Доклад о деятельности мдоу црр




Скачать 280.81 Kb.
НазваниеДоклад о деятельности мдоу црр
страница1/2
Дата конвертации12.05.2013
Размер280.81 Kb.
ТипДоклад
  1   2



Публичный доклад о деятельности

МДОУ ЦРР

детского сада № 376 «Дельфиненок»

с осуществлением физического и психического развития, коррекции и оздоровления всех воспитанников

за 2008 – 2009 учебный год


Заведующая МДОУ

Тарасюк Людмила Сергеевна


Адрес:

г. Новосибирск

630099. ул. Чаплыгина, 101

Телефон: 2238476

Факс: 2187555

Содержание

1. Общая характеристика образовательного учреждения.

2. Структура управления общеобразовательного учреждения, его органов самоуправления.

3. Условия осуществления образовательного процесса.

4. Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения.

5. Кадровое обеспечение образовательного процесса.

6. Результаты образовательной деятельности.

7. Состояние здоровья дошкольников, меры по охране и укреплению здоровья.

8. Организация питания.

9. Социальная активность и социальное партнерство общеобразовательного учреждения

10. Основные сохраняющиеся проблемы общеобразовательного учреждения (в том числе, нерешенные в отчетном году).

1. Общая характеристика образовательного учреждения.


Информационная справка


Дошкольное учреждение было открыто 11 октября 1967 года, постановлением № 538 7 от 10 октября 1967 года, как ясли - сад на 160 мест для детей Научно-исследовательского института измерительных приборов г. Новосибирска.

В 1980 году в связи с реконструкцией яслей - сада, а именно: хозяйственный блок вынесен в отдельно стоящее здание, в высвободившемся помещении оборудован спортивный блок, состоящий из бассейна, душевых, спортивного зала. Открыто три дополнительные группы для детей ясельного возраста

1986 год. Открыта группа для обучения детей 6-ти лет, т.н. «нулевые классы», одновременно оборудован медицинский блок с изолятором и физиокабинетом

На основании ходатайства №1478-Д от 16.11.93 администрации Научно-исследовательского института измерительных приборов детский – сад – ясли №376 был передан на баланс отдела образования администрации Центрального района.

Распоряжением №1234-Р от 23.11.99 года Комитета по управлению государственным имуществом дошкольное учреждение передается в муниципальную собственность г. Новосибирска.

С 1994 – 2006 г. Распоряжением № 11 06.01.1995 г. главы администрации Центрального района часть помещений передана для размещений 5 начальных классов и группе продленного дня школы № 29 и № 1081 от 04.12.98 – художественно-эстетической школе «Весна».

Приказом № 228 от 12.09 2006 года Управления образования мэрии г. Новосибирска в дошкольном учреждении восстановлено четыре возрастные общеразвивающие группы на 75 детей, в том числе одна группа для детей ясельного возраста до 3 лет.

Учреждение зарегистрировано Новосибирской городской регистрационной палатой 18.10.1999, регистрационный № 23919, как муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №376 общеразвивающего вида «Дельфиненок» с приоритетными направлениями физического и художественно-эстетического развития.

В период с 24.12. 2001 года по 28.12.2001 года по результатам аттестации дошкольного учреждения присвоена первая категория - «Центр развития ребенка».

Дошкольное учреждение лицензировано и аккредитовано в статусе «Муниципальное дошкольное образовательное учреждение – Центр развития ребенка – детский сад № 376 «Дельфиненок» с осуществлением физического и психического развития, коррекции и оздоровления всех воспитанников.

Учредители: Управление образования мэрии г. Новосибирска и департамент по управлению имуществом г. Новосибирска.

Местонахождение Учреждения: 630099, г. Новосибирск, улица Чаплыгина, 20. телефон 223 - 84 - 76; тел./факс 2187- 555,

Дошкольное образовательное учреждение - отдельно стоящее здание, расположено внутри жилого комплекса. Ближайшее окружение - Муниципальное образовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа № 29 с углубленным изучением предметов образовательной области «Физическая культура», Новосибирский педагогический колледж № 1 им. А. Макаренко, Школа искусств № 29, краеведческий музей.

Территория детского сада ограждена. Участок озеленен, среди деревьев в основном клен, тополь, ель. На территории имеются: игровая площадка и оборудованная спортивная площадка, имеется цветник.

МДОУ - ЦРР - детский сад № 376 является юридическим лицом. Находится в ведении Управления образования мэрии г. Новосибирска, функционирующим в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, действующим законодательством Российской Федерации, нормативными актами мэрии г. Новосибирска, решением городского Совета и настоящим Уставом.

Руководитель: Тарасюк Людмила Сергеевна, имеет высшее педагогическое образование, высшую квалификационную категорию, педагогический стаж -35 года, из них руководителем – 31 лет, руководителем в данном учреждении - 15 лет.

Старший воспитатель: Ерсонина Елена Николаевна, имеет высшее педагогическое образование, первую квалификационную категорию, педагогический стаж -23 год, стаж в данном учреждении – 25 года, стаж в данной должности – 3 года.


Назначение образовательного учреждения:

МДОУ - ЦРР — детский сад № 376 представляет собой дошкольное образовательное учреждение с осуществлением физического и психического развития, коррекции и оздоровления всех воспитанников для реализации образовательного процесса по программам дошкольного образования учреждение решает следующие задачи:

  1. повышение функциональных возможностей детей, социальной адаптации; охрана жизни и улучшение состояния здоровья;

  2. формирование познавательно-продуктивной деятельности ребенка, готового к жизни в новом мире; основ художественно-эстетического воспитания и национальной культуры. Приобщение детей к общечеловеческим ценностям;

  3. сохранение и развитие единого образовательного пространства ДОУ;

  4. совершенствование системы непрерывного педагогического образования. Стимулирование и поддержка инновационной деятельности;

  5. формирование и развитие системы мониторинга качества образования;

  6. установление партнерских взаимоотношений с семьей каждого воспитанника, путем объединения усилий для развития, воспитания, оздоровления детей


Сведения об аккредитации ДОУ № 376 «Дельфиненок»:




п/п

Полное название учреждения согласно свидетельству об аккредитации

Дата последней аттестации

и аккредитации ДОУ

Дата следующей аттестации и аккредитации ДОУ

1

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение – Центр развития ребенка – детский сад № 376»Дельфиненок» с осуществлением физического и психического развития, коррекции и оздоровления всех воспитанников.

19.03.07 г.


01.08.07 г.

2012 год.


Режим работы МДОУ ЦРР д/с № 376 – пятидневная рабочая неделя; ежедневная работа с 7.00 до 19.00 часов. Гибкость режима проявляется к детям, посещающим музыкальную школу, спортивные секции, художественные школы.


2. Структура управления общеобразовательного учреждения, его органов самоуправления.

Управление Учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления Учреждения являются:

1. Совет учреждения;

2. Педагогический Совет;

3. Общее собрание коллектива Учреждения.

Непосредственное управление Учреждением осуществляет прошедший соответствующую аттестацию заведующий Учреждением. Установление структуры и штатного расписания осуществляется Учреждением.

1. Совет Учреждения является представительным органом самоуправления Учреждения. Совет Учреждения состоит из представителей участников образовательного процесса:

  • родителей (законных представителей) воспитанников;

  • работников Учреждения.

Представители с правом решающего голоса избираются в Совет.

К компетенции Совета Учреждения относится:

  • консолидация предложений и запросов работников Учреждения и родителей (законных представителей) в разработке и реализации образовательных программ в Учреждении;

  • определение основных направлений развития Учреждения;

  • контроль соблюдения нормативно закрепленных требований к условиям образовательного процесса в Учреждении;

  • рассмотрение вопросов повышения эффективности финансово-экономической деятельности Учреждения;

  • контроль целевого расходования финансовых средств Учреждения;

  • распределение стимулирующей части фонда оплаты труда работников Учреждения;

  • содействие деятельности заведующего Учреждением по созданию в Учреждении оптимальных условий и форм организации образовательного процесса через активную работу с местными органами самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования;

  • участие в рассмотрении конфликтных ситуаций между участниками образовательного процесса в случаях, когда это необходимо;

  • принятие программы развития Учреждения;

  • принятие программы сохранения и развития здоровья воспитанников;

  • принятие и рекомендация на утверждение заведующим Учреждением программы предоставления Учреждением дополнительных образовательных услуг;

  • обеспечение общественного участия в развитии системы управления качеством образования в Учреждении;

  • представление в государственных и муниципальных органах, осуществляющих управление в сфере образования, в производственных, коммерческих, общественных и иных организациях интересов Учреждения, а также интересов воспитанников.

Совет Учреждения по представлению заведующего Учреждением согласовывает:

  • размеры выплат работникам из стимулирующей части фонда оплаты труда работников Учреждения;

  • распределение средств от внебюджетных источников;

  • ежегодный публичный отчет о деятельности Учреждения для опубликования его в средствах массовой информации.

Права и ответственность Совет Учреждения регламентируются локальным актом - положением о Совете Учреждения.


2. Педагогический Совет Учреждения решает вопросы воспитания и образования детей, действует в соответствии с локальным актом - положением о педагогическом Совете Учреждения. В состав педагогического Совета Учреждения входят все педагогические работники Учреждения. Возглавляет педагогический Совет Учреждения - заведующий Учреждением.


К компетенции педагогического Совета Учреждения относится:

  • определение основных направлений педагогической деятельности Учреждения;

  • принятие планов и программ, расписания занятий;

  • принятие методических направлений работы с воспитанниками;

  • вопросы содержания, методов и форм образовательного процесса;

  • повышение квалификации педагогических работников;

  • рассмотрение других вопросов, отнесённых к компетенции педагогического Совета Учреждения, согласно положению о педагогическом Совете Учреждения.


3. Общее собрание коллектива Учреждения. Инициатором созыва Общего собрания коллектива Учреждения может быть Управление, заведующий Учреждением, Совет Учреждения, первичная профсоюзная организация или не менее одной трети работников Учреждения, а также - в период забастовки орган, возглавляющий забастовку работников Учреждения.


Общее собрание коллектива Учреждения:

  • избирает представителей работников в комиссию по трудовым спорам Учреждения;

  • определяет открытым голосованием первичную профсоюзную организацию, которой поручает формирование представительного органа на переговорах с заведующим Учреждением при заключении коллективного договора, если ни одна из первичных профсоюзных организаций не объединяет более половины работников Учреждения;

  • принимает решение об объявлении забастовки;

  • принимает правила внутреннего трудового распорядка;

Руководитель учреждения несет ответственность за успешную реализацию поставленных задач.

3. Условия осуществления образовательного процесса.


Оценка произошедших изменений за последние три года.

В организационном плане:

1. В сентябре 2006 года открылись четыре общеобразовательные группы; количественный состав воспитанников учреждения увеличился на 70 человек за счет открытия дополнительных групп

2. Оформлены стационарные стенды информации:

  • «Наш детский сад»,

  • «Уголок пожарной безопасности»,

  • «Медицинский»,

  • «Профсоюзный»

  • «Методический»

3. Создан сайт дошкольного учреждения.

4. В ДОУ продолжается выпуск ежеквартальной информационно-познавательной газеты «Дельфиненок» для родителей, воспитателей и детей. что является немаловажным условием для эффективного взаимодействия с семьями воспитанников


Материально-технические ресурсы:


Территория детского сада соответствует нормам по озеленению (много деревьев и кустарников, большая площадь травяного покрова). С помощью родителей воспитанников ДОУ организован снос и вывоз аварийных старых деревьев, закуплены и установлены песочницы

Ежегодно проводится противоклещевая обработка территории, своевременно обновляется песок.

По программе Мэрии:

  • Частично отремонтировали кровлю.

В 4 группах заменили линолеум, сменили сантехнику. По группам сделан ремонт.

В музыкальном зале:

  • сделан косметический ремонт,

  • заменили портьерный текстиль,

  • приобрели стулья для детей и взрослых,

  • приобрели костюмы для детей и взрослых.

В методический кабинет:

  • приобрели шкафы для методической литературы,

  • пополнилось на 600 единиц оснащение новыми пособиями, подписными изданиями.

В прачечной установили:

  • новую стиральную машину – автомат,

На пищеблоке:

  • произведен ремонт электропечей и замена электропроводки,

  • установили две ванны из нержавейки для мытья овощей и мяса,

  • приобрели новую кухонную посуду,

  • приобрели бытовой холодильник.

В группах приобретена:

  • новая корпусная мебель,

  • мягкие уголки,

  • модульная мебель,

  • магнитные доски для наглядных пособий,

  • бактерицидные лампы,

  • комплекты штор,

  • приобрели новые ковровые покрытия.

Это позволило значительно улучшить предметно-пространственную среду


Образовательные программы по которым работает ДОУ.


Педагогический коллектив использует в своей работе новые обучающие технологии, комплексные и парциальные программы:

  • Программа воспитания и обучения в детском саду под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой

  • Базисная программа «Радуга» под редакцией Т. Н Дороновой

  • «Юный эколог» С.Н. Николаева. М. «Мозаика-Синтез».

  • Программа социально-эмоционального развития дошкольника «Я-ТЫ-МЫ», автор О.Л. Князева

  • Программа «Семицветик», автор В.И. Ашиков и С.Г. Ашикова.

  • «Программа по изобразительной деятельности в детском саду», автор Г. С. Швайко


В ДОУ созданы и используются авторские технологии:


  • «Мир глазами ребенка» - авторская технология и материал из опыта работы педагога дополнительного образования Казанцевой Т.И. по формированию эмоциональной сферы ребенка в процессе рисования. Работа по данной технологии способствует профилактике психологического неблагополучия ребенка, учит детей адекватно реагировать на различные явления окружающей действительности.

  • «День за днем» - совместная физкультурно-оздоровительная технология ДОУ - ДЮСШ ОР. Технология создает оптимальные условия для полноценного развития двигательных и психофизических способностей детей, прививает интерес к занятиям спортом. Воспитывает потребность в здоровом образе жизни.

  • Технология интеллектуально-познавательного развития «Природа, Человек, Здоровье» Опыт работы педагогов ДОУ по данному разделу знаний способствует воспитанию активной творческой личности, способной понимать и любить, бережно относиться к окружающему миру, природе и своему здоровью, прогнозировать возможные последствия своих поступков.

  • «Ступеньки здоровья» Технология нетрадиционной физкультурно-оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста. Автор-составитель: Тарасюк Л.С., заведующая ДОУ, руководитель высшей квалификационной категории Опыт работы педагогов ДОУ по данному разделу способствует и укреплению здоровья воспитанников, профилактике простудных заболеваний и заболеваний опорно-двигательного аппарата.

  • «Азбука здоровья» - технология физического развития детей, основанная на принципах безопасной жизнедеятельности детей. Автор-составитель: Ерсонина Е.Н., старший воспитатель, педагог первой квалификационной категории. Обобщенный опыт работы по данному разделу знаний способствует укреплению и сохранению здоровья детей, формированию интереса к физическим упражнениям, профилактике нарушений опорно-двигательного аппарата, обучению безопасным приемам двигательных действий, соответствующих возрасту ребенка, формированию умения объективно оценивать свои физические возможности, чтобы грамотно действовать в необычных ситуациях (с точки зрения опасности или безопасности совершения определенных действий).


По разделам программы педагогами составлен перспективный план, что ориентирует на прогнозируемый результат и помогает простроить системность воспитательно-образовательного процесса, проанализировать сильные и слабые стороны.

В ДОУ создана система педагогической диагностики, разработаны критерии образовательной деятельности. Освоение программы воспитания и обучения отслеживается во время вводной (в сентябре) и итоговой (в мае) педагогической диагностики. Процедура проведения педагогической диагностики регламентируется положением, разработаны критерии и уровни освоения программы, формы отчетности педагогов по освоению детьми программного материала

Организация воспитательно–образовательного процесса в ДОУ регламентируется годовым планом, сеткой занятий, перспективными и календарными планами воспитательно–образовательной работы.

  1   2

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Доклад о деятельности мдоу црр iconГодовой план Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
Мдоу црр детский сад №1«Красная шапочка» в декабре 2010 года была проведена экспертиза деятельности учреждения аккредитационной подкомиссией...

Доклад о деятельности мдоу црр iconДоклад руководителя мдоу црр дс «Дельфин»
Учредителем детского сада является Администрация муниципального образования город Муравленко с делегированием части функций Учредителя...

Доклад о деятельности мдоу црр iconДоклад о деятельности муниципального дошкольного образовательного учреждения
Организация образовательного процесса в мдоу «Катюша» определяется годовым планом, планом образовательной работы, сеткой занятий,...

Доклад о деятельности мдоу црр icon«Формирование фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста посредством использования игровых технологий». Воспитатель мдоу црр-д/с №75: Кузьмина Н. М. Информация об опыте
Реализуется мною в образовательных условиях мдоу цррд/с №75 г. Белгорода. Старшую логопедическую группу, воспитателем которой я являюсь,...

Доклад о деятельности мдоу црр iconДоклад 2010-2011 учебный год
Доклад разработан в целях обеспечения информационной открытости и прозрачности деятельности мдоу «Детский сад №9 «Радуга» для лиц,...

Доклад о деятельности мдоу црр iconБирюкова Светлана Викторовна, воспитатель мдоу црр детский сад №44 «Колокольчик» город Серпухов

Доклад о деятельности мдоу црр iconДоклад Муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад №13 г кизела За 2010-2011 учебный год Общая характеристика
Мдоу д/сад №13 (далее мдоу) находится в ведении администрации Кизеловского муниципального района, действующей на основании Устава...

Доклад о деятельности мдоу црр iconПояснительная записка Общеобразовательная программа мдоу «црр д/с №65»
Планируемые результаты освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования

Доклад о деятельности мдоу црр iconМдоу «црр детский сад №35 «Родничок»
Д. Зелинская. Именно поэтому проблему здоровья следует рассматривать в широком социальном аспекте

Доклад о деятельности мдоу црр iconАналитическая справка по результатам анализа образовательной деятельности мбдоу «црр –Бардымский детский сад №3» в соответствии с фгт
Бардымского муниципального района, согласно приказу по доу от 01. 09. 2010г. №122 «О переходе на новую программу» проведен анализ...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница