Программа элективного курса




Скачать 63.63 Kb.
НазваниеПрограмма элективного курса
Дата конвертации10.05.2013
Размер63.63 Kb.
ТипПрограмма
Муниципальное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 48

Ворошиловского района г. Волгограда


Программа элективного курса


«СОЧИНЕНИЕ-РАССУЖДЕНИЕ НА ЭКЗАМЕНЕ: АВТОРСКАЯ ПОЗИЦИЯ, СОБСТВЕННОЕ МНЕНИЕ, АРГУМЕНТАЦИЯ»


Составитель программы:

учитель русского языка МОУ СОШ № 48

ГОРБУНОВА Елена Викторовна


Волгоград, 2011

Пояснительная записка


Часть С ЕГЭ по русскому языку включает одно задание – написать сочинение-рассуждение по исходному тексту. Это задание проверяет:

- коммуникативную компетенцию выпускников (умение адекватно воспринимать и анализировать прочитанный текст и создавать на его основе собственное высказывание, выбирая необходимый стиль и тип речи, соблюдая нормы литературного языка);

- уровень общей культуры выпускников, наличие у них личностной позиции и умение ее выразить, вступая в диалог с автором текста.

В соответствии с основными требованиями к выполнению части С ЕГЭ по русскому языку работа по подготовке к написанию сочинения-рассуждения должна включать в себя три составляющие:

1) выявление, осмысление и интерпретация содержащейся в исходном тексте смысловой информации;

2) определение личностной позиции по поводу прочитанного и собственного отношения к содержанию исходного текста;

3) композиционно-речевое оформление сочинения-рассуждения в соответствии с требованиями ЕГЭ.

Для решения первой задачи обучающимся необходимо уметь производить многоаспектный (комплексный) содержательно-языковой анализ исходного текста и его информационную переработку.

Для решения второй и третьей задач требуется знать систему работы по созданию сочинения-рассуждения, которая включает специальные этапы, направленные на подготовку отдельных содержательных разделов сочинения и их композиционное объединение.

Исходя из данных требований, цель  данного курса заключается, с одной стороны, в развитии речемыслительного потенциала выпускника, с другой стороны, – в подготовке его к написанию сочинения-рассуждения на ЕГЭ.

В результате изучения курса «Сочинение-рассуждение на экзамене: авторская позиция, собственное мнение, аргументация» выпускники научатся:

  • понимать и интерпретировать читаемый текст (адекватно воспринимать информацию, содержащуюся в тексте);

  • определять его основную тему, важнейшие мысли, позицию автора;

  • оценивать позицию автора, на этой основе  формировать замысел собственного высказывания, определять его основную мысль;

  • выстраивать композицию  письменного высказывания, подчиняя её логике выражения своего коммуникативного намерения;

  • выбирать нужный для данного случая стиль и тип речи;

  • отбирать языковые средства, обеспечивающие точность и выразительность речи;

  • соблюдать нормы литературного языка, в том числе орфографические и пунктуационные;

  • самостоятельно определять свою, личностную, позицию  и корректно выражать ее, соблюдая принятые в культурном обществе нормы речевого поведения.

Особенность содержания данного курса состоит в том, что он не отражает какого-либо одного специального раздела науки о языке. Этот курс строится на развитии связной речи и опирается на данные таких филологических дисциплин и прикладных предметов, как литературоведение, стилистика, литературное редактирование, культура речи.

Данный элективный курс предназначен для обучающихся 10-11 классов и рассчитан на 17 часов.

Тематическое планирование


п/п

Тема

Часы

Виды деятельности

Виды контроля

1-2.

Как работать над сочинением. Сочинение-рассуждение как жанр и вид задания на ЕГЭ по русскому языку в 11 классе

2

Лекция, беседа




3-4.

Критерии и нормативы оце-нивания сочинения. Факти-ческие, логические, речевые, грамматические ошибки в сочинении-рассуждении и способы их устранения.

2

Лекция, беседа, анализ текстов

Самостоятельная работа (в тексте сочинения найти ошибки и исправить их)

5.

Текст. Его признаки. Типы и стили текста. Тема и основная мысль текста.

1

Составление таблицы «Стили речи»

Создание учебных презентаций по теме («Текст и его признаки», «Типы речи», «Тема и основная мысль текста»)

6-7.

Виды информации в тексте. Виды и категории проблем, рассматриваемых авторами в исходных текстах. Формули-ровка проблем исходного текста.

2

Анализ текстов

Практическая ра-бота (выявление и формулировка проблем предло-женных текстов)

8.

Соотношение тематики и проблематики текста.

1

Анализ текстов




9-10.

Выявление и способы фор-мулировки авторской пози-ции по проблеме. Авторская позиция и собственное мнение

2

Составление опор-ной схемы «Как понять исходный текст»




11-13.

Аргументация – важная часть сочинения-рассуждения. Виды аргументов, их «ценность».

3

Составление таблицы «Банк аргументов»

Практическая работа (подбор аргументов)



14.

Создание «банка аргументов».

1

Заполнение таблицы «Банк аргументов»




15-16.

Контрольная работа.

2

Сочинение-рассуждение

Сочинение в формате ЕГЭ

17.

Анализ контрольной работы.

1

Редактирование сочинений

Составление плана действий при редактировании своей работы

Итого: 17 часов


Содержание программы

  1. Введение. Структура ЕГЭ по русскому языку. 3 части экзамена, их особенности. Знакомство с демонстрационными материалами. Как работать над сочинением. Сочинение-рассуждение как жанр и вид задания повышенной сложности на ЕГЭ по русскому языку в 11 классе Структура сочинения-рассуждения на ЕГЭ по русскому языку.

  2. Критерии и нормативы оценивания сочинения. Фактические ошибки в содержании сочинения-рассуждения и способы их устранения. Логические ошибки в содержании сочинения-рассуждения и способы их устранения. Речевые ошибки в содержании сочинения-рассуждения и способы их устранения. Грамматические ошибки в содержании сочинения-рассуждения и способы их устранения.

  3. Текст. Его признаки. Типы и стили текста. Виды связи предложений в тексте. Грамматические основы предложений в тексте. Порядок предложений в тексте. Тема и основная мысль в тексте.

  4. Художественный стиль речи. Сочинение-рассуждение по тексту художественного стиля. Публицистический стиль речи. Сочинение-рассуждение по тексту публицистического стиля. Научно-популярный стиль речи. Сочинение-рассуждение по тексту научно-популярного стиля

  5. Виды информации в тексте. Информационная переработка текста. Виды и категории проблем, рассматриваемых авторами в исходных текстах. Формулировка основной проблемы исходного текста. Соотношение тематики и проблематики текста.

  6. Выявление авторской позиции по проблеме. Отражение и комментарий проблемы и позиции автора предложенного текста, выражение собственного мнения.

  7. Виды аргументов, их «ценность». Создание «банка аргументов».

  8. Языковые средства, характерные для анализируемого текста, их роль в тексте, композиционное единство при создании собственного текста. Богатство и выразительность языка, орфографические, грамматические и пунктуационные, речевые нормы современного языка.


Литература

для учителя


  1. Иконников С. Н. Стилистика в курсе русского языка. – М.: Просвещение, 1979.

  2. Калганова Т.А. Сочинения разных жанров в старших классах. М., Просвещение, 2002 г.

  3. Каркадиновская И. В. Сборник упражнений по лексике и стилистике. – Минск: «Народная Асвета», 1965 г.

  4. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка. М.: АСТ – ЛТД, 1998 г.

  5. Рыжова Н. В. Методика написания экзаменационного сочинения. М.: Экзамен, 2004 г.


для обучающихся

  1. Александров В.Н. и др. Единый государственный экзамен. Русский язык: Справочные материалы, контрольно-тренировочные упражнения, создание текста. – Челябинск, «Взгляд», 2004 г.



  1. Бабайцева В.В. Русский язык. Теория 5-9 классы. М., Дрофа, 2005 г.

  2. Егораева Г.Т. Русский язык. Выполнение задания части 3 (С). - М.: «Экзамен», 2006 г.

  3. Как написать сочинение? Справочник школьника. – М.: Слово, 1997 г.

  4. Ладыженская Т.А.. Развивайте дар слова. - М.: Просвещение, 1990 г.

  5. Никитина Е.И. Русская речь. М.: Просвещение, 1991 г.

  6. Озеров Ю. А. Экзаменационное сочинение на литературную тему. – М.: Школа-Пресс, 1995 г.

  7. Русова Н. Ю. Как писать сочинение, изложение, диктант. – Н. Новгород: «Деком» , 1995 г.

  8. Сокольницкая Т.Н. Русский язык: сочинение-рассуждение (часть С): ЕГЭ. Сдаём без проблем! – М.: Эксмо, 2007 г.

  9. Учебно-тренировочные материалы для подготовки к Единому государственному экзамену. – М.: Интеллект-Центр, 2007 г.

  10. Цейтлин С. Н. Речевые ошибки и их предупреждение. – М.: Просвещение, 1982 г.

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Программа элективного курса iconПрограмма элективного курса «Аналитическая химия»
Программа элективного курса «Качественный и количественный анализ в химии» предназначен для учащихся 11 класса и носит предметно-ориентировочный...

Программа элективного курса iconРабочая программа элективного курса учителя биологии и географии Шариповой Ильзии Минзуфаровны “ Молекулярная биология” для 10 класса Кубян-2012 Статус рабочей программы рабочая программа элективного курса «Молекулярная биология»
Рабочая программа элективного курса «Молекулярная биология» для 10 классов составлена на основании следующих документов

Программа элективного курса iconПрограмма элективного курса «Энергия будущего»
Программа элективного курса универсальна. Она предназначена для обучащихся 10 – 11 классов общеобразовательных учреждений, изучающих...

Программа элективного курса iconАвторская программа элективного курса «Как люди открывали Землю»
Программа элективного курса может быть использована учителями, работающими в 6-7 классах, для углубленного изучения темы: "Великие...

Программа элективного курса iconРабочая программа элективного курса по предмету «физика»
Программа элективного курса ориентирована на расширенное изучение вопросов раздела физики основной школы «Кинематика», получение...

Программа элективного курса iconПрограмма элективного курса
Программа предназначена для 9 класса и рассчитана на 17 часов элективного курса

Программа элективного курса iconПрограмма элективного курса по химии химия в промышленности
Программа элективного курса предназначена для учащихся 9 класса или профильных классов (10-11кл) средних школ, естественно – научного...

Программа элективного курса iconПрограмма элективного курса по географии в рамках профильной подготовки
Программа элективного курса «Глобальные проблемы человечества» предназначена для обучающихся 10 (11) класса, базируется на знаниях...

Программа элективного курса iconПрограмма элективного курса «Твердые тела» 10 класс Автор: Иванова Н. В
Программа элективного курса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования с...

Программа элективного курса iconПрограмма элективного курса по химии
Одним из вариантов решения этой проблемы является включение в учебный план элективного курса «Строение и свойства кислородсодержащих...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница