Гоу впо «Югорский государственный университет», г. Ханты-Мансийск




Скачать 102.78 Kb.
НазваниеГоу впо «Югорский государственный университет», г. Ханты-Мансийск
Дата конвертации25.11.2012
Размер102.78 Kb.
ТипДокументы
Гендерные особенности руководителей организаций

Закиров Н.Ш., студент группы 4790

Научный руководитель: Петрова Т.А., к.ф.н., доцент

ГОУ ВПО «Югорский государственный университет», г.Ханты-Мансийск

В статье рассматриваются гендерные различия в освоении компетенций руководителя и управлении организацией. Представлены результаты исследования, проведенного в апреле-июне 2011 года на портале HRM, выводы и предложения.

В российском обществе происходят существенные изменения не только форм хозяйственной деятельности, но и в менталитете и сознании людей. Однако некоторые представления и установки по поводу деловой жизни и управления в России, как никакие другие, остаются под влиянием социальной и культурной инерции. Это представления о том, что в роли руководителя более эффективными являются мужчины. С одной стороны, это, безусловно,  связано с трудностями управления предприятиями в современных условиях, а с другой  - обуславливается феноменом стереотипизации, который сдерживает вытеснение патриархальных стереотипов. Экономическое положение России делает эту задачу ключевой. Начало ХХI века футурологи определили как «век женщины»[1]. В настоящее время женщины активно осваивают сферы политики и бизнеса, возглавляют большие и успешные корпорации.

В качестве исходного теоретико-методологического ориентира для последующего уточнения определения понятия «гендер» использовались труды ученых Р.Унгера, П. Гирдмана, О. Бергера [2] и Г. Гарфинкеля [3],  посвященные изучению вопросов гендерной типизации и гендерных стереотипов. Анализ этих теорий позволил уточнить определение понятия «гендер» как социальный пол, социально детерминированные роли, идентичности и сферы деятельности мужчин и женщин, зависящие не от биологических половых различий, а от социальной организации общества и стереотипов, присущих данному обществу. Гендер  - это система межличностного взаимодействия, посредством которого создается, утверждается, подтверждается и воспроизводится представление о мужском и женском как базовых категориях социального порядка [4].

Гендерные стереотипы выполняют обобщающую функцию, состоящую в упорядочивании информации, функцию противопоставления правильного и неправильного, мужского и женского, логичного и нелогичного. Гендерные стереотипы выступают в роли мнений о качествах и нормах поведения представителей мужского и женского полов. Стереотипы в общественном сознании закреплены крепко и меняются неохотно, медленно. Гендерные исследования представляют собой новую перспективную область знания, которую необходимо применять для решения различных проблем. В управленческой практике гендерные аспекты охватывают особенности различных подходов к руководству коллективом и личностью, особенности межличностных отношений с учетом мужской и женской психики и характерных черт интеллекта.

В данной статье мы будем ссылаться на социологический опрос, проведенный в апреле-июне 2011года Эдуардом Бабушкиным, руководителем проекта HRM (Москва) [7].

Схема исследования следующая: респондентам предлагается список компетенций, они указывают, у кого, руководителя-мужчины или руководителя-женщины, эти компетенции более развиты. Либо указывается, что компетенция развита в равной степени (нет гендерных различий) у тех и других. В опросе приняли участие 113 человек: 80 женщин и 33 – мужчины. Как объясняет Э. Бабушкин, такой половой разброс произошел из-за того, что мужчины не совсем охотно участвуют во всякого рода опросах.


Таблица 1

Результаты исследования «Гендерные различия руководителей»



компетенция

Мужчины респонденты

Женщины респонденты

Руководитель- мужчина(%)

Руководитель- женщина(%)

Равны (%)

Руководитель- мужчина(%)

Руководитель- женщина(%)

Равны (%)

Воздействие и оказание влияния 

34,4

53,1

12,5

30

35

38,8

Ориентация на достижение 

65,6

34,4

0

55

16,3

27,5

Командная работа

46,9

50

3,1

13,8

63,8

22,5

Аналитическое мышление 

65,6

34,4

0

63,8

5

30

Инициатива 

37,5

53,1

6,3

32,5

35

31,3

Развитие других 

34,4

59,4

6,3

11,3

66,3

20

Уверенность в себе 

50

40,6

6,3

61,3

10

28,8

Директивность

43,8

40,6

9,4

57,5

17,5

25

Поиск информации 

46,9

50

3,1

18,8

50

28,8

Командное лидерство 

46,9

43,8

6,3

37,5

32,5

28,8

Концептуальное мышление 

65,6

31,3

3,1

47,5

23,8

28,8

Понимание компании 

40,6

50

6,3

20

47,5

31,3

Построение отношений 

21,9

65,6

6,3

5

76,3

17,5

Межличностное понимание

40,6

46,9

9,4

3,8

80

13,8


По результатам данного опроса можно сделать вывод, что мнения респондентов различаются по многим позициям. Общая сумма не всегда равна 100 %, поскольку не все респонденты отмечали некоторые варианты.

Обобщение результатов выглядит следующим образом: в левой половине таблицы № 2 перечислены компетенции, в правой – мнение респондентов о том, у кого (мужчин или женщин) эти компетенции развиты и представлены в большей степени в управленческой деятельности.

Таблица 2

Общий вывод по результатам опроса



компетенция

Преобладающие значения

1.

Воздействие и оказание влияния

Руководитель - женщина

2.

Ориентация на достижение

Руководитель - мужчина

3.

Командная работа

Руководитель - женщина

4.

Аналитическое мышление

Руководитель - мужчина

5.

Инициатива

Руководитель - женщина

6.

Развитие других

Руководитель - женщина

7.

Уверенность в себе

Руководитель - мужчина

8.

Директивность

Руководитель - мужчина

9.

Поиск информации

Руководитель - женщина

10.

Командное лидерство

Руководитель - мужчина

11.

Концептуальное мышление

Руководитель - мужчина

12.

Понимание компании

Руководитель - женщина

13.

Построение отношений

Руководитель - женщина

14.

Межличностное понимание

Руководитель - женщина


В итоге получается 6 «мужских» компетенций руководителя и 8 «женских». Руководители – мужчины, по мнению респондентов, более ориентированы на достижение, аналитичны, уверены в себе, директивны и настойчивы, у них более развито командное лидерство и концептуальное мышление.

Руководители - женщины более сильны в воздействии и оказании влияния, в командной работе и сотрудничестве, развитии других (подчиненных), поиске информации, они более инициативны, лучше понимают компанию, более умело выстраивают отношения, лучше проявляют себя в межличностном общении.

На основании статистических данных, полученных в результате опроса, можно сделать следующие выводы:

1. Мужчины более категоричны: процент выборов категории «равны» у мужчин значительно меньше, чем у женщин.

2. Ни в одной компетенции не победил вариант «равны»: ни у мужчин, ни у женщин.

3. Компетенции отнесены к гендеру единодушно: практически во всех компетенциях мнения как мужчин, так и женщин сошлись: т.е. и мужчины, и женщины единодушно относили компетенцию либо к мужской, либо к женской – и это, пожалуй, самый поразительный вывод.

Тем не менее, при всей важности гендерных различий и их учета, приоритетным в отношениях должен быть гуманистический подход. К каждому сотруднику (не зависимо от занимаемого положения в организации), необходимо относиться в первую очередь как к личности, как к профессионалу своего дела, а не как к представителю той или иной половой группы. Эффективность принимаемых руководителем решений зависит от его профессиональной пригодности и совокупности накопленных знаний, умений и опыта, а не от его гендерного признака.

Дальнейшая задача – наблюдение, изучение и сопоставление теоретических выводов, приведенных в данной статье, с практическими действиями руководителей, а также научное объяснение (в аспекте психологии и менеджмента) некоторых результатов в отношении развития компетенций среди руководителей – мужчин и руководителей – женщин.


Список использованной литературы

  1. См.: Женщина и свобода. Пути выбора в мире традиций и перемен. М., 1994.- с. 24 

  2. Бергер  П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. Пер. с англ. М., 1995.  

  3. Garfinkel H., Studies in Ethnomethodology. Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall, 1967

  4. Здравомыслова Е., Темкина А. Социальное конструирование гендера : феминистская теория // Введение в гендерные исследования. Часть 1: Учебное пособие / Под ред. И. Жеребкиной. Харьков - СПб, 2001. С. 161.

  5. Матюшина Ю. Гендерный подход к управлению персоналом высшей школы / Ю.Матюшина // Кадровик. Кадровый менеджмент. - 2007. - №1. - С. 70-74

  6. Осеева Е.А. Гендерные особенности функционирования российского предпринимательского слоя и деловые переговоры / Е.А.Осеева // Сборник статей "Россия и социальные изменения в современном мире". - 2004. - №1. - С.122.

  7. http://hrm.ru/gendernye-razlichija-rukovoditelejj-rezultaty-issledovanijj

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Гоу впо «Югорский государственный университет», г. Ханты-Мансийск iconГоу впо «Югорский государственный университет» Институт экономики и финансов
Теоретические аспекты современных экономических проблем. Материалы I ежегодной студенческой научной конференции Института экономики...

Гоу впо «Югорский государственный университет», г. Ханты-Мансийск iconПриказ 19 февраля 2010 г №143-нп ханты-Мансийск Внесен в государственный реестр нпа департамент Юстиции
О центральной психолого-медико-педагогической комиссии Ханты-Мансийского автономного округа – Югры

Гоу впо «Югорский государственный университет», г. Ханты-Мансийск icon1 гоу впо «Уральский государственный экономический университет» г. Екатеринбург Образовательные услуги
Оренбургский филиал гоу впо «Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики»

Гоу впо «Югорский государственный университет», г. Ханты-Мансийск iconФакультет социальных технологий Кафедра политологии рабочая программа
Гоу впо «Сургутский государственный университет Ханты-Мансийского автономного округа -югры»

Гоу впо «Югорский государственный университет», г. Ханты-Мансийск iconОтношения России и нато в современных российских периодических изданиях Габеркорн Алена Игоревна
Гоу впо «Сургутский Государственный Университет Ханты-Мансийского автономного округа – Югры»

Гоу впо «Югорский государственный университет», г. Ханты-Мансийск iconНациональная безопасность России в современных российских периодических изданиях Химичева Алина Витальевна
Гоу впо «Сургутский Государственный Университет Ханты-Мансийского автономного округа – Югры»

Гоу впо «Югорский государственный университет», г. Ханты-Мансийск iconГоу впо «Саратовский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского» Центр духовно-патриотического воспитания
Кандидат филологических наук, доцент Балашовского института (филиала) гоу впо саратовский государственный университет

Гоу впо «Югорский государственный университет», г. Ханты-Мансийск iconСоциальные технологии в сфере трудовых отношений современной России: социологический анализ
Работа выполнена в гоу впо «Пензенский государственный университет» и гоу впо «Пензенский государственный педагогический университет...

Гоу впо «Югорский государственный университет», г. Ханты-Мансийск iconНотв 2009
Гоу впо «Уральский государственный технический университет упи имени первого Президента России Б. Н. Ельцина» гоу впо «Уральский...

Гоу впо «Югорский государственный университет», г. Ханты-Мансийск iconГоу впо «Саратовский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского»
Кандидат исторических наук, доцент Балашовского института (филиала) гоу впо саратовский государственный университет


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница