Основная образовательная программа высшего профессионального образования




НазваниеОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
страница14/18
Дата конвертации18.05.2013
Размер2.75 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18

300


И.о. директора ЛПИ – филиала СФУ / Л.Н. Храмова__/

И.о. зав. кафедрой И.о. зав. кафедрой / Разработчик

Иностранных языков / Е..В. Семенова / высшей математики и информатики / Т.Ю. Войтенко декан ФФ / Т.А. Бахор/

Зам.главы администрации Начальник отдела образования Начальник управления образования

г. Лесосибирска _______/ Р.С.Вирц/. администрации г. Лесосибирска__________ / В.Г. Колосов/ администрации Енисейского района ________ / В.И. Вшивцева/


Директор МБОУ «Гимназия» Директор МБОУ «Лицей» Директор МБОУ «СОШ №1»

г. Лесосибирска __________/ Г.В. Кяулакене г. Лесосибирска ___________/ В.М. Федосеева/ г. Лесосибирска____________/ Н.Ф. Вычегжанина/


Директор МБОУ «СОШ №2» Директор МКОУ «СОШ №4» Директор МКОУ «СОШ №5» Директор МБОУ «СОШ №9»

г. Лесосибирска ______/С.А. Солодкова./ г. Лесосибирска _________/ Ю.А. Михайлюк/ г. Лесосибирска ________/ Н.А. Попова/ г. Лесосибирска _______/ О.Ю. Егорова/





1.Цели учебной практики

Целями учебной практики являются:

- закрепление и углубление теоретической и практической подготовки обучающихся по основным дисциплинам в области информатики и английской филологии;

- систематизация, расширение и закрепление профессиональных знаний, формирование у студентов навыков ведения самостоятельной научно-исследовательской работы по выбранной теме выпускной квалификационной работы.

При реализации данной ООП предусматриваются следующие виды учебных практик:


11128

 

 

 

 

 

 

 

 

 







N

п/п

Название

Семестр

Трудоемкость

(зачетные единицы)

Кол-во

недель

Форма отчетности

1

Учебная практика (по иностранному языку)


2

3

2

Зачет

(дифференцированный)

2

Учебная практика (по информатике)


4

3

2

Зачет

(дифференцированный)

3

Учебная практика (научно-исследовательская работа)

A

3

2

Зачет

(дифференцированный)


2. Задачи учебной практики

2.1. Задачами учебной практики (по иностранному языку ) являются:

- приобретение практических навыков по подготовке и оформлению видов текстов различных функциональных стилей на изучаемом иностранном языке;

- знакомство с историей и культурой стран изучаемого языка;

- формирование знаний, умений и навыков аудирования аутентичных текстов;

- формирование и закрепление практических навыков перевода;

- формирование навыков сбора, обработки и обобщения информации из различных источников;

- обобщение практических знаний по профилю подготовки;

- проверка, укрепление и закрепление знаний, полученных в период теоретического обучения и необходимых для исследовательской работы;

- совершенствование приемов самостоятельной работы (изучение соответствующей литературы по обсуждаемым проблемам);

- овладение методами обобщения и логического изложения материала;

- развитие умения собирать, наблюдать, осмысливать и классифицировать языковые явления;

- совершенствование культуры исследовательской деятельности.


2.2.Задачами учебной практики (по информатике) являются:

- получение начальных знаний по вопросам вычислительной техники, программирования и организации взаимодействия различных средств информатики;

-освоение методов профессионального поиска в сети Интернет информации профессиональной и учебной направленности;

-совершенствование навыков работы на компьютере при решении конкретных учебных и исследовательских задач.


2.3.Задачами учебной практики (научно-исследовательской работы) являются:

- проверка, углубление и закрепление знаний, полученных в период теоретического обучения и необходимых для написания выпускной квалификационной работы;

- оценка степени сформированности профессионального мышления и подготовленности к самостоятельной профессиональной деятельности;

- овладение методологией исследовательской работы;

- уточнение основных задач, решаемых в ходе работы над исследовательским проектом.


  1. Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата

Учебная практики проводится в три этапа:

1 этап (1 курс, 2 недели) - учебная практика  (по иностранному языку)

2 этап (2 курс, 2 недели) - учебная практика (по информатике)

3 этап (5 курс, 2 недели) - учебная практика (научно-исследовательская работа).

4. Формы проведения учебной практики

Учебная практика предполагает проведение аудиторных занятий.


5. Место и время проведения учебной практики

1 этап. ЛПИ - филиал СФУ, кафедра иностранных языков.

2 этап. ЛПИ - филиал СФУ, кафедра высшей математики и информатики.

3 этап. ЛПИ - филиал СФУ, кафедра иностранных языков, кафедра высшей математики и информатики, кафедра педагогики и психологии.


6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики

Общекультурные компетенции (ОК):

владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

способностью понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности базовыми культурными ценностями, современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3);

способностью логически верно выстраивать устную и письменную речь (ОК-6);

готовностью к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7);

готовностью использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готовностью работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);

способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-9);

владением одним из иностранных языков на уровне, позволяющем получать и оценивать информацию в области профессиональной деятельности из зарубежных источников (ОК-10);

Выпускник данной ООП должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1);

способностью использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2);

владением основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3);

Выпускник должен обладать следующими специальными компетенциями (СК):

Выпускник должен обладать следующими специальными компетенциями (СК):

- владеет навыками восприятия, понимания, а также многоаспектного анализа устной и письменной речи на изучаемом иностранном языке (СК-1);

- способен использовать языковые средства для достижения коммуникативных целей в конкретной ситуации общения на изучаемом иностранном языке (СК-2);

- умеет выстраивать стратегию устного и письменного общения на изучаемом иностранном языке в соответствии с социокультурными особенностями изучаемого языка (СК-3);

- готов применять знания теоретической информатики, фундаментальной и прикладной математики для анализа и синтеза информационных систем и процессов (СК-4);

- способен использовать математический аппарат, методологию программирования и современные компьютерные технологии для решения практических задач получения, хранения, обработки и передачи информации (СК-5);

- способен использовать современные информационные и коммуникационные технологии для создания, формирования и администрирования электронных образовательных ресурсов (СК-9).

В результате прохождения учебной практики (по иностранному языку) студенты должны знать: лексический, грамматический и фонетический материал, необходимый для проявления коммуникативной компетенции в наиболее распространенных ситуациях в официальной и неофициальной сферах; уметь: осуществлять перевод с иностранного языка на русский, и с русского на иностранный; владеть: четырьмя видами речевой деятельности (аудирование, говорение, чтение и письмо), представлениями об иноязычной культуре как содержании иноязычного образования.

В результате прохождения учебной практики (по информатике) студенты должны знать: основы алгоритмизации и программирования, основные языки и методы программирования; уметь: применять полученные знания при решении практических задач профессиональной деятельности; владеть: приемами использования современных компьютерных технологий в профессиональной деятельности.

В результате прохождения учебной практики (научно-исследовательской работы) студенты должны знать: основные категории лингвистики, педагогики, информатики; основные методы исследования в педагогике, лингвистике, информатики, этапы выпускного квалификационного исследования; уметь: определять комплекс методов в соответствии с задачами и темой предстоящего исследования; проектировать программу экспериментального исследования; планировать, организовать самостоятельный исследовательский процесс; доказательно, с опорой на предшествующую научную традицию, отстаивать собственную точку зрения относительно избранного для выпускной квалификационной работы предмета специального исследовательского рассмотрения; определять методологический аппарат предстоящего исследования; владеть: навыками анализа, рефлексии; основами библиографической грамотности; научным стилем речи; владеть методикой проведения эксперимента.


7. Структура и содержание учебной практики

7.1. Структура и содержание учебной практики (по иностранному языку)

Общая трудоемкость учебной практики (по иностранному языку) составляет 3 зачетных единиц, 108 часов.





п/п

Разделы (этапы) практики

Виды учебной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость

(в часах)

Формы текущего контроля

1

Ознакомительный этап

1 день

практики

0,25

з.е.

9 час.

Ознакомительная беседа, знакомство с задачами практики, составление плана работы, обсуждение репертуара видеоматериа-лов.

Проверка плана по практике, согласование и утверждение программы и плана проведения работы

2

Подготовительный этап

2 день практики

0,25

з.е.

9 час.

Лекция по теме «Язык кино», обсуждение проблем современного кинематографа

Просмотр видеофильма

Выполнение упражнений, составление библиографии по теме «Язык кино»

3

Учебный этап

3-12 дни практики

2 з.е.

72 час.

Просмотр видеофильмов, дискуссия по содержанию фильмов, чтение и обсуждение критических материалов в англоязычной прессе, подготовка ролевой игры-проекта «Церемония награждения Оскара» (распределение ролей, написание сценария)

Выполнение упражнений по видам речевой деят-ти, написание эссе по проблемам, отраженным в фильме; разыгрывание ролевой игры

4

Обработка и оформление результатов практики

13 день практики

0,25 з.е.

9 час.

Анализ результатов исследования, оформление документации по практике, написание отчета

Проверка руководителем выполненных упражнение, оценивание ролевой игры

5

Заключительная конференция (презентации, отчеты о проделанной работе)

14 день практики

0,25 з.е.

9 час.

Презентация результатов практики

Проверка отчета о проделанной работе студента

Составление заключения о работе студента
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18

Похожие:

Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа высшего профессионального образования (бакалавриата) по направлению подготовки 270300 Дизайн архитектурной...

Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 270800. 62...

Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 020100 Химия...

Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки
Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) – система учебно-методических документов, сформированная...

Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 270800. 62...

Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа, реализуемая филиалом по специальности 080801 Прикладная информатика (в экономике)

Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы)

Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы)

Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы) 4

Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы) 4


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница