена беседа о том, как правильно заполняется журнал. Проведены индивидуальные беседы с учителями физики Гуров Ю.М., физической культуры Костюченко А.П., русского языка Негиной И.А. по заполнению предметных страниц, так как данные учителя работают в нашей школе первый год;

  • на инструктивно – методическом совещании учителя – предметники были ознакомлены с инструкцией по заполнению журнала (под роспись);

  • проведена проверка личных дел, в результате проверки выявлено, что все годовые оценки выставлены без ошибок и исправлений, количество печатей соответствует количеству лет обучения;

  • совместно с руководителями ШМО Россоловой Т.Н., Стеблецкой Н.А., Марар Л.А. оказана методическая помощь учителям Гурову Ю.М., Костюченко А.П., Негиной И.А. в разработке рабочих программ и календарно - тематического планирования на 2011-2012 учебный год;

  • проведено комплектование 5-х классов по переводу и по заявлениям родителей;

  • проведена проверка наличия в библиотеке учебников для учащихся, выявлено недостаточное количество учебников для 6-8 классов, в течение учебного года была проведена акция по пополнению библиотечного фонда учебниками, для 2 и 5 классов, реализующих ФГОС НОО и ФГОС ООО были закуплены учебники по всем предметам;



  • в течение года (в конце каждой четверти) подводился анализ успеваемости и качества знаний учащихся (приложение 1);

  • проверка классных журналов (1 раз в конце месяца) показала, что в следующем учебном году необходимо усилить работу по разъяснению и контролю заполнения классных журналов, так как в течение 2011-2012 учебного года было получено достаточно много замечаний учителями-предметниками и классными руководителями.

  • проверка тетрадей по плану внутришкольного контроля. При проверке тетрадей выяснилось, что в лучшем состоянии тетради у учащихся 1 «а», 2 «б», 4 «а», 6 «а», 7 «а», 8 «б», 9 «б», 11 «а» классов;

  • проверка дневников по плану внутришкольного контроля. При проверке дневников выяснилось, что в лучшем состоянии дневники у учащихся 6 «а», 7 «а», 8 «а», 8 «б», 9 «б», 11 «а» классов;

  • в рамках Национального проекта «Здоровье» были поведены углубленные медицинские осмотры в 1-х, 5-х, 7-х, 8-х, 9-х, 11-х классах; иммунизация детей (профилактические прививки) 1-11-х классов; реакция манту 1-11-х классов; пройден флюорографический осмотр 9, 10, 11-х классов.


ΙΙ. В сфере контроля был проведен ряд мероприятий, направленный на стабилизацию учебного процесса в отдельных классах, по отдельным предметам естественно - гуманитарного цикла, а именно:

1) Согласно плану внутришкольного контроля в рамках классно-обобщающего контроля по адаптации учащихся 1-х классов к учебной деятельности были проверены рабочие тетради: тетради аккуратные, на всех тетрадях обложки, учителя - предметники Коваленко О.Н., Пыщева Е.В. проверяют тетради своевременно и постоянно. В период контроля были проверены классные журналы, посещались уроки учителей, проведены и проанализированы анкеты родителей, с целью определения мотивированности к обучению и школьной активности первоклассников. Все первоклассники научились читать.

Выводы и предложения:

- Классные руководители Коваленко О.Н., Пыщева Е.В. работают добросовестно и творчески, о чем говорит анализ посещенных уроков

- Учителям - предметникам не нарушать режим безотметочного обучения в 1-х классах, проводить работу с родителями по поводу безотметочного обучения, использовать только словесное поощрение;

- Учителям – предметникам Коваленко О.Н., Пыщевой Е.В. работающим в 1-х классах найти индивидуальный подход к каждому ученику, особенно имеющим низкую мотивацию к обучению;

При организации этого контроля обращалось больше внимания на здоровье сберегающие технологии.

2) Классно-обобщающий контроль по адаптации учащихся 5-х классов к обучению в средней школе. В период контроля были проверены рабочие тетради по математике, русскому языку: тетради аккуратные, на всех тетрадях обложки, учителя - предметники Матвеева Г.Г., Лаврентьева Т.А., Пятакова Н.В. проверяют тетради своевременно и постоянно. Проверка показала, что в лучшем состоянии тетради 5 «а» класса. В период контроля проверялись дневники, классные журналы, посещались уроки учителей, проведены и проанализированы контрольные работы и диктанты по русскому языку, сделаны следующие выводы: учителя Петровская Л.Ф., Соловей С.П., Коваленко О.Н. хорошо подготовили учащихся к изучению учебного материала в 5 классе. Учителя – предметники в 5-х классах работают добросовестно и творчески, о чем говорит анализ успеваемости и качества контрольных работ за год, но следует обратить особое внимание на слабоуспевающих учащихся, особенно в 5 «б» классе. В следующем учебном году учителям русского языка и математики следует обратить особое внимание на учащихся, которые по результатам контрольных диктантов в течение года имели неудовлетворительные отметки.

График успеваемости в 5-х классах.

Из графика успеваемости видно, что стабильная успеваемость в 5 – х классах наблюдалась на протяжении всего учебного года.


График качества знаний в 5-х классах



Из графика качества знаний по 5 классам виден спад качества знаний в начале года и рост качества знаний по итогам года в 5 «а» и в 5 «б» классах.


График степени обученности учащихся в 5-х классах



Из графика степени обученности учащихся по 5 классам виден спад степени обученности в начале года и её рост по итогам года в 5 «а» и в 5 «б» классах. Проводилось анкетирование уч-ся 5-х классов с целью оценки состояния условий развития мотивации достижений учащихся, а также анкета по отслеживания эффективности урока. В ходе проведенной работы результаты оказались следующими: низкая и средняя мотивация у 48 % учащихся, высокая мотивация учения у 52 % учащихся. Учащихся, не имеющих мотивации учения, не наблюдается. Данные результаты можно считать нормой, так как это явление возрастное. В подростковом возрасте возникают новые мотивы учения, связанные с осознанием жизненной перспективы, своего места в будущем. Учитывая результаты, следует поддерживать на должном уровне уже сформировавшуюся мотивацию учения и повышать еще недостаточно сформированную, а также интерес к учебному предмету связан с качеством преподавания, умением учителя увлекательно и доходчиво объяснять материал, что усиливает мотивацию учения. Успех или неуспех также влияет на отношение к учебе. Поскольку для подростка значима возможность подвергнуть свои способности и повысить статус в окружении сверстников.

3) Классно-обобщающий контроль в 10-х классах с целью адаптации учащихся 10-х классов к учебной деятельности в старшем звене. В период контроля проводилась следующая работа: утверждён план проведения классно-обобщающего контроля, проведены инструктивные совещания с учителями-предметниками, классными руководителями, проведены и проанализированы входные контрольные работы по предметам, КДР по русскому языку и математике, проведена проверка уровня ЗУН учащихся по итогам I, II полугодия, посещены уроки учителей – предметников, проверены классные журналы. Проверка показала, что организация образовательного процесса в 10 «а» классе соответствует режимным моментам, учебно-методическое обеспечение – заявленным учебным программам, учебному плану. Кадровое обеспечение способствует положительному решению вопросов учебно-воспитательного процесса. Классный руководитель – педагог опытный и ответственный. Посещенные уроки показали, что учителя-предметники владеют методикой преподавания, так как имеют достаточно богатый опыт работы. На уроках применяются различные методы обучения, активизирующие учащихся для восприятия изучаемого материала. Уроки с точки зрения решения триединой дидактической цели, достигают результата, структура уроков отличается системностью, продуманностью всех этапов, а также выбором содержания учебного материала, исходя из индивидуальных способностей класса. Учителя Макаренко И.В., Мукутовой Г.Н., Россолова Т.Н., Терещенко Н.Н., Бурьянова Г.В., Давыдченко Ю.И., Ульянова И.Н., Костюченко А.П., в поурочных планах отражают темы и специфику усвоения данными классами учебного материала. Следует отметить доброжелательность учителей, владение детским коллективом, взаимопонимание с учащимися. Диагностика знаний, умений и навыков, учащихся по русскому языку и математике продемонстрировала высокий уровень в 10 «а» классе. Основными причинами высокой успеваемости в 10 «а» классе является: высокий уровень развития мыслительной деятельности, высокий уровень навыков учебного труда; готовность к интеллектуальному и эмоциональному напряжению; присутствие стимула к процессу учения. Проверка тетрадей показала, что в них выдержан единый орфографический режим, проверка дневников показала, что некоторые учащиеся не записывают домашнее задание и сдают не вовремя дневники на проверку. Классному руководителю Россоловой Т.Н. усилить контроль по ведению дневников учащимися, учителям, работающим в 10-х классах выставлять оценки при ответах в дневники регулярно.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   37

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

План работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconПлан методической работы Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Кадетская школа №14» города Чебоксары Чувашской Республики на 2012 2013 учебный год
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Кадетская школа №14» города Чебоксары Чувашской Республики

План работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconКоллективный договор между работодателем и трудовым коллективом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Принят на собрании трудового коллектива муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Илькинская средняя

План работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconПубличный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Общая характеристика муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Погромская средняя общеобразовательная школа им....

План работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОбразовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Директор муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Великомихайловская средняя общеобразовательная школа»

План работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconПлан работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения болугурская средняя общеобразовательная школа на 2012 2013 учебный год
Нормативно-правовое обеспечение стабильного функционирования и развития образовательного учреждения

План работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconПлан работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Аналитический модуль планирования деятельности мбоу сош №61 имени М. И. Неделина г. Липецка в 2011-2012 учебном году

План работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconДоклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №17 города каменск-шахтинский 2011 2012 учебный год
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №17

План работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОбразовательная программа «Основы мировых религий и светской этики. Основы православной культуры.» для учащихся 4 класса муниципального бюджетного общеобразовательного
...

План работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОбщая характеристика общеобразовательного учреждения Наименование учреждения
Публичный доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №2 с. Казаки Елецкого...

План работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconПлан работы муниципального общеобразовательного учреждения Култаевская средняя общеобразовательная школа 2008-2009 учебный год
План работы муниципального общеобразовательного учреждения Култаевская средняя общеобразовательная школа


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница