Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Кургана «Средняя общеобразовательная школа №52» 2011 2012 учебный год Общая характеристика учреждения




НазваниеДоклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Кургана «Средняя общеобразовательная школа №52» 2011 2012 учебный год Общая характеристика учреждения
страница1/10
Дата конвертации01.06.2013
Размер1.12 Mb.
ТипДоклад
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Публичный доклад

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Кургана «Средняя общеобразовательная школа №52» 2011 - 2012 учебный год

  1. Общая характеристика учреждения

    1. Государственный статус: тип – бюджетное учреждение, вид – общеобразовательное учреждение

Полное наименование ОУ в соответствии с уставом и свидетельством о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц - муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Кургана «Средняя общеобразовательная школа №52»

Юридический адрес: 640023, Российская Федерация, Курганская область, город Курган, ул.Алексеева, 14

Фактический адрес: 640023, Российская Федерация, Курганская область, город Курган, ул.Алексеева, 14

Год основания 1991

ОГРН 1024500526775 ИНН 4501032603 КПП 450101001

    1. Лицензия на образовательную деятельность – регистрационный №600 от 27 марта 2011г, срок действия - бессрочная, государственная аккредитация – регистрационный №262 от 27 декабря 2010г. действительна по 20 декабря 2015г.

    2. Экономические и социальные условия территории нахождения.

Муниципальный орган управления образовательным учреждением - Департамент социальной политики Администрации города Кургана. Учредитель образовательного учреждения - Администрация города Кургана. Условия территории нахождения – город Курган, 1 микрорайон. Названия населенных пунктов (микрорайонов), обслуживаемые ОУ – ул. Алексеева, №№1, 2, 3, 4, 5, 9, 10, 15, 16; 1 микрорайон, №№1, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 35, 35 корп. 1, 38; 1а микрорайон, №№ 1, 2, 2 корп. 1, 3, 4, 11, 16; пос. Левашово; платформа 352 километра; дома, расположенные на территории микрорайона Мостостроителей, Мостоотряда-82, Карчевской рощи, пос. Торфяники, 1 отделения откормсовхоза, ст. Галкино; ул. 2-ая Часовая, №№1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19, 42 (с корпусами и литерами), 44, 46; ул. Загородная, Стройбаза – полностью; разъезд Галкинский – полностью; СНТ «Малиновка»; СНТ «Малиновка №8».

    1. Филиалы (отделения) - нет.

    2. Характеристика контингента обучающихся.

      Учебные годы

      2009-2010

      2010-2011

      2011-2012

      Количество классов

      31

      31

      31

      Количество классов 1 ступени

      13

      14

      15

      Количество классов 2 ступени

      16

      15

      14

      количество классов 3 ступени

      2

      2

      2

      Общее количество учащихся

      537

      543

      569

    3. Данные сохранности контингента обучающихся.

Всего обучающихся

Учебный год

2009-2010

2010-2011

2011-2012

На начало года

540

543

569

На конец учебного года

537

543

569

Прибыло в течение года

13

28

16

Выбыло

16

28

16

Оставлено на повторное обучение

6

1

-

Условно переведено

3

-

-

Выдано справок

1

1

-

Награждено похвальным листом

10

11

7

Награждено Золотой медалью

-

-

-

Награждено Серебряной медалью

-

1

1

% успеваемости

98

99

99

% качества

35

34

32

Награждено грамотой

3

3

3

Анализ таблиц показывает, что количество учащихся в школе стабилизировалось и начинает понемногу увеличиваться. Вместе с тем, за последние годы наблюдается тенденция уменьшения количества выбывших из школы обучающихся. Сохраняется процент успеваемости и качество обучения. На конец года успеваемость составила 99%, качество 32 %. Количество отличников составляет 3% от всех учащихся.

    1. Основные позиции плана (программы) развития образовательного учреждения (приоритеты, направления, задачи, решавшиеся в отчетном году).

Реализация программы развития МБОУ «СОШ №52» рассчитана с 2010 по 2015 год.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №52» осуществляет образовательную деятельность в области начального, основного общего, среднего (полного) общего образования.

Цели образовательной программы: создание образовательной среды, способствующей формированию саморазвивающейся и самореализующейся личности на основе внедрения компетентностного подхода в образовательном и воспитательном процессе.

Исходя из поставленной цели, формируются следующие группы задач:

  1. Обеспечить уровень образования, соответствующий современным требованиям:

  • развивать самостоятельность мышления, способность к саморазвитию и самообразованию;

  • обеспечить условия, учитывающие индивидуально-личностные особенности учащегося;

  • создать творческую атмосферу в ОУ путем организации системы факультативов, элективных курсов, кружков, спортивных секций;

  • формировать позитивную мотивацию учебной деятельности обучающихся.

  • продолжить работу по организации и становлению профильного обучения в школе;

  1. Формировать творчески работающий коллектив педагогов:

    • совершенствовать работу методических объединений;

    • организовать изучение, внедрение и совершенствование технологий и

методик диагностики качества образования;

    • организовать публикацию творческих работ педагогов;

    • продолжить учебу педагогов по использованию информационных технологий в образовательном процессе.

  1. Совершенствовать организацию учебно-воспитательного процесса:

  • совершенствовать взаимодействие учебных дисциплин на основе интеграции;

  • развивать дифференциацию обучения, технологию проблемного обучения;

  • внедрять в учебно-воспитательный процесс технологии, формирующие ключевые компетенции.

  1. Формировать физически здоровую личность:

    • не допускать перегрузок учащихся в учебных ситуациях;

    • организовать рабочий день учащегося с учетом санитарно-гигиенических

норм и возрастных особенностей;

    • реализовать программу «Здоровье»;

Направления деятельности МБОУ «СОШ № 52» согласно Программе развития:

  • реализация общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивающих дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по отдельным предметам;

  • компетентностный подход в образовании, обеспечивающий вариативность и разноуровневость предлагаемых учебных программ и образовательных услуг;

  • повышение качества образования за счет внедрения эффективных педагогических технологий, расширения спектра образовательных услуг;

  • обеспечение высокого уровня социальной компетентности и образованности выпускников, как результата традиционно высокого качества образования;

  • воспитание здорового образа жизни – программа «Здоровье»;

  • информатизация учебного процесса;

  • укрепление материально-технической базы.

Эти направления деятельности школа намерена развивать через реализацию проектов:

Проект «Доступность и качество образования». Цель проекта: создание образовательной среды для получения каждым учеником начального, основного общего, среднего полного общего образования на уровне, обеспечивающем ему успешность во взрослой жизни, через оптимизацию содержания, использование различных форм, методов и технологий обучения.

Проект «Информатизация школы».  Цели проекта: оптимизация процесса обучения; повышение уровня информационной компетентности учащихся и педагогов; повышение эффективности управления образованием за счет применения новых информационных технологий; развитие социального партнерства за счет повышения доступности информации о деятельности отдельных образовательных учреждений и системы в целом; технологическое обновление образовательного процесса.

Проект «Здоровье и физическая культура». Цель проекта: обеспечение безопасности и сохранение здоровья детей в образовательном процессе; формирование у молодежи и педагогических работников культуры здорового образа жизни.

Проект “Воспитательное пространство – развитие толерантной среды”. Цель проекта: создание оптимальных условий для приобщения детей и подростков к опыту созидательной, разносторонней деятельности, индивидуального творческого развития в воспитательном пространстве школы.

Приоритетным в ОУ является обучение, ориентированное на личность ребенка, раскрывающее его индивидуальные способности, превращающее ученика в активного и заинтересованного участника образовательного процесса. Сделать обучение максимально эффективным и развивающим возможно только при определенных условиях. Поэтому вопрос об образовательной среде, его создании, компонентах очень актуален на данном этапе развития образовательного учреждения.

Образовательная среда - взаимосвязь условий, обеспечивающих формирование личности, способной к активному творческому труду в различных областях фундаментальных наук.

Такая среда призвана создать возможность для реализации индивидуальных интересов и потребностей детей, их самостоятельной деятельности и эффективного накопления ими личного опыта.

Образовательная среда, по мнению субъектов образовательного процесса, должна иметь следующие составляющие:

  • гуманитарная развивающая среда;

  • интеллектуальная образовательная и развивающая среда;

  • информационная обучающая среда.

Несмотря на то, что каждая среда несет свою определенную нагрузку, все составляющие взаимосвязаны, что не исключает интеграции.

Основой образовательной среды является социальный компонент.

К нему относятся:

  • традиции ОУ;

  • взаимоответственность;

  • морально-эмоциональный климат;

  • общие дела;

  • атмосфера доброжелательности;

  • имидж ОУ.

Сюда же относится внеучебная деятельность, которая в ОУ многообразна (творческие коллективы, и т.д.). Именно данная деятельность служит неким стержнем нравственного личностного и профессионального развития наших питомцев.

Гуманитарная развивающая среда - взаимосвязь условий, обеспечивающих личностно-ориентированный образовательный процесс, который реализует более мощный гуманитарный потенциал, позволяет развиваться.

Интеллектуальная образовательная и развивающая среда - взаимосвязь условий, позволяющих обучающимся формировать и проявлять свои свойства обеспечивающих личностно-ориентированный образовательный процесс, развиваться интеллектуально,

Современная парадигма обучения состоит в том, что ученик должен учиться сам, а учитель осуществлять мотивационное управление его учением, т.е. мотивировать, организовывать, координировать, консультировать, контролировать.

Структура интеллектуально-развивающей среды ОУ включает следующие составляющие:

Классы начальной школы, работающие по программам Л.В. Занкова (2в, 3в, 4в классы); «Перспективной начальной школы» (1б, 2б, 3б классы) дают возможность выявить наиболее способных детей достаточно рано и создать им условия для дальнейшего развития. Развивающее обучение позволяет природным задаткам формироваться интенсивнее, что способствует более раннему определению дальнейшего профиля образования.

Классы с профильными группами на старшей ступени обучения - более приспособлены для развития интеллектуальной личности.

Система элективных и факультативных курсов - гибкая совокупность дополняющих образовательных структур, позволяющая решать проблемы преемственности между различными ступенями непрерывного образования. Курсы направлены на узко запрограммированный результат - приобретение знаний по определенной теме.

Система интеллектуальных конкурсов различных уровней: предметные и межпредметные олимпиады, интеллектуальный марафон, интеллектуальные игры «Медвежонок», «Британский бульдог», «Кенгуру» - имеют свою привлекательность для разных групп обучающихся. Их уровень, привлекательность, цели, а также охват учащихся весьма разнообразны. Система работы с одаренными детьми, которая позволяет организовать деятельность педагогов с группами детей, способных к интеллектуальному труду.

Все составляющие структуры интеллектуально-развивающей среды открыты. Учащиеся имеют возможность реализовать себя в любой составляющей, что приводит к повышению мотивации к учебной деятельности, отрабатывает коммуникативные навыки.

Информационно-обучающая среда - системно-организованная совокупность средств передачи данных, информационных ресурсов, организационно-методического обеспечения, ориентированная на удовлетворение образовательных потребностей.

Информационная среда учебной деятельности формируется:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Кургана «Средняя общеобразовательная школа №52» 2011 2012 учебный год Общая характеристика учреждения iconI. Общая характеристика общеобразовательного учреждения
Публичный доклад о деятельности педагогического коллектива муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Новосибирска...

Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Кургана «Средняя общеобразовательная школа №52» 2011 2012 учебный год Общая характеристика учреждения iconУправления образования города набережные челны муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №7» публичный доклад
Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа №7» за 2011 – 2012...

Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Кургана «Средняя общеобразовательная школа №52» 2011 2012 учебный год Общая характеристика учреждения iconДоклад бюджетного общеобразовательного учреждения города Омска «Средняя общеобразовательная школа №162», 2011-2012 учебный год
Публичный доклад бюджетного общеобразовательного учреждения города Омска «Средняя общеобразовательная школа №162», 2011-2012 учебный...

Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Кургана «Средняя общеобразовательная школа №52» 2011 2012 учебный год Общая характеристика учреждения iconОбщая характеристика общеобразовательного учреждения Наименование учреждения
Публичный доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №2 с. Казаки Елецкого...

Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Кургана «Средняя общеобразовательная школа №52» 2011 2012 учебный год Общая характеристика учреждения iconДоклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №42» г. Перми за 2010-2011 учебный год
Публичный доклад подготовлен администрацией муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №42»...

Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Кургана «Средняя общеобразовательная школа №52» 2011 2012 учебный год Общая характеристика учреждения iconДоклад муниципального общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа №103» Ленинского района города Саратова за 2011/2012 учебный год

Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Кургана «Средняя общеобразовательная школа №52» 2011 2012 учебный год Общая характеристика учреждения iconДоклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №21 за 2011-2012 учебный год
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №21

Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Кургана «Средняя общеобразовательная школа №52» 2011 2012 учебный год Общая характеристика учреждения iconДоклад призван информировать родителей (законных представителей), обучающихся, учредителей, местную общественность об основных результатах и проблемах образовательной деятельности школы за 2011-2012 учебный год,
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №9» г. Черногорска за 2011-2012 учебный...

Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Кургана «Средняя общеобразовательная школа №52» 2011 2012 учебный год Общая характеристика учреждения iconДоклад Муниципального бюджетного
Общая характеристика муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Кракольская средняя общеобразовательная школа»

Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Кургана «Средняя общеобразовательная школа №52» 2011 2012 учебный год Общая характеристика учреждения iconПубличный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Общая характеристика муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Погромская средняя общеобразовательная школа им....


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница