Анализ работы школы за 2006-2007 учебный год




НазваниеАнализ работы школы за 2006-2007 учебный год
страница1/38
Дата конвертации19.11.2012
Размер4.44 Mb.
ТипДокументы
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   38


АНАЛИЗ

РАБОТЫ ШКОЛЫ

ЗА

2006-2007

УЧЕБНЫЙ ГОД




РАБОТЫ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ




На начало 2006 –2007 учебного года в начальной школе обучалось 269 человек, к концу учебного года – 268 учащихся. Обучение в начальной школе ведется по традиционной программе и по программе «Школа 2100».

В прошедшем учебном году перед начальной школой стояли следующие задачи:

  • Контроль за состоянием преподавания

  • Контроль за уровнем знаний, умений и навыков у учащихся 1 ступени обучения

  • Контроль за ведением внутришкольной документации

  • Контроль за работой групп продленного дня

  • Контроль за учебно-материальной базой

  • Планировать работу на трех уровнях с учетом зоны ближайшего развития детей

  • Совершенствовать воспитательный процесс, состоящий в целенаправленном формировании высоконравственной, гармонично развивающейся личности младшего школьника

  • Создание условий для поддержания и улучшения здоровья ученика в режиме школьного дня

Выполняя поставленные задачи, мы достигли следующих результатов.

Из 268 человек по всем предметам успевают 268 человек (100 %), этот результат, по сравнению с прошлым учебным годом остался прежним.

Среди учащихся 2 – 4 классов – 12 человек окончили год на «отлично» (5 %), эта цифра осталась прежней, по сравнению с прошлым учебным годом.

131 человек из 223 учащихся 2 – 4 классов успевают на «4» и «5» (59 %), этот результат улучшился на 9 %.

В течение учебного года, с целью контроля за уровнем готовности школьников к продолжению обучения, были проведены следующие контрольные срезы:

  • по итогам повторения за предыдущий учебный год проведены контрольные работы и диктанты во 2 – 4 классах;

  • аналогичные работы были проведены в конце учебного года в 1 – 4 классах;

  • во всех классах в декабре и апреле была проверена техника чтения;

  • навыки счета и письма слов из словаря проверялись в октябре, январе и мае во 2 – 4 классах;

Анализ контрольных работ учащихся 1-х классов свидетельствует о том, что все первоклассники овладели программными знаниями, умениями и навыками по всем учебным предметам.

1 класс:

Итоги диктанта по русскому языку:

писали работу – 41 чел.

выполнили ее без ошибок – 8 чел. (20 %)

допустили 1-2 ошибки – 20 чел. (49 %)

допустили более 6 ошибок – 1 чел. (2 %)

Увеличилось количество учащихся, допустивших в диктанте 1-2 ошибки (49 %). В прошлом учебном году – 39 %. Уменьшилось количество учащихся, допустивших 6 и более ошибок – 2 % - в прошлом учебном году (3 %).

Итоги контрольной работы по математике:

писали работу – 45 чел.

выполнили ее без ошибок – 21 чел. (47 %)

Анализ показал, что в этом учебном году уменьшился процент учащихся, выполнивших работу без ошибок.

Проверка техники чтения показала, что 37 человек (84 %) овладели плавным чтением связных текстов целыми словами. Темп чтения первоклассников выше нормы у 40 человек (91 %). Но еще не решена проблема безошибочного чтения. Среди учеников 1-х классов без ошибок читают 39 %. Самая распространенная ошибка – пропуск, искажение, замена букв, слогов – 39%; постановка ударения 11% ребят. Причиной - является недостаточное усвоение темы «Звуки и буквы».

На основе данных результатов можно утверждать, что у всех первоклассников заложены основы знаний, умений и навыков, необходимые для продолжения обучения, а также сформирован интерес к учебно-познавательной деятельности. В феврале текущего учебного года проводился мониторинг знаний учащихся 3-х классов по математике и чтению.

Анализ уровня знаний учащихся 3 классов показал следующие результаты.


Математика 3-и кл.

писали работу- 70 чел.

выполнили без ошибок - 63 чел. 90 %

допустили 1-2 ошибки- 35 чел. 50 %

не справились с работой 2 чел. 3%


Техника чтения – это сложный комплекс умений и навыков, имеющий общеучебный характер и необходимый ученикам при изучении всех предметов. Учащиеся 3 классов читают в соответствии с программными требованиями. 57 человек – 84 % ребят имеют темп чтения в пределах нормы и выше. И в этих классах большое количество ошибок на пропуск, замену, искажение – 27 человек – 40 %. Сравнивая эти результаты с результатами прошлого учебного года, можно сказать, что эта типичная ошибка требует большей работы над звуко-буквенным анализом слов. Учителя все еще мало работают над совершенствованием свои уроков, не отбирают наиболее эффективные методы работы со слабыми детьми, так называемой «группой риска».

В этом учебном году учащиеся 4-х классов проходили итоговую аттестацию в форме городского тестирования. Полученные результаты показали, что выпускники начальной школы готовы к продолжению обучения в среднем звене школы.


Русский язык.

писали работу- 68 чел.

выполнили без ошибок - 7 чел. 10 %

допустили 1-2 ошибки- 28 чел. 41 %

не справились с работой 3 чел. 4 %

Математика.

писали работу- 68 чел.

выполнили без ошибок - 7 чел 10 %

не справились с работой 3 чел. 4%


Окружающий мир.

писали работу- 78 чел.

выполнили без ошибок - 38 чел. 49 %

не справились с работой 1 чел. 1%

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   38

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Анализ работы школы за 2006-2007 учебный год iconАнализ итогов за 2006-2007 учебного год
Четвертый год школа работает над проблемой школы «Осуществление личностно ориентированного подхода в обучении и воспитании школьников»....

Анализ работы школы за 2006-2007 учебный год iconС углубленным изучением отдельных предметов
На основании анализа работы школы за 2005-2006 учебный год коллектив школы выдвинул на 2006-2007 учебный год следующие приоритетные...

Анализ работы школы за 2006-2007 учебный год iconГодовой план работы государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №323 на 2010 – 2011 учебный год с анализом работы школы за 2009 – 2010 учебный год москва 2010 Анализ работы школы за 2009 – 2010 учебный год и план работ на 2010 – 2011 учебный год
«Школа полного дня». Исходя из основных идей, которые закладываются в школе полного дня, мы предлагаем выстроить свой анализ работы...

Анализ работы школы за 2006-2007 учебный год iconАнализ работы школы за 2011-2012 учебный год
На основании анализа работы школы за 2010-2011 учебный год коллектив школы выдвинул на 2011-2012 учебный год следующие образовательные...

Анализ работы школы за 2006-2007 учебный год iconПлан работы мо классных руководителей на 2011/2012 учебный год
«Анализ воспитательной работы в школы за предыдущий учебный год и задачи воспитательной работы на следующий учебный год»

Анализ работы школы за 2006-2007 учебный год iconАнализ работы школы за 2010-2011 учебный год
Школа завершила 2010 2011 учебный год. Руководствуясь законом Р. Ф. «Об образовании», Уставом школы, «Планом учебно-воспитательной...

Анализ работы школы за 2006-2007 учебный год iconАнализ воспитательной работы боу ра «Республиканская гимназия имени В. К. Плакаса» за 2011/12 учебный год
В школе воспитательная работа осуществлялась на основании плана воспитательной работы школы на учебный год, планов воспитательной...

Анализ работы школы за 2006-2007 учебный год iconАнализ работы школы за 2011-2012 учебный год
Учебный план школы на 2011-2012 учебный год был составлен с учётом нормативно-правовых основ, регулирующих деятельность школ в системе...

Анализ работы школы за 2006-2007 учебный год iconПлан работы 2012 2013 учебный год анализ работы школы за 2010-2011 учебный год
В результате этой работы все первоклассники продемонстрировали в конце года хорошее усвоение программы

Анализ работы школы за 2006-2007 учебный год iconАнализ итогов работы педагогического коллектива за 2007-2008 г. В 2007-2008 учебном год
«Гуманизация, универсализация и модернизация образования как основополагающий фактор социального развития общества». С учетом этой...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница