Образовательная программа утверждена педагогическим советом




НазваниеОбразовательная программа утверждена педагогическим советом
страница1/8
Дата конвертации09.05.2013
Размер0.88 Mb.
ТипОбразовательная программа
  1   2   3   4   5   6   7   8
Управление образования администрации Принято на заседании

Пермского муниципального образования Педагогического совета

Муниципальное дошкольное Протокол №____

образовательное учреждение «__»_______20__г

общеразвивающего вида

«Нижнемуллинский детский сад»

(МДОУ «Нижнемуллинский детский сад»)


ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА


утверждена педагогическим советом

протокол № от 31 августа 2011 г.


Составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного воспитания, на основании приказа Министерства образования и науки РФ № 655

от 23.11. 2009 г.


СОГЛАСОВАНО

Ведущий специалист РУО

____________









2011-2012гг.


Пояснительная записка

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Нижнемуллинский детский сад общеразвивающего вида Пермского муниципального района расположен по адресу 614521 д. Петровка ул. Ташлыкова 28, тел.: 299-31-55 имеет государственную лицензию № 248333, регистрационный № 4083 от 23.06.2008 года выданный Министерством образования Пермского края.

МДОУ общеразвивающего вида «Нижнемуллинский детский сад» осуществляет свою деятельность в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Конвенцией о правах ребенка, Типовым положением о дошкольном учреждении с изменениями и дополнениями, СанПин.

Режим функционирования – 12 часов.

Формами самоуправления ДОУ являются: Общее собрание трудового коллектива, Совет педагогов, Управляющий Совет.

Детский сад находится в отдельно стоящем двухэтажном здании, где функционирует 6 групп. В каждой группе есть отдельные игровые комнаты и спальни. Детский сад имеет музыкальный зал совмещенный с физкультурным, логопедический кабинет, методический кабинет, медицинский кабинет, процедурный кабинет, изолятор, пищеблок, прачечная

Все помещения оборудованы в соответствии с требованиями СанПиН и правилами пожарной безопасности.

В групповых ячейках оборудованы центры для индивидуальных и подгрупповых видов деятельности (речевой, ИЗО, музыкальный, уединения, физкультурный с нестандартным и прочим оборудованием, природы, дежурства и др.).

На территории детского сада расположена спортивная площадка, оборудованная спортинвентарем для лазания, метания, прыжков в длину, дорожки для бега, баскетбольная площадка; организована «Экологическая тропа» с разнообразными деревьями, кустарниками и травами, цветниками; есть огород с грядками, где дети высаживают разные овощи и в течение лета наблюдают за их ростом.

Детский сад рассчитан на 6 групп.

Сравнительный анализ состояния здоровья детей показал, что 8 детей переведены в I группу здоровья . Уменьшилась количество со II группы здоровья, в связи с переходом в I группу

III группа без изменений

IV группа – поступили дополнительно инвалиды 2 ребенка по сравнению с 2005-2009 увеличение в двое.(4 ребенка)

Заболеваемость стабильно составляет 2,9 по сравнению с 2007 годом понизилась на 0,2% .

Заболеваемость вновь поступивших детей с 1,5 до 3 лет имеет тенденцию к росту, дети поступают в ДОУ с хроническими заболеваниями. Причинами, на наш взгляд, является нестабильность социально-экономической ситуации в семье, некомпетентности родителей по вопросам воспитания ухудшение экологического состояния, недостаточная работа по проведению профилактических мероприятий со стороны медицинских учреждений.

В связи с этим в детском саду разрабатываются различные физкультурные, оздоровительные, профилактические и коррекционные мероприятия с детьми и просветительская работа с родителями с целью сохранения и укрепления здоровья и физического развития детей дошкольного возраста, профилактики заболеваемости детей и коррекции развития. Медико-педагогические исследования ежегодно выявляют детей с нарушениями в речевом развитии: ОНР (общее недоразвитие речи) – 1 человек, ФФН (фонетико-фонематическое недоразвитие) – 15 человек , ФН (фонематическое недоразвитие) – 9 человек .

Для устранения этой проблемы
в дошкольном образовательном учреждении организована работа логопункта, учитель-логопед, осуществляет коррекционную работу с детьми, имеющими речевые нарушения и проводит диагностику, разрабатывают рекомендации для воспитателей, и родителей, проводит индивидуальную и подгрупповую коррекционную работу. Кроме того проводятся занятия логоритмики с I мл. гр., II мл. гр., ср.гр., и стар. гр. Коррекционная работа имеет продолжение в совместной деятельности воспитателя с детьми, а также созданы необходимые условия для самостоятельной деятельности дошкольников (в группах созданы мини пространства: для закрепления речевых упражнений – «Речевые уголки»; Коррекционная работа осуществляется и педагогом - психологом особое место в деятельности психологической службы занимает психологическое сопровождение подготовки детей к обучению в школе. В группах ДОУ созданы мини – пространства для психологической разгрузки «Уголки – уединения». В ДОУ для детей и их родителей не посещающих детский сад организован Консультационный пункт.


В организационной структуре детского сада кадровое обеспечение является наиболее активным и существенным элементом.

Педагогические кадры ДОУ

В ДОУ руководитель Ванькова Л.В. – специалист с высшим педагогическим образованием, аттестованный на 1-ю квалифицированную категорию.

Зам. зав по ВМР осуществляет Ощепкова А.И. специалист со среднеспециальным образованием, аттестованный на 1-ю квалифицированную категорию.

Анализ состояния кадрового обеспечения:

Из 16 педагогов имеют среднеспециальное образование 13человек, высшее 3 человека. Аттестованных 14 педагогов, что составляет 87% , на I категорию – 19%, на II категорию 62%, на высшую 19%.

Протекание инновационных процессов ДОУ обуславливается участием педагогов в районных конкурсе результатов образовательной и инновационной деятельности «Золотое яблоко».


2005

2006

2007

2008

2009

2010

2

8

12

5

5

8


Ежегодно педагоги повышают квалификацию при ПОИПКРО, на семинарах и МО при районном ДМК, участие в проблемных группах.


Возрастная категория педагогов:


До 30 лет

До 40 лет

До 50 лет

Более 50 лет

3

18%

6

37,5%

3

18%

4

26,5%


Педагогический стаж педагогов:

До 5 лет

До 10 лет

До 15 лет

До 20 лет

Более 20 лет

1

6%

3

19%

5

31%

2

13%

5

31%


Осуществление дошкольного образования строится на основе комплексной программы нового поколения «Детство» под редакцией Т.И. Бабаевой Михайловой З.А., Логиновой В.И. и др., внедрение которой проходило с 2002 – 2011 годы

- Парциальная программа Т.Э. Токаевой «Будь здоров малыш»;

- программа Ушаковой О.С. «Программа развития речи детей дошкольного возраста в д/с»;

- Парциальная программа по музыкальному воспитанию К.В. Тарасова и Т.В. Нестеренко «Гармония»( для дошкольного возраста с 3 до 7 лет)); В.А. Петрова «Малыш»(для раннего возраста с 1,5 до 3 лет).

Парциальные программы и технологии, используемые нами в педагогическом процессе, обеспечивают целостность педагогического процесса, дополняя друг друга, способствуют дополнению и решению воспитательно-образовательных задач при реализации программы «Детство».

ДОУ организует работу по следующим приоритетным направлениям развития детей:

  • художественно-эстетическое;

  • физкультурно-оздоровительное;

  • работа с семьей;

  • работа с неорганизованными детьми.

Основными задачами ДОУ являются:

  • охрана жизни и укрепление здоровья детей;

обеспечение полноценного физического развития ребенка;

  • разработка и внедрение новых организационно-педагогических форм воспитания дошкольника в зависимости от потенциальных возможностей и запросов родителей;

  • создание оптимальных условий для разностороннего развития и саморазвития ребенка, его личностного роста;

  • создание детям равных стартовых возможностей для успешного обучения в различных школах.

Повышению качества образовательной работы с детьми способствует рационально организованная в группах развивающая среда, создающая условия для совместной деятельности детей и педагогов и позволяющая варьировать способы и формы организации из жизнедеятельности.

В программе «Детство» развивающая среда является одним из главных условий развития ребенка, поэтому на первом этапе внедрение программы «Детство» педагогическим коллективом была проделана большая работа по организации развивающей среды групп и ДОУ. В группах были оснащены развивающие центры в соответствии с требованием программы «Детство», оборудованы и оснащены физкультурный зал, музыкальный зал.

Приоритет в работе с дошкольниками отдается игровым методам обучения, поддерживающим постоянный интерес к видам организационно-образовательной деятельности и стимулирующим познавательную активность детей.
Организуя работу с родителями по выявлению основных затруднений семьи в воспитании ребёнка, на первый план выступили трудности воспитания. Это - недостаток педагогических знаний, неумение поддерживать беседу с ребёнком, непонимание интересов и трудностей дошкольника.
Исходя из этого, в дошкольном образовательном учреждении необходимо организовать консалтинговую службу по оказанию помощи и осуществлению коррекционной работы с детьми, родителями и педагогами.


Результативность работы по программе и технологиям отслеживается с помощью мониторинга который проводиться два раза в год (в начале и в конце года, проводится мониторинг, при необходимости приводится промежуточный мониторинг) .

Ежегодно в план работы ДОУ включается раздел «Приемственность в работе со школой», который включает в себя :

- проведение диагностики психологической готовности детей подготовительных групп к обучению в школе,

- посещение уроков воспитателями ДОУ в школе, посещение занятий учителями школ в ДОУ,

- совместные мероприятия по планам школ,

- родительские собрания с психологами и учителями начальных классов,

- анализ успеваемости и поведения детей, обучающихся в начальной школе. Знакомство с результатами тестирования первоклассников.

- анализ успеваемости и поведения детей, обучающихся в начальной школе. Знакомство с результатами мониторинга первоклассников.




2009-10 уч.год

2010-11 уч.год

Готовность к обучению в школе


68%


77%


Сравнительный анализ результатов тестирования первоклассников показал, что образовательная работа, выстроенная детским садом позволяет подготовить ребенка к успешному обучению в школе.


Педагоги и воспитанники являются постоянными участниками и призерами конкурсов, спортивных мероприятий, проводимых в ДОУ и районе.

Конкурсы

Участие

Районный

Краевой

Федеральный

Результат

Педагоги

Конкурс – инноваций « Золотое яблоко»

«Мастер – класс»







Сертификаты

Сертификаты

Дети

Конкурс «Ступени»

«Солнечные нотки»







«Алмазные грани» г. Екатеринбург

Дипломы

Диплом


Диплом, кубок

Дети и родители




Фестиваль « Папа, мама, я – спортивная семья» г. Чайковский




Диплом, кубок



В ДОУ постоянно проводится мониторинг по изучению социальных факторов семейного воспитания, в результате чего педагоги получают необходимую информацию о социальном статусе семьи


Характеристика семей





  1   2   3   4   5   6   7   8

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Образовательная программа утверждена педагогическим советом iconПрограмма развития государственного образовательного учреждения
Программа развития на 2011-2016 гг представлена инициативной группой педагогов и утверждена Педагогическим советом школы и Управляющим...

Образовательная программа утверждена педагогическим советом iconОсновная образовательная программа начального общего образования
«Основная общеобразовательная школа №26» (далее моу «Школа №26») разработана коллективом педагогов и родителей моу «Школа №26», рассмотрена...

Образовательная программа утверждена педагогическим советом iconОсновная образовательная программа начального общего образования моу гимназии №1 по реализации фгос второго поколения
Т. А., заместителя директора по научно-методической работе Семыниной Н. М. и коллектива учителей начальной школы гимназии (Носенко...

Образовательная программа утверждена педагогическим советом iconОбразовательная программа принята на заседании
Детский сад действует в соответствии с Уставом, принятым педагогическим Советом протокол №2 от 26. 09. 2011 г

Образовательная программа утверждена педагогическим советом icon«Одобрена» «Утверждена» методическим советом педагогическим советом огоу школы-интернат огоу школы-интернат
«Общеобразовательная школа интернат с углубленным изучением предметов спортивного профиля»

Образовательная программа утверждена педагогическим советом iconПояснительная записка Данная программа разработана коллективом педагогов, родителей начального образования сош №1 с. Ногир, рассмотрена и утверждена педагогическим советом школы (протокол №1 от 31.
«значимые другие», которыми являются, прежде всего, взрослые (особенно учитель)

Образовательная программа утверждена педагогическим советом icon«30» августа 2011 г. Принята Утверждена Педагогическим советом Директором моу
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования

Образовательная программа утверждена педагогическим советом iconОбразовательная программа гбоу гимназии №625 на 2012/13 учебный год Принята Педагогическим советом гимназии
Обеспечить доступность, качество, эффективность, конкурентоспособность образования

Образовательная программа утверждена педагогическим советом iconМоу «Харпская нош» Утверждена Педагогическим советом Протокол №1 от 29. 08. 2011 года
Учебно-методическое, информационно-техническое, материально-техническое обеспечение

Образовательная программа утверждена педагогическим советом iconУтверждена Педагогическим Советом гоу школы №667 25. 01. 2011, протокол №12
Программа развития Государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №667 Невского района Санкт-Петербурга...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница