Пояснительная записка Данный документ разработан педагогическим коллективом мбоу«Беляногорская сош»




НазваниеПояснительная записка Данный документ разработан педагогическим коллективом мбоу«Беляногорская сош»
страница1/32
Дата конвертации18.05.2013
Размер5.03 Mb.
ТипПояснительная записка
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   32
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

БЕЛЯНОГОРСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА



СОГЛАСОВАНО

Начальник управления образования Администрации

Рузского района

В.А. Бобрик

00.00.0000

М.П.


СОГЛАСОВАНО

Управляющим советом

Протокол от 00.00.0000

00


УТВЕРЖДЕНО

Приказом директора

от 31.08.2011 00




ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА


НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ


2011 год


Структура образовательной программы:



  1. Пояснительная записка-------------------------------------------------------------------3

  2. Планируемые результаты освоения программы-----------------------------------10

  3. Учебный план начального общего образования-----------------------------------38

  4. Программа формирования УУД------------------------------------------------------42

  5. Программы отдельных учебных предметов----------------------------------------54

  6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания-------------------201

  7. Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------224

  8. Программа коррекционной работы---------------------------------------------------236

  9. Система оценки достижения планируемых результатов освоения образовательной программы--------------------------------------------------------------------------------------------246

  10. Внеклассная деятельность --------------------------------------------------------------252




  1. Пояснительная записка



Данный документ разработан педагогическим коллективом МБОУ«Беляногорская СОШ» в соответствии:

  • с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (утвержден МОиН РФ приказом № 373 от 06 октября 2009 года; зарегистрирован в Минюстом России 22.12.09, регистрация № 17785);

  • с рекомендациями Примерной программы («Примерная образовательная программа общеобразовательного учреждения» М. Просвещение. 2010г.);

  • с возможностями УМК «Школа России» («Концепция общеобразовательной школы» М. Просвещение.2008г.);

  • с особенностями образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся, воспитанников.

Основная образовательная программа МОУ «Беляногорская СОШ» формируется с учетом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего образования. Начальная школа – особый этап в жизни ребенка, связанный:

  • изменением при поступлении в школу ведyщей дея­тельности ребёнка - с переходом к учебной деятельности (при сохранении значимости игровой), имеющей обществен­ный характер и являющейся социальной по содержанию;

  • с освоением новой социальной позиции, расширением сферы взаимодействия ребёнка с окружающим миром, разви­тием потребностей в общении, познании, социальном при­знании и самовыражении;

  • с принятием и освоением ребёнком новой социальной роли ученика, выражающейся в формировании внутренней позиции школьника, определяющей новый образ школьной жизни и перспективы личностного и познавательного разви­тия;

  • с формированием у школьника основ умения учиться и способности к организации своей деятельности: принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности; пла­нировать свою деятельность, осуществлять её контроль и оценку; взаимодействовать с учителем и сверстниками в учеб­ном процессе;

  • с изменением при этом самооценки ребёнка, которая приобретает черты адекватности и рефлексивности;

  • с моральным развитием, которое существенным образом связано с характером сотрудничества со взрослыми и свер­стниками, общением и межличностными отношениями друж­бы, становлением основ гражданской идентичности и миро­воззрения. Учитываются также характерные для младшего школьного возраста (от 6,5 до 11 лет):

  • центральные психологические новообразования, форми­pyeмыe на данной ступени образования: словесно-логическое мышление, произвольная смысловая память, произвольное внимание, письменная речь, анализ, рефлексия содержания, оснований и способов действий, планирование и умение действовать во внутреннем плане, знаково-символическое мышление, осуществляемое как моделирование существенных связей и отношений объектов;

  • развитие целенаправленной и мотивированной актив­ности обучающегося, направленной на овладение учебной де­ятельностью, основой которой выступает формирование устойчивой системы учебно-познавательных и социальных мотивов и личностного смысла учения.

Данная программа учитывает следующие факторы:

  • территориальная удаленность школы от районного центра,

  • средний уровень образованности и культуры населения,

  • малая доля интеллигенции,

  • ограниченное количество культурных и спортивных объектов

  • специфические социальные условия, в которых функционирует школа и  выполняет роль единственного культурно-образовательного центра поселения.  

  Абсолютное большинство социальных заказчиков школы – рабочие, мелкие служащие, интеллигенция. Поэтому важнейшими образовательными ценностями для родителей являются сохранение и укрепление здоровья их детей, условия социально-эмоциональной комфортности, эрудированность, целеустремленность, умение решать различные проблемы.

        Контингент обучающихся, на который рассчитана данная образовательная программа, обычный: в основном дети, не имеющие выраженных психолого-педагогических и иных особенностей, педагогически запущенные дети.
Набор учащихся для обучения по данной образовательной программе производится без конкурса, при условии достижения школьного возраста 6 лет 6 месяцев. Для обеспечения доступности качественного образования используется очная форма освоения образовательных программ.

Задачи основной образовательной программы МБОУ «Беляногорская СОШ»:

  • становление основ гражданской идентичности и мировоззрения обучающихся;

  • формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности: принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности, планировать свою деятельность, осуществлять ее контроль и оценку, взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе;

  • духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, предусматривающее принятие ими моральных норм, нравственных установок, национальных ценностей;

  • укрепление физического и духовного здоровья обучающихся;

  • органическое сочетание обучения и воспитания;

  • гарантирование преемственности образовательных программ всех уровней;

  • приобщение к ценностям своего народа, традициям и обычаям.


Целью реализации данной программы является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником начальной общеобразовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков, компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребёнка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.


К числу планируемых результатов освоения основной образовательной программы отнесены:

  • личностные результаты — готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность познавательной мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки выпускников начальной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;

  • метапредметные результаты — освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные);

  • предметные результаты — освоенный обучающимися в ходе изучения учебных предметов опыт специфической для каждой предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе современной научной картины мира.


В основе реализации основной образовательной программы лежит системно-деятельностный подход, который предполагает:

  • воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, полилингвального, поликультурного и поликонфессионального состава;

  • переход к стратегии социального проектирования и конструирования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения социально желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития обучающихся;

  • ориентацию на достижение цели и основного результата образования — развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира;

  • признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся;

  • учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения при определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения;

  • обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и профессионального образования;

  • разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося (включая одарённых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья), обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм учебного сотрудничества и расширение зоны ближайшего развития.

Системно-деятельностый подход, являющийся методологической основой ФГОС, всецело реализуется в основных принципах общей образовательной программы:

  • Принцип деятельности: включение ребенка в учебно-познавательную деятельность (деятельностный подход).

  • Принцип целостного представления о мире: формирование научной картины мира, личностное отношение учащихся к полученным знаниям, умение их применять в практической деятельности.

  • Принцип преемственности: это преемственность между ступенями обучения на уровне методологию содержания.

  • Принцип индивидуализации и дифференциации обучения: помогает педагогу выстраивать выверенные траектории личностного развития ребенка в соответствии с его способностями и возможностями.

  • Принцип творчества: дает возможность создавать нестандартное решение жизненных проблем.

  • Принцип психологической комфортности: снятие стрессов, создание в школе и на уроке такой атмосферы, которая способствует сохранению и укреплению здоровья детей.

  • Принцип вариативности: обеспечивает право учителя на выбор форм и методов работы, но не отменяет качества обучения.


Реализация образовательной программы МБОУ «Беляногорская СОШ» обеспечивает конституционное право на образование всем обучающимся, пожелавшим учиться в школе. Для обеспечения равных условий для обучения и лучшей адаптации будущих первоклассников школа предлагает 10 дневные подготовительные занятия в июне месяце.

Данная программа учитывает:

  • возраст школьника (в первый класс зачисляются дети 6 лет 6 месяцев);

  • разный уровень дошкольной подготовки (дети, посещающие и не посещающие детский сад);

  • школа носит статус сельской, в ней обучаются дети близь лежащих деревень и поселка Беляная Гора;

  • наполняемость классов 10 -15 человек;

  • в школе по одному классу с 1 по 11, т.е.отсутствуют параллели.


Основная образовательная программа начального общего образования предусматривает:

  • выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей, через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей;

  • организацию интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества и проектно-исследовательской деятельности;

  • участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутригимназической социальной среды;

  • использование в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа;

  • возможность эффективной самостоятельной работы обучающихся при поддержке тьюторов и других педагогических работников;

  • включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды (населённого пункта, района, города) для приобретения опыта реального управления и действия.



Идеальная модель выпускника – это носитель национальных и общечеловеческих традиций, чувств патриотизма, любви к России, высоких гражданских ценностей. Он руководствуется в своих действиях нравственными принципами, свободен от конъюнктурных влияний выборе поведения, ответственен перед совестью.

Стремится к творческому самоутверждению и самовыражению, созданию материальных и духовных благ своего Отечества. Он заботится об охране природы, нравственной чистоте общества. Такой человек непримирим к злу в любых его проявлениях: войне, кровопролитию, национальной розни, преступности, несправедливости, но способен всегда встать на защиту рубежей своей Родины.


Модель личности выпускника школы







.














Основная образовательная программа МБОУ «Беляногорская СОШ» содержит следующие разделы:

  1. Пояснительная записка;

  2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования;

  3. Учебный план начального общего образования;

  4. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования;

  5. Программы отдельных учебных предметов;

  6. Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования;

  7. Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни;

  8. Программа коррекционной работы;

  9. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования



Содержание основной образовательной программы начального общего образования формируется с учетом сельской местности, в котором осуществляется образовательный процесс возможностями УМК «Школа России».

Ведущие целевые установки УМК «Школа России»:

УМК «Школа России» построена таким образом, что все его важнейшие компоненты: предметное содержание, дидактическое обеспечение, методическое сопровождение и художественно-полиграфическое исполнение направлены на достижение результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования, учитывают требования к ее структуре и содержанию, отраженные в ФГОС и способствуют:

  • Реализации идеологической основы ФГОС — Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

  • Достижению личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы посредством формирования универсальных учебных действий, как основы умения учиться.

  • Организации учебной деятельности учащихся на основе системно- деятельностного подхода.

  • Укреплению физического и духовного здоровья обучающихся.

  • Реализация идеологической основы ФГОС — Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в УМК «Школа России»

В содержание УМК «Школа России» заложен огромный воспитывающий и развивающий потенциал, позволяющий учителю эффективно реализовывать целевые установки, заложенные в «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России». Важнейшая задача российской школы — становление российской гражданской идентичности обучающихся, в комплексе учебников «Школа России» реализуется различными средствами. Во-первых, отбор содержания учебного материала осуществлен с ориентацией на формирование базовых национальных ценностей. Средствами разных предметов системы учебников «Школа России» в детях воспитывается благородное отношение к своему Отечеству, своей малой Родине, своему народу, его языку, духовным, природным и культурным ценностям, уважительное отношение ко всем народам России, к их национальным культурам, самобытным обычаям и традициям, к государственным символам Российской Федерации. Дети, обучающиеся по системе учебников «Школа России» знакомятся с образцами служения Отечеству, постигают причастность каждого человека, каждой семьи к жизни России, осознают значимость усилий каждого для благополучия и процветания Родины, чтобы уже в этом возрасте почувствовать себя маленькими гражданами великой страны. Во-вторых, родиноведческие и краеведческие знания, содержательное, дидактическое и методическое обеспечение которых составляет значительную часть содержания учебников. Учитывая особенности предметных областей учебного плана начального общего образования ФГОС и возрастные психологические особенности младших школьников, одной из важнейших задач является развитие у ребенка интереса, переходящего в потребность к познанию, изучению своей страны, ее прошлого и настоящего, ее природы и общественной жизни, ее духовного и культурного величия. В третьих, поликультурность содержания системы учебников «Школа России» носит сквозной характер. Она обеспечивается в каждой предметной линии, с учетом предметной специфики и отражает многообразие и единство национальных культур народов России, содействуя формированию у обучающихся толерантности, способности к межнациональному и межконфессиональному диалогу, знакомству с культурами народов других стран мира.

.

Учебный план образовательного учреждения содержит две составляющие: обязательную часть и часть формируемую участниками образовательного процесса, включающую в том числе внеурочную деятельность. Внеурочная деятельность организуется в формах: экскурсии, кружка, секции, круглого стола, школьных научных обществ, олимпиады, соревнования, научного исследования, общественно полезной практики.

При этом формы, средства и методы обучения, духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, а также система оценок, формы, порядок и периодичность их промежуточной аттестации определяются проведением мониторинга. Оценочная система вводится со 2 класса.

Образовательное учреждение работает в пятидневном режиме. Продолжительность урока в 1-ом классе 35 минут, во 2-4 классах – 45 минут. Для учащихся 1 класса максимальная учебная нагрузка 30 часов в неделю, для учащихся 2-4 классов – 36 часов в неделю, что соответствует новым санитарным нормам.

Разработанная основная образовательная программа предусматривает:

    • достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья на основе индивидуальных образовательных программ;

    • выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей, через систему кружков, с использованием возможностей филиала МДО «Дороховская школа искусств»;

    • организацию интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества и проектно-исследовательской деятельности через различные формы организации внеурочной деятельности;

    • участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутри школьной социальной среды на основе выработки общих позиций, единых требований, создания условий, согласования деятельности школы и семьи по воспитанию и обучению учащихся;

    • использование в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа: например, системно-деятельный подход на уроках и во внеурочной деятельности;

    • возможность эффективной самостоятельной работы обучающихся при поддержке тьюторов и других педагогических работников;

    • включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды (населённого пункта, района, города) для приобретения опыта реального управления и действия на основе краеведческой, природоохранной деятельности и социальных практик


Участники образовательного процесса.

  • Обучающиеся.

  • Родители обучающихся.

  • Педагогические работники образовательного учреждения.

  • Управляющий совет школы.



Права и обязанности родителей (законных представителей) обучающихся в части, касающихся участия в формировании и обеспечении освоения своими детьми основной обязательной программы начального общего образования, закрепляется в заключенном между ними и образовательном учреждении договоре (Приложение 1), отражающем особенность субъектов образования за конечные результаты основания основной образовательной программы.

     МБОУ «Беляногорская СОШ», реализующее об­разовательную программу начального общего образования, обязано обеспечить ознакомление обучающихся и их родите­лей (законных представителей) как участников образователь­ного процесса:

  • с Уставом и другими документами, регламентирующими осуществление образовательного процесса в этом учреждении (заявление при поступлении в школу);       

  • с их правами и обязанностями в части формирования и реализации основной образовательной программы начального общего образования, установленными законодательством Рос­сийской Федерации и Уставом образовательного учреждения.       

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   32

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Пояснительная записка Данный документ разработан педагогическим коллективом мбоу«Беляногорская сош» iconОсновная образовательная программа мбоу «Гимназия №1» пояснительная записка
Данный документ разработан педагогическим коллективом муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №1» Мытищинского муниципального...

Пояснительная записка Данный документ разработан педагогическим коллективом мбоу«Беляногорская сош» iconПояснительная записка Данный документ разработан педагогическим коллективом учителей мкоу «Школа №8»
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования

Пояснительная записка Данный документ разработан педагогическим коллективом мбоу«Беляногорская сош» iconОсновная образовательная программа основного общего образования разработан педагогическим коллективом мбоу города Иркутска сош №1, заслуженным учителем рф, директором мбоу города Иркутска сош №1 Л.
Иркутска сош №1 К. Б. Соколовой, руководителями методических объединений С. Ф. Александровой, И. В. Алакшиной, Т. С. Апухтиной.,...

Пояснительная записка Данный документ разработан педагогическим коллективом мбоу«Беляногорская сош» iconПояснительная записка Введение Основная образовательная программа начального общего образования разработана педагогическим коллективом моу мошковской сош. Авторский коллектив
Соловьева Марина Алексеевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

Пояснительная записка Данный документ разработан педагогическим коллективом мбоу«Беляногорская сош» iconПояснительная записка Данная программа разработана коллективом педагогов, родителей начального образования сош №1 с. Ногир, рассмотрена и утверждена педагогическим советом школы (протокол №1 от 31.
«значимые другие», которыми являются, прежде всего, взрослые (особенно учитель)

Пояснительная записка Данный документ разработан педагогическим коллективом мбоу«Беляногорская сош» iconАнализ работы мбоу кулешовской сош №16 за 2011-2012 учебный год
Для реализации цели перед педагогическим коллективом были поставлены следующие задачи

Пояснительная записка Данный документ разработан педагогическим коллективом мбоу«Беляногорская сош» iconОсновная образоваательная программа начального общего образования мбоу сош №3 пояснительная записка
Основная образовательная программа нормативный документ, определяющий и характеризующий особенности организации образовательного...

Пояснительная записка Данный документ разработан педагогическим коллективом мбоу«Беляногорская сош» iconОсновная образовательная программа мбоу сад-Базовской сош
Пояснительная записка основной образовательной программы начального общего образования мбоу сад-Базовской сош

Пояснительная записка Данный документ разработан педагогическим коллективом мбоу«Беляногорская сош» iconПояснительная записка Введение Основная образовательная программа начального общего образования разработана педагогическим коллективом моу пироговской нош. Авторский коллектив
Основная образовательная программа начального общего образования разработана педагогическим коллективом моу пироговской нош

Пояснительная записка Данный документ разработан педагогическим коллективом мбоу«Беляногорская сош» iconПояснительная записка к рабочему учебному плану на 2010-2011 учебный год мбоу сош №141 с углубленным изучением математики
...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница