Рабочая программа по биологии 10 11 класс учителя первой квалификационной категории




Скачать 169.81 Kb.
НазваниеРабочая программа по биологии 10 11 класс учителя первой квалификационной категории
страница1/2
Дата конвертации23.05.2013
Размер169.81 Kb.
ТипРабочая программа
  1   2


Филиал муниципального казённого общеобразовательного учреждения

«Жариковская средняя образовательная школа Пограничного муниципального района»

с. Богуславка


Рабочая программа по биологии 10 – 11 класс


учителя первой квалификационной категории

Барабаш Инны Александровны


Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, примерной программе среднего общего образования

На изучение биологии на базовом уровне отводится 85 часов, в том числе

в 10 классе 34 часа – 1 час в неделю;

в 11 классе 1,5 часа в неделю

В рабочей программе нашли отражение цели и задачи изучения биологии на ступени среднего общего образования, изложенные в пояснительной записке:

  • Освоение знаний: о биологических системах, об истории развития современных представлений о живой природе, о выдающихся открытиях в биологической науке, о методах научного познания

  • Овладение умениями: обосновывать место и роль биологических знаний в практической деятельности людей, развитии современных технологий; проводить наблюдения за экосистемами с целью их описания и выявление естественных и антропогенных изменений; находить и анализировать информацию о живых объектах

  • Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе изучения

  • Воспитание: убежденности в возможности познания живой природы, необходимости бережного отношения к природной среде, собственному здоровью

  • Использование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для: оценки последствий своих действий по отношению к окружающей среде, обоснования и соблюдения мер профилактики заболеваний, правил поведения в природе

Результаты обучения приведены в графе « Требования к уровню подготовки обучающихся» и полностью соответствуют стандарту. Требования на базовом уровне направлены на реализацию деятельностного, практико – ориентированного и личностно ориентированного подходов: освоение учащимися интеллектуальной и практической деятельности; овладение ЗУН , востребованными в повседневной жизни, позволяющими ориентироваться в окружающем мире, значимыми для сохранения окружающей среды и собственного здоровья. Приоритетами для учебного предмета «Биология» на базовом уровне являются: сравнивание объектов, анализ, оценка, поиск информации в различных источниках.

Для приобретения практических навыков и повышения уровня знаний в рабочую программу включены лабораторные работы, предусмотренные Примерной программой. Выполнение практической работы направлено на формирование общеучебных умений, а также учебно – познавательной деятельности. Нумерация этих работ представлена в таблице.

Перечень лабораторных работ

Клетка



Название лабораторной работы



Наблюдение клеток растений, животных и бактерий под микроскопом, их изучение и описание

Организм



Выявление признаков сходства зародышей человека и других млекопитающих как доказательство их родства

вид



Описание особей вида по морфологическому признаку



Выявление изменчивости у особи одного вида



Выявление приспособлений у организмов к окружающей среде обитания

экосистемы



Выявление антропогенных изменений в экосистемах свое местности



Тематическое планирование 10 класс



Тема урока

Тип урока

Требования к уровню подготовки обучающегося

Лабораторные работы

Д/З

Глава 1. Биология как наука, методы научного познания (3часа)







Краткая история развития биологии. Методы биологии

Вводный урок повторения и обобщения знаний

Называть естественные науки, составляющие биологию; вклад ученых в развитие науки на разных этапах ее становления; методы исследования живой природы









Сущность жизни и свойства живого. Уровни организации жизни.

Урок повторения и обобщения знаний

Перечислять уровни организации живой материи, характеризовать проявления свойства живого; выделять основные признаки понятия «биологическая система»









Зачет№1 по теме: «Биология как наука, методы научного познания»

Урок контроля и оценки знаний

Тестовая контрольная работа в нескольких вариантах из заданий разного вида, соответствующих требованиям к уровню подготовки обучающихся







Раздел 2. Клетка (11 часов)




История изучения клетки. Клеточная теория

Урок изучения нового материала

Называть и описывать этапы создания клеточной теории; называть положения современной клеточной теории, Вклад учёных в создание клеточной теории

1.Наблюдение

клеток растений, животных, бактерий под микроскопом их изучение






Химический состав клетки. Неорганические вещества

Урок изучения нового материала

Давать понятие ключевым словам; перечислять биоэлементы, микроэлементы, ультромикроэлементы; сравнивать химический состав живой и неживой природы









Органические вещества . липиды и углеводы

Комбинированный урок

Давать понятие ключевым словам; описывать элементарный состав углеводов и липидов; характеризовать биологическую роль в обеспечении жизнедеятельности клетки и организмов; находить информацию о липидах и углеводах и критически оценивать ее.









Органические вещества. Белки

Комбинированный урок

Давать понятие ключевым словам; называть состав и мономеры белков; функции белков; описывать проявление функции белков; объяснять механизм образования белков









Органические вещества. Нуклеиновые кислоты

Комбинированный урок

Называть типы нуклеиновых кислот; их функции, выделять различия в строении и функциях ДНК и РНК находить информацию о липидах и углеводах и критически оценивать ее.









Эукариотическая клетка. Цитоплазма, органоиды цитоплазмы

Урок изучения нового материала

Давать понятие ключевым словам, называть мембранные и немембранные органоиды клетки; сравнивать строение растительной и животной клеток









Клеточное ядро. Хромосомы

Комбинированный урок

Давать определение основным понятиям4 описывать строение ядра, перечислять функции структурных компонентов









Прокариотическая клетка

Урок изучения нового материала

Давать понятие ключевым словам, называть части и органоиды клетки, экологическую роль бактерий, выделять различия в строении клеток эукариот и прокариот.









Реализация наследственной информации в клетке

Комбинированный урок

Называть основные свойства генетического кода, описывать процесс биосинтеза белка, характеризовать сущность процесса передачи наследственной информации









Неклеточные формы жизни. Вирусы.

Комбинированный урок

Описывать процесс проникновения вируса в клетку, объяснять сущность воздействия вируса на клетку









Зачет по теме «клетка»

Урок контроля и оценки знаний

Тестовая контрольная работа в нескольких вариантах из заданий разного вида, соответствующих требованиям к уровню подготовки обучающихся







Глава 3. Организм (20 часов)




Многообразие организмов.

Урок изучения нового материала

Приводить примеры одноклеточных и многоклеточных организмов, отличать их по строению









Обмен веществ и энергии. Энергетический обмен

Урок изучения нового материала

Давать понятие ключевым понятиям , объяснять роль АТФ и в обмене веществ в клетке, характеризовать сущность и значение обмена веществ, этапы энергетического обмена









Пластический обмен. Фотосинтез.

Комбинированный урок

Давать понятие ключевым понятиям, типы питания живых организмов. Приводить примеры гетеротрофных и автотрофных организмов, характеризовать сущность фотосинтеза









Деление клетки. Митоз

Комбинированный урок

Описывать процессы удвоения ДНК, последовательно фазы митоза, объяснять сущность и биологическое значение митоза, доказывать, что размножение одно из свойств живой природы, сравнивать бесполое и половое размножение









Размножение: бесполое и половое

Урок комплексного применения ЗУН









Образование половых клеток. Мейоз

Комбинированный урок

Давать понятие ключевым понятиям, называть стадии гаметогенеза, описывать строение половых клеток, процесс мейоза, выделять отличия митоза от мейоза









Оплодотворение

Комбинированный урок

Давать понятие ключевым понятиям, называть типы оплодотворения, характеризовать сущность и его значение









Индивидуальное развитие организмов

Урок изучения нового материала

Называть периоды онтогенеза. Причины нарушения развития организма









Онтогенез человека

Урок комплексного применения ЗУН

Давать понятие ключевым понятиям, Называть периоды онтогенеза человека. Причины нарушения развития организма человека . сравнивать зародыши человека и других млекопитающих животных делать выводы на основе сравнения

2.Выявление признаков сходства зародышей человека и других млекопитающих как доказательство их родства.






Генетика – наука о закономерностях наследственности и изменчивости

Комбинированный урок

Объяснять причины наследственности и изменчивости, роль генетики в формировании естественно – научной картины мира, в практической деятельности людей, значение гибридологического метода









Моногибридное скрещивание

Урок изучения нового материала

Давать понятие ключевым понятиям, воспроизводить формулировки правила единообразия и правила расщепления, составлять схему скрещиваний, определять по фенотипу генотип и наоборот, вероятность проявления признаков в потомстве, объяснять сущность сцепленного наследования, причины нарушения его. Биологическое значение перехлеста хромосом









Дигибридное скрещивание

Комбинированный урок









Хромосомная теория наследственности. Сцепленное наследование

Комбинированный урок









Современные представления о гене и геноме

Комбинированный урок

Давать понятие ключевым понятиям, описывать строение гена, называть типы хромосом в геноме, приводить примеры определения пола









Генетика пола

Комбинированный урок

Объяснять соотношение полов 1:1, механизм наследования дальтонизма и гемофилии









Изменчивость: наследственная и ненаследственная

Комбинированный урок

Давать понятие ключевым понятиям, различать виды изменчивости, называть уровни изменения генотипа, виды мутаций









Виды мутаций. Причины мутаций

Комбинированный урок









Генетика и здоровье человека

Комбинированный урок

Давать понятие ключевым понятиям, называть причины наследственных заболеваний человека. Методы дородовой диагностики объяснять опасность близкородственных браков









Проблемы генетической безопасности

семинар









Общебиологические закономерности, изучаемые на клеточном и организменном уровнях организации живой природы

Урок контроля и оценки знаний

Тестовая контрольная работа в нескольких вариантах из заданий разного вида, соответствующих требованиям к уровню подготовки обучающихся






  1   2

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа по биологии 10 11 класс учителя первой квалификационной категории iconЭкспертное заключение(образец)
Ивановой Екатерины Ивановны, учителя математики первой квалификационной категории моу «Средняя общеобразовательная школа №--» г....

Рабочая программа по биологии 10 11 класс учителя первой квалификационной категории iconРабочая программа для 1 класса учителя первой квалификационной категории Ганиевой Миляуши Талгатовны 2011 -2012 учебный год. Умк «Перспектива»

Рабочая программа по биологии 10 11 класс учителя первой квалификационной категории iconРабочая учебная программа по музыке для 2 а, 2 б классов учителя музыки первой квалификационной категории Лисина Игоря Алексеевича
Статус документа. Данная рабочая программа по Музыке 1-7 классы составлена на основании следующих документов

Рабочая программа по биологии 10 11 класс учителя первой квалификационной категории iconПрограмма развития на 2010-2015 г г. «Сельский социокультурный центр с центральным звеном- школа»
Учителя -15 ( 2 «Отличника народного просвещения», 2 учителя высшей категории, 9 учителей первой категории, 3- второй категории,1-без...

Рабочая программа по биологии 10 11 класс учителя первой квалификационной категории iconВсегда есть место творчеству…
Думчева Т. И.), художественно-эстетическое («Фантазия», учитель первой квалификационной категории Емельянова Т. В., «Кисточка», учитель...

Рабочая программа по биологии 10 11 класс учителя первой квалификационной категории iconРабочая программа Костюхиной Валентины Алексеевны учителя 2 квалификационной категории по учебному предмету «Биология»
Из Сборника «Природоведение. Биология. Экология: 5-11 класс: программы» / Т. С. Сухова, В. И. Строганов, И. Н. Пономарёва и др. –...

Рабочая программа по биологии 10 11 класс учителя первой квалификационной категории iconПояснительная записка рабочая программа дисциплины «Экономика отрасли»
М. А. Дятлова преподаватель специальных дисциплин первой квалификационной категории

Рабочая программа по биологии 10 11 класс учителя первой квалификационной категории iconРабочая программа предмета «Физическая культура»
Сунева Анна Владимировна, учитель физической культуры первой квалификационной категории

Рабочая программа по биологии 10 11 класс учителя первой квалификационной категории iconРабочая программа по мировой художественной культуре
Учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории Васильева Елена Владимировна

Рабочая программа по биологии 10 11 класс учителя первой квалификационной категории iconРабочая программа по английскому языку в 8 классе мбоу «Нижнеалькеевская сош»
Составила: Камальдинова Ф. М. учитель английского языка первой квалификационной категории


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница