Публичный отчет мбоу сош №88 с углубленным изучением отдельных предметов




Скачать 317.48 Kb.
НазваниеПубличный отчет мбоу сош №88 с углубленным изучением отдельных предметов
страница2/4
Дата конвертации27.05.2013
Размер317.48 Kb.
ТипПубличный отчет
1   2   3   4


В течение года проводились презентации кабинета психолога и классов-полупансионов, встречи с родителями и детьми - «День открытых дверей».

Ученики нашей школы в течении последних лет постоянно обновляют и дополняют наглядным материалом школьный уголок боевой славы. В честь Дня Победы усилиями педагогического коллектива, учеников и родительской общественности были организованы и проведены праздничные концерты. В преддверии праздника Победы в марте-апреле проводился школьный конкурс на лучшую организацию работы педагогов по патриотическому воспитанию среди учащихся «Растим патриотов России» (в жюри – ветераны ВОВ); дети принимали участие в благотворительной акции «Милосердие»; акции «Поздравление ветерану».

В течение года были проведены экскурсии по местам боевой славы:

  • Памятник Славы –192 человека;

  • Чижовский плацдарм – 110 человек;

  • ротонда обл.больницы -21 человек;

  • городской Центра военно-патриотического воспитания «Музей-диорама» – 120 человек;

25 старшеклассников принимали участие в городской военно-патриотической игре «Орленок», 119 учеников школы принимали участие в подготовке и проведении литературно-музыкальных композиций «Дети войны», «Они сражались за Родину» на базе библиотеки-музея им.П.Д. Пономарева №24.

Ученики нашей школы принимали участие в районном конкурсе патриотической песни «Защитники отечества», в областном творческом конкурсе «Славим подвиг героев».

Помимо патриотических мероприятий в школе также проводились акции, связанные с благотворительной деятельностью школы:

  • гуманитарная акция помощи госпиталю;

  • дому инвалидов;

  • дому престарелых;

  • акция «Милосердие»;

  • помощь детям-инвалидам, обучающимся на дому.

В течение учебного года проводились традиционные мероприятия с родителями:

  • родительский лекторий;

  • индивидуальные консультации

  • родительские собрания;

  • заседания общешкольного родительского комитета, родительских комитетов по параллелям, классных комитетов;

  • заседания Совета школы;

  • Малые педагогические советы с приглашением родителей.

Социально-экономические изменения, экологические ситуации в стране, влияющие на физическое и психологическое состояние подрастающего поколения, требуют разработки и внедрения таких технологий образования, которые, сохраняя здоровье учеников, обеспечивали бы развивающий эффект.


2.8 Организация специализированной помощи детям в МБОУ СОШ №88 с УИОПэто психолого–социально-педагогическое сопровождение, которое осуществляется педагогом-психологом ВКК, руководителем районного МО педагогов –психологов Насоновой Н.И., социальным педагогом Кравченко В.В., учителем-логопедом ВКК Белохвост А.С. В 2011-2012 учебном году свою помощь учащимся они осуществляли в рамках проекта «Здоровье подрастающего поколения». Реализации здоровьесберегающего проекта способствовала также работа врача-педиатра Игнатенко И.И., медицинской сестры Шевелевой Т.Г.

В рамках опытно-эксперементальной работы «Здоровье подрастающего поколения», для учеников с нарушениями опорно-двигательного аппарата в течение учебного года проводились занятия ЛФК (оборудован для этих детей малый спортивный зал), психо-коррекционные тренинги, озонотерапия, постоянно проводится работа по укреплению здоровья учащихся с фитнес-клубом «Силуэт».

С целью охраны и укрепления здоровья учеников, по решению МО на уроках в начальном и среднем звене были введены «Минутки здоровья». С детьми проводились занятия различных видов: беседы о гигиене, питании, закаливании, строении человека, факторах, укрепляющих и разрушающих здоровье; оздоровительные минутки, включающие не только физические упражнения, но и психологический тренинг; деловые игры, такие как, «Скорая помощь», «Доктора природы».


2.9 Характеристика внутришкольной системы оценки качества образования


В МБОУ СОШ №88 с УИОП действует эффективная внутришкольная система оценки качества образования, учитывающая специфику нашего образовательного учреждения.

Организация системно-деятельностного обучения, учет возрастных особенностей учащихся, специфики учебного предмета, возможность сочетания традиционных и инновационных методов и приёмов, является основополагающим процессом в достижении качественного образования в школе.

При этом предметом оценки являются качество образовательных результатов, условий образовательного процесса и качество образовательного процесса. Оценка качества образования в МБОУ СОШ №88 с УИОП осуществляется в форме мониторинга, диагностики, контроля, скрининга и др.

В нашей программе развития априори содержится установка на повышение качества образования. Обучение ведется по вариативным учебным планам, программам и учебникам.

Учителя, при составлении тематического планирования используют программы МО РФ, «Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы» (приказ МО РФ № 1312 от 9.03.2004г.), «Федеральный компонент государственного стандарта» (решение коллегии МО РФ и Президиума Российской академии образования №21/12 от 23.12.2003г.), учитывали рекомендации газет, журналов по предметам, РАО и ИОО МО РФ, ВОИПКРО. Преподавание учебных предметов велось в соответствии с базисным учебным планом.

Набор образовательных областей и номенклатура учебных предметов, реализующих федеральный компонент государственного образовательного стандарта, были представлены в инвариантной части учебного плана необходимым количеством часов с учетом предельно допустимой нагрузки, что позволяло создать единое образовательное пространство и гарантировало овладение выпускниками необходимым минимумом знаний, умений и навыков, обеспечивающим возможность продолжения образования.

Вариативная часть учебного плана, представленная обязательными занятиями по выбору учащихся, использовалась на усиление образовательных областей инвариантной части, на изучение предметов регионального и школьного компонентов.

Педагогами школы разрабатываются рабочие программы по каждому учебному предмету, которые рассматриваются на заседаниях предметных ШМО, проходят экспертизу на уровне школьного экспертного совета, утверждаются директором школы.

В соответствии с Законом РФ «Об образовании» ст.32 и с целью анализа состояния образовательного процесса администрацией школы были проведены проверки выполнения образовательных программ, результаты обобщались в аналитических таблицах. В результате обобщения аналитического материала, анализа прохождения образовательных программ на основе записей в журнале и графиков прохождения учебного материала выявлено следующее:

В целом решение учебных задач достигается не за счет увеличения программ по предмету, а за счет распределения учебного времени с учетом уровневой подготовленности учеников, предметов углубленного изучения отдельных предметов.


Условия осуществления образовательного

процесса

МБОУ СОШ №88с УИОП


3. 1 Режим работы МБОУ СОШ №88 С УИОП

МБОУ СОШ №88 с УИОП в 2011-2012 учебном году работала в одну смену, с 8.30 до 13.40ч.

Учащиеся 1-4 классов обучались по пятидневной рабочей неделе,

5-11 классов – по шестидневной неделе.

Во второй половине дня работали классы-полупансионы (1 «А», 1 «Б», 2 «А», 2 «Б», 3 «А», 4 «А», 4 «Б» и класс предшкольной подготовки), а также группы продленного дня на основании заявлений родителей (законных представителей) учащихся и на основании социальных факторов семьи.

Организация учебно-воспитательного процесса соответствовала правилам и нормам СанПиН и требованиям пожарной безопасности, что подтверждается заключениями соответствующих государственных служб по надзору в сфере образования.

Соблюдались нормативы максимально допустимой нагрузки и дозировки домашних заданий с учетом возрастных особенностей учащихся. Продолжительность уроков во 2-4 классах при максимально допустимой недельной нагрузке (23 часа) и пятидневной учебной неделе составляла 40 минут (СанПиН, п.10.5).

В оздоровительных целях и для облегчения процесса адаптации детей к требованиям школы в 1-х классах применялся «ступенчатый» метод постепенного наращивания учебной нагрузки (СанПиН, п. 10.10):

  • в сентябре-октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый;

  • в ноябре-декабре – по 4 урока вдень, по35 минут каждый;

  • в январе- мае – по 4 урока по 40 минут каждый.

Обучение в 1 классе проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и без домашних заданий с организацией дополнительных недельных каникул в середине третьей учебной четверти.

По состоянию на 1 сентября 2011-2012 учебного года в школе обучалось 857 учащихся (33 класc-комплекта), из них

  • в начальной школе – 428 ученика

  • в основной школе – 343 ученика

  • в 10-11 классах – 86 учеников.

Средняя наполняемость классов составила 26 человек.


3.2. Учебно – материальная база, благоустройство и оснащенность МБОУ СОШ №88 с УИОП

Наименование проекта и время постройки – типовой проект, сдан в эксплуатацию в 1984 году; трехэтажное каркасно-панельное здание с центральным отоплением, горячим и холодным водоснабжением; подвальными помещениями по всему периметру.

Площадь территории, занимаемой школой, с постройками и двором, составляет

26 526 кв.м.

Тип здания – учебное.

В здании имеются 40 учебных кабинетов,

спортивный и малый спортивный зал с тренажёрами,

актовый зал,

библиотека,

столовая,

лицензированный медицинский кабинет,

2 административных кабинета,

спортивные площадки – баскетбольная и волейбольная,

стадион: футбольное поле, беговая дорожка, спортивный городок,

два детских городка для младших школьников,

гардероб,

7 санузлов, технические помещения.

Таким образом, в школе имеются все условия для занятий физкультурой и спортом и организации досуговой деятельности.

3.4. Информационно- технические средства обеспечения образовательного процесса

Приложение №2. Информационно-технические средства обеспечения образовательного процесса.


3.5. Обеспечение безопасности

В соответствиями с действующими Правилами пожарной безопасности в РФ ППБ-001-93 в МБОУ СОШ №88 с УИОП ежегодно разрабатываются и утверждаются следующие мероприятия:

приказ об обеспечении противопожарной безопасности;

план комплексных противопожарных мероприятий;

назначение лиц, ответственных за пожарную безопасность;

создание дружины юных пожарных (ДЮП));

проведение учебных тренировок с учащимися и коллективом школысогласно плану мероприятий по ГО и графику учебных тренировок по действиям в ЧС;

проверка оснащенности учебного заведения и кабинетов повышенной опасности пожаротушения с требованиями ППБ.


Оснащенность школы наглядностью и средствами пожаротушения

Количество

Примечание

Пожарно-охранная сигнализация

1




Система оповещения при пожаре

1




Кнопка экстренного вызова

1




Уголок по правилам пожарной безопасности

1




Огнетушители:

ОП-4

ОУ-2(3)

ОУ-1(2)

26

8

8

8




Электрощитовая

1




Видеокамеры наружного наблюдения

3



1   2   3   4

Похожие:

Публичный отчет мбоу сош №88 с углубленным изучением отдельных предметов iconПубличный отчет моу сош №4 с углубленным изучением отдельных предметов
Полное название – Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4 с углубленным изучением отдельных...

Публичный отчет мбоу сош №88 с углубленным изучением отдельных предметов iconАвтор Павлюк Наталья Сургутский район, г п. Фёдоровский, мбоу «Фёдоровская сош №2» с углубленным изучением отдельных предметов, 5 б класс
Ресурсного центра информатизации мбоу «Фёдоровская сош №2» с углубленным изучением отдельных предметов

Публичный отчет мбоу сош №88 с углубленным изучением отдельных предметов iconПубличный отчет моу «сош №49 с углубленным изучением отдельных предметов»
Коллектив моу «Средняя общеобразовательная школа №49 с углубленным изучением отдельных предметов» в 2008-2010 учебном году работал...

Публичный отчет мбоу сош №88 с углубленным изучением отдельных предметов iconПубличный отчёт Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов №63
Это позволило изменить вид школы – мы стали школой с углубленным изучением отдельных предметов

Публичный отчет мбоу сош №88 с углубленным изучением отдельных предметов iconПеречень учебников используемых мбоу «сош №3 с углубленным изучением отдельных предметов» на 2012- 2013 учебный год
Мбоу «сош №3 с углубленным изучением отдельных предметов» на 2012- 2013 учебный год

Публичный отчет мбоу сош №88 с углубленным изучением отдельных предметов iconОтчет о работе мбоу сош №6 города ставрополя
Средняя школа №6 основана в 1923 году. В 1999 году школа переименована в моу сош с углубленным изучением отдельных предметов №6,...

Публичный отчет мбоу сош №88 с углубленным изучением отдельных предметов iconМбоу «Средняя общеобразовательная школа №15 с углубленным изучением отдельных предметов»
Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №15 с углубленным изучением отдельных предметов» является оу с классами с углубленным изучением...

Публичный отчет мбоу сош №88 с углубленным изучением отдельных предметов iconОсновная образовательная Программа начального общего образования моу сош №22 с углубленным изучением отдельных предметов
Основная образовательная Программа начального общего образования моу сош №22 с углубленным изучением отдельных предметов разработана...

Публичный отчет мбоу сош №88 с углубленным изучением отдельных предметов iconПубличный отчет 2011-2012 Общая характеристика оу
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №92 с углубленным изучением математики Советского...

Публичный отчет мбоу сош №88 с углубленным изучением отдельных предметов iconПубличный отчет о деятельности
Моу средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №84


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница