Программа развития муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Начальная школа детский сад»




НазваниеПрограмма развития муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Начальная школа детский сад»
страница1/5
Дата конвертации29.05.2013
Размер0.53 Mb.
ТипПрограмма
  1   2   3   4   5

ПРИНЯТО

На заседании Управляющего совета МОУ «Начальная школа – детский сад» с.Килинчи

«_____» ______________ 20____

УТВЕРЖДАЮ

директор МОУ «Начальная школа – детский сад» с.Килинчи

«_____» ______________ 20____

_____________ А.Х. Хисамутдинова



ПРИНЯТО

на педагогическом совете

МОУ «Начальная школа – детский сад» с.Килинчи

«_____» ______________ 20____




ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ


Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста

«Начальная школа – детский сад» с.Килинчи

на 2009-2014 г.г.


О Г Л А В Л Е Н И Е:

Введение ________________________________________________________ с. 3

Раздел I

Паспорт программы развития муниципального образовательного учреждения «Начальная школа – детский сад» с.Килинчи на 2009 – 2014 гг. _________________________________________________________________ с. 5

Раздел II

Информационная справка об образовательном учреждении ______________ с. 9

Воспитательная система «Начальной школы – детского сада» с.Килинчи _ с. 23

Раздел III

Проблемно-ориентированный анализ результатов деятельности образовательной системы школы ___________________________________ с. 29

Раздел IV

Концепция развития МОУ «Начальная школа – детский сад» с.Килинчи на 2009 – 2014 гг. _______________________________________________________ с. 35

Философия школы _______________________________________________ с. 35

Целевая линия развития ___________________________________________ с. 36

Миссия школы___________________________________________________ с. 37

Педагогическое кредо_____________________________________________ с. 38

Раздел V

Этапы реализации программы развития ______________________________ с. 39

Ожидаемые результаты ___________________________________________ с. 40

Индикаторы эффективности _______________________________________ с. 40

Ресурсное обеспечение реализации Программы ______________________ с. 41

План поэтапной реализации Программы развития ____________________ с. 42

Финансирование мероприятий, направленных

на реализацию цели развития ОУ __________________________________ с. 45


В В Е Д Е Н И Е

Программа развития МОУ «Начальная школа – детский сад с.Килинчи на 2009 – 2014 гг. представляет собой долгосрочный нормативно-управленческий документ, характеризующий имеющиеся достижения и проблемы, основные тенденции, главные цели, задачи и направления обучения, воспитания, развития дошкольников и младших школьников, особенности организации, кадрового и методического обеспечения педагогического процесса и инновационных преобразований учебно-воспитательной системы, критерии, основные планируемые конечные результаты.

Программа развития выступает в качестве стратегического плана осуществления основных нововведений в образовательном учреждении. Она ориентирована на будущее, на реализацию не только сегодняшних, но и перспективных образовательных и воспитательных потребностей.

Основное назначение «Программы развития» - быть средством интеграции и мобилизации всего коллектива на достижение целей развития.

Школа-сад должна помочь ребёнку удовлетворить свои образовательные запросы, создать условия для гармоничного развития личности, осуществлять гуманистическое воспитание, ориентированное на общечеловеческие ценности, как основу современного миропонимания.

Нам видится, что школа-сад будущего – это дом, в котором протекает жизнь достойная человека. Программа развития позволяет определить основные цели и намечает пути осуществления целей через организацию деятельности всех школьных, дошкольных коллективов.

Разработчики Программы развития опирались на следующие документы:

  • Концепцию модернизации Российского образования на период до 2010 года, утверждённую Правительством РФ от 29.12.2001 года.

  • Типовое положение об общеобразовательном учреждении для детей дошкольного и младшего школьного возраста, утверждённое постановлением Правительства РФ от 19. 09. 1997 года.

  • Концепцию о правах ребёнка.

  • Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребёнка».

  • Закон РФ «Об образовании».

  • Национальную доктрину образования в Российской Федерации, одобренную постановлением Правительства Российской Федерации от 04. 10. 2000 года.

  • Устав школы-сада.

  • Локальные акты к Уставу школы сада.

Сроки реализации: 2009 – 2014 гг.

Выполнение Программы обеспечивается за счёт различных источников финансирования федерального, областного, местного бюджетов, спонсорской помощи, добровольных пожертвований.


Р А З Д Е Л I

Паспорт Программы развития

МОУ «Начальная школа – детский сад» с.Килинчи

на 2009 – 2014 гг.





Наименование программы



Целевая комплексная программа развития МОУ «Начальная школа – детский сад с.Килинчи

Разработчики программы

Хисамутдинова А.Х. – директор, Абдуллаева Р.К. – заместитель директора по УВР, Ильясова Р.Р. – педагог-психолог, Абдуллаева З.Р. – учитель-логопед, Абдрахимова Г.К. – инструктор по физической культуре, Калиева Г.К. – воспитатель развития речи.

Исполнители программы

Педагогический коллектив школы-сада, администрация, ученический и детский коллективы, родительская общественность, социальные партнёры.

Основные этапы обсуждения и принятия программы (кем принята Программа)

Педагогический совет.

Управляющий совет школы-сада.

Директор школы-сада.


Цели и задачи программы

Цель: формирование разносторонне-развитой личности, обладающей высоким уровнем общекультурного и личностного развития, способной к самостоятельному решению новых, ещё неизвестных задач.

Задачи:

  1. Совершенствование организации образовательного процесса, содержания образования и педагогических технологий.

Обеспечение преемственности воспитательно-образовательной работы учреждения.

  1. Развитие системы обеспечения качества образовательных услуг.

  2. Оптимизация системы воспитательной работы.

  3. Усовершенствование системы дополнительного образования и организованного досуга.

  4. Повышение эффективности управления через развитие государственно-общественного управления.

  5. Обеспечение единого социопсихопедагогического пространства развития ребёнка, базирующегося на интеграции модулей в процессе взаимодействия 3-х субъектов образовательного процесса: воспитанник – педагог – родитель.

  6. Обеспечение безопасности пребывания детей в школе-саду.




Приоритетные направления программы

  • Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей;

  • Обеспечение непрерывности учебно-воспитательного процесса;

  • Создание многомерного образовательного развивающего пространства;

  • Реализация комплексного подхода к обучению и воспитанию через обновление содержания образования;

  • Развитие личности дошкольников и младших школьников, их творческих способностей, интереса к познанию, формирование желания и умения учиться;

  • Воспитание нравственных и эстетических чувств, гражданского долга, эмоционально-ценностного позитивного отношения к себе и окружающему миру.

  • Внедрение в практику работы ОУ технологии проектирования как способа гуманистического подхода в воспитательно-образовательном пространстве.

  • Сохранение и поддержка индивидуальности ребёнка.

Ожидаемые результаты

  1. Построение учебно-воспитательной системы, отвечающей федеральному образовательному стандарту, педагогики развития и особенностям ОУ.

  2. Использование предметно-развивающего, образовательного пространства для максимального развития интеллектуальных, творческих способностей воспитанников, обучающихся.

  3. Апробация системы работы с одарёнными детьми через внедрение современных программ и технологий на основе требований стандарта второго пополнения.

  4. Создание целостной службы медико-психолого-педагогического сопровождения дошкольников и младших школьников с целью реализации современных подходов к мониторингу качества образовательного процесса.

  5. Создание оптимальных условий для реализации учебно-воспитательного процесса в школе-саду.

  6. Создание консультативной службы по вопросам оздоровления, образования и воспитания детей для родителей.

  7. Создание в ОУ службы для изучения потребностей населения в оздоровительных, образовательных услугах.

Индикаторы эффективности:

  • Повышение качества образования детей, обучающихся и воспитывающихся в ОУ.

  • Внедрение организационных механизмов мониторинга качественного образования как основы принятия управленческих решений.

  • Формирование основ комплексной системы управления качеством образования через личностно-ориентированный подход.

  • Развитие государственно-общественных схем управления ОУ с привлечением родителей, социума, общественности.

  • Создание благоприятных условий для привлечения дополнительных средств финансирования.

  • Оптимизация структуры образовательного учреждения с целью повышения эффективности использования имеющихся ресурсов и соответствия социальному заказу.

  • Создание нормативно-организационной и программно-методической основы современной подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических и административных работников, способных обеспечить эффективное функционирование и развитие образовательного учреждения в современных условиях.

  • Создание необходимых организационных, научно-методических, кадровых и иных условий развития воспитательных функций и деятельности ОУ, увеличение охвата детей в сфере дополнительного образования, обладающего определённым воспитательным потенциалом.

Сроки действия программы

2009 – 2014 гг.

Этапы реализации программы

Период 2009г. по 2014г. разделён на 4 этапа:

I этап: (январь 2009г. – сентябрь 2009г.) подготовительный.

II этап: (октябрь 2009г. – декабрь 2009г.) переходный.

III этап: (январь 2010г. – июнь 2014г.) этап активных действий по реализации концептуальных идей.

IV этап: (июль 2014г. – декабрь 2014г.) заключительный этап.


Ресурсное обеспечение программы

Основными ресурсами реализации программы являются:

  • Кадровый – высокий профессионализм сотрудников и высокий уровень мотивации педагогов «Начальной школы – детского сада».

  • Инновационный – опыт работы в инновационном режиме, использование современных педтехнологий, владение основами стратегического менеджмента.

  • Психолого-педагогический – сопровождение на высоком уровне.

Объём и источники финансирования

Бюджетные ассигнования и субвенции, выделяемые из федерального, областного бюджетов, выделяемые Учредителем из местного бюджета на расходы по содержанию здания и коммунальные расходы - _________ руб.


Порядок управления реализацией программы


Управляющий совет школы;

Педагогический совет школы;

Директор школы-сада.

Порядок мониторинга хода и результатов реализации программы

В школе-саду разработана Программа проблемного мониторинга, включающая в себя: контролирующий мониторинг, диагностический мониторинг, психологический мониторинг, мониторинг воспитательной работы.

На каждом этапе «Программы развития» проводится мониторинг образовательной среды с использованием методики Л. Вегнера, методики оценки качества образовательной деятельности школы-сада, контрольные работы, тестирование учащихся начальных классов в соответствии требованиям программ: УМК «Школа России» под ред. А.А. Плешакова, с 01 сентября 2010г. планируется вести образовательный процесс в первом классе по УМК «Начальная школа XXI века» под ред. Н.Ф. Виноградовой).



Р А З Д Е Л II

Информационная справка об образовательном учреждении

Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом: Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Начальная школа – детский сад с.Килинчи.

Юридический адрес: 416457, Астраханская область, Приволжский район, с.Килинчи, ул. Молодежная, 38

Телефон / факс: 8-85172-5-53-69

Реквизиты

Реквизиты лицензии

  1. Лицензия на осуществление образовательной деятельности:

Серия: А № 227938

Регистрационный номер: № 587-41 от 08 мая 2007 г.

Лицензия действительна по 07 мая 2012 г.

Реквизиты свидетельства о государственной аккредитации

Серия АА №139299

Регистрационный номер № 929 от 01 февраля 2008 г.

Установлен следующий государственный статус

Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста:

«Начальная школа – детский сад» (2002г. - постановление главы района «Об изменении и дополнении в постановление №267 от 19.03.2001г.»)


Органы управления образовательным учреждением

  1. Педагогический совет.

  2. Общее собрание трудового коллектива.

  3. Управляющий Совет ОУ.

Степень удовлетворенности родителей качеством предоставляемых воспитательно-образовательных услуг образования

По результатам проведения анкетирования родителей воспитанников и обучающихся выявлен показатель удовлетворенности родителей качеством предоставляемых воспитательно-образовательных услуг образования, что в процентном отношении составляет: дошкольных группах – 87%, начальных классах – 85%.

Краткая история школы

В 1977 году в селе Килинчи Приволжского района Астраханской области начал функционировать детский комбинат «Малышок» на 280 мест.

Коллектив состоял из молодых педагогов энергичных, инициативных, любящих детей.

В 1980 году учреждение переименовано в ясли – сад «Малышок».

Благоустроен участок, высажены зеленые насаждения, восстановлены кабинеты физиотерапии, массажа. Одним из первых в районе детский сад перешел на локальное газовое отопление. В детском саду снизилась заболеваемость детей. В этом большая заслуга медицинских работников учреждения: Нургалиевой Н.С., Ишбердиевой М.М., Талиповой И.Х.

В 2002 году по просьбе родителей и по инициативе руководителя детского сада Бикбулатовой Х.Р. учреждение было реорганизовано в муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Начальная школа – детский сад» с.Килинчи (далее МОУ «Начальная школа – детский сад» с.Килинчи).

В октябре 2007 года исполнилось 30 лет нашему учреждению. В нашем коллективе работают прекрасные педагоги, мастера своего дела, которые начинали свою педагогическую деятельность с момента открытия учреждения, то есть 30 лет тому назад это: музыкальный руководитель Ильясова М.М., учитель-логопед Назмеева З.А, воспитатель развития речи Калиева Г.К., воспитатель ГПД Курманова Г.Х., инструктор по физической культуре Абдрахимова Г.К. И за весь этот период они не раз показали свой профессионализм, высокое мастерство, любовь к детям, преданность своему нелегкому труду. Также в нашем учреждении уже много лет работают добросовестные, трудолюбивые, отзывчивые и просто добрые люди – старшая медсестра Нургалиева Н.С., шеф-повар Шамгунова Р.А., воспитатели Шамсивалиева Х.Х., Курманова Д.К., младшие воспитатели Искакова З.К., Туктарова Г.Х., Талипова Л.Р., кастелянша Булатова Р.Р., машинист по стирке белья Карпова Г.Р.

В школе-саду ежегодно обучается и воспитывается более 250 детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Здание – типовое, двухэтажное, кирпичное, рассчитанное на 280 мест.

В нём расположены:

4 класса

6 дошкольных групп

Методический кабинет

Музыкальный зал

Физкультурный зал (имеется спортплощадка на территории)

Кабинет познавательной деятельности

Медицинский кабинет, процедурный кабинет, изолятор

Кабинет педагога-психолога

Кабинет учителя-логопеда

Общая характеристика участников образовательного процесса






Дошкольники

I ступень (начальное звено)

Итого

2006 – 2007 гг.

128

73




2007 – 2008 гг.

145

66




2008 – 2009 гг.

154

65




2009 – 2010 гг.

176

65




ИТОГО:

603

269






Педагогический коллектив

Школа – сад полностью укомплектована кадрами.

Всего педагогов – 31

По образованию:

высшее педагогическое – 29%

среднее специальное – 71%

По квалификации:

II категория – 42%

I категория – 35%

По стажу:

до 10 лет – 21%

до 20 лет – 44%

свыше 25 лет – 35%

Награды и звания:

Отличник народного просвещения – 1


Повышение квалификации – 87%


Организация образовательно-воспитательного процесса

Образовательное учреждение работает в режиме не только функционирования, но и развития, в процессе которого осуществляется ориентация на потребности окружающего социума, социальный и материальный статус семьи.

В содержании воспитательно-образовательной работы нашего ОУ обеспечивается преемственность по следующим направлениям:

– построение единой содержательной линии образовательного процесса (дидактическая основа, педагогическая техника);

– создание оптимальных условий для охраны и укрепления здоровья как физического, так и психического обучающихся и воспитанников;

– личностно-ориентированное взаимодействие взрослых с детьми;

– преемственность средств диагностики состояния и тенденций ближайшего развития.

Преемственность содержания образования осуществляется через программы «Программа воспитания и бучения в детском саду» М.А. Васильевой, УМК «Школа России» А.А. Плешакова, УМК «Начальная школа 21 века» Н.Ф. Виноградовой. В содержание образовательного процесса дошкольных групп включаем авторскую программу: «Цветные ладошки» - И. Лыковой.

Основные задачи:

  • Использование современных педагогических и информационных технологий.

  • Создание комфортных условий для овладения знаниями, умениями, навыками, соответствующими учебным программам и требованиям начального образовательного стандарта.

  • Пропаганда здорового образа жизни, внедрение здоровьесберегающих технологий.

Со II класса введено изучение английского языка, преподавание ведётся по «Enjoy English» М.З. Биболетовой, с 01 сентября 2010 года планируется вести обучение английскому языку во втором классе по «Forvord» М.В. Вербицкой.

Создавая единое образовательное пространство, ставили общие цели: плавный переход от игровой деятельности к учебной; в I классе после 2 урока проводили динамические паузы, срок вхождения ребёнка в школьную жизнь продлеваем до 2-х месяцев, при этом сочетаем игровую деятельность с учебной; сохранять возможность общения (развиваем коммуникативные способности, эмоциональную сферу через использование нетрадиционной формы проведения уроков – экскурсии, путешествия, импровизации и др.).


Показатели успеваемости и качества знаний начальной школы за 3 года:

2007 год

2008 год

2009 год

72%

76%

75%



Результаты диагностики овладения детьми (дошкольниками) основных разделов «Программы…» высокий и средний уровень составляет:

2006 год

2007 год

2008 год

2009 год

80%

85%

87%

86%
  1   2   3   4   5

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Программа развития муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Начальная школа детский сад» iconУстав муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста
Младшего школьного возраста «Золотаревская начальная школа – детский сад» (далее Учреждение) создано путём изменения типа существующего...

Программа развития муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Начальная школа детский сад» iconПрограмма развития Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста- начальной школы детского сада №104
Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальная школа – детский сад №104 «Материнская...

Программа развития муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Начальная школа детский сад» iconПрограмма развития Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Начальная школа-детский сад»
Ная школа детский сад с. Началово на 2010-2014 годы (далее Программа) является концептуальной и организационной основой образовательной...

Программа развития муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Начальная школа детский сад» iconОбразовательная программа муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Краснолесенская начальная школа детский сад»
Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Краснолесенская начальная школа –...

Программа развития муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Начальная школа детский сад» iconПубличный отчет муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста
Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста "Истекаевская начальная школа детский...

Программа развития муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Начальная школа детский сад» iconПубличный отчет муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста
Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Начальная школа детский сад компенсирующего...

Программа развития муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Начальная школа детский сад» iconДоклад директора Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста
Образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Гулековская начальная школа-детский сад» является...

Программа развития муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Начальная школа детский сад» iconОбразовательная программа муниципального бюджетного образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Начальная школа детский сад №4»
Образовательная программа начального общего образования (2-4) мбоу «Начальная школа – детский сад №4» разработана в соответствии...

Программа развития муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Начальная школа детский сад» iconГодовой план работы Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Начальная школа детский сад г. Нариманов» на 2010-2011 учебный год. Задачи
Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Начальная школа – детский сад г....

Программа развития муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Начальная школа детский сад» iconОбразовательная программа дошкольного образования моу для детей дошкольного и младшего школьного возраста Избердеевская начальная школа детский сад
Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста Избердеевская начальная школа детский...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница