Базовая программа (дата и № утверждения) 1 Введение в специальность № тд-а. 166/тип. 03. 04. 09 г




НазваниеБазовая программа (дата и № утверждения) 1 Введение в специальность № тд-а. 166/тип. 03. 04. 09 г
страница3/26
Дата конвертации17.05.2013
Размер3.95 Mb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26

РЕЦЕНЗЕНТЫ:

Кафедра технологии и методики преподавания учреждения образования “Полоцкий государственный университет”;

К.К. Бондаренко, доцент учреждения образования “Гомельский государственный университет им. Ф. Скорины”, кандидат педагогических наук, доцент


РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ В КАЧЕСТВЕ ТИПОВОЙ:

Кафедрой методики технологического образования учреждения образования “Мозырский государственный педагогический университет им. И.П. Шамякина” (протокол № 8 от 19 марта 2009 г.);


Научно-методическим советом учреждения образования “Мозырский государственный педагогический университет им. И.П. Шамякина”

(протокол № 4 от 15 апреля 2009 г.);


Научно-методическим советом по физико-математическому образованию и технологии учебно-методического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь по педагогическому образованию (протокол № 6 от 29 мая 2009 г.)


Ответственный за выпуск: И.А. Карабанов

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


В соответствии с образовательным стандартом ОСРБ 1-02 06 01-2008 и типовыми учебными планами по специальности “Технология (по направлениям)” в высших учебных заведениях, осуществляющих подготовку учителей трудового обучения (технический труд), изучается дисциплина “История техники”.

Согласно утвержденному образовательному стандарту содержание учебной дисциплины “История техники” предусматривает изучение техники древнего мира; античной техники; техники средневековья; техника эпохи мануфактурного производства; техники эпохи промышленного переворота; развития линейных мер и измерительного инструмента; процесса разработки электродвигателя и двигателя внутреннего сгорания; истории развития транспорта; развития сельскохозяйственной техники и др.

Теоретико-практическая дисциплина вводит студентов в мир техники с исторических позиций её становления, развития и совершенствования. Сведения из истории техники знакомят с человеческой культурой, определяя основные направления и тенденции научно-технического прогресса.

Структурно-содержательные аспекты представленных материалов по истории техники направлены на активизацию познавательной деятельности студентов, развитие любознательности и технического кругозора. Всё это вызывает потребность к самообразованию, формирует творческие качества личности за счёт рассмотрения и анализа необычных фактов и полных драматизма отдельных открытий и изобретений.

Основной целью дисциплины «История техники» является формирование системы общих знаний о развитии техники в соответствии с развитием способов производства от древнейших времён до наших дней.

Задачи дисциплины:

- обоснование наиболее общих представлений о развитии технической мысли человечества в историческом аспекте;

- формирование системы технико-технологических знаний по конкретным достижениям научно-технического прогресса с позиций культурологического подхода.


В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

- эпохи развития техники;

- роль измерительного инструмента в развитии техники;

- роль техники в развитии человека и общества;

- периодизацию способов производства в истории развития человечества: собирательного, земледельческого, промышленного, научно-технологического;

- направления в развитии технической мысли в каждом из способов производства;

- авторов и приоритетность стран и народов в развитии технического мышления человечества;

- наиболее общие закономерности действия машин и механизмов в различных отраслях техники и технологии;

- ведущие тенденции научно-технического прогресса в различных областях техники.

уметь:

- анализировать закономерности развития техники;

- определять роль развития техники на познание законов природы;

- выделять перспективные направления техники с опорой на исторические закономерности её развития;

ориентироваться в разнообразных типах и видах технических устройств в соответствии с периодизацией способов производства;

- использовать полученные знания в будущем преподавании технического труда.

Перечень дисциплин, изучение которых необходимо студентам для усвоения данной дисциплины: физика, электроника, детали машин, теория механизмов и машин, общая биология.

Программа состоит из двух взаимосвязанных блоков, содержание которых отражает историю развития техники промышленного и агропромышленного производства. Именно они составляют основу изучения истории техники в системе технологического образования учащихся.


На изучение дисциплины «История техники» отводится максимально всего 180 часов. По направлениям специальностей:

1-02 06 01-02 Технология (технический труд, черчение);

1-02 06 02-01 Технология. Информатика;

1-02 06 02-02 Технология. Профориентационная психология. Аудиторных 76-72, из них лекций 56-54, семинарских 20-18.

По направлениям специальности:

1-02 06 02-03 Технология (технический труд). Основы безопасности жизнедеятельности;

1-02 06 02-04 Технология (технический труд). Физическая культура;

1-02 06 02-07 Технология (технический труд). Физика;

1-02 06 02-08 Технология (технический труд). Техническое творчество. Аудиторных 86, лекций 54, практических 32.

Рекомендовано изучение дисциплины завершить экзаменом.


ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН


В примерном тематическом плане раскрывается название основных разделов дисциплины «История техники» и примерное распределение аудиторных часов на их изучение по специальностям: 1-02 06 01-02 Технология (технический труд, черчение); 1-02 06 02-01 Технология. Информатика; 1-02 06 02-02 Технология. Профориентационная психология (табл. 1).


Таблица 1 – Примерный тематический план






Название разделов

Количество часов

Всего аудитор-ных

Лекцион-ные занятия

Семи-нарские занятия

1

Техника древнего мира

5

4

1

2

Античная техника

5

4

1

3

Техника средневековья

8

6

2

4

Техника эпохи мануфактурного производства

5

4

1

5

Техника эпохи промышленного переворота

5

4

1

6

Измерительные инструменты

3

2

1

7

Двигатели внутреннего сгорания. Электродвигатели

5

4

1

8

Транспорт

8

6

(4*)2

9

Дороги. Дорожное строительство

3

2

1

10

Горнодобывающая и металлургическая промышленности

5

4

1

11

Связь

3

2

1

12

Энергетика и освещение

3

(2*)2

1

13

Вычислительные машины

(5*)3

2

1

14

Посевная и уборочная техника

3

2

1

15

Тракторостроение

3

2

1

16

Ракетная техника

(7*)5

4

1

Всего

76*-72

56*-54

20*-18


* Для специальности

1-02 06 01-02 Технология (технический труд, черчение)

ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН


В примерном тематическом плане раскрывается название основных разделов дисциплины «История техники» и примерное распределение аудиторных часов на их изучение по специальностям: 1-02 06 02-03 Технология (технический труд). Основы безопасности жизнедеятельности; 1-02 06 02-04 Технология (технический труд). Физическая культура; 1-02 06 02-07 Технология (технический труд). Физика; 1-02 06 02-08 Технология (технический труд). Техническое творчество (табл. 2).


Таблица 2 – Примерный тематический план






Название разделов

Количество часов

Всего аудитор-ных

Лекцион-ные занятия

Практи-ческие занятия

1

Техника древнего мира

6

4

2

2

Античная техника

6

4

2

3

Техника средневековья

8

6

2

4

Техника эпохи мануфактурного производства

6

4

2

5

Техника эпохи промышленного переворота

6

4

2

6

Измерительные инструменты

4

2

2

7

Двигатели внутреннего сгорания. Электродвигатели

6

4

2

8

Транспорт

8

6

2

9

Дороги. Дорожное строительство

4

2

2

10

Горнодобывающая и металлургическая промышленности

6

4

2

11

Связь

4

2

2

12

Энергетика и освещение

4

2

2

13

Вычислительные машины

4

2

2

14

Посевная и уборочная техника

4

2

2

15

Тракторостроение

4

2

2

16

Ракетная техника

6

4

2

Всего

86

54

32

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Раздел 1 Техника древнего мира

Основные этапы развития техники первобытного производства орудий труда. Изготовление каменного топора и микролитов. Изобретение лука. Применение глиняной посуды.


Раздел 2 Античная техника

Бронзовый и железный века. Орудия труда, виды деятельности. Использование железа в технике древности как путь возникновения отраслей производства. Резец и молоток как орудия труда. Изготовление колеса. Простые механизмы.


Раздел 3 Техника средневековья

Водяной и ветровой двигатели. Часовой механизм. Колёсные, маятниковые и другие виды часов. Изобретение компаса. Изобретение пороха. Развитие военной техники.


Раздел 4 Техника эпохи мануфактурного производства

Ятромеханика. Биомеханика. Рабочие машины в текстильном производстве. Водяные и ветряные двигатели. Развитие техники в эпоху мануфактурного производства.


Раздел 5 Техника эпохи промышленного переворота

Переход от мануфактуры к машинному производству. Переход от гидро- к теплотехнике. Изобретение паровой машины (Т. Ньюкомен, И.И. Ползунов, Дж. Уатт, С. Карно). Возникновение машиностроения и машиноведения. Развития механической обработки материалов. Создание и совершенствование токарного станка (А.К. Нартов, Г. Модсли, Р. Робортс, Я. Батищев, Ж. Вокансон, Дж. Уитворт, Л.И. Изгоров, К.А. Зворыкин и др.). Изобретение суппорта. Типы металлорежущих станков. Зарождение электротехники.


Раздел 6 Измерительные инструменты

История развития измерений. Введение единой метрической системы мер. Совершенствование средств измерений. Международная система «SI». Метрологическая служба.


Раздел 7 Двигатели внутреннего сгорания. Электродвигатели

Пороховые двигатели Д. Панела и Х. Гюйгенса. Разработки практически природных газовых ДВС (Э. Ленуар, П.Д. Кузьминский, Бо де Рош, Н.-А. Отто, Е. Ланген). Создание керасиновых и бензиновых ДВС (Е.А. Яковлев, И.С. Коссович, Г.Даймлер, К. Бенц, А.Г. Уфимцевцев.). Создание ДВС повышенного КПД (Р.Дизель, Л.Эльсбетт), их промышленное производство.

Электромагнетизм как основа электрического двигателя. Изобретение гальванического элемента и аккумулятора двигателя. Работы Х. Эрстеда, А. Ампера, М. Фарадея. Электрический генератор И. Пикси. Электрические двигатели Б.С.Якоби, Э.Х.Ленца. Разработки электромагнитных машин Г. Уайльдом, Э. Сименсом, Пачинотти и др. Передача электричества на расстояния. Двигатели переменного тока (М.О. Доливо-Добровольский).


Раздел 8 Транспорт

Водный транспорт. История развития морского транспорта, от гребного до парусного флота. Переход от парусного флота к паровому. Строительство каналов.

Железнодорожный транспорт. Зарождение рельсового транспорта. Составы Р.Л. Эджодорта – предшественника поездов. Паровозы Третвитика и Д. Стефенсона. Создание паровоза Н.Е. Черепановым и Е.А. Черепановым. Роль российских учёных (П.П. Мельникова, И.С. Волкова, Крафта, Н.И. Липина и др.) в развитии железнодорожного дела в России.

Зарождение и развитие автомобильного транспорта, от самоката И.П. Кулибина, Л.Л. Шамшуренко до паровых повозок Н. Куньо и У. Нердока. Паровые омнибусы в Англии как общественный транспорт. Автомобили Г. Даймлера и К. Бенца с использованием бензинового двигателя внутреннего сгорания. Возникновение фирм по производству автомобилей. Развитие автомобилестроения в Англии. Франции, Германии, США, России и Республике Беларусь.

Воздухоплавание и авиация. Изобретение воздушного шара братьями Ж. и Э. Моргольфьё. Развитие воздухоплавания, появление дирижаблей. Проекты создания летательных аппаратов тяжелее воздуха – геликоптера и аэроплана. Аэроплан братьев У. и О. Райт русских учёных в развитие авиационной техники (Н.Е. Жуковского, К.А. Калинина, А.Н. Тупалева и др.)


Раздел 9 Дороги. Дорожное строительство

От Аппиевой дороги до современных автомагистралей. Строительство мостов и туннелей.


Раздел 10 Горнодобывающая и металлургическая и промышленности

Горнорудный промысел в России. Техника добычи руд. Создание доменной печи. Способы производства углеродистой стали. Техника кузнечного производства. Производство проката. Сварка металлов. Развитие металлургической промышленности в России и Республике Беларусь


Раздел 11 Связь

Оптический телеграф. Создание электрического телеграфа. Развитие почтового дела. Изобретение радио – новый этап развития техники связи.


Раздел 12 Энергетика и освещение

Передача электроэнергии. Освещение городов. Получение и использование электрической энергии – новая энергетическая основа промышленности и транспорта. Разработка способов передачи электроэнергии на большие расстояния. Освещение. Совершенствование способов освещения. История электрического освещения.


Раздел 13 Вычислительные машины

Вычислительные машины до появления электроники. Зарождение электроники. Рождение электронной счётной машины. Использование ЭВМ в науке, производстве, в статическом и бухгалтерском учёте. Будущее вычислительных машин.


Раздел 14 Посевная и уборочная техника

Плуг как главное орудие труда в земледелии. Палка-копалка. Мотыга, соха, рало. Первые металлические плуги. Работы по созданию отвала (Р.Рене, Д.Дир).

Создание научной концепции плуга (В.П. Горячкин). Плуги навесные, полунавесные и прицепные. Развитие теории и практики плугостроения (плуги многоступенчатые, роликовые, роторные, на воздушной подушке, плугофрезы и др.).

Зарождение и развитие техники землепашества. Подсечно-огневая и террасовая системы земледелия.

История развития уборочной техники от серпа до комбайна (серп, коса, цеп, жатка, молотилка, подборщик и др.). Современное комбайнирование урожая.


Раздел 15 Тракторостроение

Трактор – основная машина агротехнологии. Первые разработки тракторов на колесном и гусеничном ходу (Ф.А. Блинов, Я.В. Мамин, Д.А. Загражский). Основные марки тракторов современного и зарубежного производства. История и основные направления развития белорусского тракторостроения.


Раздел 16 Ракетная техника

История создания атомной бомбы и АЭС. Разработка средств доставки полезных грузов. Вклад советских учёных в разработку и развитие ядерного оружия и ракетной техники. Достижения в области ракетостроения (И.В. Курчатов, Ю.Б. Харитон, К.И. Щёлкин, Н.Л. Духов, Е.П. Славский, А.Д. Сахаров, Я.Б. Зельдович, Ф.А. Цандер, С.П. Королёв, Ю.А. Победоносцев, Н.К. Тихонравов, В.П. Ветчинкин, В.П. Глушко и др.).


Информационно-методическая часть


Примерная тематика семинарских и практических занятий


1 Техника древнего мира.

2 Античная техника.

3 Техника средневековья.

4 Техника эпохи мануфактурного производства.

5 Техника эпохи промышленного переворота.

6 Становление и развитие линейных мер и измерительных инструментов.

7 Разработка двигателя внутреннего сгорания и электродвигателя.

8 История развития транспорта.

9 История создания и виды дорог.

10 Развитие горнодобывающей и металлургической промышленностей.

11 Развитие средств связи.

12 Становление энергетики и создание освещения.

13 История развития вычислительных машин.

14 Посевная и уборочная техника.

15 История развития тракторостроения.

16 История развития и основные направления ракетостроения.

ЛИТЕРАТУРА

Основная:

  1. Беккерт, М. Мир металла: пер с англ. / М. Беккерт. – М.: Мир, 1980. – 152 с.

  2. Бронников, Н.Л. Страницы истории техники и технологии / Н.Л. Бронников, И.А. Карабанов; под ред. В.Д. Симоненко и И.А. Карабанова. – Мозырь: МГПИ, 2000. – В 2-х ч. Ч. 1. – 126 с.; Ч.2 – 115 с.

  3. Венецкий, С.И. Рассказы о металлах / С.И. Венецкий.– М.: Металлургия, 1979. –240 с.

  4. Виргинский, В.С. Очерки истории науки и техники веков (до 70-х гг. в.) / В.С. Виргинский. – М.: Просвещение, 1984. – 287 с.

  5. Гольдман, В.Б. Завтра земледельческой техники / В.Б. Гольдман, А.Б. Школьников. – М.: Колос, 1982. – 223 с.

  6. Дягчин, Н.И. История развития техники / Н.И. Дягчин. – Ростов на Дону: Феникс, 2001. – 320 с.

  7. Долматовский, Ю.А. Автомобиль за 100 лет / Ю.А. Долматовский. – М.: Знание, 1986. – 240 с.

  8. Евдокимов, В.Д. От молотка до лазера / В.Д. Евдокимов, С.Н. Полевой. – М.: Знание, 1987. – 192 с.

  9. От машин до роботов / сост. М.Н. Ишков. – М.: Современник, 1990. – 278 с.

  10. Оганезов, А.Н. Поле электрическое – полю хлебному / А.Н. Оганезов. – Минск: Ураджай, 1984. – 207 с.

  11. Скорняков, С.М. Плуг: крушение традиций? / С.М. Скорняков. – М.: Агропромиздат, 1986. – 221 с.


Дополнительная:

  1. Гольдман, В.Б. Завтра земледельческой техники / В.Б. Гольдман, А.Б. Школьников. – М.: Колос, 1982. – 223 с.

  2. Куликов, М.К. Дизели меняют рацион / М.К. Куликов // Наука и жизнь. – 1993. – №6. – С. 26-30.

  3. Монтаков, В.А. Страницы истории отечественного тракторостроения / В.А. Монтаков, В.П. Пономарёв // Школа и производство. – 1991. - №5. – С. 34-38.

  4. Патури, Феликс Р. Зодчие XXI века: пер. с нем. / общ. ред. Л.И. Лопатникова / Феликс Р. Патури. – М.: 1979. – 349 с.

  5. Поликарпов, В.С. История науки и техники / В.С. Поликарпов. – Ростов на Дону: Феникс, 1998. – 352 с.

  6. Политехнический словарь / редкол.: А.Ю. Ишлинский (гл. ред.) [и др.]. – М.: БРЭ, 2000. – 656 с.

  7. Физика-юным / сост. М.П. Алексеева. – М.: Просвещение, 1980. – 160 с.

  8. Энциклопедический словарь юного техника. - М.: Педагогика, 1983. – 367 с.

  9. Энциклопедия для детей: я познаю мир: изобретения. – М.: «Издательство АСТ», Минск: «Харвест», 2002. – 480 с.

  10. Энциклопедия техники: электроника, информатика: пер. с исп.: в 3 т. / пер. С.А. Яковлева. – М.: Мир книги, 2004. – Т 3. – 160 с.

  11. Энциклопедия техники: энергетика, транспорт, строительство: пер. с исп.: в 3 т. / пер. А.С. Воропаев. – М.: Мир книги, 2004. – Т 1. – 160 с.

Министерство образования Республики Беларусь

Учебно-методическое объединение высших учебных заведений

Республики Беларусь по педагогическому образованию


УТВЕРЖДАЮ

Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь

_____________________ А.И. Жук

________________

Регистрационный № ТД - 287/тип.


ОСНОВЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЯ

Типовая учебная программа

для высших учебных заведений по специальностям:

1-02 06 01 Технология (по направлениям)

(1-02 06 01-01 Технология (технический/обслуживающий труд;

1-02 06 01-02 Технология (технический труд, черчение);

1-02 06 02 Технология (по направлениям). Дополнительная

специальность

(1-02 06 02-01 Технология. Информатика;

1-02 06 02-02 Технология. Профориентационная психология;

1-02 06 02-03 Технология (технический труд). Основы безопасности жизнедеятельности;

1-02 06 02-04 Технология (технический труд). Физическая культура;

1-02 06 02-07 Технология (технический труд). Физика;

1-02 06 02-08 Технология (технический труд). Техническое творчество)



СОГЛАСОВАНО

Председатель учебно-методического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь по педагогическому образованию

_________________ П.Д. Кухарчик

________________

СОГЛАСОВАНО

Начальник Управления высшего и среднего специального образования

_________________ Ю.И.Миксюк

________________

Ректор Государственного учреждения образования “Республиканский институт высшей школы”

_________________М.И. Демчук

____________

Эксперт-нормоконтролер

_____________________________

___________________


Минск 2009

СОСТАВИТЕЛИ:

С.Я. Астрейко, заведующий кафедрой методики технологического образования учреждения образования “Мозырский государственный педагогический университет им. И.П. Шамякина”, кандидат педагогических наук, доцент;

С.Н. Гладкий, старший преподаватель кафедры методики технологического образования учреждения образования “Мозырский государственный педагогический университет им. И.П. Шамякина”;

В.П.Редькин, доцент кафедры методики технологического образования учреждения образования “Мозырский государственный педагогический университет им. И.П. Шамякина”, кандидат технических наук, доцент


РЕЦЕНЗЕНТЫ:

Кафедра технологии и методики преподавания учреждения образования “Полоцкий государственный университет”;

К.К. Бондаренко, доцент учреждения образования “Гомельский государственный университет им. Ф. Скорины”, кандидат педагогических наук, доцент


РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ В КАЧЕСТВЕ ТИПОВОЙ:

Кафедрой методики технологического образования учреждения образования “Мозырский государственный педагогический университет им. И.П. Шамякина” (протокол № 8 от 19 марта 2009 г.);


Научно-методическим советом учреждения образования “Мозырский государственный педагогический университет им. И.П. Шамякина”

(протокол № 4 от 15 апреля 2009 г.);


Научно-методическим советом по физико-математическому образованию и технологии учебно-методического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь по педагогическому образованию (протокол № 6 от 29 мая 2009 г.)


Ответственный за выпуск: ____________________________

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


В соответствии с образовательным стандартом ОСРБ 1-02 06 01-2008 и типовыми учебными планами по специальности “Технология (по направлениям)” в высших учебных заведениях, осуществляющих подготовку учителей трудового обучения (технический труд), изучается дисциплина “Основы материаловедения”.

Согласно утвержденному образовательному стандарту содержание учебной дисциплины “Основы материаловедения” предусматривает изучение основных характеристик свойств материалов и методов их определения; основ древесиноведения и металловедения; строения дерева и древесины; физических и химических свойств древесины; пород и пороков древесины; лесоматериалов; металлов и сплавов; полимеров и материалов на их основе; конструкционных полимерных материалов; композиционных материалов; резиновых материалов; лакокрасочных материалов; клеёв; абразивных материалов.

Развитие промышленного и сельскохозяйственного производства во многом связано с разработкой новых и совершенствованием существующих конструкционных материалов, снижением материалоемкости изделий, рациональным использованием материальных ресурсов.

Широкие возможности для разработки оптимальных технических решений представляют неметаллические материалы и композиты на их основе, многие из которых отличаются высокими удельными прочностными характеристиками, коррозийной стойкостью, технологичностью в переработке.

Основной целью дисциплины «Основы материаловедения» является формирование целостной системы технико-технологических знаний, умений и навыков, опыта исследовательской деятельности, а также развитие профессионально важных качеств у будущих учителей технического труда в процессе изучения основ материаловедения.

Задачи дисциплины:

  • анализ структуры и содержания различных материалов;

  • изучение основных свойств материалов;

  • развитие и формирование умений и навыков самостоятельно определять материалы, а также применять их при изготовлении изделий в зависимости от свойств.

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

- основные характеристики материалов на основе древесины, полимерных и неорганических материалов;

- методы определения свойств материалов;

- условия эксплуатации изделий из конструкционных и композиционных материалов.

уметь:

- определять условия эксплуатации разрабатываемых изделий и конструкционных материалов;

- выбирать материалы для изготовления изделий с учётом их свойств и условий эксплуатации;

- использовать свойства материалов при их обработке и применении.

Перечень дисциплин, изучение которых необходимо студентам для усвоения данной дисциплины: физика, химия, технология обработки древесины, технология обработки металлов, технология конструкционных материалов, сопротивление материалов.


Типовыми учебными планами на изучение дисциплины «Основы материаловедения» всего максимально отводится 180 часов. По специальностям:

1-02 06 01-01 Технология (технический/обслуживающий труд);

1-02 06 01-02 Технология (технический труд, черчение), 76 аудиторных. Из них 38 ч. лекционных занятий и 38 ч. лабораторных занятий.

На остальные специальности - 72 ч. аудиторных, из них 36 ч лекции и 36 ч лабораторные.

Изучение дисциплины рекомендовано завершить экзаменом.

ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН






Название разделов и тем

Количество часов

Всего

аудитор-ных

Лекцион-ные занятия

Лабора-торные занятия

Раздел 1 Древесные материалы

1.1

Строение дерева и древесины

10

4

6

1.2

Свойства древесины

8

2

6

1.3

Пороки древесины

6

2

4

1.4

Характеристика хвойных и лиственных пород

14

4

10

1.5

Классификация древесных материалов

6

4

2

1.6

Способы хранения и защиты древесины

2

2

-

Всего

46

18

28

Раздел 2 Металлические материалы

2.1

Строение металлов

2

2

-

2.2

Свойства металлов

4

2

2

2.3

Классификация металлических материалов

6

4

2

2.4

Термическая и химико-термическая обработка металлов

2

2

-

Всего

14

10

4

Раздел 3 Полимерные материалы

3.1

Строение полимеров

2

2

-

3.2

Свойства полимеров

4

2

2

3.3

Классификация полимерных материалов

4(6*)

2

2(4*)

3.4

Композиционные материалы на основе полимеров

2(4*)

2(4*)

-

Всего

12(16*)

8(10*)

4(6*)

Итого

72(76*)

36(38*)

36(38*)


* Для специальностей:

1-02 06 01-01 Технология (технический/обслуживающий труд);

1-02 06 01-02 Технология (технический труд, черчение).

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Раздел 1 Древесные материалы

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26

Похожие:

Базовая программа (дата и № утверждения) 1 Введение в специальность № тд-а. 166/тип. 03. 04. 09 г iconПсихологические факторы готовности молодых пар к вступлению в брак Предмет: Психодиагностика Дата выполнения: 2007 Специальность (факультет): Семейный консультант-психолог Тип: диплом Задание: вуз: Русский Христианский Гуманитарный Институт (рхги) Содержание: Введение Раздел I социальный институт се
Семейная сфера это необходимое звено успешного функциони подробнее Вариант: нет Литература Абрамов Г. С. Практикум по психологическому...

Базовая программа (дата и № утверждения) 1 Введение в специальность № тд-а. 166/тип. 03. 04. 09 г iconПрограмма дисциплины введение в специальность цикл дс. Р. 07
Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение дисциплины «Введение в специальность»

Базовая программа (дата и № утверждения) 1 Введение в специальность № тд-а. 166/тип. 03. 04. 09 г iconТемы уроков Планируемая дата Дата проведения Тип урока Инструктаж по Т. Б. Чем живое отличается от
Л. Р. Строение корневой системы. Простые и сложные листья. Строение цветка и семени

Базовая программа (дата и № утверждения) 1 Введение в специальность № тд-а. 166/тип. 03. 04. 09 г iconМетодические рекомендации 8 Введение 10 часть первая введение в специальность. История адаптивной физической культуры раздел I введение в специальность 17 Глава 1 Специальность «Адаптивная физическая культура»
Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, учащихся техникумов и колледжей, изучающих адаптивную физи­ческую культуру,...

Базовая программа (дата и № утверждения) 1 Введение в специальность № тд-а. 166/тип. 03. 04. 09 г iconВведение 3
...

Базовая программа (дата и № утверждения) 1 Введение в специальность № тд-а. 166/тип. 03. 04. 09 г iconРабочая программа по дисциплине сд. 02. 01 «Введение в специальность»
Дисциплина «Введение в специальность» содержит 3 основных раздела: организационные и социальные основы подготовки специалистов, характери­стика...

Базовая программа (дата и № утверждения) 1 Введение в специальность № тд-а. 166/тип. 03. 04. 09 г iconРабочая программа учебной дисциплины «введение в специальность»
«введение в специальность» ознакомление студентов направлениея подготовки бакалавра 200100. 62 электроника и наноэлектроника профиль...

Базовая программа (дата и № утверждения) 1 Введение в специальность № тд-а. 166/тип. 03. 04. 09 г iconПрограмма курса «введение в специальность (сравнительная политология)» для студентов 1 курса отделения Сравнительной политологии факультета Политологии мгимо
Программа дисциплины «Введение в специальность (Сравнительная политология)» цикла опд

Базовая программа (дата и № утверждения) 1 Введение в специальность № тд-а. 166/тип. 03. 04. 09 г iconРабочая учебная программа по дисциплине «Введение в специальность» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом,
Введение в специальность [Текст]: рабочая учебная программа для студентов направления 030900 «Юриспруденция» очной и заочной форм...

Базовая программа (дата и № утверждения) 1 Введение в специальность № тд-а. 166/тип. 03. 04. 09 г iconПрограмма дисциплины «Введение в специальность» для направления 030200. 62 «Политология»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030200....


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница