Учебно-методическое обеспечение предпрофильного и профильного образования




Скачать 170.3 Kb.
НазваниеУчебно-методическое обеспечение предпрофильного и профильного образования
Дата конвертации26.05.2013
Размер170.3 Kb.
ТипУчебно-методическое обеспечение
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 27»

Центрального района г. Барнаула

Анализ

учебно-методической работы

за 2008/2009 учебный год.

На основании анализа работы за 2007/2008 учебный год коллектив гимназии поставил на 2008/2009 учебный год следующие образовательные и воспитательные задачи:

1.Модернизация содержания общего образования в соответствии с требованиями современности при сохранении традиций российской школы.

2.Создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе путем удовлетворения потребностей обучающихся в самообразовании и дополнительном образовании.

3. Формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания образовательных программ, познания истории и культуры Отечества, их адаптации к жизни в обществе.

4. Разгрузка содержания образования и обеспечение психического и физического здоровья учащихся.

5.Создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных программ.

6.Воспитание гражданственности и любви к Родине через приобщение к ее истории и культуре России.

7.Формирование основ культуры здоровья

8.Осуществление дифференцированного подхода к обучению и воспитанию как одного из средств повышения качества образования.

В соответствии с поставленными целями и задачами методическая работа осуществлялась по следующим направлениям деятельности:

-работа методического совета;

-подбор и расстановка кадров;

-повышение квалификации и педагогического мастерства, категорийности кадров;

-экспериментальная и научно-исследовательская работа;

-работа с МО;

-работа по обеспечению сохранности здоровья и здорового образа жизни

-учебно-методическое обеспечение предпрофильного и профильного образования.

Поставленные задачи были в основном выполнены.

1.Программно-методическое обеспечение МОУ «Гимназии № 27» на 2008/2009 учебный год.

В работе с учащимися гимназия руководствуется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом гимназии, методическими письмами и рекомендациями районного, городского и краевого комитетов по образованию, внутренними приказами, в которых определен круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса.

Учебный план гимназии на 2008/2009 учебный год был составлен на основании Базисного учебного плана 2004 года (1, 2,3, 5,6, 7, 9,10, 11 классы) и сохраняет в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами и отдельными предметами. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого.

Учебный план для 1-х классов предусматривал 20 недельных часов, с 5-дневной рабочей неделей. Учебный план сориентировал на 4-х летний нормативный срок освоения государственной образовательной программы начального общего образования. Продолжительность учебного года составила: в 1-х классах – 33 учебные недели; во 2-4-х классах – 34 учебные недели. При обучении первоклассников осуществлялся ступенчатый режим обучения; продолжительность уроков во 2-4 классах – 40 минут.

Учебный план для учащихся 5-9 классов сориентирован на 5-летний нормативный срок освоения государственной общеобразовательной программы основного общего образования и организацию предпрофильной подготовки учащихся. Продолжительность учебного года составила 34 учебные недели. Продолжительность урока - 40 минут.

Учебный план для учащихся 10-11 классов сориентирован на 2-летний нормативный срок освоения государственной общеобразовательной программы среднего (полного) образования и организацию профильной подготовки учащихся. Продолжительность учебного года составила 34 учебных недель. Продолжительность урока - 40 минут.

В гимназии № 27 реализуются следующие образовательные программы:

-типовые программы базового образования на I, II, III ступенях обучения;

-программы предпрофильного, профильного и углубленного обучения по направлениям:

-социально-гуманитарное

-социально-экономическое

-физико-математическое

-универсальное

-программы профильного и углубленного обучения через предметы: «Экономика», «География», «Информатика», «Математика», «Физика», «Русский язык», «Обществознание».

В таком подходе педагогического коллектива заложена инновационная идея формирования многоуровневого образования, дифференцированный подход в обучении. Эта идея реализуется в программах, учебных планах, подборе и расстановке педагогических кадров.

Образовательные программы и учебные планы рассмотрены на методическом совете, утверждены директором, согласованы с комитетом по образованию.

В учебном плане четко определены федеральный, региональный и школьный компоненты.

Учебный процесс гимназии организован в соответствии с требованиями СанПиНа. Расписание занятий соответствует установленным требованиям и учебному плану, обеспечивает реализацию образовательных программ.

Выполнение учебных программ систематически отслеживается, итоги рассматриваются на совещаниях разного уровня (педсоветах, совещаниях при директоре, заседаниях методического совета и методических объединений по предметам). График контрольных и лабораторных работ реализуется своевременно. Гимназия оснащена необходимым оборудованием для реализации учебных программ, в том числе практических и лабораторных работ.

Экспертиза календарно-тематических планов подтвердила четкое определение количества, содержания, формы, сроков и порядка проведения письменных контрольных и зачетных работ.

Записи в классных журналах свидетельствуют о реализации базового уровня образования, предпрофильного, профильного и углубленного изучения предметов.

Школьный компонент учебного плана был распределен с целью углубления, расширения и коррекции знаний учащихся.

Следует отметить, что в этом учебном году достигнуты должные результаты в районных, городских и краевых олимпиадах и научно-практических конференциях:
2008-2009 учебный год. Приложение № 1.

Вместе с тем надо отметить, что в прошедшем учебном году снизилось количество призовых мест на районных и краевых олимпиадах. По ряду предметов на олимпиадах нет призовых мест:

-английскому языку

-химии.

Снизилась результативность на олимпиадах различного уровня по обществознанию, истории, литературе, русскому языку, географии, экономике.

В прошедшем учебном году выросло количество учителей - участников различных конкурсов:

Мацко Т.Н. – победитель ПНПО 2009 года,

Горбатова О.Н. –дипломант УЧСИБ 2009-08-13, дипломант образовательной выставки в АКИПКРО среди победителей ПНПО, имеет сертификат 5-х краевых педагогических чтений имени В.И. Верещагина; победитель городского фестиваля педагогических идей

Осинцева Т.П., Бурлакова М.А. – дипломанты Всероссийского фестиваля педагогических идей «Открытый урок»

Коновко О.В. – участник 5 Всероссийской НПК по математическому образованию – опубликованы 2 статьи.

Бурлакова М.А.- имеет сертификат Всероссийской конференции «Информатизации образования»

Чикалова С.Н. – призер городского фестиваля педагогических идей

Лебедева Е.В. – победитель районного фестиваля педагогических идей

Литвинова И.В. – победитель районного конкурса «Полноценное питание в школе – залог здоровья в школе».

Но этого недостаточно. В конкурсах принимают участие одни и те же педагоги, что составляет 13 %, а 54 % учителей имеют высшую квалификационную категорию.

Образовательная программа и учебный план гимназии предусматривают выполнение государственной функции образовательного учреждения – обеспечение базового общего среднего образования, развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей. Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач работы гимназии на каждой ступени обучения.

В 2008/2009 учебном году гимназия работала в режиме 6-дневной недели. В начальной, основной и средних ступенях обучения занимались 43 класса, в которых на конец 2008/2009 учебного года обучались 1125 учеников

На 1 ступени обучения (1-4 классы) было 16 классов, в них обучалось 430 учащихся. Из них:

-по развивающей системе Л.В. Занкова обучалось 8 классов,

- 8 классов – по традиционной системе.

Осуществляется раннее изучение английского языка (со 2 класса), в 3-4 классах – «Введение в историю», во 2-х – 3-х классах – «Краеведение», в 3-х классах «Введение в информатику». На протяжении последних 3-х лет качественная успеваемость в основной начальной школе остается стабильно высокой.

Учебный год

Абсолютная успеваемость

Качественная успеваемость

2006/2007

100%

76,5% (+0,5)

2007/2008

100%

77% (+0,5)

2008/2009

100%

80% (+ 3 %)



Все учащиеся 1-4 классов переведены в следующий класс.

На 2 ступени обучения (5-9 классы) –19 классов, , из них:

-19 классов – гимназические.

На 2 ступени обучения обучалось 489 учеников.

Успеваемость составила

Учебный год

Абсолютная успеваемость

Качественная успеваемость

2006/2007

100%

58% (+1)

2007/2008

100%

57% (-1)

2008/2009

100%

57% (+0)



На III ступени обучения (10-11 классы) – 8 классов, из них. Обучалось 206 человек.

Успеваемость составила

Учебный год

Абсолютная успеваемость

Качественная успеваемость

2006/2007

100%

54% (-1%)

2007/2008

100%

51% (-3%)

2008/2009

100%

50% (-1%)



Успеваемость (качественная) в выпускных классах в этом учебном году резко снизилась:

Учебный год

Абсолютная успеваемость

9 классы

Качественная успеваемость

9 классы

Абсолютная успеваемость

11 классы

Качественная успеваемость

11 классы

2006/2007

100%

47% (+1%)

100%

55% (-3%)

2007/2008

100%

49% (+2%)

100%

59% (+4%)

2008/2009

100%

40% (-9%)

100%

48 (-11%)



Успеваемость по результатам экзаменов

Учебный год

Абсолютная успеваемость

9 классы

Качественная успеваемость

9 классы

Абсолютная успеваемость

11 классы

Качественная успеваемость

11 классы

2006/2007

100

48%

«2» -5 за ЕГЭ

50% (+4)

2007/2008

100%

50% (+2%)

«2» -9 за ЕГЭ

63% (+13%)

2008/2009

100%

40% (-10%)

100%

Ср. балл -59,98



Результаты ЕГЭ




Предмет

А. у.,

Средний балл

На «2»

1

Информатика 2 чел.

100

66

-

2

География, 51чел.

100%,

41%




3

Биология, 45чел.

100%,

66,4




4

Химия , 4 чел.

100%,

62,3




5

История, 5 чел.

100%

65




6

Обществознание, 74 чел.

100%

60,73




7

Математика, 99 чел.

100%

53,42




8

Русский язык, 99 чел.

100%

61,5




9

Литература 8 чел.

100%

57




10

Английский язык 2 чел

100%

72




11

Физика 18 чел

100%

49,4







ИТОГО

100%

59,98






За прошедший учебный год отсева без уважительной причины не было.

С аттестатом особого образца основную школу закончили 2 человека. Золотые медали получили– 3 человека, серебряные медали – 8 человек.

Динамика успеваемости за последние 3 года:

Учебный год

Абсолютная успеваемость

Качественная успеваемость

2006/2007

100%

61,2% (+0,4)

2007/2008

100%

61,5% (+0,3)

2008/2009

100%

63% (+1,5)



Учебный план на 2008/2009 учебный год выполнен, учебные программы пройдены. Все учащиеся, обучающиеся на дому по состоянию здоровья, успешно прошли курс обучения за соответствующий класс, программы и учебные планы надомного обучения выполнены.

В 2008/2009 учебном году на педсоветах и совещаниях рассмотрены вопросы:

а) на педсоветах

-анализ успеваемости учащихся по четвертям и полугодиям;

-«Новое качество образования: запросы, оценки, пути достижения»

-«Использование дифференциального подхода в воспитательной системе гимназии»

-о допуске к экзаменам, переводе учащихся; об организации летнего отдыха; о работе трудовых объединений учащихся

б) на совещаниях при директоре

-тарификация педагогических кадров и работников гимназии;

-о подготовке и проведении Пушкинского фестиваля

-итоги работы по организации летнего труда и отдыха учащихся летом 2008 года;

-об организованном начале учебного года (выполнены мероприятия по организованному началу учебного года: ведение временных журналов; внешний вид учащихся; обеспеченность учебниками; организация питания; работа по ступенчатому расписанию и т. д., подведены итоги работы первых 10 дней);

-об особенностях работы в 1-х классах (продолжительность недели 5 дней, дополнительные каникулы в 3 четверти, подвижные перемены, занятия в спортивных уголках; организация питания в столовой гимназии);

-о прохождении медосмотра работниками гимназии;

-итоги сентябрьской и майской родительских конференций;

. О планировании инновационной деятельности в 2009/2010 учебном году

О реализации КПМО и организации учебно-воспитательного процесса.

. Об итогах работы коллектива гимназии за 1 полугодие.

Об итогах работы коллектива гимназии за 1 полугодие и реализации КПМО.

. Участие в научно-практических конференциях.

-о подготовке к ЕГЭ и ГИА-9.

-о выполнении предписаний Роспотребнадзора;

- о работе с учащимися, состоящими на учете в ПДН и у социального педагога;

-о работе с обращениями родителей, граждан, учащихся;

-об очередной аттестации педагогических работников (указаны сроки аттестации по категориям; составлен план работы аттестационной комиссии; утверждены графики проведения мероприятий по аттестации, оформлен стенд);

-о подготовке и проведении обще гимназических родительских собраний;

-о подготовке к городскому конкурсу «Признание»;

-о состоянии дел в 7, 9, 11-х классах (успеваемость, посещаемость занятий, поведение) с приглашением классных руководителей;

-о работе с претендентами на медали,

- о проведении Дня здоровья

-о порядке работы пед. работников в сети Интернет;

-о выполнении СанПиНа в гимназии (итоги смотра кабинетов и выполнение санитарно-гигиенических норм);

-итоги проверки ТБ. Травматизм учащихся;

-о подготовке к гимназической научно-практической конференции учащихся;

-о проведении районного шахматного турнира;

-ОБ УЧАСТИ В ПРОВЕДЕНИИ КРАЕВОГО КОНКУРСА «Учитель года – 2009»

-в)на заседания методического совета:

-мониторинг образовательной подготовки учащихся. Подготовка к районным, краевым олимпиадам и конференциям.

-Организация профильного и углубленного обучения в старших классах. Об итогах работы с одаренными детьми.

-Переход на новые учебники и программы в 2009/2010 учебном году.

-г) на заседания совета гимназии:

-О публичном докладе

-Итоги учебно-воспитательной работы гимназии в 1-ом учебном полугодии.

-О планировании учебной деятельности на 2009/2010 учебный год

-вопросы безопасности;

-о воспитательных мероприятиях;

2.Методическая работа

Методическая тема: «Дифференцированный подход к обучению и воспитанию как одно из средств повышения качества образования».

Реализуется программа работы над методической темой гимназии .

На методическом совете гимназии были рассмотрены вопросы:

-обсуждение плана МС, утверждение планов работы МО на 2008/2009 учебный год;

-определение содержания, форм и методов повышения квалификации пед. работников гимназии в 2008/2009 учебном году;

-утверждение графика работы аттестационной комиссии;

-итоги предметных олимпиад (информация по итогам районных олимпиад, краевых);

-утверждение работы учителей истории и литературы по апробации учебников истории в 7 классе, учебников литературы в 11 классе;

-итоги повторения по русскому языку и математике;

-итоги месячника молодого учителя, оказание методической помощи молодым учителям (отмечен удовлетворительный уровень проведения месячника);

-итоги мониторинга учебного процесса за 1, 2 полугодие;

-итоги мониторинга эффективности воспитательной системы гимназии

-корректировка работы экспериментальных площадок

-работа с учащимися, имеющими повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности. Итоги краевых, региональных, Всероссийских олимпиад, научно-практических конференций, конкурсов;

-корректировка учебных планов в связи с изменением в законе «Об образовании» в части ЕГЭ;

-подведение итогов аттестации, курсовой системы повышения квалификации пед. работников за 2008/2009 учебный год;

-анализ проведения и итогов административных контрольных работ за текущий год;

-оценка методической работы за год;

-выполнение рекомендаций предыдущих заседаний метод совета;

-рассмотрение ходатайств МО о переходе на другие учебники в 200892010 учебном году;

-о переходе на БУП 2004 года 4-х, 8-х классах в 2009/2010 учебном году

-проведение разного уровня семинаров:

школьные

-Развитие критического мышления учащихся

-Школа и семья: «От диалога к партнерству» (в форме деловой игры)

-Анализ конфликтных ситуаций в коллективе, выработка рекомендаций с цель их эффективного разрешения

-проводились семинары для учителей гимназии с участием преподавателей АлтГУ, БГПУ, консультации с кафедрой гуманитарных дисциплин АКИПКРО по составлению тематических планов, подготовке к ЕГЭ, УМК

-проведено на базе гимназии 4 районных заседания МО по русскому языку, химии, географии

-проведены 3айонных и 1 краевой семинары на базе гимназии по русскому языку, физике и математике, географии

Формы сотрудничества с АКИПКРО:

-курсы повышения квалификации прошли 13 человек.

-собеседования к аттестации – 1 человек

-апробация учебников – 2 человека

-образовательная выставка среди победителей ПНПО – 2 человека

-участие учителей в семинарах, конкурсах, конференциях, районных методических объединений:

      1. Анализ кадров

Всего педагогический работников – 81

  1. Имеют стаж работы:

до 5 лет – 6

от 5 до 10 лет – 13

от 10 до 20 лет – 37

свыше 20 лет – 25

пенсионеров по возрасту – 6

2. Текучесть кадров за последний - 4человека

причины ухода:

-уход на пенсию – 1

-переход на другую работу – 3

3. Из общего числа педагогических работников имеют награды:

-грамоты Минобразования – 8

-значок «Отличник народного образования» - 2

-значок «Почетный работник» - 9

-звание «Заслуженный учитель РФ» - 1

4. Всего молодых специалистов – 2

Из них имеют стаж работы до 3-х лет - 2

4. Продвижение в работе

С 2003/2004 учебного года школа получила статус гимназии.

В 2006 году – победитель ПНП «Образование»

В 2006, 2007 годах, 2009 год 5 учителя – победители приоритетного направления «Образование»: Дорофеева Т.В., Горбатова О.Н., Мартынова О.Н., Шатилова Т.А., Мацко Т.Н.

Продолжается деятельность по внедрению новой технологии на 1 ступени по системе Л. В. Занкова. На 1 ступени обучения продолжается изучение предметов: введение в историю; введение в информатику, краеведение; на 2 и 3 ступенях – МХК, искусство.

а) Щиголева Е.А., Балабина Т.И. работают в 3-х классах по учебнику Соболевой, результаты работы рассматривались на МО гимназии, отмечено: улучшение орфографической зоркости учащихся и повышение качества знаний по русскому языку.

б) Работа в режиме гимназии.

в)внедрение предпрофильного обучения;

-профильного обучения

-углубленного обучения

-работа с одаренными учащимися

-экспериментальная работа:

-Краевая экспериментальная площадка «Лингвистический центр «Образование и развитие»;

-Городская экспериментальная площадка «Мотивационное программно-целевое обеспечение патриотического воспитания российских граждан как основы духовно-нравственного единства общества»

В 2008 году участие в региональной выставке творческих работ победителей ПНПО «Образование» - 4 диплома

Участие в региональной выставке «Учсиб – 2009» - две работы.

5.Результативность

-среди выпускников, завершивших полный курс обучения по данной образовательной программе, награждены медалями:

2005/2006 уч. год – 10

2006/2007 уч. год – 19

2007/2008 уч. год – 17

2008/2009 уч. год – 11

6.Здоровьесберегающий процесс.

В соответствии с имеющимися программами в гимназии проводится работа по сохранению и укреплению здоровья участников образовательного процесса, осуществляется контроль за воздушно-тепловым режимом. Кабинеты обеспечены нормальным уровнем освещенности. Учтены нормы предельной нагрузки учащихся при реализации базисного учебного плана и учебных программ. Целенаправленно отслеживается дозировка домашнего задания (проводится анкетирование, с последующим анализом; проверка дневников и тетрадей; посещение уроков) ведется профилактическая работа совместно с медицинскими учреждениями и общественными организациями города. В текущем учебном году работали 3 спец. мед. группы. В начальных классах организованы подвижные перемены, уроки плавания в бассейне «Обь». Проводятся физ. минутки на уроках. Один раз в четверть проводятся «Дни здоровья». По плану работы гимназии проходят спортивные соревнования по волейболу, баскетболу, мини-футболу, силовому многоборью, конкурсы «Веселые старты», «А, ну-ка парни!» и др.

Систематически контролируется выполнение правил по технике безопасности во время уроков и вне урочное время.

Особое место занимает профилактическая работа по профилактике наркомании, алкоголизма и табакокурению. Проводятся лекции с показом видеоматериалов «За здоровый образ жизни» для учителей, учащихся и их родителей.

Ежегодно проводятся медосмотры учащихся, делаются прививки профилактические и по возрасту. Во время учебного процесса и летнего отдыха учащихся проводится витаминотерапия.


13.08. 2009 года.


Директор В.П. Пирожков


Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Учебно-методическое обеспечение предпрофильного и профильного образования iconУчебно-методическое обеспечение преподавания естествознания в условиях профильного обучения

Учебно-методическое обеспечение предпрофильного и профильного образования iconУчебно-методическое обеспечение дисциплины 114 1 Литература 114 2 Методическое обеспечение дисциплины 115 3 Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплин 115 10. Инновационные технологии, используемые в преподавании курса «эконометрика»
Учебно-методический комплекс «Эконометрика» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего...

Учебно-методическое обеспечение предпрофильного и профильного образования iconНемова Н. В. Управление введением системы предпрофильного обучения девятиклассников. Учебно-методическое пособие
Элективные курсы как средство формирования вариативного содержания образования

Учебно-методическое обеспечение предпрофильного и профильного образования iconНормативно – правовое и учебно- методическое обеспечение профильного обучения
Профильное обучение направлено на реализацию личностно-ориентированного учебного процесса. При этом существенно расширяются возможности...

Учебно-методическое обеспечение предпрофильного и профильного образования iconНормативно – правовое обеспечение профильного обучения
...

Учебно-методическое обеспечение предпрофильного и профильного образования iconРоссийской Федерации Волгоградская государственная академия повышения квалификации и переподготовки работников образования РФ
Программа предназначена для предпрофильного и профильного обучения учащихся соответственно 9 и 10-11-х классов средней общеобразовательной...

Учебно-методическое обеспечение предпрофильного и профильного образования iconПедагогические чтения, посвященные 50-летию системы Л. В. Занкова
Элективные курсы по физике и их роль в организации профильного и предпрофильного обучения

Учебно-методическое обеспечение предпрофильного и профильного образования iconУчебно-методическое обеспечение дисциплины 32 10 Литература 32 >10 Методическое обеспечение дисциплины 34 Приложение 1 35 Приложение 2 36 Инновационные технологии обучения, используемые в процессе преподавания дисциплины «Управление предприятием туризма»
Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования / Примерной программой по дисциплине по специальности...

Учебно-методическое обеспечение предпрофильного и профильного образования iconНормативно-правовое обеспечение профильного обучения Сборник материалов Выпуск 1 Сетевое сотрудничество и социальное партнёрство в системе профильного обучения Москва
...

Учебно-методическое обеспечение предпрофильного и профильного образования iconНаучно-образовательный материал 14 1 программа курса повышения квалификации руководителей общеобразовательных учреждений «Психолого-педагогическое сопровождение профильного и предпрофильного образования»
Борисова Л. А., кандидат педагогических наук, доцент кафедры управления образовательными системами факультета повышения квалификации...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница