Программа «сделай сам»




Скачать 131.63 Kb.
НазваниеПрограмма «сделай сам»
Дата конвертации11.05.2013
Размер131.63 Kb.
ТипПрограмма
АДМИНИСТРАЦИЯ ЗАТО ВИДЯЕВО МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ


МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ЗАКРЫТОГО

АДМИНИСТРАТИВНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВИДЯЕВО»



СОГЛАСОВАНО

УТВЕРЖДЕНА

Протокол заседания

методического совета

приказом по школе

от 13.10.2006г. № 89/4

от 10.10.2006г. № 2
























ПРОГРАММА

«СДЕЛАЙ САМ»

(5–9 СПЕЦИАЛЬНЫЕ КОРРЕКЦИОННЫЕ КЛАССЫ)


ЗАТО п. ВИДЯЕВО

2006 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Программа составлена на основе программы А.И.Патрина, учителя технологии, методиста Методического центра г. Великие Луки. Изучение данного курса направлено на раскрытие учащимися приемов обработки древесины, конкретного изготовления некоторых изделий из дерева. На формирование умения осуществлять систему умственных и практических действий, необходимых для самостоятельной работы, на осуществление и контролирование своих действий при обработке древесины.

Для восприятия школьниками сущности воздействия производственно-технической деятельности человека не окружающую среду, необходимо знать об основных процессах в экосистеме и биосфере, влияние факторов окружающей среды на человека.

При выполнении программы кружка учащиеся должны продемонстрировать определенную систему умственных и практических действий, которыми они овладели в курсе обучения.

Программой курса предусмотрено изучение элементов машиноведения, с целью приобщения учащихся к техническим знаниям, развитие технического мышления.

В связи с усложнением задач общетрудовой политехнической подготовки школьников уделяется особое внимание повышению эффективности учебного процесса. В ходе кружковой работы особый акцент уделяется:

- организации самостоятельной, познавательной и практической деятельности учащихся;

- разработке и осуществлению проекта изготовления определенного продукта (изделия) и его реализацию;

В процессе обучения должны в кружке быть решены следующие задачи:

- формирование политехнических знаний и экономической культуры;

- развитие самостоятельности и способы учащихся решать творческие и изобретательские задачи;

- воспитания у учащихся трудолюбия и предприимчивости, коллективизма, человечности и милосердия. Обязательности, честности, ответственности и порядочности, культуры поведения и бесконфликтного общения, бережливости, хозяйское отношение к общественной собственности, ответственности за порученное дело, умение работать в коллективе.

Программа включает блок- модули, дающие детям реализацию своих творческих способностей в условиях школьной мастерской, оснащенной материально- технической базой для обработки древесины и других работ.

Форма обучения: дифференцированного обучения, занятия (теоретические, практические), конкурсы, викторины, соревнования.

По окончании курса обучения учащиеся должны:

-знать: свойства древесины, инструменты и их назначение, основные правила безопасности при выполнении практических работ, основы своевременного производства, технические профессии и специальности в деревообрабатывающей промышленности, роль техники и технологии в развитии цивилизации, экологические последствия становления промышленного производства, принцип работ, назначение и устройство основных технологических машин, основные понятия. Термины, графики, правила выполнения чертежей.

- уметь: определять потребности той или иной продукции и возможность своего участия в ее производстве, разработке конструкции и технологии, умения планировать, организовывать и выполнять работу, оценивать ее идеи, рационально использовать рабочее место, выполнять разработку несложных проектов, выполнять основные технологические операции.

- приобрести навыки: выполнения работ по обработке древесины, проявление предприимчивости, использования информации для преобразовательной деятельности, осуществление анализа экономической деятельности.


УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН




Тема занятий

всего

(часов)

теория

(часов)

практика

(часов)

1.

2.

3.

4.

5.

1.

Вводное занятие

2

2

-

2.

Свойство древесины

4

2

2

3.

Графическое изображение деталей.

4

2

2

4.

Конструирование изделия, технологическая документация.

4

2

2

5.

Основы деревообработки.

8

2

6

6.

Изготовление плоских изделий криволинейной формы.

6

2

4

7.

Изготовление изделий цилиндрической формы ручным способом.

6

2

4

8.

Изготовление изделий с шипами и проушинами.

6

2

4

9.

Сборка изделий с шиповым соединением.

4

-

4

10.

Отделка изделий из древесины.

4

-

4

11.

Разметка заготовок рейсмусом и разметочным циркулем.

2

-

2

12.

Механизмы передачи, движение.

2

2

-

13.

Деревообрабатывающие станки.

2

2

-

14.

Назначение, принцип действия, устройство токарного станка по обработке древесины (СТД-120м). Правила безопасности при работе на станке.

4

2

2

15

Обработка древесины механическим способом путем точения на СТД- 120м

8

2

6

16.

Заключительное занятие

2

2

-




ИТОГО

68

26

42


СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ


Тема. ВВОДНОЕ ЗАНЯТИЕ (2 час.).

Знакомство с мастерской, организацией рабочего места, с планом работы на учебный год, проведение вводного и первичного инструктажа по охране труда на рабочем месте.

Тема. СВОЙСТВО ДРЕВЕСИНЫ (4 час).

Основные сведения о древесине, пороки, текстура, цвета, достоинство и недостатки, получение пиломатериалов и фанеры, физические свойства древесины, породы деревьев.

Тема. ГРАФИЧЕСКОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ ИЗДЕЛИЙ (4 час).

Знакомство с чертежом, с чертежными инструментами и принадлежностями, приемы работы с ними, рассмотрение технического рисунка и эскиза одной и той же детали, их отличиями, отличие эскиза от чертежа. Изучение типа линий, рассмотрение их на чертеже. Условное обозначение- радиуса, диаметра, понятие о масштабе. Деление окружности на части.

Практическая работа : составление эскиза детали, составление чертежа детали, выполнение технического рисунка на основании чертежа, простановка размеров на чертеже. Упражнения в проведении линий в процессе изготовления деталей.

Тема. КОНСТРУИРОВАНИЕ ИЗДЕЛИЯ, ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ

( 4 час)

Соответствие изделия своему назначению, применение различных вариантов, основные принципы в конструировании изделия, прочность изделия, долговечность, экономичность изделия, качественность изделия. Содержание технологической документации, понятие о технологическом процессе, технологическая оснастка, установка нормы времени на выполнение технологической документации, технологическая карта и ее разработка, единая система технологической документации и ее соблюдение.

Практическая работа: конструирование изделия из древесины, рассмотрение рисунка, определение фигурок,какое е они напоминают, конструирование нескольких вариантов подобного изделия согласно рисунка, выполнение технических рисунков. Изучение и разработка технологической карты на изготовление изделия, изображение последовательности всех операций по изготовлению изделия, разработка отдельных операций технологической карты по изготовлению изделия.

Тема. ОСНОВЫ ДЕРЕВООБРАБОТКИ ( 8 час).

Рабочее место столяра, обработка древесины, разметка, теска древесины, пиление древесины, строгание древесины, техника строгания, долбление, резание стамеской и сверление древесины. Инструменты и приспособления. Правила безопасности при выполнении деревообрабатывающих работ.

Практическая работа:разметка прямоугольных деталей, пиление столярной ножовкой, строгание, сверление, соединение деталей, обстругивание ребер, пластей, кромок, зачистка рашпилем, зачистка шлифовальной шкуркой, проверка соответствия заданному размеру.

Тема. ИЗГОТОВЛЕНИЕ ПЛОСКИХ ИЗДЕЛИЙ КРИВОЛИНЕЙНОЙ ФОРМЫ

( 6 час)

строгание широких плоскостей заготовки, разметка контура детали по шаблону, выпиливание деталей, виды пил при выполнении работ по изготовлению деталей криволинейной формы, припуск, зачистка, инструмент.

Практическая работа: изговление изделия криволинейной формы согласно технологической карты, составление технологической карты на изготовление изделия ( разделочная доска).

Тема: ИЗГОТОВЛЕНИЕ ИЗДЕЛИЙ ЦИЛИНДРИЧЕСКОЙ ФОРМЫ РУЧНЫМ СПОСОБОМ ( 6 час).

Разметка заготовок, припуск по длине, порядок изготовления деталей цилиндрической формы ручным способом.

Практическая работа: выбор, подготовка заготовки, нанесение разметочных линий, закрепление заготовки в верстаке , пиление согласно размеров, обстругивание, зачистка рашпилем, шлифовальной шкуркой, проверка размеров.

Тема: ИЗГОТОВЛЕНИЕ ИЗДЕЛИЯ С ШИПАМИ И ПРОУШИНАМИ ( 6 час)

Общий вид шипового соединения, этапы разметки шипов и проушин,запиливание проушин, отпиливание щечек у шипа, долото, стамеска, приемы долбления проушин, получение шипа на шпорезном станке,сходство и различие между стамеской и долотом, виды шиповых соединений.

Практическая работа: разметка и запиливание шипов и проушин для изготовления шахматной доски, долбление на подкладной доске, контроль качества выполнения работ, сборка изделия, подгонка шиповых соединений рамки с запиленными шипами и проушинами, склейка и сжатие струбциной.

Тема: СБОРКА ИЗДЕЛИЙ С ШИПОВЫМ СОЕДИНЕНИЕМ ( 4 час ).

Порядок сборки с шиповым соединением, подгонка до необходимого размера, подрезка при необходимости, зачистка боковых стенок и проушин, подгонка шипового соединения, сборка и склейка изделия.

Практическая работа: подгонка шиповых соединений рамки с запиленными шипами и выдолбленными проушинами, склейка и сжатие струбциной.

Тема: ОТДЕЛКА ИЗДЕЛИЙ ИЗ ДРЕВЕСИНЫ ( 4 час)

Способы отделки изделий из древесины, правильность шлифования поверхностей, цель грунтования поверхности из древесины перед покрытием лаками, красками. Операции по подготовке древесины к оклеиванию шпоном.

Практическая работа: Окраска изделий из древесины масляными красками, лаками, подготовка кистей к работе, окраска изготовленных ранее изделий.

Тема: РАЗМЕТКА ЗАГОТОВОК РЕЙСМУСОМ И РАЗМЕТОЧНЫМ ЦИРКУЛЕМ

( 2 час).

Устройство рейсмуса и разметочного циркуля, отличие обычного рейсмуса от рейсмуса с карандашом, предназначение рейсмуса и разметочного циркуля, прижатие рейсмуса при разметке, наладка рейсмуса, разметка заготовки.

Практическая работа: разметка заготовок для изготовления декоративной доски, рассмотреть устройство рейсмуса, послаблять и зажать клин, разметка заготовок с помощью рейсмуса, экономное использование материала.

Тема: МЕХАНИЗМЫ ПЕРЕДАЧИ, ДВИЖЕНИЕ ( 2 час).

Механизмы передачи движения, ведущая и ведомая деталь, механизмы,предназначенные для передачи движения, ременная передача, преобразование движения, шкивы, шпонка, наименование механизма, виды типовых деталей.

Тема: ДЕРЕВООБРАБАТЫВАЮЩИЕ СТАНКИ ( 2 час).

Виды деревообрабатывающих станков, виды пил, правила заточки, разводки пил, назначение и устройство деревообрабатывающих станков, вид работ , выполняемых на станках, комбинированные станки.

Тема:НАЗНАЧЕНИЕ, ПРИНЦИП ДЕЙСТВИЯ, УСТРОЙСТВО ТОКАРНОГО СТАНКА ПО ОБРАБОТКЕ ДРЕВЕСИНЫ (СТД- 120 м).ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РАБОТЕ НА СТАНКЕ ( 4 час).

Назначение принцип действия, устройство токарного станка по обработке древесины, изготовление деталей из древесины на токарном станке, основные части станка, зависимость наибольшего диаметра и длины заготовки, сходство и различие между сверлильным и токарным станком. Правила безопасности при работе на токарном станке по обработке древесины.

Практическая работа : ознакомление с устройством станка, оборудование: станок, общий вид и кинематическая схема станка, отыскать все изученные элементы непосредственно на станке.

Тема:ОБРАБОТКА ДРЕВЕСИНЫ МЕХАНИЧЕСКИМ СПОСОБОМ ПУТЕМ ТОЧЕНИЯ НА СТД- 120 – М.( 8 час.).

Выбор заготовки. Подготовка заготовки. Установка ее на станок. Установка задней бабки, подручника Пробное включение станка с заготовкой . Черновое, чистовое точение. Знакомство с режущим инструментом.Правильность выбора приспособлений. Правила передвижения стамески, нажим на стамеску, зачистка поверхности. Подрезка торцов.

Практическая работа: выбрать заготовку, подготовить к работе на станке, установить на станок, выбрать инструмент, приступить к работе.

Тема: ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ ( 2 час.).


ПРИМЕЧАНИЕ

Проведение инструктажей по правилам техники безопасности и охраны труда при проведении занятий на кружке «Сделай сам».

ВВОДНЫЙ инструктаж – проводится один раз при поступлении на курс обучения.

ПЕРВИЧНЫЙ инструктаж на рабочем месте- проводится один раз на рабочем месте при

поступлении на курс обучения.

ПОВТОРНЫЙ инструктаж на рабочем месте – проводится два раза в год сентябрь,

январь.

ТЕКУЩИЙ инструктаж проводится ежедневно перед началом выполнения практических

работ, при изменении вида и технологии работ.

ВНЕОЧЕРЕДНОЙ инструктаж – проводится независимо от проведения остальных видов

инструктажей:

  • при грубом нарушении правил безопасности учащимися;

  • при происшествии несчастного случая;

  • по указанию вышестоящих органов;


МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ


Организация труда, организация в выполнении самостоятельной работы, знание правил безопасности и инструкций по охране руда, планирование выполнение работ.

Участие в производстве продукции положительно влияет на формирование у учащихся таких экономических понятий, как себестоимость продукции, производительность труда, рентабельность производства и т.д.

Для того чтобы труд детей в кружке был педагогически обоснован, программа отвечает определенным критериям: имеет развивающую, воспитывающую и обучающую направленность трудовой деятельности детей, при этом углубляются знания науки, формируются лучшие черты характера, потребность в труде, как первой жизненной необходимости, что обязательно скажется на выборе дальнейшей своей профессии.


Литература:

А.Н. Патрин Программа «Технология обработки древесины». Г. Кирсанов 2005г.

А.К. Бешенков «Трудовое обучение» Москва. «Просвещение». 1988г.

И.А. Карабанов «Технология обработки древесины». Москва. «Просвещение» 1997г.

В.И. Коваленко «Объекты труда» Москва. «Просвещение». 1990г.

В.Д. Гладкий «Энциклопедия семейной жизни». Донецк. мп. «Отечество» 1994г.

В.Д. Симоненко «Технология». Москва «Вентана-Граф». 2001г.

В.Д. Симоненко «Семейная экономика». Москва. «Вита». 2000г.

И.В. Мельников «Столяр- плотник». Ростов на Дону. «Феникс». 200г.

Н.Ф. Якубин «Учебные задания по труду». Москва. «Просвещение». 1996г.

Ю.Г. Хацкевич «Резьба по дереву». Москва. «АСТ». 2000г.

А.М. Шепелев «Изготовление мебели своими руками». Москва. «Россельхозиздат»1977

П.С. Самородский «Технология ручной и художественной обработки древесины».

Брянск. Издательство БГПУ. 1999г.

В.Е.Винокурцева «Все обо всем» Москва «Ключ-С». 1996г.

В.М. Казакевич «Оценка качества». Москва. «Дрофа». 2000г.

В.М. Казакевич «Технический труд» Москва. «Дрофа». 2004г.

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Программа «сделай сам» iconПрограмма развития коллектива «Сделай мир добрее!» Работа выполнена Николаевой Алевтиной Васильевной, социальным педагогом моу «сош п. Опытный»
«Концепция модернизации Российского образования на период до 2010 года» (от 11 февраля 2002 г. №293)

Программа «сделай сам» iconПояснительная записка к конспектам уроков по формированию информационной культуры
Еской реализации личностно ориентированного подхода в обучении. Особенностью данной педагогической технологии является то, что учащий...

Программа «сделай сам» iconСделай-самовская смесь
Хочу поделиться весьма удачной схе­мой подключения обычного осветитель­ного трансформатора в качестве свароч­ного

Программа «сделай сам» iconИз легенд о короле Артуре
Так хотел сам король Килис, чтобы жена его была такого же знатного рода, как и он сам

Программа «сделай сам» iconУчитель – это призвание и призыв к непрерывному творческому саморазвитию
Как никто не может дать другому того, что не имеет сам, так и не может развивать, образовывать и воспитывать других тот, кто не является...

Программа «сделай сам» iconОбразовательная программа секции «Сам себе спасатель»
Особенности возрастной группы детей, которым адресована программа

Программа «сделай сам» iconКомплекс физических упражнений при хроническом нефрите (остром рените)
Одна из особенностей лечебной физкультуры непосредственное активное участие самого больного в процессе своего лечения; он сам проделывает...

Программа «сделай сам» icon"Новое поколение Великой Победе!"
Старт фестиваля " Сделай мир добрее" 2010 по теме: "Новое поколение Великой Победе!"

Программа «сделай сам» icon«Я здоровье берегу – сам себе я помогу» Воспитатель – Богатырева Жанна Викторовна Паспорт проекта «Я здоровье берегу – сам себе я помогу» Тема проекта
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение д/с №45 комбинированного вида

Программа «сделай сам» iconКлассный час на тему: «Серьезный разговор о пагубной привычке (курение)» для учащихся 7 класса
Мультимедийная доска, презентации, плакаты с пословицами: «Кто курит табак – тот сам себе враг», «Курильщик – сам себе могильщик»,...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница