Программа по профориентации Тимохиной М. А. Для 9-11 кл




Скачать 319.75 Kb.
НазваниеПрограмма по профориентации Тимохиной М. А. Для 9-11 кл
страница1/5
Дата конвертации29.05.2013
Размер319.75 Kb.
ТипПрограмма
  1   2   3   4   5


ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ

 

(Методическое пособие)

 

 

 

Выпуск 1 «Моё будущее- моя профессия»

2011г.


«Моя профессия -моё будущее»

Программа по профориентации Тимохиной М.А.

Для 9-11 кл.


Содержание

Принципы построения курса «Профессиональная ориентация»--------------------------------2

«Профессиональное самоопределение»……………………………………………………………………3



«Профессиональное самоопределение по профессиям»…………………………………….4


Презентации учеников

Введение. Выбор профессии …………………………………………………………………..6

Рейтинг мероприятий, помогающих в профессиональном самоопределении………….7-8

Глава 1. Профессиональная ориентация………………………………………………………………….9

Субъекты профориентации


Общие цели

Возможности профориентации в работе общеобразовательной школы.

Классификация методов профориентации……………………………………………………10

Методы управления профориентацией (организация, методическое обеспечение, контроль, поощрение и др.)

Традиционное психолого-педагогическое воздействие

Профессиональное просвещение

Профессиональная информация

Профессиональная пропаганда;Профагитация;Психотехнологии профконсультирования…………………………………………………………………………11

Профессиональная пропаганда;Профагитация;Психотехнологии профконсультирования

Психотехнологии профконсультирования

Глава 2. 8 факторов выбора профессии………………………………………………………12

Классификация профессий типы и классы. ………………………………………………13

«Человек – техника………………………………………………………………………….14

.«Человек – знаковая система»……………………………………………………………………….15

«Человек-художественный образ"……………………………………………………………………….16


Психологические требования профессий этого типа к человеку………………………..17

Творческий класс……………………………………………………………………………….18

Группы профессий

Кто будет нужен бизнесу в 2015-2020 годах?......................................................................19-27

Что влияет на выбор профессии……………………………………………………………….27


Глава 3. Как оценить результаты собеседования? Лекторий с элементами тренинга..28


Как оценить результаты собеседования…………………………………………………29-32


Пути получения информации о конкретных профессиях……………………………………………32


Профориентационная игры и тренинги.........................33-64






Приложение 1. Профессиограммы



К А М Е Н Щ И К

Общая характеристика профессии

Каменщик выполняет работы по кладке стен зданий, мостов, промышленных и других сооружений. Производит различные виды кладки: под штукатурку, с расшивкой по ходу кладки, с одновременной облицовкой цветным кирпичом по заданному рисунку.

В каменных зданиях производит монтаж железобетонных балок, плит, перекрытий и других сборных элементов, устанавливает оконные и дверные коробки, подоконные доски, производит конопатку и заливку швов в сборных железобетонных конструкциях, монтирует лестничные площадки, вентиляционные блоки, ремонтирует кирпичные стены, производит замену кирпичных фундаментов.

Некоторые операции сложны и требуют большого мастерства (кладка колодцев, колонн и арок, заделка "пустот" новым кирпичом при соблюдении "швов" и "стыка" старой кладки и некоторые др.)

Использует ручные и механизированные орудия труда (кельму, кирку, лопату, расшивку).

При кладке стен, приготовлении раствора, транспортировке материалов значителен объем ручного труда.

Каменщик работает в помещении или на открытом воздухе, индивидуально или в составе бригады.

Работа средней физической тяжести, может выполняться на высоте.

Профессия имеет 2 - 4 разряды.

Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Каменщик должен обладать физической силой и выносливостью, быстрой реакцией, хорошей координацией движений, развитым чувством равновесия. Ему необходимы точный глазомер, пространственное воображение, техническое мышление, устойчивое внимание, наглядно-образная память, аккуратность.

Медицинские противопоказания

Работа противопоказана людям, страдающим заболеваниями сердечно-сосудистой системы, опорно-двигательного аппарата, нервно-психическими расстройствами, имеющим предрасположенность к простудным заболеваниям.

Требования к профессиональной подготовке

Каменщик должен иметь хорошую подготовку по физике, химии, математике, материаловедению.

Он должен знать правила техники безопасности, приемы передачи сигналов, команд крановщику грузоподъемного крана, основные виды и свойства строительных материалов, растворов, технологию возведения и монтажа частей здания, назначение, устройство, правила эксплуатации инвентаря, инструментов, приспособлений, применяемых при выполнении работ по кладке и ремонту каменных конструкций зданий и сооружений.

Каменщик должен уметь производить и разбирать различные виды кладки, производить в каменных зданиях монтаж сборных элементов, осуществлять работы по заделке швов в сборных конструкциях, ремонтировать кирпичные стены и фундаменты.

Возможности индивидуальной трудовой деятельности

Каменщики имеют хорошие возможности для самозанятости.

Близкие профессии (специальности)

Штукатуры-каменщики, монтажники различных специальностей (монтажники различных видов оборудования, котельных установок и др.)

ФСЗ Поволжский филиал Российского учебного центра г. Саратов

Д И З А Й Н Е Р

Общая характеристика профессии

В профессии объединяются функции инженера, художника (архитектора), психофизиолога (гигиениста), экономиста (маркетолога), эргономиста (эргономика - научная дисциплина, комплексно изучающая человека в конкретных условиях его деятельности в современном производстве с целью оптимизации орудий, условий и процесса труда). Гармонически совместить полезность, удобство и красоту, обеспечить тем самым высокие потребительские свойства, надежность, привлекательность, конкурентноспособность промышленных изделий, бытовых приборов, мебели, интерьеров квартир, офисов, жилых массивов и других объектов - вот главная цель работы дизайнера.

Дизайнер самостоятельно или совместно с другими специалистами совершенствует уже созданные объекты, участвует в проектировании, конструировании, опытной проверке новых. Основное внимание уделяет как внешним характеристикам - форме, материалу, цвету автомобиля, салона самолета, корпуса танка, телевизора, пылесоса и т.п., так и компоновке, освещенности, оформлению пульта управления, рычагов (клавиш), добиваясь их обзорности, доступности, рационального размещения, акцентирования цветом или другим способом наиболее важных зон и элементов.

Изучает состояние и динамику спроса на продукцию различного назначения, выявляя причины ее недостаточной привлекательности. Предлагает перспективные конструкторские, санитарно-гигиенические и эстетические решения.

Дизайнер работает индивидуально или в составе группы (бригады), в помещении, при необходимости в реальных условиях использования (испытания) объекта.

Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Дизайнеру необходимы сочетание технической и художественной одаренности, практический интеллект, развитые наглядно-образное мышление и воображение, хороший эстетический вкус, настойчивость, самокритичность, общительность.

Медицинские противопоказания

Сердечно-сосудистые заболевания, серьезные психические недуги, недостатки зрения, вызывающие утомление.

Требования к профессиональной подготовке

Дизайнеру необходима хорошая подготовка по физике, биологии, общественным (гуманитарным) наукам, эстетике, навыки графики, живописи.

Возможности индивидуальной трудовой деятельности

Перспективны создание кооперативных и индивидуальных частных структур, а с учетом состояния здоровья (пониженная трудоспособность) - надомный труд.

Близкие профессии

Инженер-конструктор, специалист по эргономике, художник-оформитель, преподаватель.

ФСЗ Поволжский филиал Российского учебного центра г. Саратов




  1   2   3   4   5

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Программа по профориентации Тимохиной М. А. Для 9-11 кл iconМетодические рекомендации по проведению акции «Единый профориентационный урок» в рамках месячника профориентации «Будущее это ты»
В развитии системы профориентации особое значение имеют скоординированные действия всех звеньев системы профессиональной ориентации:...

Программа по профориентации Тимохиной М. А. Для 9-11 кл iconРабочая программа по социально бытовой ориентировке для 5 9 классов Тимохиной Нины Павловны
Рабочая программа учебного предмета «Социально-бытовая ориентировка» (сбо), разработана и составлена

Программа по профориентации Тимохиной М. А. Для 9-11 кл iconКурс занятий по профориентации «Основы выбора профессии» Занятие по профориентации №1
Познакомить, учащихся с типами профессии, дать понятие «профессия», «специальность». Провести диагностику предпочитаемых типов профессий...

Программа по профориентации Тимохиной М. А. Для 9-11 кл iconПрограмма по профориентации для учащихся 1-11 классов
Построение четкой системы профориентационной работы с учащимися, начиная с начальной школы

Программа по профориентации Тимохиной М. А. Для 9-11 кл iconАнализ итогов работы информационно-методического центра профориентации «Ориентир» 2009-2010 учебный год
Общая характеристика информационно-методического центра профориентации «Ориентир»

Программа по профориентации Тимохиной М. А. Для 9-11 кл iconПрограмма по профориентации учащихся «Мое будущее» мс(К)оу с(К)оши №4 на 2008-2013 годы
Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями...

Программа по профориентации Тимохиной М. А. Для 9-11 кл iconПрограмма курса по профориентации
...

Программа по профориентации Тимохиной М. А. Для 9-11 кл iconПрограмма курса «Старт в профессию»
Составление плана работы по профориентации и обсуждение его с ответственным за профориентацию в школе и с классными руководителями...

Программа по профориентации Тимохиной М. А. Для 9-11 кл iconПамятка выбирающему профессию
Информационно-методический сборник для старшеклассников, классных руководителей, специалистов по профориентации

Программа по профориентации Тимохиной М. А. Для 9-11 кл iconПрограмма работы Отдела нового приема и работы со школьниками по взаимодействию с Центром профориентации школьников «Полигон-про» (цао г. Москвы) на 2012/13 учебный год Направление
Программа работы Отдела нового приема и работы со школьниками по взаимодействию с Центром профориентации школьников «Полигон-про»...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница